北师大版小学三年级下册数学单元练习题 全册

北师大版小学三年级下册数学单元练习题全册亲爱的同学们，数学学习就像攀登一座充满乐趣的山峰，每一步都需要我们扎实掌握知识，灵活运用方法。这份单元练习题，旨在帮助大家在学习的旅途中稳步前行，巩固所学，查漏补缺。希望同学们能认真对待每一道题，独立思考，细心解答，从中发现数学的奥秘，感受解决问题的喜悦。第一单元除法本单元我们学习了两、三位数除以一位数的除法。在练习中，要特别注意除法的竖式计算方法，尤其是商中间或末尾有0的情况，以及有余数除法中余数必须比除数小的规则。理解除法的意义，能结合具体情境解决实际问题，是本单元的重点。一、直接写出得数1.80÷4=2.63÷3=3.200÷5=4.88÷8=5.42÷2=二、用竖式计算（带※的要验算）1.135÷3=2.246÷2=3.※82÷4=4.356÷5=5.※605÷3=三、填一填1.一个数除以6，商是12，余数是3，这个数是（）。2.把258平均分成3份，每份是（）。3.□36÷4，要使商是两位数，□里最大填（）；要使商是三位数，□里最小填（）。四、解决问题1.学校买来208本故事书，平均分给4个班，每个班分得多少本？2.三年级有252名学生去春游，如果每6人分一组，可以分成多少组？如果每8人分一组，还剩多少人？第二单元图形的运动图形的世界真奇妙！本单元我们认识了平移和旋转这两种有趣的运动方式，还学习了简单图形的轴对称。通过练习，希望同学们能准确判断生活中的平移和旋转现象，能在方格纸上画出简单图形平移后的图形，并初步感受对称美。一、下面哪些现象是平移？哪些是旋转？（填“平移”或“旋转”）1.拉开抽屉（）2.钟表指针的转动（）3.电梯上下移动（）4.风车的转动（）5.国旗沿旗杆上升（）二、下面哪些图形是轴对称图形？是的在（）里画“√”，不是的画“×”（此处应有5个简单图形，如：正方形、平行四边形、等腰三角形、一般梯形、圆形）1.（图形：正方形）（）2.（图形：平行四边形）（）3.（图形：等腰三角形）（）4.（图形：一般梯形）（）5.（图形：圆形）（）三、画一画1.画出下面图形向右平移5格后的图形。（此处应有一个简单的基础图形，如一个小房子或一个箭头）2.画出下面图形的一条对称轴。（此处应有一个简单的轴对称图形，如一个心形或一片树叶的一半）第三单元乘法两位数乘两位数是本单元的核心内容。我们不仅要掌握其口算和笔算方法，更要理解算理，能运用乘法解决生活中的实际问题，如计算面积、总价等。在计算时，要注意数位对齐和进位问题。一、直接写出得数1.20×30=2.12×40=3.50×80=4.15×3=5.25×20=二、用竖式计算1.23×12=2.45×21=3.37×43=4.56×78=三、填一填1.25×40的积的末尾有（）个0。2.最大的两位数与最小的两位数的乘积是（）。3.一个书包32元，买15个这样的书包需要（）元。四、解决问题1.学校报告厅有28排座位，每排有22个座位。这个报告厅能容纳多少名学生听报告？2.一篇文章有850个字，小明每分钟打45个字，打了18分钟后，还剩多少个字没打？3.一个长方形的果园，长是60米，宽是25米。如果每平方米收苹果8千克，这个果园一共可以收苹果多少千克？第四单元千克、克、吨本单元我们认识了质量单位：千克、克和吨。感受1千克、1克、1吨的实际质量是学习的基础，要能根据生活经验选择合适的质量单位，并进行简单的单位换算。一、填一填（在括号里填上合适的质量单位）1.一个鸡蛋约重50（）。2.一袋洗衣粉重1（）。3.小明的体重是35（）。4.一头大象约重4（）。5.一个苹果约重200（）。二、单位换算1.3千克=（）克2.5000克=（）千克3.2吨=（）千克4.（）吨=8000千克5.1千克500克=（）克三、比一比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.800克○1千克2.3吨○3000千克3.4500克○4千克4.2千克○200克四、解决问题1.一袋大米重25千克，食堂买了8袋这样的大米，一共重多少千克？合多少吨？2.一辆卡车的载质量是5吨，现在要运48吨货物，至少需要运几次才能全部运完？3.妈妈买了一条鱼重1千克200克，买了一棵白菜重800克，鱼比白菜重多少克？第五单元面积面积是一个全新的概念，它指的是物体表面或平面图形的大小。我们学习了面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），以及长方形和正方形面积的计算方法。要注意区分周长和面积的概念及计算方法。一、填一填（在括号里填上合适的面积单位）1.一张邮票的面积约是6（）。2.数学书封面的面积约是4（）。3.教室地面的面积约是50（）。4.一块手帕的面积约是4（）。二、单位换算1.3平方米=（）平方分米2.500平方厘米=（）平方分米3.7平方分米=（）平方厘米4.200平方分米=（）平方米三、计算下面图形的面积（单位：厘米）1.（此处应有一个长方形，长15cm，宽8cm）2.（此处应有一个正方形，边长12cm）3.（此处应有一个由长方形和正方形组合的简单图形，或一个不规则但可分割的简单图形）四、解决问题1.一个长方形的游泳池，长50米，宽25米。这个游泳池的占地面积是多少平方米？如果沿着池口走一圈，大约走了多少米？（注意区分面积和周长）2.一块正方形的菜地，边长是20米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？3.用一根长36分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方分米？第六单元认识分数分数的初步认识是本单元的重点。我们要理解分数的意义，知道分数线、分母、分子所表示的含义，会比较同分母分数或同分子分数的大小，并能进行简单的同分母分数加减法计算。一、填一填1.把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个蛋糕的（—）。2.一个西瓜，爸爸吃了它的2/5，妈妈吃了它的1/5，他们一共吃了这个西瓜的（—），还剩下（—）。3.3/7里面有（）个1/7，5个1/9是（—）。4.把一根绳子对折再对折，每一段是这根绳子的（—）。二、比一比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.1/3○1/52.3/4○2/43.5/8○7/84.1/2○1/6三、算一算1.1/4+2/4=2.5/6-3/6=3.1-3/7=4.2/9+5/9=四、涂一涂，画一画1.在下面的图形中，涂出它的3/5。（此处应有一个被平均分成5份的图形，如圆形或长方形）2.画一条线段，并把它平均分成4份，标出其中的1份。五、解决问题1.一块月饼，平均分成4块，小红吃了1块，妈妈吃了1块，她们一共吃了这块月饼的几分之几？还剩几分之几？2.一个西瓜，平均切成了8块。小明吃了2块，爸爸吃了3块，谁吃得多？多吃了这个西瓜的几分之几？第七单元数据的整理和表示学习数据的整理和表示，能帮助我们更好地理解和分析信息。我们要学会用象形统计图和简单的统计表来收集和呈现数据，并能根据图表中的信息回答问题、做出简单的判断和预测。一、下面是三年级（1）班同学最喜欢的水果情况调查记录（一个“正”字代表5人）：苹果：正正一香蕉：正橘子：正丅葡萄：正正1.根据上面的记录，完成下面的统计表。水果种类苹果香蕉橘子葡萄:-------:---:---:---:---人数2.根据统计表，完成下面的统计图。（此处应有一个简单的象形统计图框架，如用不同水果图标或△□○等符号代表人数）3.最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。4.最喜欢苹果的比最喜欢香蕉的多（）人。5.三年级（1）班一共有（）名同学参与了调查。二、请你做个小调查调查你所在小组同学最喜欢