新苏教版五年级科学下册第一单元《显微镜下的生命世界》一课一练【二】及答案

新苏教版五年级科学下册第一单元《显微镜下的生命世界》一课一练【二】第1课《搭建生命的“积木”》练习一、填空题1、动物、植物和细菌等都是由（）组成的。2、1665年，英国科学家（）发现了细胞的存在。3、大多数细胞都非常小，要借助（）才能看清。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、动植物都是由细胞组成的。（

）2、细胞都很小，要借助显微镜才能看清。（

）3、胡克是第一个认为细胞是构成生命体基本单位的人。（

）4、细胞形状具有多样性。（

）5、鱼卵和蛋黄都非常大。（

）三、选择题，将正确的选号填写在括号内。1、什么是搭建生命体的“积木”？（

）A.细胞

B.显微镜C.放大镜2、下图中，属于人体手背皮肤细胞的是（

）3、构成生命体的基本单位是（

）

A.细胞

B.积木C.胡克4、如图所示，神经细胞的形状是（

）A.

圆形

B.

放射状C.圆盘形5.如图，显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮共同点是（

）

A.都是由一个个小格子组成B.看上去都像长方形，很规则C.细胞间的界限清晰四、连线题：将显微镜下观察到的细胞与其名称连线

五、综合题

在显微镜下，我们观察了很多生物的细胞。如图所示：1、①属于植物细胞的有（）、（）、（）。

②属于动物细胞的有（）、（）。③属于人体细胞的有（）、（）、（）、（）。

2、不同生物的细胞一样吗？3、相同生物的细胞相同吗？4、由此可见，（）。参考答案：一、填空题1、细胞；2、胡克；3、显微镜。二、判断题1、√；

2、✘；

3、✘

；

4、√

；5、✘。三、选择题1、A；

2、B

；3、A

；4、B

；5、A。四、连线题五、综合题1、①叶肉细胞；

叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞；

植物的根尖细胞

。

②蛙的细胞

；

小白鼠细胞

。③人体神经细胞

；

人体口腔上皮细胞

；

人体骨骼细胞；人体血液红细胞。2、不一样。3、不相同。4、生物的细胞是多种多样的，大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。第2课《微小的生命体》同步练习一、填空题1、荷兰人列文虎克第一次发现了（）的存在。2、有的微生物肉眼能看到，如蘑菇、（）。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、微生物都需借助显微镜才能观察到。（）2、微生物都生活在水里。（）3、藻类微生物有根、茎、叶。（）4、火山、岩石里无法生存微生物。（）5、微生物没有头、足、眼睛。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列不属于微生物的是（）A.香菇B.紫菜C.木耳2、下面不是水滴里微生物的是（）A.草履虫B.变形虫C.感冒病毒3、新冠病毒属于（）A.动物B.植物C.微生物4、列文虎克是世界上首次发现（）的科学家。A.微生物B.细胞C.病毒5、观察引起疟疾的疟原虫，其形状是（）

A.

线状B.

杆状C.

椭圆状四、连线题：将微生物与其名称连线。

五、实验题：自制“小水塘”

1、自制小水塘的每个环节有什么作用？请连线。制作“小水塘”给微生物留足大量繁殖的时间。加池塘水给微生物的繁殖提供合适的温度。加树叶、草、土给微生物提供食物。将瓶子放在有阳光的窗边提供微生物及其生活场所。3周后再观察培养水中微生物并大量繁殖，便于观察。2、在我们制作的“小水塘”里有很多微生物，下图微生物中属于水蚤的是（

）

3、关于微生物的表述有误的一项是（）

A.微生物是一类非常微小的生命体B.没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶C.必须在显微镜下才能看到参考答案：一、填空题1、微生物；2、木耳。二、判断题1、✘；2、✘；3、✘；4、✘；5、√。三、选择题1、B；2、C；3、C；4、A；5、A。四、连线题五、实验题

1、连线题制作“小水塘”----培养水中微生物并大量繁殖，便于观察。加池塘水----提供微生物及其生活场所。加树叶、草、土----给微生物提供食物。将瓶子放在有阳光的窗边----给微生物的繁殖提供合适的温度。3周后再观察----给微生物留足大量繁殖的时间。2、B。3、C。第3课《发霉与防霉》同步练习一、填空题1、馒头放置在（）、（）的环境中容易发霉。2、真空包装是隔绝了霉生长所需要的（）。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、把保存物晒干的防霉方法是清除水分。()2、物品上的霉都一样。（）3、霉是一种微生物。（）4、霉菌的生长需要一定条件。（）5、发霉的食品不能食用。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、不同物体上的霉具有共同的特点是（）A.颜色相同B.形状相同C.呈丝状2、最适合霉菌生长的环境条件是（）A.温暖、潮湿B.干燥、寒冷C.温暖、干燥3、下列方法中，哪项不是防毒方法()A.真空包装B.放干燥剂C.涂碘酒4、物品在烈日下暴晒可以有效防霉，其依据是（）A.隔绝了空气B.减小了湿度C.降低了温度5、防止衣物发霉，最好的办法是()A.保持衣物干净B.往衣柜中放樟脑丸C.经常晾晒，保持衣物干燥四、连线题将防霉的方法及其依据连线。真空包装放干燥剂杀死了霉菌菌种烈日暴晒隔绝了空气空调除湿减小了湿度低温保存降低了温度消毒柜杀毒

五、实验题：馒头发霉小红为了探究馒头在哪些条件下容易发霉，她创设了温暖与寒冷、干燥与潮湿等条件，并进行条件组合。实验如下：序号条件组合实验方法5天后实验现象1温暖潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上长满霉菌2温暖干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上没有发霉3寒冷潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里没有发霉4寒冷干燥把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里没有发霉

1、根据实验，馒头在（）和（）的环境下容易发霉。2、根据发霉的条件，米饭放在哪里最不易发霉（）。A．放在冰箱里B．放在厨房的柜子里C．放在饭厅的桌子上3、馒头和桔子都会发霉（下图），看图可以判断两种物品霉菌的形状和颜色都（）。（填“相同”或“不同”）4、防止物品发霉的方法很多，太阳暴晒防需是因为（）。A．杀死霉菌B．提供了一个干燥的环境C．A和B都对参考答案：一、填空题1、温暖；潮湿；2、空气。二、判断题1、√；2、✘；3、√；4、√；5、√。三、选择题1、C；2、A；3、C；4、B；5、C。四、连线题真空包装----隔绝了空气；放干燥剂----减小了湿度；烈日暴晒----减小了湿度；空调除湿----减小了湿度；低温保存-----降低了温度；消毒柜杀毒----杀死了霉菌菌种。五、实验题1、温暖；潮湿。2、A。3、不同。4、B。第4课《微生物的“功”与“过”》同步练习一、填空题1、许多传染病由（）或（）引起。2、英国细菌学家（）首先发现青霉素。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、人类已经战胜微生物的危害。（）2、没有微生物，植物难以存活和生长。（）3、疫苗是预防病毒性疾病强有力的科技手段。（）4、吃变质的酸奶易患肠道疾病。（）5、自制酸奶要注意保温。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、不能消灭细菌和病毒的方法是（）A.给地面洒水B.阳光暴晒C.涂碘酒2、英国细菌学家弗莱明首先发现（）A.天花疫苗B.青霉素C.细菌3、能体现微生物“功”与“过”的事例是（）A.制作馒头、面包B.苹果腐烂C.自制酸奶4、如果没有微生物，世界会怎么样？（）A.人们会更加康B.环境更加洁净C.垃圾成山，难易分解5、流感是一种传染病，其症状是（）A.高烧，喉咙痛，头痛，咳嗽B.腹泻，腹痛，呕吐，昏迷C.腮腺肿胀四、连线题：用线把下面的科学家与他们的发现连起来。列文虎克天花疫苗弗莱明微生物胡克青霉素爱德华·琴纳细胞五、实验题酸奶是以牛奶为原料，经过杀菌后再向牛奶中添加有益菌（发酵剂），经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。目前市场上酸奶制品多以凝固型、搅拌型和添加各种果汁果酱等辅料的果味型为多。酸奶不但保留了牛奶的所有优点，而且某些方面经加工过程还扬长避短，成为更加适合于人类的营养保健品。请你设计如何自制酸奶。1、材料：牛奶、保温瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。2、步骤：（1）在鲜牛奶里加入1～2勺白糖，（）几分钟。（2）待牛奶冷却到（）～（）℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的（）容器里，盖上盖子。（4）保温（）～（）小时后，酸奶就做成了。3