内科大炼钢工艺学教案

PAGE2-教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE2-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第3周，第1次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目1概论1.1钢铁工业在国民经济中的地位、作用1.2钢铁工业所面临的形势及发展趋势1.3炼钢发展简史及钢铁生产工艺流程发展趋势1.4现代钢铁工业工艺流程及特点教学目标与要求了解：钢铁工业发展趋势及在国民经济中的地位、作用理解：钢铁工业所面临的形势掌握：现代钢铁工业工艺流程及特点重点、难点重点：我国钢铁工业发展的现状；了解并掌握现代钢铁工业的流程及特点难点：了解钢铁工业生产资料的来源、成本及环境保护教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为概论部分，主要让学生了解钢铁工业的地位、我国钢铁工业的现状、炼钢发展简史及现代钢铁工业的流程及特点；以图表的方式展示钢铁工业的相关数据，便于学生直观了解钢铁工业的现状及工艺流程的变化情况；通过提问的方式与学生交流，让学生了解钢铁工业在国民经济中的地位、中国需要多少钢以及现代钢铁工业发展绿色、可循环等方面的思路和技术进展，同时也可提升学生对炼钢工艺学课程学习的积极性。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（10分钟）了解钢铁工业在国民经济中的地位和作用结合PPT图片展示，讲授钢铁在各个领域的应用通过看图片展示，提高学习本课程的兴趣钢铁在国民经济发展的重要性第二步（35分钟）钢铁工业面临的形势及发展趋势中国需要多少钢满足经济发展？结合PPT，展示中国钢产量的变化及现状提问3名同学，了解对我国钢铁工业国情的认识了解我国钢产量的数据及现状第三步（20分钟）炼钢生产发展简史钢和铁的区别；古代炼铁故事；炼钢方法的演变结合PPT，讲授炼钢方法发展演变的途径提问2名同学，举例钢和铁的区别钢和铁的区别；炼钢方法的演变原因第四步（25分钟）现代钢铁工业工艺流程及特点绿色钢铁工业的特点；长流程和短流程的特色；新一代可循环流程特点；建设新钢厂的布置方式的演变结合PPT，讲授绿色钢铁、可循环钢铁流程及长流程和短流程的特点和发展趋势提问设疑，让学生思考钢铁工业如何实现绿色、可循环了解钢铁工业绿色、可循环的本质第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.实现钢铁工业绿色、可循环的途径及技术要求？2.钢铁生产长、短流程发展的限制条件？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.67.网上查询本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE2-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第3周，第2次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目2炼钢的任务、原材料及耐火材料2.1炼钢的任务及钢的分类2.2炼钢用原材料2.3炼钢用耐火材料教学目标与要求了解：炼钢的任务、所用的原材料及耐火材料理解：炼钢的基本任务和技术手段，对常见原料的要求和炼钢过程对常用耐火材料的使用要求掌握：钢中常见的杂质元素对钢的危害及去除原理或手段重点、难点重点：炼钢的基本任务和技术手段，对常见原料的要求和炼钢过程对常用耐火材料的使用要求难点：钢中常见的杂质元素对钢的危害及去除原理或手段教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课讲授炼钢的任务、原材料及使用的耐火材料，重点在于让学生理解完成炼钢任务所需的技术手段及工艺原理，进而解决钢中常见的杂质元素对钢的危害及去除原理或手段；通过举例说明和向学生提问的方式，让学生了解钢中各种杂质元素的存在对钢材使用性能的影响，便于学生直观了解炼钢的任务及原材料的选择，进而了解转炉、电炉炼钢过程中常用的耐火材料及耐火材料使用损毁的机理。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（30分钟）了解炼钢的任务及钢的分类钢中C、P、S、O、H、N等元素的含量要求及对钢性能的影响利用PPT图片展示，讲授如何降低钢中硫的危害？提问2个学生回答P、S在钢中的作用了解炼钢的任务及技术手段第二步（30分钟）了解炼钢用的原材料及炼钢对它们的要求金属料—铁水、废钢、铁合金等造渣料—石灰、萤石、白云石等氧化剂、还原剂、冷却剂等以讲授为主，结合提问了解各种原材料的来源和作用提问2名同学，了解对炼钢原料的感性认识了解炼钢原材料的种类及作用第三步（30分钟）了解炼钢工艺使用的常见耐火材料的种类、功能及使用条件硅酸铝质、硅质、镁质、绝热材料、碳质耐火材料炼钢过程对耐火材料的要求、耐火材料在服役中的损毁机理及耐火材料选用的原则以讲授为主，结合提问互动，了解炼钢使用的耐火材料及耐火材料发展的途径提问2名同学，了解炼钢过程使用那些耐火材料了解炼钢常用的耐火材料、损毁机理及选用原则第四步（分钟）第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.炼钢为什么要脱碳、磷、硫、氧等？2.如何绿色、高效地完成炼钢的任务？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第4周，第3次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目3炼钢生产的理论基础3.1炼钢熔体的结构和性质3.2钢液中元素氧化反应的一般规律3.3硅、锰的氧化反应3.4钢液的脱碳教学目标与要求了解：钢水熔体的结构、性质以及炼钢过程C、Si、Mn等元素氧化的一般规律及特点理解：C、Si、Mn的氧化规律及氧化反应的热力学条件掌握：C、Si、Mn氧化的特点及钢水中该元素含量的控制条件重点、难点重点：炼钢过程中钢水中元素氧化的一般规律及氧化特点难点：脱碳反应的控制及C-O浓度积的应用，控制钢中[C]和[O]含量的理论和工艺技术教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为炼钢工艺学基础理论的讲授，在学生已基本掌握冶金原理的基础上，突出理论与实际的联系，尤其是炼钢理论如何指导炼钢工艺操作。本次课重在让学生了解炼钢过程钢水中的元素随钢水温度的升高元素氧化的一般规律，进而重点掌握炼钢前期C、Si、Mn的氧化规律及特点，操作上如何应对这种规律；结合实际冶炼过程出现的现象，通过提问的方式与学生交流，让学生了解炼钢基础理论与炼钢操作之间的相互关系。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（45分钟）钢水熔体的结构与性质了解钢液密度、熔点、粘度、表面张力、导热系数等的影响因素及与炼钢操作的关系结合PPT和板书事例，讲授各参数的意义及炼钢操作的关系让学生思考每个参数与炼钢操作的关系关注基本性质与炼钢操作的关系第二步（25分钟）钢液中元素氧化反应的一般规律了解△G0-T图的意义及应用元素氧化反应的热力学条件炉渣传氧机理及冶炼过程金属熔池及炉渣成分的变化规律结合PPT，展示△G0-T图和炉渣传氧机理示意图，解释与炼钢操作的关系看懂G0-T图和炉渣传氧机理示意图掌握元素氧化的规律及与炼钢操作的关系第三步（5分钟）Si、Mn的氧化反应Si、Mn的氧化反应的热力学条件讨论钢液“回锰”的热力学条件结合PPT，讲授炼钢过程Si和Mn的氧化及变化趋势提问1-2名同学，了解对钢中回锰现象的认识了解钢液中硅、锰氧化的特点第四步（15分钟）钢液的脱碳碳氧反应及其重要意义；[C][O]浓度积的应用；脱碳过程中钢液氧含量的控制；结合PPT，讲授脱碳反应及炼钢过程的重要性，举例讲授[C][O]浓度积在钢水控制碳含量的应用提问1-2名同学，了解[C][O]浓度积与冶炼超低碳钢的关系了解钢液中碳和氧的相互依存关系第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.如何最大限度地把钢水中的Mn保留下来？2.如何降低钢水中的碳含量而使氧含量保持最低？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第4周，第4次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目3炼钢生产的理论基础3.5钢液的脱磷3.6钢液的脱硫3.7其它元素的氧化3.8钢液的脱氧和合金化3.9钢中的气体和非金属夹杂物3.10钢液搅拌教学目标与要求了解：炼钢过程脱磷、脱硫及各种元素的氧化反应的热力学；钢液脱氧理论与方法，钢中气体与夹杂物的去除理论。理解：脱磷、脱硫、脱氧及气体、夹杂去除的热力学条件和实际应用技术手段。掌握：脱磷的热力学条件及技术手段；脱氧原理与夹杂物控制的技术手段。重点、难点重点：了解脱氧、脱磷的热力学条件和与实际生产如何相互结合难点：如何利用脱磷热力学条件指导实际生产；如何利用脱氧方法控制钢中夹杂物的尺寸和数量。教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课内容为炼钢工艺的基础理论讲授，在学生已基本掌握冶金原理的基础上，突出理论与实际的联系，尤其是如何利用炼钢基本理论指导炼钢工艺操作。本次课重在让学生了解炼钢过程脱磷、脱硫和脱氧的基本热力学条件，进而重点掌握利用脱磷、脱氧的热力学原理指导炼钢工艺操作，结合实际冶炼过程出现的现象，如“回磷”，通过提问的方式与学生交流，让学生了解炼钢基础理论与炼钢操作之间的相互关系。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（30分钟）钢液的脱磷氧化脱磷热力学及应用还原脱磷热力学及应用结合PPT和板书事例，讲授脱磷热力学参数与炼钢操作的关系让学生思考脱磷热力学条件的应用，与炼钢操作的关系掌握脱磷热力学条件的实际应用第二步（15分钟）钢液的脱硫炉渣脱硫反应的热力学条件气化脱硫机理讲授如何利用炼钢条件，提高脱硫效率思考炼钢条件与脱硫条件的对应关系掌握炉渣脱硫的热力学条件及应用第三步（10分钟）钢液中其它元素的氧化Cr、V、Nb、W等元素的氧化反应热力学条件Cr和C的选择氧化结合PPT，简单讲授炼钢过程Cr、V、Nb、W等元素的氧化规律，重点讲授Cr和C的选择氧化提问1-2名同学，了解不锈钢钢对C含量的要求了解钢液中Cr、V、Nb、W等元素的氧化规律第四步（20分钟）钢液的脱氧及合金化脱氧反应常数及元素脱氧能力脱氧产物的控制常用脱氧元素的热力学分析脱氧剂用量计算及合金化结合PPT，讲授脱氧反应常数及元素脱氧能力分析，为什么使用复合脱氧方法？提问1-2名同学，了解脱氧常数的意义；脱氧合金化之间的关系掌握钢液脱氧原理和操作方法第五步（10分钟）钢中气体和非金属夹杂物钢液中的气体与真空反应夹杂物形态与钢性能之间的关系结合PPT讲授钢液真空反应原理，[H]、[N]的存在形态及去除；夹杂的种类与钢性能的关系了解钢中气体、夹杂物对钢的危害了解钢中气体、夹杂物的去除方法第六步（5分钟）钢液搅拌作用及方法板书讲授搅拌的方法提问学生所见到的搅拌方法？了解钢水搅拌的作用及方法辅助教学要求思考答疑问题：1.转炉炼钢如何实现脱磷保碳？2.脱氧操作如何控制夹杂物的形态？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE2-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第5周，第5次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目4铁水预处理工艺4.1铁水预处理的作用和效果4.2铁水预脱硅工艺4.3铁水预脱磷工艺4.4铁水预脱硫工艺4.5铁水“三脱”工艺教学目标与要求了解：铁水预处理的原理、手段和技术方法理解：铁水“三脱”处理的意义、方法和工艺、设备及技术优势掌握：铁水预脱硫常用脱硫方法及脱硫剂的选择重点、难点重点：铁水预处理工艺与现代钢铁—洁净钢生产工艺的配合难点：掌握铁水预脱磷工艺与少渣炼钢工艺技术教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为炼钢工艺部分，主要让学生了解铁水预处理的目的、成本及技术优势、处理的效果和对炼钢发展的贡献；以图表对比的方式展示常用铁水预脱硫剂的脱硫效率、脱硫采用的方法，便于学生直观了解铁水预处理的工艺流程；通过提问的方式与学生交流，让学生了解铁水“三脱”处理与生产洁净钢的关系及技术进展，拓展对炼钢工艺流程的了解。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（10分钟）铁水预处理的作用和效果铁水预处理的概念普通、特殊铁水预处理的处理内容作用和效果解释举例讲授铁水预处理的地位和意义，铁水预处理的优势何在？了解铁水预处理在炼钢工艺中的地位，选择铁水预处理工艺的原则。了解铁水预处理在现代炼钢工艺中的重要性第二步（35分钟）铁水预脱硫工艺铁水脱硫的基本原理常用脱硫剂的效果比较铁水预脱硫方法及比较铁水预脱硫的优点结合PPT，展示常用脱硫剂的效果及脱硫方法比较提问2-3名同学，提高铁水脱硫效果的措施？了解铁水预脱硫的现状及常用脱硫剂和脱硫方法第三步（10分钟）铁水预脱硅工艺铁水脱硅的基本原理常用脱硅剂及铁水预脱硅方法结合PPT，讲授常用脱硅方法及选择提问2名同学，铁水为什么要脱硅？了解铁水脱硅的背景及脱硅方法第四步（20分钟）铁水预脱磷工艺铁水脱磷的基本原理常用铁水预脱磷方法及比较同时脱硫和脱磷结合PPT，分析铁水同时脱硫脱磷分析提问设疑，让学生思考脱磷必须先脱硅？了解脱磷技术与洁净钢冶炼的关系第五步（15分钟）铁水“三脱”工艺铁水三脱工艺的优点少渣冶炼工艺如何实施？铁水“三脱”的缺点结合PPT，讲授铁水“三脱”工艺方法和发展提问设疑，让学生思考铁水“三脱”后和后续炼钢的配合？了解“三脱”技术特点及与洁净钢冶炼的关系第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.如何利用铁水预处理技术，生产洁净钢？2.如何实现脱磷保碳？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第5周，第6次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目5转炉炼钢工艺5.1现代转炉炼钢发展趋势5.2氧气转炉炼钢及设备特点5.3转炉炼钢工艺制度5.3.1原料装入制度5.3.2供氧制度教学目标与要求了解：现代转炉炼钢技术演变及发展趋势理解：转炉炼钢设备的特征及原料装入、供氧制度掌握：转炉炼钢原料装入和供氧制度重点、难点重点：氧气转炉炼钢金属料装入制度、氧枪操作制度难点：掌握冶炼不同钢种的氧枪枪位的调整及变动分析教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为转炉炼钢工艺部分，主要让学生了解转炉炼钢技术的发展及设备特点，重点理解转炉炼钢金属料的装入制度及影响因素、掌握冶炼不同钢种的氧枪枪位的基本操作和调整及变动分析；以图表和动画的方式展示标准状态下的氧枪枪位的变化情况，便于学生直观了解一炉钢冶炼过程的氧枪操作；以布置作业的方式，让学生查阅实际生产资料，理论结合实际了解掌握不同冶炼钢种氧枪的变化和调整情况。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（5分钟）自供热转炉的发展演变过程传统供热向外加燃料联合供热转炉的发展演变过程转炉炼钢功能的发展和完善PPT讲授通过看图片展示，了解现代转炉发展趋势转炉炼钢工艺及设备的发展历程第二步（20分钟）氧气转炉炼钢的特点；氧气转炉炼钢设备-炉体结构、倾动机构、散装料供应系统主要设备、废气处理系统；结合PPT，展示转炉设备布置和特点认识炼钢主要设备，了解主要除尘方法及设备了解转炉炼钢主要设备特征及除尘方法第三步（20分钟）转炉炼钢工艺制度冶金过程概述冶金工艺制度——冶炼前准备、冶炼基本操作结合PPT和动画演示，讲授转炉炼钢基本工艺制度提问2名同学，描述一炉钢的冶炼过程了解转炉炼钢的基本工艺操作第四步（20分钟）原料装入制度装料的一般原则；控制装入量的三种方法影响金属装入量的因素讨论板书为主，讲授为主，了解三种装入制度及影响因素学生以思考和记笔记为主了解控制转炉金属装入量的方法及影响因素第五步（25分钟）供氧制度氧枪喷头的结构及作用氧气射流对转炉熔池的作用氧枪操作及影响因素结合动画演示，了解实际生产氧枪枪位的变动过程提问2-3名学生，枪位为什么这样变动？了解氧气转炉的供氧制度及氧枪操作第六步（分钟）辅助教学要求作业题：1.如何高效、低成本实现炼钢过程的废气处理？2.中碳钢冶炼，氧枪枪位应如何变动？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE2-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第6周，第7次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目5转炉炼钢工艺5.3.3造渣工艺5.3.4温度制度5.3.5终点控制及出钢教学目标与要求了解：转炉炼钢造渣、温度及终点控制工艺制度基本内容理解：造渣的制度和手段、温度控制的原则及出钢要求掌握：炉渣成分、性质的控制手段；转炉终点控制的内容和控制方法重点、难点重点：掌握造渣制度及造好渣的条件和转炉操作之间的关系难点：造渣、温度控制及终点控制和实际转炉操作的对应关系教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为转炉炼钢工艺部分，主要让学生了解转炉炼钢过程重要的造渣制度、温度制度及终点控制的内容和控制手段，这里重点理解转炉炼钢造渣过程炉渣性质和成分与实际操作之间的关系及影响因素、终点的判断及控制手段；掌握利用氧枪枪位的变动操作和调整控制炉渣性质的手段、过程温度控制及终点控制的方法。以图表和动画的方式，便于学生直观了解炼钢过程影响炉渣物化性质、温度控制的因素。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（35分钟）造渣工艺——炉渣性质（碱度、粘度、氧化性、泡沫渣）的控制及造渣方法结合PPT图片展示及计算实例，讲授影响炉渣性质的因素及控制手段通过看图片展示，深入了解炉渣性质对炼钢过程的影响及控制手段。掌握转炉炼钢造渣工艺及控制手段第二步（25分钟）温度制度转炉物料平衡和热平衡的计算实例简介冷却剂用量确定实际生产过程温度控制方法及手段以转炉物料和热平衡计算实例，了解转炉炼钢过程的热量来源和热量消耗，理解实际生产过程的温度控制手段通过计算实例提问同学，了解转炉热量收入与支出，温度控制方法和手段掌握转炉炼钢的温度制度及控制方法第三步（30分钟）终点控制及出钢终点控制内容及要求终点碳的判断和控制方法出钢操作挡渣操作脱氧合金化操作结合PPT、实例计算及动画演示，讲授转炉炼钢终点判断及控制方法，出钢过程的各种操作及控制手段提问2名同学，钢水碳的判断、为什么要挡渣出钢？掌握终点控制、出钢过程的内容和要求第四步（分钟）第五步（分钟）辅助教学要求作业题：1.如何又好又快地造好转炉炼钢炉渣？2.转炉炼钢过程如何合理地使用冷却剂？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第7周，第8次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目动画片——转炉炼钢操作全程演示5.4复吹转炉炼钢工艺5.4.1复吹转炉炼钢法的类型5.4.2底部供气元件的类型5.4.3顶底复吹转炉内的反应5.4.4顶底复吹转炉的冶金效果5.5转炉的其他冶炼工艺介绍 5.5.1底吹氧气转炉炼钢法5.5.2顶底复合吹炼转炉少渣冶炼教学目标与要求了解：转炉一炉钢冶炼的全过程及复吹、底吹转炉等的特点理解：顶底复吹转炉的特点掌握：转炉炼钢的冶炼全过程及顶底复吹转炉冶炼的冶金效果重点、难点重点：转炉炼钢的冶炼全过程的掌握难点：掌握顶底复吹转炉冶炼的优势及实际操作教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为转炉炼钢工艺部分，主要让学生了解转炉全程冶炼过程的节点控制及各冶炼阶段的现象和特点，重点理解转炉炼钢过程各阶段的现象和判断及氧枪枪位的变化、顶底复吹转炉的优势及冶炼要点；以动画方式展示一炉钢的冶炼过程，以图表的方式便于学生直观比较了解顶底复吹转炉的特点。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（30分钟）顶底复吹转炉炼钢动画全程展示结合动画展示，解释转炉炼钢各阶段出现的现象通过看动画，全面了解转炉冶炼一炉钢的全貌掌握转炉一炉钢冶炼的全部过程第二步（40分钟）复吹转炉炼钢工艺复吹转炉炼钢法的分类底部供气元件的要求及类型顶底复吹转炉内的反应顶底复吹转炉的冶金效果结合PPT，讲授顶底复吹转炉炉内反应与顶吹转炉的不同和优势提问2-3名同学，了解顶底复吹转炉与顶吹转炉的不同掌握顶底复吹转炉冶炼工艺及冶金效果第三步（20分钟）转炉其他冶炼工艺介绍底吹氧气转炉炼钢顶底复合吹炼的少渣冶炼工艺结合PPT，讲授底吹转炉炼钢的结构和特点提问2名同学，为什么出现底吹转炉？为什么进行少渣冶炼？掌握顶底复吹转炉的少渣冶炼工艺及优势第四步（分钟）第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.顶底复合吹炼工艺的优势所在？2.转炉少渣工艺对冶炼洁净钢的意义？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第7周，第9次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目5.6转炉典型钢种的冶炼及其质量碳素结构钢、低合金高强度结构钢、硅钢、中高碳钢、深冲钢、连铸准沸腾钢、超纯净钢的冶炼及质量5.7转炉炼钢的自动控制转炉炼钢的静态和动态控制；钢水中碳含量的测定教学目标与要求了解：典型钢种的质量要求、冶炼工艺特点和转炉自动控制原理和方法理解：氧气转炉炼钢的特点及冶炼自动控制的原理掌握：碳素结构钢、低合金高强度结构钢的质量要求及冶炼工艺要点重点、难点重点：掌握氧气转炉炼钢的特点及冶炼自动控制的原理难点：系统掌握典型碳素结构钢、低合金高强度结构钢的质量要求及冶炼工艺要点教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为转炉炼钢工艺部分，主要让学生了解典型钢种的质量要求、冶炼工艺特点和转炉自动控制原理和方法，重点理解氧气转炉炼钢的特点及冶炼的自动控制原理和方法；通过介绍典型钢种的用途、质量要求，掌握顶底复吹转炉冶炼碳素结构钢、低合金高强度结构钢等钢种的冶炼工艺要点；以PPT动画方式便于学生直观了解转炉冶炼动态控制原理及方法。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（50分钟）转炉典型钢种的冶炼和质量——碳素结构钢、低合金高强度结构钢、硅钢、中高碳钢、深冲钢、连铸准沸腾钢、超纯净钢结合PPT图片展示，介绍典型钢种的用途、质量要求及冶炼要点掌握钢种质量和冶炼工艺之间的关系掌握典型钢种的质量要求及冶炼要点第二步（40分钟）转炉炼钢过程自动控制顶吹氧气转炉炼钢静态和动态控制温度和熔池含碳量的测定结合PPT动画，介绍氧气转炉炼钢动态控制原理和方法提问2名同学，转炉静态控制和动态控制的区别和应用范围掌握转炉炼钢的静态和动态控制模型及控制原理和方法第三步（分钟）第四步（分钟）第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.转炉冶炼超纯净钢需要什么样的工艺和装备？2.如何提高转炉动态控制的精度？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第8周，第10次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他√授课章节题目5.8转炉溅渣护炉技术5.8.1溅渣护炉技术的发展和特点5.8.2溅渣护炉工艺和实践5.8.3溅渣护炉带来的问题*随堂阶段小测验教学目标与要求了解：转炉溅渣护炉技术的发展、效果理解：转炉溅渣护炉的技术特点及基本工艺参数掌握：溅渣护炉炉渣性质的要求及控制方法重点、难点重点：了解溅渣护炉的原理和基本操作布骤难点：掌握溅渣护炉渣的性质要求及基本工艺参数的控制教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为转炉炼钢工艺最后一部分内容，主要让学生了解转炉溅渣护炉技术的发展及应用情况，重点理解转炉溅渣护炉炉渣性质及调节手段，掌握转炉溅渣护炉操作流程及与转炉冶炼工艺的相互配合问题；以图片比较的形式展示溅渣护炉的效果，便于学生直观了解转炉溅渣护炉技术。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（45分钟）转炉溅渣护炉技术溅渣护炉技术的发展和特点溅渣护炉工艺与实践（溅渣护炉的基本原理和操作方法；基本工艺参数；溅渣护炉与冶炼工艺的相互影响）溅渣护炉带来的问题结合PPT图片比较，讲授溅渣护炉技术及工艺操作和护炉效果了解溅渣护炉基本操作及效果掌握转炉溅渣护炉技术第二步（50分钟）随堂阶段小测验教师发卷、监考闭卷答题考察前5章教学内容的掌握情况第三步（分钟）第四步（分钟）第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：考试内容参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第8周，第11次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目6.电弧炉炼钢工艺6.1电弧炉炼钢技术概述6.2电弧炉炼钢主要设备简介6.3碱性电弧炉炼钢工艺6.4电弧炉炼钢新技术简介教学目标与要求了解：电弧炉炼钢的主要特征、设备构成及传统氧化法炼钢工艺理解：电弧炉炼钢的原理、任务及新技术的应用掌握：电弧炉传统氧化法冶炼工艺及新技术的应用重点、难点重点：电弧炉炼钢工艺操作及废钢预热技术的应用难点：掌握传统氧化法冶炼工艺和超高功率电弧炉配套技术教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为电弧炉炼钢设备、工艺和新技术应用部分，主要让学生了解电弧炉传统氧化法冶炼过程中各阶段的现象和特点，重点理解电弧炉炼钢过程各阶段的电极的升降变化和电压、电流等电气参数的相互关联关系；配合PPT图示，便于学生直观地了解超高功率电弧炉相匹配的新技术，尤其是各种废钢预热技术在电炉上的应用情况。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（15分钟）6.1电弧炉炼钢技术概述电弧炉炼钢的分类电弧炉炼钢的主要特征及特点电弧炉炼钢的原理及任务电弧炉冶炼方法介绍结合PPT图片展示，讲授电炉炼钢的特征、原理、任务及冶炼方法结合看图片展示，注意记笔记。思考不同冶炼方法适合冶炼的钢种掌握电弧炉炼钢的原理、任务和冶炼方法第二步（10分钟）6.2电弧炉炼钢主要设备简介结合PPT，展示不同电弧炉的结构特征和设备构成提问2名同学，了解对偏心底电弧炉的理解了解不同类型电弧炉的结构和设备构成第三步（45分钟）6.3碱性电弧炉炼钢工艺6.3.1补炉操作6.3.2装料操作6.3.3熔化期操作6.3.4氧化期操作6.3.4还原期操作6.3.5出钢和合金化操作结合PPT，讲授电弧炉炼钢传统氧化法冶炼的各个工艺阶段的操作原理和技术保证提问2名同学，如何缩短电弧炉炼钢熔化期的时间？掌握电炉炼钢传统氧化法冶炼工艺第四步（20分钟）6.4电弧炉炼钢新技术简介超高功率及相关技术炉底出钢电弧炉废钢预热技术结合PPT，讲授超高功率电弧炉相配套的电炉炼钢新技术提问设疑，让学生思考电弧炉炼钢还有可能出现的新技术？了解超高功率电弧炉配套的新技术及废钢预热技术第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.如何缩短电弧炉炼钢熔化期的时间？2.电弧炉炼钢还有可能出现的新技术有哪些？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第9周，第12次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目6.6直流电弧炉炼钢工艺及技术6.7电弧炉典型钢种的冶炼6.8电弧炉炼钢自动控制技术教学目标与要求了解：直流与交流电弧炉炼钢工艺的区别、电炉典型钢种的冶炼要求及电弧炉炼钢自动控制原理理解：直流电弧炉的电特性及电弧炉炼钢的工艺特点掌握：电弧炉冶炼典型钢种的方法和工艺特点重点、难点重点：了解直流电弧炉的电特性及冶炼特点，典型钢种冶炼工艺的选择难点：电弧炉冶炼典型钢种的工艺及要求教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为直流电弧炉炼钢设备、工艺和电弧炉典型钢种的冶炼部分，主要让学生了解直流电弧炉设备与交流电弧炉的不同、直流电特性以及炼钢过程出现的问题，重点掌握直流电弧炉与交流电弧炉炼钢过程出现的不同现象及应对措施、电弧炉典型钢种冶炼方法的选择和工艺特点。配合PPT图示，让学生直观地了解直流电弧炉设备与交流电弧炉的不同和特点、电弧炉炼钢自动控制原理和控制方法。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（45分钟）6.5直流电弧炉炼钢工艺和技术直流电弧炉设备结构特点直流电弧的特性、不足和改进结合PPT图片展示，讲授直流电弧炉设备特点、电弧特性及不足通过提问，让掌握直流电弧炉的不同点和电弧特性掌握直流电弧炉的设备特点及冶炼工艺第二步（30分钟）电弧炉典型钢种的冶炼——合金结构钢、高速工具钢、不锈钢、轴承钢结合PPT图片展示，介绍典型钢种的用途、质量要求及电弧炉冶炼方法的选择及冶炼要点掌握钢种质量要求和冶炼方法、工艺之间的关系掌握典型钢种的质量要求及电弧炉冶炼方法选择及冶炼要点第三步（15分钟）电弧炉炼钢自动控制技术人工智能神经网络基本概念电弧炉的神经网络控制系统结合PPT图示，介绍人工智能及神经网络控制模式提问2名同学，人工智能的表现形式？电炉为什么能用神经网络控制？掌握电弧炉神经网络控制原理和方法第四步（分钟）第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求作业题：1．传统氧化法冶炼工艺操作分几个阶段及各阶段的主要任务是什么？找出5个适合用氧化法冶炼的钢种？2．根据目前电炉废钢预热方法，试提出效率更高的、可行的废钢预热方法？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第9周，第13次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目7.炉外精炼7.1炉外精炼分类及基本原理7.2炉外精炼方法及冶金效果教学目标与要求了解：钢铁工业发展趋势及在国民经济中的地位、作用理解：钢铁工业所面临的形势掌握：现代钢铁工业工艺流程及特点重点、难点重点：我国钢铁工业发展的现状；了解并掌握现代钢铁工业的流程及特点难点：了解钢铁工业生产资料的来源、成本及环境保护教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为概论部分，主要让学生了解钢铁工业的地位、我国钢铁工业的现状、炼钢发展简史及现代钢铁工业的流程及特点；以图表的方式展示钢铁工业的相关数据，便于学生直观了解钢铁工业的现状及工艺流程的变化情况；通过提问的方式与学生交流，让学生了解钢铁工业在国民经济中的地位、中国需要多少钢以及现代钢铁工业发展绿色、可循环等方面的思路和技术进展，同时也可提升学生对炼钢工艺学课程学习的积极性。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（10分钟）了解钢铁工业在国民经济中的地位和作用结合PPT图片展示，讲授钢铁在各个领域的应用通过看图片展示，提高学习本课程的兴趣钢铁在国民经济发展的重要性第二步（35分钟）钢铁工业面临的形势及发展趋势中国需要多少钢满足经济发展？结合PPT，展示中国钢产量的变化及现状提问3名同学，了解对我国钢铁工业国情的认识了解我国钢产量的数据及现状第三步（20分钟）炼钢生产发展简史钢和铁的区别；古代炼铁故事；炼钢方法的演变结合PPT，讲授炼钢方法发展演变的途径提问2名同学，举例钢和铁的区别钢和铁的区别；炼钢方法的演变原因第四步（25分钟）现代钢铁工业工艺流程及特点绿色钢铁工业的特点；长流程和短流程的特色；新一代可循环流程特点；建设新钢厂的布置方式的演变结合PPT，讲授绿色钢铁、可循环钢铁流程及长流程和短流程的特点和发展趋势提问设疑，让学生思考钢铁工业如何实现绿色、可循环了解钢铁工业绿色、可循环的本质第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.实现钢铁工业绿色、可循环的途径及技术要求？2.钢铁生产长、短流程发展的限制条件？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE2-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第10周，第14次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目8.连续铸钢8.1概述篇8.1.1连铸和模铸的比较；8.1.2各种连铸机的特点8.2设备篇8.2.1钢包及钢包回转台、中间包及中间包车8.2.2结晶器及结晶器振动装置、二冷系统装置8.2.3拉坯矫直装置、引锭及铸坯切割装置8.3工艺篇8.3.1连铸钢水的准备；8.3.2连铸工艺控制技术教学目标与要求了解：钢铁工业发展趋势及在国民经济中的地位、作用理解：钢铁工业所面临的形势掌握：现代钢铁工业工艺流程及特点重点、难点重点：我国钢铁工业发展的现状；了解并掌握现代钢铁工业的流程及特点难点：了解钢铁工业生产资料的来源、成本及环境保护教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为概论部分，主要让学生了解钢铁工业的地位、我国钢铁工业的现状、炼钢发展简史及现代钢铁工业的流程及特点；以图表的方式展示钢铁工业的相关数据，便于学生直观了解钢铁工业的现状及工艺流程的变化情况；通过提问的方式与学生交流，让学生了解钢铁工业在国民经济中的地位、中国需要多少钢以及现代钢铁工业发展绿色、可循环等方面的思路和技术进展，同时也可提升学生对炼钢工艺学课程学习的积极性。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（10分钟）了解钢铁工业在国民经济中的地位和作用结合PPT图片展示，讲授钢铁在各个领域的应用通过看图片展示，提高学习本课程的兴趣钢铁在国民经济发展的重要性第二步（35分钟）钢铁工业面临的形势及发展趋势中国需要多少钢满足经济发展？结合PPT，展示中国钢产量的变化及现状提问3名同学，了解对我国钢铁工业国情的认识了解我国钢产量的数据及现状第三步（20分钟）炼钢生产发展简史钢和铁的区别；古代炼铁故事；炼钢方法的演变结合PPT，讲授炼钢方法发展演变的途径提问2名同学，举例钢和铁的区别钢和铁的区别；炼钢方法的演变原因第四步（25分钟）现代钢铁工业工艺流程及特点绿色钢铁工业的特点；长流程和短流程的特色；新一代可循环流程特点；建设新钢厂的布置方式的演变结合PPT，讲授绿色钢铁、可循环钢铁流程及长流程和短流程的特点和发展趋势提问设疑，让学生思考钢铁工业如何实现绿色、可循环了解钢铁工业绿色、可循环的本质第五步（分钟）第六步（分钟）辅助教学要求思考答疑问题：1.实现钢铁工业绿色、可循环的途径及技术要求？2.钢铁生产长、短流程发展的限制条件？参考资料1.陈家祥主编.钢铁冶金学（炼钢部分）.北京：冶金工业出版社,2007.52.朱苗勇主编.现代冶金学（钢铁冶金卷）.北京：冶金工业出版社，2005.93.曲英主编.炼钢学原理.北京：冶金工业出版社，1980.124.戴云阁等主编.现代转炉炼钢.沈阳：东北大学出版社，1998.125.中国冶金百科全书(钢铁冶金卷).北京：冶金工业出版社,2001.36.王新华主编.钢铁冶金—炼钢学.北京：高等教育出版社,2007.6本次课小结效果分析与改进措施（此部分内容由教师上完课后总结）

教案课程名称：炼钢工艺学（专业主干课）课程号：611020700-01PAGE1-授课对象冶金工程专业2013-1,2任课教师杨吉春授课时间第11周，第15次课授课地点教学主楼E219授课类型理论课√讨论课□实验课□练习课□其他□授课章节题目8.3.3连铸坯凝固与传热8.3.4连铸保护渣8.3.4.1连铸保护渣的冶金功能及材料选择8.3.4.2保护渣的性能与铸坯质量的关系8.3.4.3保护渣的开发和应用简介8.4质量篇8.4.1连铸坯表面缺陷起因及控制对策；教学目标与要求了解：钢铁工业发展趋势及在国民经济中的地位、作用理解：钢铁工业所面临的形势掌握：现代钢铁工业工艺流程及特点重点、难点重点：我国钢铁工业发展的现状；了解并掌握现代钢铁工业的流程及特点难点：了解钢铁工业生产资料的来源、成本及环境保护教学方法讲授√探究□问答√实验□演示□练习□其他□教学手段板书√多媒体√模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计（即教学内容的组织，包括重点如何突出，难点如何解决，与学生如何交流等）本次课为概论部分，主要让学生了解钢铁工业的地位、我国钢铁工业的现状、炼钢发展简史及现代钢铁工业的流程及特点；以图表的