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文档简介
新苏教版五年级科学下册第一单元《显微镜下的生命世界》一课一练【一】第1课
搭建生命体的“积木”一、填空题1.卵细胞是球形的,神经细胞是(),红细胞是()。【答案】①.放射状②.双凹面圆盘形2.在显微镜下观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮,它们的共同之处是()。【答案】都是由一个个“小格子”组成3.动物、植物、细菌等都是由()组成的,它是构成生命体结构和功能的()。【答案】①.细胞②.基本单位4.有些细胞很大,如鸡蛋的()。【答案】蛋黄5.显微镜下观察洋葱鳞片内表皮,那些像积木一样的小格子,就是洋葱的();它是构成()的基本单位。【答案】①.细胞②.生物体二、选择题6.()是构成大多数生物体的基本单位。【答案】CA.基因B.器官C.细胞7.在下列人体细胞的形状中,呈纺锤形的是()。【答案】CA.神经细胞B.骨细胞C.肌肉细胞8.植物、动物都是由()组成的。【答案】BA.真菌B.细胞C.病毒9.1675年,荷兰人()第一次发现了微生物的存在。【答案】BA.胡克B.列文虎克C.弗莱明10.小科观察了很多生物的细胞,下列属于神经细胞的是()。【答案】A11.细胞是搭建生命体的积木,下列不是细胞的是()。【答案】CA.蛙卵B.鱼卵C.鸭蛋12.下列关于细胞的说法错误的是?()【答案】AA.细胞都要借助显微镜才能看清B.人体有不同类型的细胞C.细胞是胡克发现的13.下图是人体红细胞,它的形状是?()【答案】CA.方形B.纺锤形C.圆盘形三、判断题14.所有的细胞都非常小,要借助显微镜才能看清。()【答案】×15.在空气、水、泥土中以及动植物体内和体表,都生活着微生物,但是在火山、岩石里微生物无法生存。()【答案】×16.植物的叶表皮细胞和茎细胞形状一样。()【答案】×17.在显微镜下观察到的像积木一样的小格子,是细胞。()【答案】√18.第一次发现微生物存在的人是列文虎克。()【答案】√四、综合题19.在显微镜下,我们观察了很多生物的细胞。如图所示:(1)属于植物细胞有____________。属于动物和人体细胞的有_________。(2)不同生物的细胞一样吗?____________。(3)相同生物的细胞相同吗?__________。(4)由此可见,_________________________。【答案】①.植物叶肉细胞、植物根尖细胞、组成气孔的保卫细胞②.人体神经细胞、人体口腔上皮细胞、人体骨骼细胞、人体血液红细胞、小白鼠细胞、蛙细胞③.不一样④.不同⑤.生物的细胞是多种多样的,大多数生物体都是由细胞组成的,细胞是生物体最基本的结构和功能单位第2课
微小的生命体一、填空题1.荷兰人列文虎克第一次发现了()的存在。【答案】微生物2.微生物没有根、()、(),也没有头、()和眼睛。【答案】①.茎②.叶③.足(前两空顺序不作要求)3.()是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才能看清楚。【答案】微生物4.()是一类非常微小的生命体,它们没有头、足、眼睛,也没有根、茎、叶,通常要借助()才能看清楚。【答案】①微生物②.显微镜二、选择题5.2020年新冠肺炎席卷全球,给人们的生产生活带来了很大的不便,下图中()是引起新冠肺炎的微生物。【答案】B6.大多数细胞都非常小,要借助()才能看清楚。【答案】BA.放大镜B.显微镜C.平面镜7.在你家附近的水塘中取一滴水,放到显微镜下观察,不可能看到的是(
)。【答案】BA.草履虫B.硅藻C.水蚤8.在下列微生物中,与我们吃酸奶中乳酸菌的形状相同的是(
)。【答案】AA.痢疾杆菌B.新冠病毒C.感冒病毒9.下面生物中()非常微小,是微生物。【答案】B10.下列关于微生物的表述,正确的是()【答案】AA.人的身体表面和身体内部都有微生物B.微生物就是很小的动物C.所有的微生物只有借助显微镜才能看到11.实验中,我们采集微生物的主要场所是(
)。【答案】AA.池塘水中B.盐水中C.碘酒中12.下列不属于微生物的是()。【答案】BA.香菇B.紫菜C.木耳三、判断题13.动物、植物体内和体表都生活着微生物。()【答案】√14.有的微生物能生活在火山、岩石里。()【答案】√15.微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。()【答案】√16.清澈的河水不能直接喝是因为太凉。()【答案】×17.微生物一般是形体微小、结构简单的单细胞生物或多细胞生物,有的甚至没有细胞结构,通常需要借助显微镜才能看清楚。()【答案】√18.微生物既有头、足、眼睛,也有根、茎、叶()【答案】×19.微生物可以产生腐殖质,是大自然的清洁工。()【答案】√四、连线题20.自制小水塘的每个环节有什么作用?请连线。制作“小水塘”给微生物留足大量繁殖的时间。加池塘水给微生物的繁殖提供合适的温度。加树叶、草、土给微生物提供食物。将瓶子放在有阳光的窗边提供微生物及其生活场所。3周后再观察培养水中微生物并大量繁殖,便于观察【答案】五、综合题(一)21.连线题:将微生物与其名称连线。
【答案】(二)纸币的使用频率越高,纸币上同样面积内的细菌数量越多。某科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集5种面值的纸币样品各30张,分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币,对洗出液进行细菌培养,测得如下表的数据。面值1元5元10元50元100元细菌总数(个/30张)147400988001555002570012250每张的细菌数(个/张)491332935185857408每平方厘米的细菌数(个/平方厘米)3416314222.观测细菌数量时应选择的观察工具是___________。23.由数据可推测_________面值纸币的使用频率最高。24.在使用表中数据推出上述结论的过程中,为使结论更为可靠,应比较各面值纸币()。A.细菌总数B.每张的细菌C.每平方厘米的细菌数【答案】22.显微镜;23.1元;24.C第3课
发霉与防霉练习一一、填空题1.真空包装是隔绝了霉生长所需要的_______。【答案】空气2.有的微生物肉眼能看到,如蘑菇、______。【答案】木耳3.馒头和桔子都会发霉(下图),看图可以判断两种物品霉菌的形状和颜色都__________。(填“相同”或“不同”)【答案】不同二、选择题4.人们采用多种方法消灭病菌,你知道有哪些方法?()【答案】CA.用洗衣机洗衣服B.把物品静置在空气中C.高温煮沸、涂碘伏5.在下列防霉的方法中,充分利用了隔绝空气来防霉的是()。【答案】CA.低温保存B.烈日暴晒C.真空包装6.食物发霉就不能食用了,下面()方法能防止发霉。【答案】BA.浸泡温水里B.真空包装C.切成薄片7.物品中使用干燥剂进行防霉,这种防霉方法的依据是()。【答案】BA.隔绝空气,防止食物被霉菌污染。B.保持干燥,抑制霉菌生长、繁殖。C.降低温度,抑制霉菌生长、繁殖。8.下列防霉方法中,()的依据是使食物与氧气隔绝,抑制霉菌的生长。【答案】BA.空调除湿B.真空包装C.消毒柜杀菌9.夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常发霉长毛,这些霉菌具有的共同特点是()。【答案】CA.颜色相同B.形状相同C.都呈丝状10.下列选项中,使橘子和苹果发霉的元凶是()。【答案】CA.病毒B.细胞C.霉菌11.端午节,妈妈包了60个粽子,家里三口人一时吃不完,请你结合所学知识,想一想:储存粽子方便快捷而又能保持口感好的方法是()。【答案】CA.真空包装B.用紫外线灯照射C.冰箱冷冻(藏)【解析】三、判断题12.烈日暴晒、消毒柜杀菌的方法能够保持物品永久不发霉。()【答案】×13.食物通常在温暖和干燥的环境下容易发霉。()【答案】×14.霉菌的形态可以借助放大镜或者显微镜观察。()【答案】√15.馒头放置在寒冷、干燥的环境中最容易发霉。()【答案】×16.用显微镜观察不同物品上的霉,发现它们是完全相同的。()【答案】×17.将食物发霉的部分切掉后可以继续食用。()【答案】×四、连线题18.将防霉的方法及其依据连线。真空包装放干燥剂杀死了霉菌菌种烈日暴晒
隔绝了空气空调除湿减小了湿度低温保存降低了温度消毒柜杀毒【答案】五、简答题19.在日常生活中有很多防霉方法,请结合学过的知识写出四种。【答案】真空包装隔绝氧气,放干燥剂降低水分,低温保存降低温度,消毒柜杀菌高温杀菌。六、实验题20.探究馒头发霉的条件:①现有实验材料及设备:能封口的塑料袋4个,湿馒头片、干馒头片各2片,电冰箱1台。②请你提出简便而具有探究价值的问题:____________。【答案】
馒头在什么情况(条件)下容易发霉?③请根据你提出的问题作出相应的假设:____________。【答案】馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉
④请完成下面的实验设计:序号条件实验方法实验结果1寒冷、潮湿(
)(
)2寒冷、干燥(
)(
)3温暖、潮湿(
)(
)4温暖、干燥(
)(
)【答案】把装有湿馒头片的塑料袋放在冰箱里,10天后观察;不发霉。把装有干馒头片的塑料袋放在冰箱里,10天后观察
;不发霉。把装有湿馒头片的塑料袋放在阳台上,10天后观察
;
发霉。把装有干馒头片的塑料袋放在阳台上,10天后观察
;不发霉
。⑤通过对比分析,得出实验结论是:____________。【答案】
馒头在温暖、潮湿条件下容易发霉七、综合题【显微镜下的生命世界】红红是个乐于观察、善于思考的孩子,为了了解微生物,她做了以下探究:
21.为了短时间内在小水塘里培养更多的微生物,下列做法正确的是()。【答案】
BA.在干净的瓶中加入纯净水B.在水中加入树叶、草、土等杂物C.把放了杂物的瓶子放在阴暗的角落22.红红发现馒头上的霉斑越来越大,通过实验研究发现霉菌的最佳生存环境是()。不同物品防霉的方法也不尽相同,请你写出下列物品的防霉方法:牛肉(
);馒头(
)。(各写一种)【答案】
①.温暖潮湿
②.真空包装
③.烘干
23.乳酸菌可以使牛奶发酵成酸奶。自制酸奶时说法错误的是()。【答案】
A
A.把牛奶加热到60℃时,加入两勺酸奶B.存放酸奶的保温容器需要经过消毒C.用保温容器给乳酸菌的存活和繁殖提供适宜的温度24.红红要继续观察自己皮肤上的微生物,需要借助的工具是()镜,生物学家(
)第一次发现了微生物的存在。【答案】
①.显微
②.列文虎克。25.通过研究,红红还了解到新冠肺炎是由新冠病毒这种微生物引起的。请你结合所学和所做,写出两种预防新冠肺炎的方法。【答案】
戴好口罩,勤洗手
。26.有些微生物并不微小,红红通过科学阅读得知平常吃的()和(
)也是微生物。【答案】
①.蘑菇
②.木耳
第3课
发霉与防霉练习二一、填空题1.
馒头在(
)、(
)的环境下容易发霉。【答案】
①.
温暖
②.
潮湿2.
真空包装是隔绝了霉生长所需要_______。【答案】空气二、判断题,对的打√,错的打×。3.
把保存物晒干的防霉方法是:清除水分。(
)【答案】√【解析】4.
物品上的霉都一样。(
)【答案】×5.
霉是一种微生物。(
)【答案】√6.
霉菌的生长需要一定条件。(
)【答案】√7.
发霉的食物是不能食用的。(
)【答案】√三、选择题,将正确的序号填在括号内。8.
不同物体上的霉具有共同的特点是(
)。【答案】CA.
颜色相同B.
形状相同C.
呈丝状9.
最适合霉菌生长环境条件是(
)。【答案】AA.
温暖、潮湿B.
干燥、寒冷C.
温暖、干燥10.
下列方法中,哪项不是防霉方法(
)。【答案】CA.
真空包装B.
放干燥剂C.
涂碘酒11.
物品在烈日下暴晒可以有效防霉,其依据(
)。【答案】BA.
隔绝了空气
B.
减小了湿度
C.
降低了温度12.
防止衣物发霉的最好的方法是(
)。【答案】CA.
保持衣物干净B.
往衣柜中放入樟脑片C.
经常晾晒,保持衣物干燥四、连线题13.
将防霉的方法及其依据连线。真空包装放干燥剂杀死了霉菌菌种烈日暴晒
隔绝了空气空调除湿减小了湿度低温保存降低了温度消毒柜杀毒【答案】五、实验题:馒头发霉14.
小红为了探究馒头在哪些条件下容易发霉,她创设了温暖与寒冷、干燥与潮湿等条件,并进行条件组合。实验如下:序号条件组合实验方法5天后实验现象1温暖潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上长满霉菌2温暖干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上没有发霉3寒冷潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里没有发霉4寒冷干燥把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里没有发霉根据实验,馒头在__________和_________的环境下容易发霉。【答案】
①.
温暖
②.
潮湿15.
根据发霉的条件,米饭放在哪里最不易发霉(
)。【答案】AA.
放在冰箱里B.
放在厨房的柜子里C.
放在饭厅的桌子上16.
馒头和桔子都会发霉(下图),看图可以判断两种物品霉菌的形状和颜色都__________。(填“相同”或“不同”)
【答案】不同17.
防止物品发霉方法很多,太阳暴晒防需是因为(
)。【答案】BA.
杀死霉菌B.
提供了一个干燥的环境C.
A和B都对第4课
微生物的“功”与“过”一、填空题1.微生物对于我们人类有“功”也有“过”,如()是有“功”的,()是有“过”的。【答案】①酵母菌②.病毒2._________、_________、___________共同构成生命世界。【答案】①.动物②.植物③.微生物3.许多传染病由细菌或____________引起,如新冠肺炎。【答案】病毒4.微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体外表都有,我知道使米饭变甜酒的()就是常见的微生物。【答案】酵母菌二、选择题5.下列做法中,不能减少致病细菌传播的是()。【答案】CA.出门戴口罩B.勤洗手C.随地吐痰6.制作酸奶的过程中,发挥主要作用的微生物是()。【答案】BA.霉菌B.乳酸菌C.青霉素7.()环境下,食物更容易变质。【答案】AA.温暖、潮湿B.干燥、寒冷C.温暖、干燥8.请认真分析下面实物的变化过程,没有利用微生物的“功”是(
)。【答案】CA.师傅用面粉制作馒头B.奶奶用豆腐做成腐乳C.我没来得及吃的香蕉变质了9.在流行病传染期间,我们应该做好防护措施,以下不正确的是()。【答案】BA.规范戴口罩B.亲友聚餐C.注射疫苗10.下列选项,不属于微生物对人类的“功”的是()。【答案】BA.生产腐殖质B.导致感冒C.制作馒头、面包11.牛奶变成酸奶,是因为一种名叫()细菌作用。【答案】AA.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌12.青霉素是英国细菌学家()首先发现的。【答案】BA.胡克B.弗莱明C.列文虎克13.小丽和妈妈一起做酸奶,在制作中妈妈往牛奶中加了三大勺酸奶,这些酸奶中有一种叫(),可以让牛奶发酵成酸奶。【答案】BA.霉菌B.乳酸菌C.大肠杆菌三、判断题14.把蘑菇、木耳归为微生物,是因为它们的生存方式与某
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