部编版四年级上册语文期末测试题（附答案）

部编版四年级上册语文期末测试题（附答案）考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.挣扎（zhēngzhá）C.摇曳（yáoyè）D.澎湃（péngpài）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！D.老师问小明：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”4.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是谁？（）A.冰心B.巴金C.老舍D.叶圣陶5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩进步很大，得到了老师和同学们的赞扬。B.我家门前有一棵高大的树，上面有很多小鸟在唱歌。C.虽然遇到了困难，但是他仍然坚持不放弃。D.我们应该保护环境，不乱扔垃圾，节约用水用电。6.“半途而废”这个成语的意思是（）A.做事认真，不偷懒B.中途停止，没有完成C.勤奋努力，不怕困难D.做事马虎，不细心7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.花儿在阳光下绽放笑脸。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.小明跑步的速度很快。D.天上的云彩飘来飘去。8.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们（）A.乌鸦很聪明B.做事要动脑筋C.乌鸦很懒D.做事要持之以恒9.下列词语中，不属于反义词的一项是（）A.来——去B.高——低C.快——慢D.明——明10.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是（）A.看问题要全面B.看问题要片面C.要有远见D.要脚踏实地二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“______”意思是形容声音非常清晰、宏亮。2.《______》是法国作家______写的，讲述了______的故事。3.“______，不拘小节”这句话出自《______》，意思是______。4.“______”意思是比喻说话或做事有根有据，非常可靠。5.《______》这篇课文描写了______的景象，表达了作者______的感情。6.“______”意思是形容做事认真，一点不马虎。7.“______”意思是形容声音高低起伏，非常悦耳。8.“______”意思是比喻做事要持之以恒，不能半途而废。9.《______》这篇课文讲述了______的故事，告诉我们______。10.“______”意思是形容景色非常美丽，让人流连忘返。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《爬山虎的脚》这篇课文主要描写了爬山虎的叶子特点。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）3.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋解决。（）4.“半途而废”和“持之以恒”是反义词。（）5.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶。（）6.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是要全面看问题。（）7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍。（）8.《爬山虎的脚》这篇课文主要描写了爬山虎的脚的特点。（）9.“半途而废”意思是做事认真，不偷懒。（）10.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是要脚踏实地。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简要说明《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了怎样的思想感情？3.举例说明什么是比喻修辞手法，并解释其作用。4.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们什么道理？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读短文，回答问题：小明和小红是一对好朋友，他们经常一起学习、玩耍。一天，他们去公园玩，看到一只小猫被困在树上。小明想爬上去救小猫，但是太高了，够不到。小红说：“我们可以找一根长长的竹竿来帮忙。”小明听了小红的建议，他们很快就用竹竿把小猫救了下来。这个故事告诉我们______。（1）这个故事的主要内容是什么？（2）小明和小红遇到了什么困难？（3）他们是如何解决这个问题的？2.阅读短文，回答问题：秋天来了，天气凉爽了，树叶开始变黄、变红。公园里的枫树叶像一片片火红的云彩，非常美丽。小明和小伙伴们来到公园里，他们捡起地上的落叶，做成了书签。小明说：“这些落叶真漂亮，我们可以把它们做成书签，夹在书里。”他们还用落叶摆出了各种形状，比如小兔子、小猫。秋天真是一个美丽的季节！（1）这篇短文主要描写了什么季节的景色？（2）小明和小伙伴们做了什么？（3）这篇短文表达了作者怎样的感情？3.阅读短文，回答问题：小华是一个爱学习的学生，他每天都会认真完成作业，上课认真听讲。有一次，老师布置了一道很难的数学题，小华想了很多办法，但是还是不会做。他并没有放弃，而是去请教老师和同学。最后，他终于明白了这道题的解题方法。小华的故事告诉我们______。（1）小华是一个什么样的学生？（2）小华遇到了什么困难？（3）他是如何解决这个问题的？4.阅读短文，回答问题：小明是一个热爱劳动的孩子，他每天都会帮妈妈做家务。有一天，妈妈让他去倒垃圾，但是外面下着大雨，小明不想淋雨，就决定不去了。妈妈知道了，教育他说：“做事要承担责任，不能因为困难就放弃。”小明听了妈妈的话，觉得很有道理，他穿上雨衣，把垃圾倒掉了。小明的故事告诉我们______。（1）小明是一个什么样的孩子？（2）小明遇到了什么困难？（3）他是如何解决这个问题的？【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：A.憔悴（qiáocuì）——正确；B.挣扎（zhēngzhá）——正确；C.摇曳（yáoyè）——正确；D.澎湃（péngpài）——正确。2.C解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.A解析：A.标点符号使用正确；B.应该改为“今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。”；C.应该改为“你喜欢读书吗？喜欢，就多读一些有益的课外书吧！”；D.应该改为“老师问小明：‘你为什么迟到？’他说：‘因为路上堵车。’”。4.D解析：《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶。5.C解析：A.应该改为“他的学习成绩进步很大，得到了老师和同学们的赞扬。”；B.应该改为“我家门前有一棵高大的树，上面有很多小鸟在唱歌。”；C.没有语病；D.应该改为“我们应该保护环境，不乱扔垃圾，节约用水、用电。”。6.B解析：“半途而废”的意思是中途停止，没有完成。7.B解析：B.他的声音像洪钟一样响亮——运用了比喻修辞手法；A.花儿在阳光下绽放笑脸——拟人；C.小明跑步的速度很快——陈述句；D.天上的云彩飘来飘去——陈述句。8.B解析：《乌鸦喝水》这个故事告诉我们做事要动脑筋。9.D解析：A.来——去B.高——低C.快——慢D.明——明——不是反义词。10.B解析：“一叶障目，不见泰山”的意思是看问题要片面。二、填空题1.雷声2.《小王子》安托万•德•圣-埃克苏佩里小王子在星际间的旅行3.豪放不羁《赠汪伦》形容人性格豪迈，不受拘束4.有根有据5.《爬山虎的脚》爬山虎的生长过程作者对爬山虎的喜爱之情6.一丝不苟7.韵律8.持之以恒9.《乌鸦喝水》乌鸦喝到水的过程遇到困难要动脑筋10.桃花流水窅然去三、判断题1.×解析：《爬山虎的脚》这篇课文主要描写了爬山虎的脚的特点。2.√解析：这句诗表达了诗人对生命的热爱。3.√解析：《乌鸦喝水》这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋解决。4.√解析：“半途而废”和“持之以恒”是反义词。5.√解析：《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶。6.×解析：“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是要片面看问题。7.√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍。8.√解析：《爬山虎的脚》这篇课文主要描写了爬山虎的脚的特点。9.×解析：“半途而废”的意思是中途停止，没有完成。10.×解析：“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是要片面看问题。四、简答题1.《爬山虎的脚》这篇课文主要描写了爬山虎的脚的特点和生长过程。作者通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的样子、颜色、生长位置以及如何爬墙的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱，以及愿意为他人付出、无私奉献的精神。3.比喻是一种修辞手法，把甲事物比作乙事物，通常用“像”“好像”“如同”“仿佛”等词语连接。比喻的作用是使描写更加生动形象，加深读者的印象。例如：“他的声音像洪钟一样响亮。”4.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋解决，不能轻易放弃。五、应用题1.（1）这个故事的主要内容是小明和小红用竹竿救下被困在树上的小猫。（2）小明和小红遇到的困难是有一只小猫被困在树上，他们够不到。（3）他们用竹竿把小猫救了下来。这个故事告诉我们遇到困难要互相帮助，动脑筋解决问题。2.（1）这篇短文主要描写了秋天公园里的景色。（2）小明和小伙伴们捡起地上的落叶，做成了书签，还用落叶摆出了各种形状。（3）这篇短文表达了作者对秋天景色的喜爱之情。3.（1）小