2026年全国军队文职人员招聘之军队文职教育学考试核心强化题附答案

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年军队文职人员招聘考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、除合同另有约定外，下列关于进度款支付申请包括内容不正确的是（）A.累计已完成的工程价款B.累计未支付的工程价款C.应增加和扣减的变更金额D.应增加和扌日减的索赔金额

2、建设工程勘察、设计、施工的质量必须符合国家有关建设工程安全标准的要求，并实行的制度包括()。A.工程质量管理分工负责制B.工程质量监督制度C.工程质量终身责任制度D.工程质量检测制度E.工程质量审查制

3、监理人员对符合验收规范规定的项目，填写（）。A.同意验收B.合格C.符合要求D.不合格E.符合规定

4、在建设项目决策阶段，项目管理单位不负责()。A.协助建设项目业主与工程承包公司进行合同谈判与签约B.建设项目的机会研究C.可行性研究D.建设项目评估

5、学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于A.派生类学习B.相关类学习C.并列结合学习D.总括学习

6、一个建设工程项目的工程量清单有五个部分组成，分别是（）。A.分部分项工程量清单B.措施项目清单C.其他项目清单D.规费项目清单E.税金项目清单

7、施工资料编号可由（）四组代号组成，组与组之间应用横线隔开。A.分部B.分项C.子分部D.分类E.顺序号

8、20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调A.自然后果B.作业的作用C.感官教育D.游戏的作用

9、软件中显示的灰色字体和背景是不允许修改的。（）

10、采用分项委托管理模式的作用是()。A.有利于发挥市场机制B.有利于充分发挥专业管理机构的能力和经验C.有利于提高项目管理水平D.有利于对项目建设活动进行全面管理E.有利于各参与方之间的权、责、利的相互制衡，提高投资效益

11、下列可作为施工成本控制依据的是（）A.承包合同B.施工方法C.进度报告D.工程变更E.成本计划

12、投资者必须在证券交易所设立账户，才能买卖的国债是（）。A.凭证式国债B.储蓄式国债C.实物式国债D.记账式国债

13、教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

14、监理管理资料是指监理单位实施工程项目施工监理过程中形成的技术性资料。（）

15、施工总承包单位填报分包单位资质报审表应一式（）份。A.二B.三C.四D.五

16、个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.切己体察D.虚心涵泳

17、施工单位及项目经理部应配置适当的房间、器具（如文件筐、文件夹、文件盒文件柜）等来存放文件资料，并加强管理和增强防范意识，做好（）等工作。A.防火B.防盗C.防辐射D.防露E.防雾

18、下列关于工程监理与政府质量监督区别的表述，错误的是()。A.建设工程监理的实施单位是社会化、专业化的监理单位，政府工程质量监督的执行者是政府行政主管部门的专业执行机构B.监理单位和被监理单位是平等主体之间的监督管理，政府质量监督是一种行政管理C.建设工程监理是由建设项目业主委托进行的，政府工程质量监督则是依法进行并具有强制性的D.建设工程监理工作范围一般只限于施工阶段，现行政府工程质量监督一般贯穿项目建设的全过程、全方位

19、认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的（）A.上层建筑说B.生产力说C.多质说D.本质规定说

20、外汇市场上最经济、最普通的形式是（）。A.即期外汇市场B.开放型外汇市场C.远期外汇市场D.封闭型外汇市场

21、劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。（）

22、散水一般绘制在（）上。A.底层平面图B.标准层平面图C.顶层平面图D.二层平面图

23、资料的密级分为（）。A.特密B.绝密C.机密D.秘密E.决密

24、建设项目()的费用增加与信息交流存在的问题有关。A.15%～20%B.25%～30%C.10%～33%D.18%～32%

25、下列费用中，主要指设计变更及施工过程中可能增加工程量导致的费用是()。A.基本预备费B.涨价预备费C.生产准备费D.工程质量监督费

26、排水主立管及水平干管管道应做通球实验，通球球径不小于排水管径的（）。A.2/3B.3/4C.1/2D.1/3

27、下列窗户中，密封性相对较差的是（）。A.外平开窗B.平开上悬窗C.内平开窗D.推拉窗

28、在建设项目中，投资回报及信誉保证是()最关心的问题。A.团队成员的家属B.出资人C.建设项目团队成员D.建设项目经E.建设项目实施组织

29、线性组织结构的指令源是唯一的，其作用包括()，能在国际上广泛应用。A.有利于管理目标的控制B.有利于项目目标的协调、组织和指挥C.有利于工程的协调、组织和指挥D.有利于项目目标的控制E.有利于工程目标的控制

30、裸导线的文字符号标注中钢用字母（）表示。A.FB.TC.LD.G

31、施工单位申报单位工程验收记录及相关资料、竣工验收报告、施工工程总结，应在监理单位预验收后。

32、建筑施工安全生产应急救援预案应当包括建设工程基本情况、项目部基本情况、施工现场安全事故救护组织、救援器材设备的配备和（）。A.建设单位情况B.监理单位情况C.上级主管部门情况D.安全事故救护单位

33、项目的结构编码依据()对项目结构的每一层的每一个组成部分进行编码。A.合同结构图B.管理组织结构图C.组织结构图D.项目结构图

34、分部工程质量验收记录表中安全和功能检测报告结果应填写为符合有关规定。

35、对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（）A.儿童身心发展具有顺序性B.儿童身心发展具有不平衡性C.儿童身心发展具有个别差异性D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性

36、塑料地板按表面装饰效果可分为（）。A.印花地板和压花地板B.单层地板和双层复合地板C.软质地板和硬质地板D.单设地板和复色地板

37、在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”，的观点，旨在强调A.人性如素丝B.人性无善无恶C.人性具有生成变化性D.人性具有稳定性

38、以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于A.能力B.努力C.运气D.任务难度

39、下列选项中，()是指引起损失的直接原因或外在的原因，是使风险造成损失的可能性转化为现实性的桥梁。A.风险因素B.风险事件C.风险损失D.风险对策

40、蔡元培对大学精神的解释是A.“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”B.“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”C.“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”D.“学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也”

41、在接待卖方客户时，为了辨别委托人是否有权处置房屋，经纪人需要（）。A.告知委托人必要事项B.识别卖方主体身份C.了解卖房的原因和资金要求D.了解房屋的实物状况

42、用于压力流排水的塑料管，其管材抗变形压力应大于（）。A.0.14MPaB.0.15MPaC.0.16MPaD.0.17MPa

43、建设项目职业健康安全和环境管理应实施()管理，才能取得成效。A.全社会B.全过程C.全面D.全员E.全行业

44、发生下列（）情形，法定代理或者指定代理终止。A.代理期间届满或者代理事务完成B.代理人死亡C.被代理人取得或者恢复民事行为能力D.代理人丧失民事行为能力

45、房地产经纪公司与委托人签订房地产经纪服务合同时，不正确的做法应为（）。A.核实委托人身份B.书面告知委托人有关事项C.承诺一个月内实现成交D.洽谈服务项目

46、社会影响评价主要是分析项目建设对当地经济和社会发展的影响，包含()。A.征地拆迁补偿和移民安置情况B.对当地增加就业机会的影响C.项目对自然资源的保护与利用情况D.财务效益评价E.对当地税收与收入分配的影响

47、上述哪项为半夏泻心汤的组成部分A.半夏，干姜B.黄连，生姜C.柴胡，黄连D.人参，枳实E.大枣，陈皮

48、使用建筑工程资料管理系统进行归档操作，资料记录作为电子文件，其扩展名是（）A.表B.资料C.xlsD.doc

49、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）A.捷克教育家夸美纽斯B.德国教育家赫尔巴特C.德国宗教改革领袖马丁·路德D.美国教育家杜威

50、在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为A.“拉比”B.“古儒”C.“书吏”D.“校父”

51、轻集料混凝土小型砌块试验批量每批不超过（）万块。A.1B.2C.3D.4

52、家庭拥有大量现金会面临资产缩水的风险，一般而言，以()左右的家庭生活支出额作为现金储备水平标准。A.1个月B.2个月C.4个月D.6个月

53、联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于A.改革正规教育B.发展成人教育C.实施终身教育D.推行回归教育

54、当年开工，当年不能竣工的新开工工程或单位工程，通常采用()方式结算工程价款。A.按月结算B.分段结算C.里程碑进度结算方式D.竣工后一次结算

55、建筑工程资料管理系统中给单元加边框可以选择（）线形。A.直线B.虚线C.波浪线D.不规则线

56、施工资料检索的工作内容主要包括：存储阶段的著录标引、组织检索工具；查找阶段的确定查找内容、查找操作等。（）

57、林氏夫妇目前处于50岁左右，有一儿子在读大学；拥有各类型积蓄共40万元；夫妇准备65岁退休。根据家庭生命周期理论，理财客户经理给出的下列理财分析和建议不妥当的是（）。A.林氏夫妇的事业发展和收入达到巅峰，支出可望降低B.林氏夫妇应将全部的积蓄投资于收益稳定的银行定期存款，为将来养老做准备C.林氏夫妇应当利用养老保险或递延年金等工具为退休生活做好充分准备D.低风险股票、高信用等级的债券依然可以作为林氏夫妇的投资选择

58、机关内部为制发公文所进行的拟制、处置与管理活动是（）。A.管理公文B.发文处理C.办理公文D.处置办毕公文

59、金融市场是金融工具交易的场所，下列不属于金融市场的是（）。A.外贸市场B.黄金市场C.外汇市场D.期货市场

60、编制资料收集目录工作流程有①熟悉相关内容②确定资料来源、内容及标准③编制目录（）。A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②

61、检验批质量验收记录表填写后可以直接汇总生成分项工程验收记录表。（）

62、施工总承包单位与建设单位于2008年2月20日签订了某20层综合办公楼工程施工合同。合同中约定：①人工费综合单价为45元/工日;②一周内非承包方原因停水、停电造成的停工累计达8h可顺延工期1d;③施工总承包单位须配有应急备用电源。工程于3月15日开工，施工过程中发生如下事件。事件1：3月19-20日遇罕见台风暴雨迫使基坑开挖暂停，造成人工窝工20工日，一台挖掘机陷入淤泥中。事件2：3月21日施工总承包单位租赁一台塔式起重机(1500元/台班)吊出陷入淤泥中的挖掘机(500元/台班)，并进行维修保养，导致停工2d,3月23日上午8时恢复基坑开挖工作。事件3：5月10日上午地下室底板结构施工时，监理工程师口头紧急通知停工，5月11日监理工程师发出因设计修改而暂停施工令;5月14日施工总承包单位接到监理工程师要求5月15日复工的指令。期间造成人工窝工300工日。事件4：6月30日地下室全钢模板吊装施工时，因供电局检修线路停电导致工程停工8h。事件5：主体结构完成后，施工总承包单位把该工程会议室的装饰装修分包给某专业分包单位，会议室地面采用天然花岗岩石材饰面板，用量350m2。会议室墙面采用人造木板装饰，其中细木工板用量600m2，用量最大的一种人造饰面木板300m2。针对事件1～3，施工总承包单位及时向建设单位提出了工期和费用索赔。问题1.事件1～3中，施工总承包单位提出的工期和费用索赔是否成立?分别说明理由。2.事件1～3中，施工总承包单位可获得的工期和费用索赔各是多少?3.事件4中，施工总承包单位可否获得工期顺延?说明理由。4.事件5中，专业分包单位对会议室墙面、地面装饰材料是否需进行抽样复验?分别说明理由。

63、坡屋顶由斜屋面组成，屋面坡度一般大于（），坡屋顶在我国有悠久的历史。A.7%B.8%C.9%D.10%

64、资料管理软件版本太旧而造成的三角和圆形符号的乱码现象。（）

65、排水铸铁管的水压试验水压为（）。A.1.45MPaB.1.46MPaC.1.47MPaD.1.48MPa

66、凡在我国境内（）各类房屋建筑工程及市政基础设施工程不适应竣工验收备案制度。A.新建B.改建C.扩建D.抢险救灾工程

67、建设项目业主对工程建设和管理具有较强的主动权和控制权，这属于()的特点。A.业主方的自行项目管理B.业主方委托项目管理C.业主方与项目管理咨询单位合作D.业主方与政府合作

68、房地产经纪人协理可以（）。A.独立完成在买卖双方间牵线搭桥的工作B.独立接受业主的委托C.向客户推荐合适房源D.独立撮合房屋买卖成交工作

69、分部（子分部）工程质量验收程序及资料管理流程有①检验批施工完成②自检③下道工序④验收（）。A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.③①②④

70、下列选项中，实行超额累进税率的是()。A.工资、薪金所得B.个体工商户的生产、经营所得C.对企事业单位的承包经营、承租经营所得D.财产租赁所得E.个人的稿酬所得

71、在建筑给排水管道系统安装质量验收中，埋地管道防腐层材质和结构应进行的实验方法是（）。A.观察和开启阀门、水嘴等放水B.检查有关部门提供的检测报告C.观察或局部解剖检查D.尺量检查

72、建设单位组卷资料记录文件的扩展名是（）。A.·表B.·格C.·文D.·件

73、一般钢筋隐蔽工程验收应检查抗震钢筋安装情况。（）

74、研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是A.专家的观察力敏锐B.专家的记忆力敏捷C.专家有较高的智力水平D.专家贮存了大量有关棋局的知觉模式

75、金融市场按金融工具发行和流通特征分为（）。A.有形市场和无形市场B.一般市场和特殊市场C.证券市场、股票市场和基金市场D.发行市场、二级市场、第三市场和第四市场

76、对定性项目，填写检查的数据。

77、儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（）A.阶段性B.可变性C.顺序性D.稳定性

78、平屋顶柔性屋面保护层的材料做法应该只根据防水层所用材料情况而定。

79、教育与生产劳动相结合能得以完善和彻底实现是在（）A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.共产主义社会

80、选择连续多张幻灯片的操作：选中第一张幻灯片，按住键盘上的（）键，点击最后一张幻灯片即可。A.CtrlB.A1tC.ShiftD.Delete二、多选题

81、消除或减少焊接残余变形和残余应力的施工措施主要有（）A.采用合理的施焊次序B.施焊前给构件一个和残余变形相反的预变形C.对于小尺寸焊件，在施焊后急冷D.采用机械校正法消除焊接残余变形E.对于小尺寸焊件，在施焊前预热

82、竣工验收文件是（）在建设工程项目竣工验收活动中形成的文件。A.建设单位B.监理单位C.施工单位D.勘察设计单位

83、教育学开始成为一门独立学科的标志是（）的出现A.培根的《论科学的价值和发展》B.夸美纽斯的《大教学论》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》

84、根据《建设工程质量管理条例》规定，监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取()等形式，对建设工程实施监理。A.旁站B.抽检C.巡视D.专检E.平行检验

85、建立和实施内部控制应遵循的原则有()。A.独立性原则B.适应性原则C.全面性原则D.成本效益原则E.合法性原则

86、生混凝土在浇筑前不应发生初凝和离析现象，混凝土运至施工现场后，其坍落度应满足设计要求。（）

87、依据科尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到哪一阶段的表现?（）A.第三阶段B.第四阶段C.第五阶段D.第六阶段

88、按照层数的分类，窗可分为（）。A.单层窗B.多层窗C.单面窗D.多面窗E.组合窗

89、当门的开启形式选择（）时，应在其两侧设置平开或弹簧门，以作为大量人流疏散时使用。A.推拉门B.折叠门C.转门D.卷帘门

90、患者昨晚赴宴，饱食油腻肉食之品，夜半忽觉腹痛难忍，随后出现腹泻、里急后重，最宜用的药物是A.陈皮B.山楂C.鸡内金D.谷芽E.麦芽

91、电梯工程应按施工规范规定划分检验批。

92、1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为A.初级学院B.社区学院C.赠地学院D.技术学院

93、建筑物使用阶段的沉降观测次数，应视地基土类型和沉降速度大小而定，除有特殊要求者外，一般情况下可在第一年观测（）次。A.1B.2C.2～3D.3～4

94、下列哪一项不属于中小企业私募债具有的优势?（）A.发行门槛低，成本可控B.可无担保，无抵押C.发行期限可长可短D.30％规定突破

95、学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于A.派生类学习B.相关类学习C.并列结合学习D.总括学习

96、分部（子分部）工程的质量验收应核查（）资料。A.检验批B.分项工程C.质量控制D.安全及功能项目的检测E.观感质量的验收

97、遗传素质为人的发展提供了（）A.现实性B.必然性C.方向性D.可能性

98、1947年，日本颁布的终结军国主义教育并为战后教育指明方向的划时代教育法案是A.《学制令》B.《大学令》C.《产业教育振兴法》D.《教育基本法》

99、“长善救失”说明每个人都有长处与短处，个体有不同于别人的（）A.遗传因素B.环境因素C.先天因素D.差异性

100、在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为A.“拉比”B.“古儒”C.“书吏”D.“校父”三、问答题

101、为了提高房源信息的发布效果，房地产经纪人员在发布房源时应特别注意（）。A.注意完善房地产经纪人员个人信息B.房源标题简练C.写好房源描述D.配好房屋图片E.多渠道发布，并经常维护

102、论述教育观察的实施过程并联系实际说明观察过程中需要反思的问题。

103、在存量房买卖居间业务中，房地产经纪机构提供服务主要有（）。A.协助议价B.代办不动产登记C.装饰装修D.广告宣传E.代缴税费

104、编制国有土地使用权出让计划，报经()批准后，及时向社会公开发布。A.国务院B.省、自治区、直辖市C.同级人民政府D.乡镇人民政府

105、计税依据的价值构成中包括固定资产的增值税是()。A.投资型增值税B.生产型增值税C.消费型增值税D.收入型增值税

106、简单评价多元智力理论及其意义。

107、赞可夫的发展性教学的主要内容是什么？

108、根据亚里士多德与柏拉图的教育思想说明一下自然主义教育思想与国家主义教育思想的区别。

109、布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。

110、()以纳税人取得的生产、经营所得和其他所得为征税对象。A.个人所得税B.企业所得税C.营业税D.消费税

111、适合我国状况的理财顾问服务流程是（）。A.客户基本资料收集—客户财务分析—客户财务目标分析与确认—建立投资组合—财务规划—实施计划—绩效评估B.客户基本资料收集—客户财务分析—客户财务目标分析与确认—财务规划—建立投资组合—实施计划—绩效评估C.客户基本资料收集—客户财务分析—客户财务目标分析与确认—建立投资组合—实施计划—财务规划—绩效评估D.客户基本资料收集—建立投资组合—客户财务分析—客户财务目标分析与确认—建立投资组合—财务规划—实施计划—绩效评估

112、知识的获得是一个经验积累的过程。

113、请评析杜威的实用主义的教育思想。

114、凯兴斯泰纳提出的“公民教育”根本目的在于，通过教育“陶冶”人的思想、性格和意志，把他们训练成为“爱国”“忠君”的顺民。

115、请简要说明如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序规范与否。

116、简要分析非结构式问卷与结构式问卷的主要区别。

117、概述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容。

118、教育心理学的发展经过了哪几个阶段?各有什么特征?

119、简述产婆术的主要特点。

120、城市学校是一所学校的名称。四、问答题

121、主要使用国家开发银行贷款的投资项目，应将资本金存入()。A.中国建设银行B.中国人民银行C.国家开发银行D.国家开发银行指定的银行

122、张先生现在将10000元存入一个账户，利率为5％，在未来的五年中，每年需取出（）元钱才能在第5年末取完这笔钱。A.2000B.2453C.2604D.2750

123、简述《理想国》中有关教育的思想。

124、一个国家的基本通货和法定的计价结算货币是指()。A.本位货币B.基础货币C.高能货币D.信用货币

125、简述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。

126、通货膨胀发生的原因很多，其中不属于深层原因的是()。A.需求拉B.成本推动C.结构因素D.货币供应过多

127、简述教育科学研究成果表述的基本要求。

128、世界各国普遍采用的一种避免重复征税的方法是()。A.低税法B.豁免法C.抵免法D.扣除法

129、金女士写作能力颇佳，在财经评论方面有独到见解。她被一家财经杂志社相中。杂志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三种选择：调入财经杂志社，获得工资、薪金；作为杂志特约评论员，获得劳务报酬；作为普通的投稿人，获得稿酬收入。下列关于金女士节税措施的说法，正确的是()。A.金女士应选择调入杂志社，作为杂志社职工B.金女士应选择作为杂志特约评论员，获得劳务报酬C.金女士应选择作为普通的投稿人，获得稿酬收入D.三种选择的税负相同，因此无须采取节税措施

130、发展先进制造业、提高服务业比重和加强基础产业基础设施建设，是产业结构调整的重要任务，下列说法有误的是()。A.要以自主创新提升产业技术水平B.加强发展先进制造业C.促进服务业加快发展D.促进城镇化健康发展

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：除合同另有约定外，不得累计未支付的工程价款

2、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

3、答案：B、C本题解析：对符合验收规范规定的项目，填写“合格”或“符合要求”，对不符合验收规范规定的项目，暂不填写，待处理后在验收，但应做标记。

4、答案：A本题解析：暂无解析

5、答案：A本题解析：暂无解析

6、答案：A、B、C、D、E本题解析：一个建设工程项目的工程量清单有五个部分组成，分别是分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规费项目清单、税金项目清单。

7、答案：A、C、D、E本题解析：施工资料（C类）编号可由分部、子分部、类别、顺序号4组代号组成，组与组之间应用横线隔开

8、答案：C本题解析：暂无解析

9、答案：错误本题解析：软件中显示的灰色字体和背景允许修改。

10、答案：A、E本题解析：暂无解析

11、答案：A、C、D、E本题解析：施工成本控制的侬据工程承包合同。施工成本计划。进度报告。工程变更。

12、答案：D本题解析：记账式国债以记账形式记录债权，通过证券交易所的交易系统发行和交易，可以记名、挂失。投资者进行记账式证券买卖，必须在证券交易所设立账户。?

13、答案：A本题解析：个体身心发展的顺序性要求循序渐进，不能“拔苗助长”、“陵节而施”。

14、答案：错误本题解析：监理管理资料是指建设监理单位实施工程项目施工监理过程中形成的技术性资料

15、答案：B本题解析：施工总承包单位填报的分包单位资质报审表应一式三份，并由建设单位、监理单位、施工总承包单位各保存一份。

16、答案：A本题解析：暂无解析

17、答案：A、B、D本题解析：施工单位及项目经理部应配置适当的房间、器具（如文件筐、文件夹、文件盒文件柜）等来存放文件资料，并加强管理和增强防范意识，做好防火、防盗、防露等工作。

18、答案：D本题解析：暂无解析

19、答案：B本题解析：暂无解析

20、答案：A本题解析：即期外汇市场是指从事即期外汇买卖的外汇市场，又叫现汇交易市场。即期外汇市场是外汇市场上最经济、最普通的形式。

21、答案：正确本题解析：劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业的9不视为违反劳动合同。

22、答案：A本题解析：散水一般绘制在底层平面图上。

23、答案：B、C、D本题解析：密级分为绝密、机密、秘密三种。

24、答案：C本题解析：暂无解析

25、答案：A本题解析：暂无解析

26、答案：A本题解析：其他常用试验记录填写要求试验记录(C.6.S5)1.记录形成:室内排水水平干管.主立管应按有关规定进行通球试验,并做记录。2.相关规定与要求:排水主立音及水平干管管道均应故通球试验，通球球径不小于排水管道I管径的2/3,通球率必须达到100%.检查方法通球检查。3.注意事项:通球试验为系统试验，一般在系统完成、通水试验合格后进行。通球试验用球宜为硬质空心塑料球，投人时做好标记，以便同排出的试验球核对。4.本表由施工单位填写-式三份,建设单位、监理单位、施工单位各保存一份

27、答案：D本题解析：推拉窗的优点是：不占用室内外空间，开关操作轻便。推拉窗的缺点是：①最大开启度只能达到整个窗户面积的1/2；②在风雨天，窗户关闭，无法换气；③清洁朝外的玻璃面，特别是位于高层的，较困难；④密封性差，湿气、灰尘容易进入。AC两项，平开窗的总体优点是窗扇和窗框间均有橡胶密封压条，封闭性能好；B项，平开上悬窗通过转动执手选择门窗的关闭，向内平开及顶部向内上悬，从而达到密封、适量通风及防盗的目的。

28、答案：B、D、E本题解析：暂无解析

29、答案：C、D本题解析：暂无解析

30、答案：D本题解析：裸导线的文字符号标注为：铜、铝、钢分别用字母T、L、G表示，导线的截面积用数字表示。

31、答案：正确本题解析：施工单位申报单位工程验收记录及相关资料、竣工验收报告、施工工程总结，应在监理单位预验收后。

32、答案：D本题解析：安全事故应急救援预案应包括如下内容：（一）建设工程的基本情况。含规模、结构类型、工程开工、竣工日期.（二）建筑施工项目部基本情况。含项目经理、安全负责人、安全员等姓名、证书号码等.（三）施工现场安全事故救护组织。包括具体责任人的职务、联系电话等.（四）救援器材、设备的配备.（五）安全事故救护单位。包括建设工程所在市、县医疗救护中心、医院的名称、电话，行驶路线等。

33、答案：D本题解析：暂无解析

34、答案：正确本题解析：分部工程质量验收记录表中安全和功能检测报告结果应填写为符合有关规定。

35、答案：D本题解析：儿童身心发展具有分化与互补的协调性，某些功能丧失反而另外一些功能会强一些，这就是对残疾儿童进行教育的重要依据。

36、答案：A本题解析：3)塑料地板楼地面。塑料地板楼地面按厚度可分为厚地板和薄地板;按结构可分为单层地板、双层复合地板和多层复合地板;按颜色可分为单色地板和复色地板;按质地可分为软质地板、半硬质地板和硬质地板;按底层所用材料，分为有底层地板和无底层地板;[按表面装饰效果，分为印花地板、压花地板、发泡地板、仿水磨石地板等;按树脂性质，分为聚乙烯塑料(PVC)地板、氯乙烯-醋酸乙烯共聚物(EVA)地板和丙乙烯地板。

37、答案：C本题解析：暂无解析

38、答案：B本题解析：暂无解析

39、答案：B本题解析：暂无解析

40、答案：C本题解析：暂无解析

41、答案：B本题解析：为辨别委托人是否有权利处置房屋，需辨识其身份，包括是否是房屋所有权人、是否具有民事行为能力等。如客户不是房屋所有权人，提醒其须提供房屋所有权人出具的书面授权委托书。如房屋所有权人不具有完全民事行为能力，提醒其需要由监护人代为委托，有的还需要办理监护公证。

42、答案：B本题解析：用于压力流排水的塑料管，其管材抗变形压力大于0.15MPa。

43、答案：B、C、D本题解析：暂无解析

44、答案：C本题解析：法定代理或者指定代理终止的事项包括：①被代理人取得或者恢复民事行为能力；②被代理人或者代理人死亡；③代理人丧失民事行为能力；④指定代理的人民法院或者指定单位取消指定；⑤由其他原因引起的被代理人和代理人之间的监护关系消灭。

45、答案：C本题解析：房地产经纪机构与委托人签订房地产经纪服务合同的流程为：①书面告知委托人有关事项；②查看委托人的身份证明；③洽谈有关事项，包括服务内容、服务完成标准、服务收费标准及支付时间等；④签署房地产经纪服务合同。

46、答案：A、B、E本题解析：暂无解析

47、答案：A本题解析：暂无解析

48、答案：A本题解析：使用建筑工程资料管理系统进行归档操作，资料记录作为电子文件，其扩展名是表。

49、答案：A本题解析：暂无解析

50、答案：B本题解析：暂无解析

51、答案：A本题解析：普通混凝土小型空心砌块、加气混凝土砌块、轻集料混凝土小型砌块每批不超过1万块。

52、答案：D本题解析：一般而言，以6个月左右的家庭生活支出额作为现金储备水平标准，根据客户的具体情况可以酌量增减。这里所指的生活支出必须是包括客户家庭所有的支出，包括还贷支出、保险支出、教育支出等比较刚性的支出。

53、答案：C本题解析：暂无解析

54、答案：B本题解析：暂无解析

55、答案：A本题解析：建筑工程资料管理系统中给单元加边框可以选择直线线形。

56、答案：正确本题解析：施工资料检索的工作内容主要包括：存储阶段的著录标引、组织检索工具；查找阶段的确定查找内容、查找操作等。

57、答案：B本题解析：林氏夫妇目前处于家庭成熟期，其理财特征应是从进取逐渐转向稳健，投资应该兼顾收益和风险。而B项的建议只注重资产的流动性，不符合这一阶段的理财目标。

58、答案：B本题解析：所谓的发文处理是指机关内部为制发公文所进行的拟制、处置与管理活动。发文处理的一般程序为：文稿的形成、公文的制作、公文的传递等。

59、答案：A本题解析：暂无解析

60、答案：A本题解析：编制资料收集目录工作流程有：熟悉相关内容；确定资料来源、内容及标准；编制目录。

61、答案：正确本题解析：检验批质量验收记录表填写后可以直接汇总生成分项工程验收记录表。

62、答案：本题解析：1.施工总承包单位就事件1～3提出的工期和费用索赔是否成立的判定及理由。(1)事件1：工期索赔成立，费用索赔不成立。理由：由于不可抗力造成的工期可以顺延，但窝工费用不给予补偿。(2)事件2：工期和费用索赔不成立。理由：租赁的吊车维修保养属于承包商自身的责任。(3)事件3：工期和费用索赔成立。理由：由于设计变更造成的工期延误和费用增加的责任应由建设单位承担。2.(1)事件1～3中，施工总承包单位可获得的工期索赔。事件1：可索赔工期2d。事件3：可索赔工期5d。共计可索赔工期7d。(2)事件1～3中，施工总承包单位可获得的费用索赔。300工日×45元/工日=13500元。3.事件4中，施工总承包单位可以获得工期顺延。理由：合同中约定一周内非承包方原因停水、停电造成的停工累计达8h可顺延工期1d，事件4是由供电局检修线路停电导致工程停工8h，因此可以获得工期顺延。4.事件5中，专业分包单位对会议室墙面、地面装饰材料需要进行抽样复验。理由：建筑装饰装修材料要求复验的主要项目包括：(1)水泥的凝结时间、安定性和抗压强度;(2)人造木板的游离甲醛含量或游离甲醛释放量;(3)室内用天然花岗石石材或瓷质砖的放射性;外墙陶瓷面砖吸水率。

63、答案：D本题解析：坡屋顶由斜屋面组成，屋面坡度一般大于10%，坡屋顶在我国有悠久的历史。

64、答案：错误本题解析：资料管理软件版本不会因为太旧而造成的三角和圆形符号的乱码现象。

65、答案：C本题解析：排水铸铁管的抗拉强度不小于140MPa，其水压试验压力为1.47MPa。

66、答案：D本题解析：凡在我国境内抢险救灾工程各类房屋建筑工程及市政基础设施工程不适应竣工验收备案制度。

67、答案：A本题解析：暂无解析

68、答案：C本题解析：取得房地产经纪人协理职业资格证书的人员应当可以独立完成房地产经纪业务的一般性工作，包括接听客户来电、接待客户，了解客户对房屋面积、位置、价格和朝向等方面的需要，向客户推荐合适的房源等一般性的房地产经纪业务。ABD三项工作，房地产经纪人协理应当在房地产经纪人的指导下完成。

69、答案：B本题解析：分部（子分部）工程质量验收程序及资料管理流程如图8-5所示，管理流程为检验批施工完成、自检、验收、下道工序。

70、答案：A、B、C本题解析：DE两项，对个人的稿酬所得，劳务报酬所得，特许权使用费所得，利息、股息、红利所得，财产租赁所得，财产转让所得，偶然所得和其他所得，按次计算征收个人所得税，适用20％的比例税率。

71、答案：C本题解析：在建筑给排水管道系统安装质量验收中，埋地管道防腐层材质和结构应进行的实验方法是观察或局部解剖检查。

72、答案：A本题解析：建设单位组卷资料记录文件的扩展名是·表。

73、答案：错误本题解析：工程钢筋隐蔽工程验收的内容包括1)按施工图核查纵向受力钢筋，检查钢筋品种、直径、数量、位置、间距、形状和尺寸。2)检查混凝土保护层厚度，构造钢筋和埋件等是否符合要求。3)检查钢筋接头：如绑扎搭接，要检查搭接长度、接头位置和数量(错开长度、接头百分率)，焊接接头或机械连接，要检查外观质量、取样试件力学性能试验是否达到要求、接头位置(相互错开)、数量(接头百分率)。4）做好钢筋隐蔽工程记录。

74、答案：D本题解析：暂无解析

75、答案：D本题解析：金融市场按金融工具发行和流通特征分类，分为发行市场、二级市场、第三市场和第四市场。

76、答案：错误本题解析：对定性项目，填写实际发生的检查内容。

77、答案：C本题解析：考查身心发展的顺序性。

78、答案：错误本题解析：平屋顶柔性屋面保护层的材料做法应根据防水层所用材料和屋面的利用情况而定。

79、答案：D本题解析：只有在共产主义条件下，教育与生产劳动相结合才能得以完善和彻底实现。

80、答案：C本题解析：选择连续多张幻灯片的操作：选中第一张幻灯片，按住键盘上的Shift键，点击最后一张幻灯片即可。

81、答案：A、B、D、E本题解析：消除或减少焊接残余变形和残余应力的施工措施:1)采用合理的施焊次序，如分段退焊、分层焊、对角跳焊等。2)施焊前给构件一个和焊接变形相反的预变形，使构件在焊接后产生的焊接变形与之抵消。3)对于小尺寸焊件，在施焊前预热，或施焊后回火。4)采用机械校正法消除焊接残余变形。

82、答案：A本题解析：竣工验收文件是建设单位在建设工程项目竣工验收活动中形成的文件。

83、答案：D本题解析：要注意区别识记它们的特点。培根首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来，与其他学科并列；夸关纽斯的《大教学论》则是人类近代史上最早的一部教育学著作；卢梭的《爱弥儿》影响深远；赫尔巴特的《普通教育学》则最终使教育学从哲学中独立出来成为一门独立的学科。

84、答案：A、C、E本题解析：暂无解析

85、答案：B、C、D本题解析：暂无解析

86、答案：正确本题解析：生混凝土在浇筑前不应发生初凝和离析现象，混凝土运至施工现场后，其坍落度应满足设计要求。

87、答案：B本题解析：科尔伯格的道德发展阶段理论分前习俗、习俗和后习俗水平，又分六个阶段。主要看习俗水平的三、四阶段：第三阶段说是好孩子定向阶段，第四阶段是尊重权威和维护社会秩序定向阶段。

88、答案：A、B本题解析：按照层数的分类，窗可分为单层窗和多层窗。

89、答案：C本题解析：当门的开启形式选择转门时，应在其两侧设置平开或弹簧门，以作为大量人流疏散时使用。

90、答案：B本题解析：暂无解析

91、答案：错误本题解析：分部（子分部）工程、分项工程、检验批划分及代号索引表格当中分部工程代号09，电梯工程应按系统和实际施工情况，经与建设、监理、设计等单位商议在施工合同或协议中约定后划分检验批

92、答案：C本题解析：暂无解析

93、答案：D本题解析：建筑物使用阶段的沉降观测次数，应视地基土类型和沉降速度大小而定，除有特殊要求者外，一般情况下可在第一年观测3～4次。

94、答案：D本题解析：中小企业私募债具有的优势包括：①发行门槛低，成本可控；②无强制性信用评级要求；③可无担保．无抵押；④发行期限可长可短；⑤发行利率较目前中小企业常用的民间借贷成本低；⑥采用交易所备案制、效率高、可预见；⑦发行规模不受净资产限制，资金用途灵活；⑧40％规定突破；⑨无产业政策限定。

95、答案：A本题解析：暂无解析

96、答案：B、C、D、E本题解析：分部（子分部）工程的质量验收应核查分项工程资料、质量控制资料及安全、功能项目的检测、观感质量的验收。

97、答案：D本题解析：这是识记内容。

98、答案：D本题解析：暂无解析

99、答案：D本题解析：考查差异性。

100、答案：B本题解析：暂无解析

101、答案：A、C、D、E本题解析：房地产经纪人员发布的房源信息效果如何，主要看信息的查看量及达成交易的房源数量。只有让更多人看到自己发布的房源信息，才有可能获得更多的客户，为了提高房源信息的发布效果，房地产经纪人员在发布房源时，应特别注意以下几点：①注意完善房地产经纪人员个人信息；②重视房源标题，房源标题不能过于简单；③写好房源描述；④配好房屋图片；⑤多渠道发布，并经常维护。

102、答案：本题解析：【答案要点】(1)教育观察的实施过程主要包括：①界定研究问题，明确观察目的和意义。即在观察中要了解什么情况，搜集哪些材料，并确定观察的对象、时间、地点、内容和方法，回答为什么观察和如何观察等问题。②编制观察提纲，进入研究情境。对观察客体单位要进行明确分类，对所观察的事物确定最主要的方向。观察提纲要有一定的灵活性和可变通性，防止有效材料被遗漏。③实施观察，搜集、记录资料。进行有计划、有步骤、全面而系统的观察，并对有关资料进行搜集、记录。④分析资料，得出研究结论。对资料的分析主要包括定性分析与定量分析，定性分析即描述性分析，用归纳法，由特殊推出一般性的结论；定量分析即对研究中取得的数据进行统计意义的分析以得出结论。(2)在观察过程中应对以下问题进行反思：①观察者的推论。应该将事实与推论区别开来，观察者在进行推论的时候，应该给出相应的证据，仔细检查自己的前设，说明自己是如何得出这个推论的。②观察者的心情。观察者在观察时的心情会对观察的内容和效果产生影响，消极情绪会给事实蒙上阴影，观察者可以把这些情绪记录在个人的方法笔记中。③叙述方式。如果叙述不当，会给读者一种错觉，好像这也是观察者看到的“事实”。

103、答案：A、B、D本题解析：在存量房买卖居间业务中，房地产经纪机构提供的服务主要包括：①提供买卖信息；②提供交易流程、交易风险、市场行情和交易政策咨询；③房屋实地查看和权属调查；④发布信息及进行广告宣传；⑤协助议价、交易撮合、订立房屋买卖合同；⑥代办抵押贷款（如有需要）；⑦协助交易资金结算及监管；⑧协助缴纳税费，代办不动产登记（如有需要）；⑨协助交验房屋等。CE两项，装饰装修和代缴税费主要是在存量房租赁代理业务中需要提供的服务。

104、答案：C本题解析：暂无解析

105、答案：B本题解析：暂无解析

106、答案：本题解析：【答案要点】多元智力理论是由美国哈佛大学教育学院教授霍华德·加德纳提出的，他认为智力由七种(后来发展为九种)独立成分或模块构成，分别是：语言的、逻辑一数学的、音乐的、空间的、身体一运动的、人际关系的、反省的、(自然主义者、精神性／存在主义的)。加德纳强调，这九种都是各自独立的、不同类型的智力，而不是同一种智力的不同成分，每一种智力代表了以大脑为基础的一个能力的模块，这也是加德纳和传统智力理论的一个根本区别。加德纳和传统智力理论的另一个根本区别是方法学上的不同。传统智力理论从因素分析出发，而加德纳受生物制约观思潮影响，依靠了大量神经生理学证据。他搜索了与智力相关的各门学科的文献(含实验数据)，特别是对神童、天才、脑损伤病人、白痴学者等的研究，采用他所谓的“主观因素分析”的方法，列举了确定上述九种智力模块的八条标准。虽然强调每一种智力都有它的生物学来源，但加德纳并未否认文化历史的作用。他认为智力的前提是在特定社会文化情境中有用和重要的，不同的文化和历史时代重视不同的智力类型，因此他并不否认教育的作用。但是，他抨击了现代教育，他认为由于IQ测验仅仅测量语言和数学这两类智力，以这种狭隘的标准对儿童分类，严重地伤害了许多在其他方面智力优秀的孩子，使他们未能得到应有的重视和适当的教育。他主张开发能够评估所有智力类型的测量手段，尽早对儿童进行多元智力评估，以便发现儿童的各种智力潜能并进行教育开发。总之，加德纳智力理论的创新在于突破了传统的智力范畴，提出了多维智力的理念，并相应引发了人们对教育、人才、智力开发、教育评价的思考；另外，既注重神经生理学证据，又不忽视社会文化作用，也使得其理论更具说服力。因此，其理论在世界范围内对教育理论和教育实践都有极大的影响力。

107、答案：本题解析：【答案要点】赞可夫认为“教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果”，目的是促进学生“理想的一般发展”，这就是发展性教学的思想。所谓一般发展，一方面是对特殊发展(即数学、语言、音乐等方面的发展)而言，另一方面也有别于智力发展。一般发展包括智力的发展、道德情感的发展、意志的发展、身体的发育等各个方面。赞可夫的“发展教学论”包括教学原则、教学大纲、教学法等几个方面，其中以教学原则最为重要。教学原则主要有五项：(1)以高难度进行教学的原则。“难度”这一概念的涵义，一是指教材有需要克服的障碍，二是指学生的努力。以高难度进行教学，旨在引起学生的思考，促进学生特殊的心理活动过程，并不是在于无限度的难。“难度的分寸”限于“最近发展区”。(2)以高速度进行教学的原则。这条原则在赞可夫的教学论体系中起着重要的调节作用。它是针对传统教学论形而上学地看待巩固性原则造成的进度慢、重复多的弊端提出的。高速度绝不意味“越快越好”，也有一个掌握分寸的问题，即根据能否促进学生的一般发展来决定速度。(3)理论知识起主导作用的原则。这条原则是对高难度原则的补充和限定，它要求高难度必须体现在提高理论知识的比重上，而不是追求一般抽象的难度标准。所谓理论知识，是针对具体的技能技巧而言的，指的是一门课程的知识结构。(4)使学生理解学习过程的原则。赞可夫的这条原则着眼于学习活动的内部机制，要求学生理解的对象是学习过程、掌握知识的过程，即让学生通过自己的智力活动去探索获得知识的方法和途径，掌握学习过程的特点和规律。(5)使班上全体学生(包括最差的学生)都得到一般发展的原则。这条原则是前面四条原则的总结，是大面积提高教学质量的有力保证。以上五条原则是相互联系、不可分割的，与整个实验教学论体系的教学内容、教学方法有密切的联系。以这五条原则为重要标志的实验教学论体系，是赞可夫首创的苏联发展性教学的第一例完整体系。

108、答案：本题解析：【答案要点】自然主义教育思想源于古希腊的亚里士多德，形成于文艺复兴时期，兴盛于18世纪，延续至19世纪，对20世纪的人类教育思想也有影响，其基本观点是：(1)反对中世纪宗教教育或封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；(2)认为教育的目的是培养适应资本主义生产关系和社会关系需要的、身心和谐发展的人：(3)强调学校应使儿童愉快地生活和学习；(4)主张应根据儿童不同年龄阶段进行教育；(5)在教育原则和方法上，推崇“模仿自然”，反对体罚。自然主义教育思想提出了现代教育的一些基本观念，促进了教育理论与实践的科学化，突出了儿童在教育生活中的价值，其不足之处在于把抽象人性作为儿童的自然本性，忽视社会文化因素在儿童发展中的重要作用及教育对社会发展的巨大作用，具有浓厚的理想主义色彩。国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，伴随着近代欧美民族国家的出现而产生，在19世纪达到高潮，其基本观点是：教育权应归属于民族国家而不是教会，国家应担当起教育民众的责任，进行教育立法；教育是造就民族国家的利器；教育的目的是培养合格的国民；应当由国家建立国民教育制度等。国家主义教育思想对近代欧美国民教育制度的建立和普及教育的发展起到了重要的作用。不足之处是教育过分地依赖于某一时期的国家政权，成为一些反动政权的工具。自然主义教育与国家主义教育思想一起，从外在和内在两个方面推动了西方各国教育的现代化进程，确立了现代教育的一些基本理念。

109、答案：本题解析：【答案要点】这种说法是正确的。(1)布鲁纳的认知一发现说：①认知学习观。第一，学习的实质是主动地形成认知结构。学习者主动获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。第二，学习包括知识的获得、转化和评价三个过程，这三个过程几乎是同时发生的。②结构教学观。第一，教学的目的在于理解学科的基本结构。第二，掌握学科基本结构的教学原则。动机原则：所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学习的基本动力；结构原则：为所有学生易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授；程序原则：教学就是引导学生通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移能力。强化原则：教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。③发现学习。步骤：第一，提出和明确使学生感兴趣的问题；第二，使学生对问题体验到某种程度的不确定性；第三，提供解决问题的各种假设；第四，协助学生搜集和组织可用于作结论的资料；第五，组织学生审查有关资料，得出应有的结论；第六，引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决。发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣，有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，最大限度地为学生提供自由回旋的余地，并有利于学生批判性、创造性思维的培养。(2)奥苏伯尔的有意义接受说：①有意义学习的实质和条件。第一，有意义学习，就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。第二，影响有意义学习的外部条件为学习材料本身的性质；内部条件为学习者自身的因素。从客观条件看，意义学习的材料本身要有逻辑意义，在学生心理上是可以理解的，是其学习能力范围之内的。从主观条件看，首先，学习者要有主动学习的倾向；其次，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系；最后，学习者必须积极主动地使这些新知识与已有的旧知识发生联系。②认知同化理论与先行组织者策略。认知同化理论观点的核心是：学生能否习得新信息，主要取决于他们认知结构中已有的有关概念。有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关观念相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。先行组织策略：即先于学习任务本身呈现一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括水平和综合水平，并能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。通过呈现“组织者”，为学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设一道知识之桥，使他们更有效地学习新材料。③接受学习的界定及评价。奥苏伯尔认为，接受学习不同于发现学习，是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。他认为，接受学习适合于年龄较大、有较丰富的知识和经验的人。所学内容大多是现成的，已有定论的、科学的基础知识，通过教科书或教师的讲述，用定义的方式，直接向学习者呈现。学习者接受知识的心理：在认知结构中找到能同化新知识的有关概念；找到新知识与起固定作用的观念的相同点；找到新旧知识的不同点。这种方法在实际工作中大量采用，它近乎传统教学，在教抽象关系时可能更有效，它给学生提供好的方法帮助他们保持重要的信息。布鲁纳与奥苏伯尔学习理论是有区别的。

110、答案：A本题解析：暂无解析

111、答案：B本题解析：适合我国状况的理财顾问服务流程：第一步：客户基本资料收集；第二步：客户财务分析；第三步：客户财务目标分析与确认；第四步：财务规划；第五步：建立投资组合；第六步：实施计划；第七步：绩效评估。

112、答案：本题解析：【答案要点】这个观点有不妥之处。(1)知识来源于经验，但并非是经验的积累。因为经验是不可靠的，是带有很大主观性的，需要不断检测的。(2)知识的获得是一个建构的过程，而知识的建构是通过新旧知识的同化和顺应而实现的，首先在知识建构过程中，学习者需要以原有的知识经验作为基础来同化新知识。与此同时，随着新知识的同化，原有的知识会因为新知识的加入而发生一定的调整或改组，这就是知识的顺应。当新旧观念融洽相处时，新观念可以丰富、充实原有的知识，当新旧观念对立时，学习者需要改变原有的错误观念，原有的观念会发生更为明显的顺应。同化意味着学习者联系、利用原有知识来获取新概念，它体现了知识发展的连续性和累积性；顺应则意味着新旧知识之间的磨合、协调，体现了知识发展的对立性和改造性。同化新知识是原有知识发生顺应的基础，真正的同化离不开顺应的发生，只有转变原有错误观念，解决新旧知识之间的冲突，才能真正一体化。

113、答案：本题解析：【答案要点】杜威实用主义的教育思想主要侧重教育的本质论、教育目的论、课程论和教学方法观这几个方面：(1)教育本质论。在杜威看来教育的本质就是：教育即生长；教育即生活；教育即经验的持续不断的改造。①教育即生长。杜威认为，儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程，教育的目的就是促进这种本能的生长。以此为基础，杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则。杜威批评传统教育无视儿童内部的本能与倾向，只是从外部强迫他们学习成人的经验，教育成为一种“外来的压力”，他明确提出了以儿童为教育中心的主张。杜威批判传统教育不考虑儿童的心理特点，压抑儿童的个性，置儿童于被动地位，主张教育要重视儿童自身的能力和主动精神，这在当时是很有实践意义的，它不仅击中了传统教育的一个要害，同时也阐明了学生在教育、教学过程中应具有主动地位这一规律性问题。②教育即生活。从教育即生长出发，杜威又从教育与社会生活的关系这一角度提出教育的本质即是生活。在杜威看来，一切事物的存在都是人与环境相互作用产生的，人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活。因此，教育即是生活本身，而不是为未来的生活做准备，一旦把教育看做是为儿童的未来生活做准备，必然教以成人的经验、责任和权利，而忽视了儿童自身的需要和兴趣。他认为必须把教育与儿童的眼前生活融为一体，教儿童学会适应眼前的生活环境，这才是教育的本质所在。根据“教育即生活”，杜威又提出了一个基本的教育原则——“学校即社会”，明确提出应把学校创造为一个小型的社会，使“每个学校都成为一种雏形的社会生活，以反映大社会生活的各种类型的作业进行活动”，从而培养能够适应现实生活的人。杜威的这些观点在当时教育严重脱离社会生活的情况下，有利于使教育参与生活，是有积极意义的。③教育即经验的持续不断的改造。经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。他认为经验是人的有机体与环境相互作用的结果。自然依据经验而存在，经验是世界的基础。由此他给教育下了一个专门的定义：“教育就是经验的改造和改组。这种改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高后来经验进程的能力。”他把教育视为从已知经验到未知经验的连续过程，这种过程不是教给儿童既有的科学知识，而是让他们在活动中不断增加经验。经验的获得离不开儿童的亲身活动，由此杜威又提出了另一个教育基本原则——“从做中学”，他认为这是教学的中心原则。活动教学理论在当时对传统教育中只教死知识的书本教学形成了有力的冲击，但是把获得主观经验作为教学的唯一目的，忽视系统知识的传授，这是错误的。(2)教育的目的。基于教育即生长、生活，即经验不断改造的理论，杜威提出，教育是一种过程，除这一过程自身发展以外，教育是没有目的的。他说：“教育的过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，即“生长”，就是教育的目的，而由社会、政治需要所决定的教育目标则是“教育过程以外”的目的，杜威指责这是一种外在的、虚伪的目的。杜威不是一般的教育无目的论者。他反对那种普遍性的终极目的，而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的，当然，只强调教育过程而抛开社会影响来讲教育目的，这是片面的。事实上，杜威又认为要完成教育在社会变革中的使命，就必须培养青少年能够维持民主主义社会，能够管理国家，具有制造、生产的真实本领，这就反映了杜威关于教育目的理论相矛盾的一面。(3)课程与教材。①批判传统课程。杜威强烈反对传统教育所使用的以既有知识为中心的课程和教材，他认为传统课程在智育方面极度贫乏，教材中充斥着许多呆板而枯燥无味的东西。杜威指出，把那些“早已准备好了的教材”强加给儿童，是“违反儿童的天性”的，多种多样的学科课程只会将儿童统一的生活经验加以割裂和肢解，从而阻滞了儿童的生长。他认为教材应该和儿童充满活力的经验相联系，根据这些原则，他提出“教材心理化”，儿童获取知识应当估计儿童的心理水平，在课程中占中心地位的应是各种形式的活动作业，让儿童从做中学。②从做中学。对于教学和课程，杜威的基本原则是“从做中学”，他把这一原则贯穿于教学过程、教学方法、课程、教学组织形式等各个方面，杜威对传统的教学、课程模式进行了全面的批评。他指出，传统教材与教法脱离儿童本身的需要，儿童的学习过程只是吞剥书本上和成人经验中的东西，教学只根据已往社会文化的成果，而不考虑儿童个人的生活与经验。杜威认为，应为学生“准备相当的环境，使学生‘由做事而学习”在“做”中习得经验，从而掌握知识，发展思维能力。杜威的这些观点在当时学校课程严重脱离社会实际和儿童身心发展条件的情况下是有积极作用的，但是，他将传统的学科课程一概否定，仅仅满足于活动课程和个人的经验，这是不科学的，这种做法最终导致了美国教育质量的落后。(4)思维与教学方法。在教学方法、课程上杜威提倡“从做中学”，在思维方法上他提倡反省思维，意思是对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考，其功能在于求得一个新情境，把困难解决、疑虑排除。杜威非常重视学校对学生优良思雏习惯的培养，他认为学校所做的一切都是为了培养学生的思维能力。他特别强调思维在经验中的重要作用，认为凡“有意义的经验”总是在思维的活动中进行的。思维包括五个步骤：在疑难的情境中感觉到某种问题需要解决的暗示；明确需要解决的问题是什么；提出解决问题的种种假设；推断每个阶段所含的结果，确定哪个假设能够解决这个问题；在行动中检验假设，从而解决疑难问题，取得直接经验。在此基础上，杜威把思维的五个步骤在教学过程中展开，形成了教学的五个步骤：①学生要有一个真实的经验的情境——要有一个对活动本身感到兴趣的连续的活动；②在这个情境内部产生一个真实的问题，作为思维的刺激物；③他要占有知识资料，从事必要的观察，对付这个问题；④他必须负责一步一步地展开他所想出的解决问题的方法；⑤他要有机会通过应用来检验他的想法，使这些想法意义明确，并且让他自己去发现它们是否有效。杜威强调在教学中要重视学生的主动性和创造性，使学生主动地活动，积极地思维，并注意学生的兴趣与需要，这是很有见地的，为“发现法”的教学方法奠定了基础。但是，把整个教学过程完全建立在学生带有盲目、摸索性的“做”的基础上，这是不科学的，不符合教与学的规律。综上所述，杜威的教育思想始终是围绕着“儿童中心”，以“做中学”的方式开展的，依次形成了从以生长为教育目的，以活动为课程，以反省思维为基础的教学方法这样一个实用主义的教学思想体系，提倡教育的实用性，强调教育上的实行，固然有很大的积极意义，然而，上面分析中所说到的关于杜威思想的一些不足和矛盾也是值得我们深思的。

114、答案：本题解析：【答案要点】这种说法是正确的。凯兴斯泰纳指出，教育有用的国家公民是国家公立学校的目的，也是一切教育的目的。公民教育的中心内容是通过个人的完善来实现为国家服务的目的。因此，他认为，公民教育根本目的在于，通过教育“陶冶”人的思想、性格和意志，把他们训练成为“爱国”“忠君”的顺民。凯兴斯泰纳的教育改革和教育理论是当时德国的“国家主义教育”政策的产物。

115、答案：本题解析：【答案要点】根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范可做以下分析：(1)标题是否较好地反映了该研究，是否内含有该实验的自变量和因变量。(2)对研究目的的陈述是否清晰(性质、意义、交代、阐述是否清楚)。(3)文献检索是否很好地提供了该实验研究的背景。(4)理论假设用语是否明确，命题的论证根据是否充分。(5)取样是否科学(样本的代表性、容量如何)。(6)自变量、因变量及操作定义的确定是否合理。(7)该实验属于何种类型，对无关因素控制采用什么方法，控制程度是否合理。(8)实验所得数据的测量手段、操作过程及数据的整理分析是否有效、可靠和客观，收集的资料是否具有较好的信度、效度和系统性。(9)研究所讨论的问题和结论是什么，在分析误差基础上进行的归因是否客观和符合逻辑。(10)实验报告的写作是否客观(真实)。

116、答案：本题解析：【答案要点】非结构式问卷属于开放式，没有固定的回答格式与要求，对填答问卷者来讲，可以自由回答，故又称作开放型问卷。这种类型的问卷，多用在研究者对某些问题尚不清楚的探索性研究中。因为答卷人回答自由，答案多种多样，所以整理资料比较费时费力。但可以了解较深层次的问题，即时发现一些新的问题，使对问题的探讨在更深度的情况下进行。如果采用集体访问，可以将所要研究的问题提出来，供集体讨论。填答者可不受任何约束地表达自己的意见，说明填答者的动机、态度、意见等，利于做深度研究使用。缺点是资料分散，难以统计，而且需要花费填答者较多的时间和精力。结构式问卷可根据是否使用文字，划分为图画式与文字式。图画式比较适合文字能力较差的儿童与文盲被试，在跨文化研究中应用较方便，可少受文化影响。结构式问卷根据答案的不同形式还可划分为：选择式、排列式和尺度式。适合于使用统计方法和进行量化处理。

117、答案：本题解析：【答案要点】皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同性质的不同阶段，据此，他把人的发展分为四个阶段：(1)感知运动阶段(0～2岁)。这一阶段的认知活动，主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，一般从对事物的被动反应发展到主动的探究；其认识事物的顺序是从认识自己的身体到探究外界事物；而且儿童渐渐获得了客体永恒性。本阶段儿童还不能用语言和抽象符号为事物命名。(2)前运算阶段(2～7岁)。运算是指内部化的智力或操作。这一阶段儿童已经具有了符号功能，表象日益丰富，开始能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物。前运算阶段的儿童的心理表象是直觉的物的图像，还不是内化的动作格式；他们的认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维具有不可逆性和刻板性等特点，儿童尚未获得物体守恒的概念，不知道物体事物不论其形态如何变化，其物体质量是恒定不变的。(3)具体运算阶段(7～11岁)。这一阶段儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，思维可以逆转，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。但这一阶段儿童的思维仍需要具体事物的支持。儿童还不能进行抽象思维。(4)形式运算阶段(11～16岁)。这一阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，儿童的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平。

118、答案：本题解析：【答案要点】教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段：(1)初创时期(20世纪20年代以前)。1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》对当前的心理学发展成果进行了总结。(2)发展时期(20世纪20年代～20世纪50年代末)。在20年代以后，西方教育心理学吸取了儿童学和心理学测验方面的成果，大大地扩充了自己的内容。此时行为主义占优势，强调心理学的客观性，重视实验研究。杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行教学改革实验。30年代后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。40年