2026《金版教程》高考复习方案历史创新版-世界现代史板块提升

第六部分

世界现代史世界现代史板块提升一20世纪以来国际格局的三次变动及国际地位的变迁1．第一次：一战后形成凡尔赛—华盛顿体系(1)原因：一战改变了帝国主义国家间的力量对比；帝国主义战胜国为重新瓜分世界先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲和亚洲、太平洋等地区的关系，形成了凡尔赛—华盛顿体系。(2)中国地位：巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本，中国作为战胜国未得到尊重，说明弱国无外交；华盛顿会议上签署的《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了条件，中国处于帝国主义列强共同支配的局面。2．第二次：二战后形成“雅尔塔体系”(1)原因：二战后，国际力量对比发生重大变化，欧洲在战争中遭到严重削弱；美国的经济、军事力量空前膨胀，成为资本主义世界头号强国；苏联政治、军事力量壮大，成为世界上唯一能够与美国抗衡的国家。美苏在实力均势的基础上，按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，形成了雅尔塔体系。(2)中国地位：中国抗日战争取得胜利，解放战争推翻国民党政权，成立新中国，坚持独立自主的和平外交政策，恢复中国在联合国的合法席位。3．第三次：两极格局瓦解，世界朝多极化方向发展(1)原因：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，两极格局随之结束。世界政治格局中存在着几个主要的力量中心。世界政治格局多极化趋势，根源在于世界经济力量结构的多极化。(2)中国地位：在多极化趋势发展过程中，中国改革开放取得了辉煌的成就，综合国力增强，国际地位提高，成为建立国际新秩序的重要力量。二国际法的发展1.近现代国际法发展的特点适用主体不断扩大，由主权国家发展为争取独立的民族和其他国际组织，从欧洲扩展到世界；对象和范围不断扩大，从单一的政治内容发展为涉及政治、经济、文化、教育等多门类、涉及细化分支的庞大的体系；实施以国际组织为保障，以“大国一致”为原则，确立处理国际关系的诸多原则和方法；在演进过程中废弃不合理部分，丰富部分内容，增加新分支。2．国际法的原则国家主权平等各国不论政治、经济、社会等情况有何不同，一律享有平等权利，承担同等的责任互不侵犯各国在其相互关系中不得以武力侵犯他国，也不得以任何借口侵犯他国互不干涉内政任何国家或国家集团都不得以任何借口或任何方式直接或间接地干涉在本质上属于任何国家国内管辖的事件平等互利各国在法律上必须是平等的，在事实上必须是互利的和平共处根据国际法的要求，彼此尊重对方现存的社会经济制度，实行广泛的合作，发展友好关系，和睦相处民族自决被殖民主义奴役和压迫的民族，有权采取国际法确认的一切合法手段，自由决定自己的命运，摆脱殖民统治、建立民族独立国家和平解决国际争端国家之间在发生纠纷或争端时，应当通过和平的方法予以解决善意履行国际义务善意履行由公认的国际法原则和规则产生的、其作为缔约国参加的国际条约所承担的各项义务三第二次世界大战后世界经济格局的演变1.第一阶段：第二次世界大战后至20世纪60年代末(1)特征：建立了以美国为主导的资本主义世界经济体系。(2)原因：西欧国家普遍衰落；美国成为资本主义世界的头号强国。(3)表现：建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系(布雷顿森林体系)和以美国为主导的世界贸易体系(关税与贸易总协定)。(4)影响：美国利用经济优势控制国际金融和世界市场，使西欧、日本等不得不唯美国马首是瞻。美国还大肆推行霸权主义和强权政治，使整个世界动荡不安。2．第二阶段：20世纪70年代至20世纪80年代末(1)特征：世界经济格局向多极化方向发展，经济区域集团化是世界经济格局多极化的一个表现。(2)原因：欧共体成立和发展，西欧内部经济联系加强；日本经济起飞；经济危机使美国经济出现衰退。(3)表现：以美元为中心的资本主义世界货币体系(布雷顿森林体系)解体；资本主义世界美、日、西欧的经济发展呈现三足鼎立的局面；苏联经济增长极为缓慢；新兴工业化国家出现。(4)影响：西欧国家和日本的崛起动摇了美国的世界霸主地位。美国在美苏争霸中也一度处于守势。在经济上美、日、西欧三足鼎立局面的出现，冲击了美苏两极格局，使世界政治经济格局朝着多极化方向发展。3．第三阶段：20世纪90年代至今(1)特征：经济全球化发展迅速和区域经济集团化趋势加强。(2)原因：现代信息技术革命的推动；市场经济体制广泛建立；冷战的结束。(3)表现：世界各国的经济合作日益紧密，跨国公司成为世界经济领域的重要力量；世界贸易组织正式运转；欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织等成立并发展。(4)影响：经济全球化使发达资本主义国家在全球范围内开始了新一轮扩张，给发展中国家带来了发展和机遇，也使其面临空前的压力和挑战。经济区域集团化的发展有利于世界政治、经济多极化趋势的加强，但也使新的贸易保护主义有所抬头，加剧了地区间的不平衡。四现代图书馆的社会功能1.保存古籍——图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承。2．文献开发——图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆更是利用信息化技术使馆藏文献走向数字化。3．培养人才——图书馆，特别是高校图书馆中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。4．教育功能——图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。五文化遗产的价值与保护1.文物的重要价值史料价值(1)文物的证史作用。文物是对历史的见证和对文献记载的印证。(2)文物的正史作用。文物有助于校正古史记载之谬误。(3)文物的补史作用。文物为无文字可考的历史提供实物资料；对于有文字记载的历史，则可补充记载的缺失借鉴价值文物是一定时期科学技术和文化艺术发展水平的见证，为发展新的科学技术与文化艺术提供借鉴教育价值(1)文物可作为进行科普、爱国主义教育、革命传统教育等的素材。(2)文物具有凝聚力。文物是人类社会生产和生活的直观反映，具有强大的感召力2.非物质文化遗产的特点和价值(1)特点①人文性：是以人为中心的一种传统文化活动，并且融入生活。②传承性：是祖先遗留下来的东西，是口传心授的活文化，包括内容和方法，由人代代相传。③独特性：来自特定的民族、族群或个人，或来自特定的区域，甚至是村落，因此具有鲜明的民族性、地域性。④历时性：随时代的前进和环境的改变而变化，同时又有相对不变的稳定性。⑤共时性：是历史的、传统的，但不同程度地活在不同人群的心中，成为人们生活的一部分，与时代共存。⑥整体性：保护非物质文化遗产，要进行整体性的活态保护。(2)价值①历史价值：可以对正史(文字)起拾遗补阙以及更正历史的作用，帮助人们更全面地认识历史。②精神价值：与生活紧密结合，是民族精神的载体。③审美价值：是历代艺人心血的结晶，是传统艺术的宝藏，具有很高的艺术价值和审美价值。④科技价值：是历代人们传统知识和实践的积累，具有科学或潜科学的价值。3．文化遗产的保护原则(1)文化遗产的真实性：指遗产产生时以及后来形成的各种特征，包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。(2)文化遗产的完整性：第一，指范围上的完整性，要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整；第二，指文化概念上的完整性，要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。4．保护文化遗产的措施(1)延续历史，传承文化，切实保护遗产的真实性和完整性。应在遗产地风貌区保护、文物修缮等方面注意防止过度开发、“修旧如新”等倾向。(2)明确管理主体，加快遗产保护立法。(3)合理开发，适度利用。(4)提高保护技术。(5)加强研究，扩大宣传教育。(6)做好后备项目的申遗准备工作。5．保护文化遗产的意义(1)文化遗产是人类历史发展的足迹，是人类文明的结晶。历史给我们留