临沂体育教师试题及答案_第1页
临沂体育教师试题及答案_第2页
临沂体育教师试题及答案_第3页
临沂体育教师试题及答案_第4页
临沂体育教师试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

临沂体育教师试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.身体运动中,对人体运动起杠杆作用的是()。A.骨骼B.关节C.肌肉D.韧带2.下列哪个项目不属于田径运动()。A.游泳B.跳远C.标枪D.100米跑3.篮球比赛中,进攻方球员在对方限制区内连续停留超过()秒,即为违例。A.3B.5C.8D.104.足球比赛中,一场比赛每队上场队员最少应为()人。A.7B.8C.9D.105.体操运动中,前后滚翻的保护与帮助通常站在练习者的()。A.一侧B.前后方C.正前方D.正后方6.“极点”现象多出现在()运动中。A.短跑B.中长跑C.跳远D.跳高7.体育教学的主要特点是()。A.师生的双边活动B.一般在室外运动场上进行C.从事各种身体练习D.以上都是8.儿童少年骨骼的特点是()。A.有机物多,无机物少,易骨折B.有机物多,无机物少,易变形C.有机物少,无机物多,易骨折D.有机物少,无机物多,易变形9.排球比赛中,每队在一局比赛中最多可请求()次暂停。A.2B.3C.4D.510.体育与健康课程标准将课程学习内容划分为()个领域。A.3B.4C.5D.6二、多项选择题(每题2分,共20分)1.体育锻炼的基本原则有()。A.自觉性原则B.全面性原则C.经常性原则D.适量性原则2.下列属于有氧运动的项目有()。A.慢跑B.游泳C.举重D.骑自行车3.足球进攻战术包括()。A.个人进攻战术B.局部进攻战术C.整体进攻战术D.定位球进攻战术4.体育教学方法中的直观法包括()。A.动作示范B.教具与模型演示C.多媒体演示D.助力与阻力5.篮球防守战术包括()。A.个人防守战术B.局部防守战术C.全场紧逼防守战术D.区域联防6.影响人体健康的因素有()。A.遗传因素B.环境因素C.生活方式D.医疗条件7.田径运动包括()。A.走B.跑C.跳跃D.投掷8.体操动作的保护方法有()。A.他人保护B.自我保护C.利用器械保护D.利用环境保护9.体育游戏的特点有()。A.趣味性B.教育性C.适应性D.竞争性10.武术的基本步型有()。A.弓步B.马步C.虚步D.仆步三、判断题(每题2分,共20分)1.体育教学中,教师的主导作用与学生的主体作用是相互对立的。()2.肌肉活动所需的能量全部由糖来提供。()3.篮球比赛中,三分线外投篮命中得3分,三分线内投篮命中得2分。()4.足球比赛中,任意球分为直接任意球和间接任意球两种。()5.运动后马上洗澡可以促进血液循环,有助于消除疲劳。()6.体育锻炼可以提高人体的免疫力,预防疾病。()7.儿童少年进行力量练习时应多采用动力性练习。()8.准备活动的强度越大越好,这样可以更好地为正式运动做准备。()9.排球比赛中,发球队员必须在第一次击球后,球越过网进入对方场区才算发球成功。()10.体育与健康课程以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的。()四、简答题(每题5分,共20分)1.简述体育教学中常用的教学方法有哪些?2.简述运动损伤的预防原则。3.简述足球技术中传球的作用及分类。4.简述篮球比赛中违例和犯规的区别。五、讨论题(每题5分,共20分)1.讨论如何提高中小学体育课的趣味性。2.谈谈体育教师在学校体育工作中的作用。3.讨论如何在体育教学中培养学生的团队合作精神。4.谈谈当前学校体育工作面临的主要问题及解决措施。答案一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.B6.B7.D8.B9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.常用教学方法有讲解法、练习法、直观法、完整与分解法、游戏竞赛法等。讲解传授知识,练习提高技能,直观助理解,完整分解适不同动作,游戏竞赛增趣味。2.预防原则包括做好充分准备活动,合理安排教学、训练和比赛负荷,加强易伤部位锻炼,保持良好身体和心理状态等,并注意场地设备安全。3.传球可转移球、创造进攻机会、组织战术配合。分为脚内侧传球、脚背正面传球、脚背内侧传球、脚背外侧传球等。4.违例是违反规则但未发生身体接触犯规,如走步、回场等,判罚是失去球权;犯规是有身体接触侵犯行为,根据情况罚球或球权转换等。五、讨论题1.可采用多样化教学内容,如融入体育游戏、趣味竞赛;运用新颖教学方法,像多媒体展示动作;结合学生兴趣选项目,如时尚街舞。2.体育教师是教学组织者,传授知识技能;是活动策划者,组织锻炼和比赛;是健康促进者,指导健身,促学生健康成长;还是品德培养者,塑造良好品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论