珠海高三语文答题技巧综合测试

珠海高三语文答题技巧综合测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读阅读下面的文字，完成第1～4题。城市的兴起，往往伴随着对资源的争夺与利用。从依山傍水到沿河建城，再到跨江逐地，人类选址的智慧，不断拓展着生存空间，也深刻地影响着城市形态与文明进程。河流，作为自然界重要的生命线，不仅是早期城市赖以生存的源泉，更是塑造城市格局、驱动文明演进的关键力量。河流的哺育，赋予了城市最初的生机。在文明起源的早期，人类往往选择靠近水源的地方定居。河流提供了饮用、灌溉、洗涤等基本生活所需，使得人口聚集成为可能。尼罗河畔的埃及文明，两河流域的苏美尔文明，长江、黄河流域的中华文明，无不是依偎着河流发展起来的。河流的水源，滋养了土地，孕育了农业，为城市提供了稳定的物质基础。可以说，没有河流的滋养，就没有这些早期文明的繁盛，也就没有后来的城市雏形。河流的流动，赋予了城市独特的空间形态。河流的走向往往决定了城市的布局。沿河而建的城市，街道常随河岸曲折；跨河而立的城市，桥梁成为重要的连接纽带。河流的天然屏障作用，也影响了城市的防御体系。例如，伦敦沿泰晤士河两岸发展，形成了“岛屿城市”的独特风貌；威尼斯则建在潟湖之上，以其水城之姿闻名于世。河流不仅塑造了城市的物理空间，也影响了城市的经济活动与社会生活。河岸往往成为最早的商业区和居民区，河流也成为重要的交通要道，促进了物资交换和人口流动。河流的变迁，也深刻地影响着城市的发展命运。河流并非一成不变，其流量、水位、甚至流向都可能发生改变。河流的改道、干涸或泛滥，都可能对依偎其旁的城市造成巨大的冲击。黄河下游的频繁改道，就曾给沿岸的城镇带来灾难；而一些依赖内陆河运的城市，随着河流航运的衰落，也面临着发展的困境。河流的生态变化，如污染、断流等，同样威胁着城市的可持续发展。因此，城市的发展不能仅仅依赖于河流的馈赠，更要学会与河流和谐共处，积极应对河流带来的挑战。如今，随着科技的进步和人类活动的影响，河流与城市的关系变得更加复杂。我们修建了堤坝、挖通了运河、引来了人工水源，试图掌控河流的命运。然而，河流依然是城市不可或缺的生命线。如何更好地保护河流生态，如何更合理地利用河流资源，如何构建人与河流和谐共生的城市环境，是我们需要不断思考和探索的课题。1.下列对文中“河流塑造城市格局”的理解，不正确的一项是A.河流的自然流向决定了城市街道的布局。B.河流的地理位置影响了城市早期的选址。C.河流的天然屏障作用形成了城市的防御体系。D.河流的水运便利促进了城市的商业繁荣。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.尼罗河的泛滥周期为古埃及文明留下了fertile的土地，也形成了独特的农耕文化。B.威尼斯独特的城市形态是其建在潟湖之上，并被河流网络包围的结果。C.黄河改道给沿岸城镇带来的灾难性影响，证明了河流对城市命运的决定性作用。D.人类修建堤坝、运河等活动，改变了河流的天然状态，从而改变了城市的发展路径。3.文章多次提到河流与城市的“关系”，下列对这种关系的理解最全面的一项是A.河流是城市生存的基础，城市的发展受河流的滋养与制约。B.河流为城市提供了交通和商业机会，城市的发展也影响了河流的生态。C.河流塑造了城市的物理空间，城市的发展也改变了河流的自然状态。D.河流与城市相互依存、相互影响，共同构成了复杂的生态与社会系统。4.文章最后一段提出了一个重要的议题，对此，你有哪些思考？请结合文章内容，谈谈你的看法。（请写在答题纸上）二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5～9题。李广，陇西成纪人也。其先曰秦朝名将广国公广武侯李信，后失侯。广以良家子从军，为官至右翊将军。广为人长，猿臂，善射，用兵与诸将异。广为人简朴，与士卒同饮食，卧起，与士卒同，故得士心。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。其射之精如此。会汉与匈奴相攻，广数奇，竟不侯。匈奴闻广之来，皆恐。会汉兵诸将数与匈奴战，无敢当匈奴者，广行自射虎，尝百余骑前，匈奴数千骑来，见广，以为诱骑，皆惊，下马解鞍。会日暮，风起，沙尘遮天，汉兵卒死战，杀匈奴数百人，余皆惊走。广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走。是时，胡骑望见，以为汉有伏兵，乃引兵去。汉兵解鞍，卧息，广乃使其百骑驰，去大军二里外，居绝险处。胡兵以为汉兵回，欲掩杀之，去稍近，见百骑，以为诱兵，复还。欲以时夜击之，及近，见士卒卧，以为伏兵，复引去。是时，广之百骑皆饥，人马乏困，广乃持满自射，以虚发惊胡骑，胡骑遂解去。汉兵解鞍卧息，至旦，广乃归大军。广尝为右北平太守，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”。广出，匈奴不敢入界，入界，则亦惊走，不敢久留。广射上虎，虎倒于前，射之，中石没镞，视之石也。其射之精如此。然广终不侯，何也？广行军，与士卒有期，必行，有信。与士卒期，若神，士卒亦多死力。然匈奴畏广之贤，不敢击。然广终不遇，岂非命哉？5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.以良家子从军，为官至右翊将军良家：好人家B.广行自射虎，尝百余骑前尝：曾经C.汉兵卒死战，杀匈奴数百人卒：突然D.号曰“汉之飞将军”号：称谓6.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是会日暮，风起，沙尘遮天，汉兵卒死战，杀匈奴数百人，余皆惊走，广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走A.会日暮，风起，沙尘遮天，汉兵卒死战，杀匈奴数百人，余皆惊走，广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走B.会日暮，风起，沙尘遮天，汉兵卒死战，杀匈奴数百人。余皆惊走，广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走C.会日暮，风起，沙尘遮天，汉兵卒死战，杀匈奴数百人。余皆惊走。广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走D.会日暮，风起，沙尘遮天，汉兵卒死战。杀匈奴数百人，余皆惊走，广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走7.下列对原文内容的概括，不正确的一项是A.李广的先祖曾是秦朝的名将，但后来家道中落。B.李广作战勇猛，箭法精准，曾单枪匹马射杀猛虎，令匈奴闻风丧胆。C.在与匈奴的遭遇战中，李广沉着冷静，利用地形和天时，以少胜多，吓退了数倍于己的敌人。D.李广为人简朴，与士兵同甘共苦，赢得了士兵们的爱戴和信任。8.文中“然广终不侯，何也？”一句，作者提出了一个疑问。根据文意，作者认为李广“不侯”可能的原因是A.李广作战勇猛但运气不好，多次与战机失之交臂。B.李广虽然深得士兵爱戴，但性格耿直，不懂得趋炎附势，因此没有得到皇帝的重用。C.李广的军事才能与当时的将领相比更胜一筹，但汉武帝更看重卫青、霍去病等人的战功。D.李广的军事思想和战略与当时汉朝的军事政策不完全相符，因此没有得到重用。9.你认为李广是一个怎样的人物？请结合原文内容，谈谈你的看法。（请写在答题纸上）三、语言文字运用10.下列各句中，没有语病的一句是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对道路交通秩序的管理。B.通过这次学习，使我对环境保护的重要性有了更深刻的认识。C.只要我们认真贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，我国的教育事业就一定能够蓬勃发展。D.在大家的共同努力下，这个曾经落后的村庄已经变成了一个环境优美、经济繁荣的美丽乡村。11.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是1.这幅山水画的意境十分深远，令人赏心悦目，久久。2.面对突如其来的挑战，他毫不，沉着应对，最终取得了胜利。3.这部小说以其独特的视角和细腻的笔触，深刻了人性的复杂。A.留恋怯懦揭示B.流连懦弱揭示C.留恋懒惰揭示D.流连怯懦揭示12.下面文段中有五处画横线的语句，其中加点的词语使用不当的一项是某市博物馆举办了一场以“丝路遗珍”为主题的特展。展览①汇集了来自丝绸之路沿线多个国家的珍贵文物，涵盖了陶瓷、金银器、丝织品等多个门类。参观者②可以近距离欣赏到这些跨越千年的艺术品，感受丝路文化的魅力。这些文物③不仅体现了当时高超的工艺水平，也④反映了不同地域文化的交融与碰撞。展览的举办⑤，为公众提供了一个了解丝路历史、欣赏丝路艺术的机会。A.①B.②C.③D.④13.将下面的句子改写成四个排比句，并保持句意不变。我们应该学习老一辈革命家的崇高精神，继承他们的优良传统，发扬他们的革命作风，创造更加美好的未来。14.下面是一则通知，其中有五处语言表达不够得体，请找出并修改。通知为了进一步提高我校师生的消防安全意识，增强应对火灾等突发事件的能力，学校决定于本周五下午举行消防应急疏散演练。请全体师生务必准时参加，不得无故缺席。演练过程中，请保持安静，听从指挥，注意安全。具体安排另行通知。①②③④⑤四、作文15.阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是中国航天人在实现“嫦娥探月”“祝融探火”等重大航天突破时写下的感悟。从“东方红一号”发射成功到“天问一号”火星探测，从“神舟”飞天到“天宫”筑梦，中国航天事业走过了一条不平凡的探索之路。这背后，是一代代航天人接续奋斗、不懈追梦的感人故事。请结合材料，联系现实，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、现代文阅读1.C解析：C项，“河流的天然屏障作用形成了城市的防御体系”说法错误。原文第三段“河流的天然屏障作用，也影响了城市的防御体系”是说河流的天然屏障作用对城市防御体系有影响，但并非“形成了”城市的防御体系。其他选项正确。A项对应原文第三段“河流的走向往往决定了城市的布局。沿河而建的城市，街道常随河岸曲折”；B项对应原文第一段“在文明起源的早期，人类往往选择靠近水源的地方定居”；D项对应原文第三段“河流不仅塑造了城市的物理空间，也影响了城市的经济活动与社会生活。河岸往往成为最早的商业区和居民区，河流也成为重要的交通要道，促进了物资交换和人口流动”。2.C解析：C项，“黄河改道给沿岸城镇带来的灾难性影响，证明了河流对城市命运的决定性作用”说法错误。原文第三段“黄河下游的频繁改道，就曾给沿岸的城镇带来灾难”只是说黄河改道给沿岸城镇带来灾难，但不能由此“证明”河流对城市命运有“决定性”作用。其他选项正确。A项对应原文第一段“尼罗河畔的埃及文明，两河流域的苏美尔文明，长江、黄河流域的中华文明，无不是依偎着河流发展起来的。河流的水源，滋养了土地，孕育了农业，为城市提供了稳定的物质基础”；B项对应原文第三段“威尼斯则建在潟湖之上，以其水城之姿闻名于世”；D项对应原文第四段“随着科技的进步和人类活动的影响，河流与城市的关系变得更加复杂。我们修建了堤坝、挖通了运河、引来了人工水源，试图掌控河流的命运。然而，河流依然是城市不可或缺的生命线”。3.D解析：D项对河流与城市关系的理解最全面。“相互依存”对应原文第一段“河流提供了饮用、灌溉、洗涤等基本生活所需，使得人口聚集成为可能”、第三段“河流不仅塑造了城市的物理空间，也影响了城市的经济活动与社会生活”；“相互影响”对应原文第三段“河流的水运便利促进了城市的商业繁荣”、第四段“城市的发展不能仅仅依赖于河流的馈赠，更要学会与河流和谐共处，积极应对河流带来的挑战”；“复杂的生态与社会系统”概括了河流与城市关系的整体面貌。A项只强调了河流的“滋养与制约”，不够全面；B项只强调了河流提供的“交通和商业机会”以及城市发展对河流生态的“影响”，不够全面；C项只强调了河流对城市物理空间的“塑造”以及城市发展对河流自然状态的“改变”，不够全面。4.（示例）我认为，文章最后提出的议题非常重要。河流与城市的关系确实是复杂且动态变化的。一方面，河流为城市提供了重要的生态服务功能，如提供水源、调节气候、净化水质等，是城市赖以生存和发展的基础。另一方面，人类活动也可能对河流生态造成破坏，如污染、过度开发等，进而影响城市的可持续发展。因此，我们需要从以下几个方面构建人与河流和谐共生的城市环境：一是加强河流生态保护，严格控制污染排放，恢复河流的自然生态系统；二是科学规划城市发展，合理利用河流资源，避免过度开发；三是建设“海绵城市”，提高城市对雨水的吸纳、蓄滞和缓释能力，减少洪涝灾害；四是加强公众教育，提高公众的环保意识，鼓励公众参与河流保护。只有这样，才能实现河流与城市的和谐共生，促进城市的可持续发展。解析：本题考查对文章内容的理解和评价能力。解答此类题目，首先要通读全文，理解文章主旨，然后结合文章最后一段提出的议题，联系现实生活，发表自己的看法。作答时，要观点明确，论据充分，逻辑清晰。二、文言文阅读5.A解析：A项，“良家”在文中指以户籍编制区分的平民家庭，并非“好人家”。良家子，指平民子弟。其他选项正确。B项，“尝”意为“曾经”；C项，“卒”意为“最终”、“终于”；D项，“号”意为“称谓”、“称呼”。6.C解析：根据句意，“会日暮，风起，沙尘遮天”是时间状语，“汉兵卒死战，杀匈奴数百人”是主谓宾结构，“余皆惊走”是另一主谓宾结构，“广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走”是另一个主谓宾结构。句中“余皆惊走”和“广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走”之间应该断开，因为它们是两个相对独立的事件。“杀匈奴数百人”是“汉兵卒死战”的结果，之间不应断开。“广乃令士卒皆下马解鞍”是“余皆惊走”之后广采取的行动，之间应断开。故正确的断句为：会日暮，风起，沙尘遮天，汉兵卒死战，杀匈奴数百人。余皆惊走。广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走。7.B解析：B项，“曾单枪匹马射杀猛虎”说法错误。原文第一段“广以良家子从军，为官至右翊将军。广为人长，猿臂，善射，用兵与诸将异。广射上虎，虎倒于前，射之，中石没镞，视之石也。其射之精如此”说的是李广箭法精准，曾一箭射中石头，石头上镞头都嵌入去了，但这并不能证明他“曾单枪匹马射杀猛虎”。其他选项正确。A项对应原文第一段“其先曰秦朝名将广国公广武侯李信，后失侯。广以良家子从军，为官至右翊将军”；C项对应原文第四段“是时，胡兵望见，以为诱骑，皆惊，下马解鞍。会日暮，风起，沙尘遮天，汉兵卒死战，杀匈奴数百人，余皆惊走。广乃令士卒皆下马解鞍，以示不走”；D项对应原文第四段“广为人简朴，与士卒同饮食，卧起，与士卒同，故得士心”。8.A解析：根据原文最后一段“然广终不侯，何也？广行军，与士卒有期，必行，有信。与士卒期，若神，士卒亦多死力。然匈奴畏广之贤，不敢击。然广终不遇，岂非命哉？”可知，作者认为李广“不侯”可能的原因是“数奇”，也就是运气不好。原文提到“广行军，与士卒有期，必行，有信。与士卒期，若神，士卒亦多死力”，说明李广很讲信用，很爱护士兵，很会打仗，但最终还是没有封侯，可见作者认为李广是运气不好。其他选项错误。B项文中没有提到李广“不懂得趋炎附势”；C项文中没有比较李广与卫青、霍去病的军事才能；D项文中没有提到李广的军事思想与汉朝军事政策不符。9.（示例）我认为李广是一个英勇善战、爱护士兵、但命运多舛的军事将领。他“善射，用兵与诸将异”，作战勇猛，在遭遇战中沉着冷静，利用天时地利以少胜多，令匈奴闻风丧胆，被誉为“飞将军”。他“与士卒同饮食，卧起，与士卒同”，生活简朴，与士兵同甘共苦，赢得了士兵们的爱戴和信任。然而，他“数奇”，多次与战机失之交臂，最终未能封侯。李广的一生充满了遗憾，但他英勇善战、爱护士兵的精神永远值得我们敬佩。解析：本题考查对人物形象的分析能力。解答此类题目，首先要通读全文，了解人物的言行事迹，然后根据人物的言行事迹，概括人物的性格特点，并结合时代背景和作者观点进行分析。作答时，要观点明确，论据充分，逻辑清晰。三、语言文字运用10.C解析：A项，“防止……不再发生”不合逻辑，应删去“不”。B项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。D项，“曾经落后的村庄”和“一个环境优美、经济繁荣的美丽乡村”概念并列不当。