2025年江苏省扬州市八年级地理生物会考试卷题库及答案

2025年江苏省扬州市八年级地理生物会考试卷题库及答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转的重要地理意义是（

）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季更替和昼夜长短变化。以下属于细菌的是（

）

A.青霉菌B.酵母菌C.大肠杆菌D.蘑菇

答案：C

解析：大肠杆菌是单细胞原核生物，属于细菌；青霉菌、酵母菌、蘑菇属于真菌。下列动物中，属于恒温动物的是（

）

A.乌龟B.青蛙C.孔雀D.蚯蚓

答案：C

解析：鸟类如孔雀属于恒温动物；鱼类、两栖类、爬行类等是变温动物；蚯蚓属于环节动物，变温。下列属于遗传现象的是（

）

A.蚕吐丝B.鸡生蛋C.长颈鹿颈部变长D.人类双眼皮

答案：D

解析：双眼皮是基因控制的性状，能遗传；其他均为具体行为或变异现象。下列属于人类行为对生物多样性影响的是（

）

A.植树造林B.禁止捕猎C.保护自然保护区D.过度放牧

答案：D

解析：过度放牧破坏生态平衡，导致生物多样性下降；植树造林、禁止捕猎、建立保护区是保护措施。下列动物行为属于学习行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛结网C.松鼠储存食物D.老马识途

答案：D

解析：先天性行为是生来就有的，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、松鼠储存食物；老马识途是通过经验获得的学习行为。下列属于细菌繁殖方式的是（

）

A.孢子生殖B.有性生殖C.分裂生殖D.胎生

答案：C

解析：细菌通过分裂方式进行无性生殖；帕拉图环幼虫等真菌属于孢子生殖；两栖类、哺乳类为有性生殖；胎生是哺乳动物的生殖方式。下列属于两栖动物的是（

）

A.蛇B.青蛙C.鹿D.蚊子

答案：B

解析：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，成体在陆地生活；蛇属于爬行类；鹿是哺乳动物；蚊子属于昆虫。下列属于传染病预防的措施是（

）

A.接种疫苗B.保持个人卫生C.消灭病原体D.以上都是

答案：D

解析：预防传染病的方法包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，以上均属于这些措施。下列属于生物圈中的分解者的是（

）

A.植物B.动物C.细菌和真菌D.阳光

答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中起分解者的作用，降解有机物。江苏省的主要气候类型是（

）

A.温带大陆性气候B.热带季风气候C.亚热带季风气候D.温带海洋性气候

答案：C

解析：江苏省位于亚热带季风气候区，典型表现为夏季高温多雨，冬季温和少雨。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蚊子B.蟋蟀C.蝗虫D.蝴蝶

答案：D

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；蚊子、蟋蟀、蝗虫属于不完全变态发育。下列关于基因的说法，错误的是（

）

A.基因是DNA上的片段B.基因可通过生殖传递给后代C.基因决定生物的性状D.所有生物细胞中都含有相同的基因

答案：D

解析：不同生物含有不同的基因；基因是遗传的基本单位，位于DNA上，控制性状，可通过生殖传递。生物分类的基本单位是（

）

A.界B.门C.种D.纲

答案：C

解析：生物分类的最小单位是“种”，依从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。下列选项中，与其它三项不同的是（

）

A.植物的有性生殖B.鸟类的有性生殖C.昆虫的有性生殖D.蚯蚓的无性生殖

答案：D

解析：植物、鸟类、昆虫繁殖均为有性生殖；蚯蚓为无性生殖。下列属于生物圈中消费者的是（

）

A.绿色植物B.细菌C.真菌D.食草动物

答案：D

解析：绿色植物为生产者，细菌和真菌为分解者，食草动物为消费者。下列属于我国特有珍稀动物的是（

）

A.骆驼B.丹顶鹤C.黑猩猩D.大象

答案：B

解析：丹顶鹤是国家一级保护动物，我国特有；骆驼、大象分布较广；黑猩猩主要分布在非洲。下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.建立自然保护区B.引进外来物种C.砍伐森林D.污染环境

答案：A

解析：引进外来物种可能破坏本地生态平衡，砍伐森林和污染环境会减少生物多样性。下列不属于遗传病的是（

）

A.先天性聋哑B.白化病C.坏血病D.红绿色盲

答案：C

解析：白化病、红绿色盲、先天性聋哑均为遗传病；坏血病与维生素C缺乏有关，非遗传性疾病。下列关于生态系统组成，正确的是（

）

A.生产者、消费者、分解者B.阳光、空气、水C.生物部分和非生物部分D.以上都是

答案：D

解析：生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水等。下列哪种动物属于软体动物（

）

A.虾B.鱼C.蜗牛D.青蛙

答案：C

解析：软体动物如蜗牛、河蚌等身体柔软，有贝壳；虾属于节肢动物；鱼和青蛙属于脊椎动物。生物圈中，水生环境的主要动物类型是（

）

A.鱼类、哺乳类B.节肢动物、软体动物C.鱼类、软体动物D.节肢动物、鸟类

答案：C

解析：鱼类和软体动物是水生环境中常见的动物；哺乳类如鲸鱼也生活在水中，但主要不是水生动物；节肢动物、鸟类多为陆生或空中动物。下列选项中，哪项属于生态系统的能量流动（

）

A.生产者→消费者→分解者B.分解者→消费者→生产者C.消费者→分解者→生产者D.消费者→生产者→分解者

答案：A

解析：能量流动是单向的，生产者固定太阳能，消费者摄入能量，分解者将能量释放回环境中。下列关于植物无性生殖的说法，正确的是（

）

A.必须经过两性生殖细胞结合B.与有性生殖相比，后代遗传性稳定性较差C.适应性更强D.产生的后代具有母体的优良性状

答案：D

解析：无性生殖如扦插、嫁接等，后代具有母体的性状，遗传稳定性强，不经过两性生殖细胞结合。下列关于人类性别遗传的说法，正确的是（

）

A.男性的性染色体为XXB.女性的性染色体为XYC.生殖细胞中性染色体为X或YD.性别由常染色体决定

答案：C

解析：男性性染色体为XY，女性为XX；生殖细胞中携带X或Y染色体，决定了后代性别。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）请将下列生物与其所属类别连线：

A.鸡B.蘑菇C.草履虫D.玉米

①被子植物②真菌③节肢动物④原生生物

答案：A-③；B-②；C-④；D-①

解析：鸡属于节肢动物；蘑菇是真菌；草履虫为原生生物；玉米为被子植物。某地一天中气温最高出现在（

）时，最低出现在（

）时。

答案：14；02

解析：气温一般在午后14点左右达到最高，夜间02点左右最低。下列属于我国四大高原的是（

）

A.云贵高原B.黄土高原C.内蒙古高原D.青藏高原

答案：A、B、C、D

解析：我国四大高原包括青藏高原、云贵高原、黄土高原和内蒙古高原。下列不属于生物基本特征的是（

）

A.能生长B.能繁殖C.能运动D.需要营养

答案：C

解析：运动不是所有生物都具备，如植物不能主动运动；生长、繁殖和需要营养是所有生物共有的特征。人类的生长发育过程中，青春期开始的标志是（

）

A.身高增长B.脑发育完全C.第二性征出现D.性器官发育成熟

答案：C

解析：青春期开始的标志是第二性征出现，如声音变粗、出现胡须等；身高增长和性器官成熟是后续特征。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）如图所示，该图表示的是昆虫的生殖发育过程，请根据图示回答问题：

（1）图中①表示______；②表示______；

（2）此发育方式为______；

（3）这种发育方式与不完全变态发育相比，多了一个______阶段。

答案：（1）卵、幼虫（2）完全变态（3）蛹

解析：该图展示的是完全变态发育，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态发育不包括蛹阶段。如图所示，这是人眼球的结构示意图，回答问题：

（1）图中①是______，作用是______；

（2）③是______，能调节进入眼内的光线强弱；

（3）⑤是______，主要由______组成。

答案：（1）角膜，折射光线；（2）瞳孔；（3）视网膜，感光细胞

解析：角膜位于眼球最外层，具有保护并折射光线的功能；瞳孔调节光线；视网膜由感光细胞组成，能形成视觉信号。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）某同学探究“植物叶片对光的反应”，设计如下实验：将两盆生长状况相同的植物分别置于黑暗和光照环境中，观察其叶片变化情况。

（1）该实验的变量是（

）

A.光照强度B.叶片颜色C.植物种类D.温度

答案：A

解析：该实验中比较的是光照和黑暗两种条件，变量是光照强度。（2）该实验说明了光对植物______有重要影响。

答案：光合作用

解析：光是光合作用进行的必要条件，通过该实验可以验证光对植物叶片功能的影响。（3）该结论的得出依赖于（

）

A.观察记录B.对照实验C.直接实验D.推断

答案：B

解析：实验中设置了黑暗和光照两种环境作为对照，验证了光照的影响。（4）若重复实验时发现两种植物结果不一致，可能的原因是（

）

A.植物数量太少B.环境温度不同C.人为误差D.以上都可能

答案：D

解析：植物数量少、环境条件差异、测量记录失误都可能影响实验结果。（5）该实验方法属于（

）

A.实验法B.观察法C.调查法D.模拟法

答案：A

解析：该实验通过人为控制变量来观察结果，属于实验法。某兴趣小组进行“细菌在不同的环境中存活时间”的实验，准备了三种培养皿，放置在不同温度下进行观察。

（1）没有进行灭菌处理的培养皿，细菌数量会（

）

A.增加B.减少C.没有变化D.无法判断

答案：A

解析：未灭菌的培养皿会受到环境中细菌的污染，导致细菌数量增加。（2）设置不同温度的实验是为了探究（

）

A.光照对细菌寿命的影响B.温度对细菌存活的影响C.pH值的影响D.水分和营养条件

答案：B

解析：该实验通过控制温度变量，研究其对细菌生存规律的影响。（3）该实验中，实验材料应为（

）

A.肉汤B.稀释的牛奶C.无菌水D.营养琼脂

答案：D

解析：营养琼脂适合细菌生长，可观察其数量状况；其他选项易变质或不适合细菌培养。（4）实验中，若要在不同时间段记录数据，应以（

）为时间间隔

A.每天B.每2小时C.每5小时D.每10分钟

答案：A

解析：通常实验以每天为时间间隔记录数据，便于观察变化趋势。（5）实验得出的结论应为（

）

A.温度是影响细菌生存的重要因素B.有无营养不影响细菌存活C.任何条件下细菌都能存活D.光照是唯一因素

答案：A

解析：该实验通过不同温度下的细菌存活情况，得出温度对细菌生长影响较大的结论。五、材料分析题（10分）材料一：我国建立了一系列自然保护区，如盐城湿地、泰山、长白山等。

材料二：生物多样性保护不仅需要法律措施，还需要人人参与。

（1）建立自然保护区的目的是保护（

）

A.人类B.动物C.植物D.生物多样性

答案：D

解析：自然保护区的目的是保护生物多样性和生态系统。（2）哪项行为是对生物多样性保护的错误做法（

）

A.建立就地保护B.进口外来物种C.禁止乱捕滥杀D.加强宣传教育

答案：B

解析：进口外来物种可能破坏本地生态平衡，进而影响生物多样性。（3）保护生物多样性的意义是（

）

A.提供资源B.维持生态平衡C.多样化人类生活D.美化环境

答案：B

解析：生物多样性是维持生态系统稳定、平衡的重要基础。（4）我国现行的《野生动物保护法》主要目