名著导读（三大类型题）（测试）-2026年中考语文二轮复习原卷版

专题33名著导读（三大类型题）（测试）

（试题分值：120分测试时间：100分钟）

一、名著常识选题（共30分）

1.（2分）（2024•江西九江•模拟预测）根据你对艾青诗歌的了解，下列对艾青诗歌评价不正确的一项是（）

A.意象.上：诗人采用太阳、火把、黎明等有象征性的事物凝结成意象，表现深刻的思想内涵，使抒情

意象更加丰满生动。

B.情感上：诗人通过真实形象的描写，注重揭示现实生活的内在特征，抒发深沉忧郁的感情，却不乏

积极乐观的精神追求。

C.风格上：艾青的诗作整体构思简洁明了，色彩鲜明调和，形象立体饱满，布局错落有致，整个画面

同诗歌的意境浑然一体。

D.韵律匕艾青的诗在形式上拘泥于外形的束缚，注意诗句的韵脚和字数、行数的划•，运用有规律

的排比、复沓，造成一-种变化中的统一。

2.（2分）（2024•河南焦作.一模）小博同学为下面四部名著设计了宣传卡片词条，其中不恰当的一项是（）

A.《海底两万里》是凡尔纳三部曲中的第二部，讲述了诺第留斯号潜艇的故事，带领读者进入科学与

幻想之旅。

B.“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合的产物这是埃德加・斯诺在

《红星照耀中国》中用传神的语言对贺龙的评价。

C.“我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓来到上帝面前时，我们都是平等的c“这是简•爱

追求自由与尊严的宣言。

D.有人说《骆驼祥子》是一个民国“北漂故事”。二十出头的祥子明白，只有实现经济自由，才能拥有

人生自由，但他除了埋头拼命干活儿，没想过还要抬头看路。

3.（2分）一（2024•黑龙江哈尔滨••模）］下列说法中不正确的一项是（）

A.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史，全书13（）篇。

B.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰人.宋代政治家，文学家，唐宋八大家之一。

C.《世说新语》，中国最早的•部文言志怪小说集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。是由

南朝刘义庆组织门客编写。

D.《水浒传》中，武松是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报，因此从为兄报仇开始，

斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，除恶娱蚣岭，一步步走上反抗的道路。

4.（2分）（2024,吉林••模）下列有关名著的表述，正确的一项是（）

A.《水浒传》中坚决反对招安的将领是宋江、卢俊义。

B.《儒林外史》通过描写封建文人、官僚豪绅、市井无赖等形象，对当时丑恶的科举、腐败的吏治、

虚伪的礼教等进行了深刻揭露与批判。

C.《简爱》是法国作家夏洛蒂•勃朗特的作品，是法国19世纪现实主义文学代表作之一，成书于19世

纪40年代。

D.《朝花夕拾》中的文章多呈现出儿童、成人双重视角。《父亲的病》《琐记》中，少年鲁迅认为衍太

太品行恶劣，成年后才消除对她的误解。

5.（2分）（2024•新疆喀什••模）阅读整本书要重视序言、目录及开头。下列理解不正确的一项是（）

作品序言、目录及开头理解

我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为介绍书名及主人公外号的由来，暗

A《骆驼祥子》

“骆驼”只是个外号。（第一章）示祥子的命运。

《红星照耀中它是忠实描绘中国红色区域的第一本点明纪实作品的真实性，其基本特

B

国》著作。（中文重译本序）点是用事实说话。

说楔子敷陈大义借名流隐括全文。（第一回“名流”指杜少卿，他辞官隐居会稽

C《儒林外史》

回目）山。

他日仰流云时，会在我的眼前一闪烁吧。

D《朝花夕拾》指明回忆性散文的写作缘由。

（小引）

A.AB.BC.CD.D

6.（2分）（2024・四川雅安•一模）］下列关于名著的说法.碰的一项是（）

A.艾青作品里常出现的“光明”是中国必胜信念的象征，埃德加•斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全

世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。

B.明朝的吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了“西天取经”的故事：英国的儒勒•凡尔纳把潜水越想象成“诺

第留斯号”船，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。

C.《简•爱》中的简•爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，心灵强大，

具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。

D.《儒林外史》的讽刺手法很有特点：它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，

鞭挞丑恶，揭露虚伪。

7.（2分）（21・22七年级上•湖北黄石•期末）关「《西游记》这部名著，下列说法不准确的一项是（）

A.“皇帝轮流做,明年到我家”出自《西游记》。

B.鲁迅先生分析《西游记》说，书中“神魔皆有人情，精魅亦通世故”指出《西游记》刻画的众多神魔

精魅都具有情感。

C.《西游记》构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“大闹天宫”“三打白骨精”“老莱娱亲”等情节

也是耳熟能详。

D.儒释道三家学说在《西游记》中都有所体现，它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

8.（2分）（2024・辽宁•一模）下列各项中表述不正确的一项是（）

A.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，有《陶隐居集》。

B.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，“桑

梓”代指家乡，“汗青”代指竹简，“丝竹”代指音乐。

C.《水浒传》中鲁智深三拳打死镇关西后，以镇关西诈死为借口顺利脱身，体现他心思缜密；他出家

后不守清规戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现了他的粗犷。

D.《朝花夕拾》中范爱农倔强耿直，愤世嫉俗，曾因“绣花鞋”事件被鲁迅误会，在老师徐锡麟牺牲后

不主张发电报谴责当局者。

9.（2分）（2024•湖南长沙•一模）他们在前期进行了“剧本围读”，有以卜.讨论成果，你认为说法不正确的

一项是（）

A.要细读原作的情节。在《西游记》中，“四圣试禅心”的故事非常精彩，骊山老母与观音、普贤、文

殊菩萨变成母女四人，假意要招师徒四人为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，八戒一心跟随师父，

只有沙僧动了凡心。

B.要关注“作者立场”。《朝花夕拾》这部作品中，我们可以看到作者鲁迅的成长与变化。他•开始前

往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医以救国；后在口本见到国人麻木愚弱的表现，决

定弃医从文，来改变国民的精神。他从乱世中的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”,最终成为民主革

命战士。

C.要揣摩人物语言。《骆花祥子》这部作品中有大量的京味儿的语言，文中多次运用儿化音和北京方

言，反映出了老北京的世态风情。

D.要塑造人物形象。《海底两万里》中尼摩船长形象具有跖面性。一方面他很善良，他冒着生命危险

拯救采珠人后还好心地送他珍珠，同时“鹦鹉螺号''的设计和建造也显示了尼摩的科学探索精神：另•方

而他有些残忍，表现在他对前来攻击他的敌舰采取了毁灭性的攻击，船上的人几乎全军覆没，尸沉大

海。

10.（2分）（2024.湖南长沙••模）下列选项中，关于名著内容的说法，不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物个性鲜明。例如：“长妈妈”是一位勤劳善良但又愚昧

麻木的人；"范爱农''是一位坚强勇敢、敢于斗争、坚持斗争的知识分子。

B.《海底两万里》构思巧妙，引人入胜，它将扑朔迷离的故事情节、瞬息万变的人物命运、丰富详尽

的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉，读来令人欲罢不能。

C.《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈口下喘息，让读者感受到当时下

层劳动人民的辛酸苦难。

D.《西游记》最宜精读和跳读并用。我们在阅读时，可以选择精读作品的重要内容、精彩片段，跳读

那些与阅读目的无关或并不精彩的内容，从面提高阅读效率。

II.（2分）（2024.江苏宿迁.模拟预测）下面关于名著的表述有米的两项是（）

A.《骆驼祥子》中祥子发现跟踪曹先生的孙侦探就是当初抓自己的乱兵排长，两人狭路相逢。孙侦探

敲诈了祥子，这让祥子再次陷入人生的低谷。

B.老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中，他创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京

风情。

C.读《西游记》，可以跳过序言、FI录，忽略无关紧要或不精彩的内容，从而提高阅读效率。

D.《西游记》“三调芭蕉扇”中，“第二调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里，从而向铁扇公主借

到一把假扇子。

E.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，

使西方人第一次了解到中国人的真实生活。

12.（2分）（2024.辽宁沈阳•模拟预测）下列各项中表述不正确的一项（）

A.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后，

晚上八时左右。

B.很多文人雅士在“名”和“字”之外，还有“号”，常用来表达生活经历、思想情趣、处境心愿等，如欧

阳修号“六一居士苏轼号“东坡居士”，辛弃疾号“稼轩”，秋瑾号“鉴湖女侠

C.《格列佛游记》描述，慈驷国中马形的“慧驷”具有友谊和仁慈两种美德，人形的“耶胡”是其国家的

主宰。

D.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔。他身上体现出来为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强

奋斗的高贵品质，至今仍可作为青少年的精神坐标。

13.（2分）（2024•辽宁沈阳•模拟预测）选出说法错误的一项（）

A.鲁迅的《藤野先生》是•篇回忆性散文，文章表现了藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏

见的高尚品格，表达了作者对他的怀念之情。

B.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般来说，律诗二、三两联的上下句应是对

仗句。

C.《骆鸵祥子》以祥子为中心，以他在买车问题上的“奋斗、挣扎、幻灭”三起三落为主线，立体地展

现了二十年代初北平市民社会各阶层的牛.活画面。

D.《格列佛游记》中的格列佛善良、真诚、勇敢，帮助小人国抵抗外族入侵并为小人国国王的侵略扩

张政策出谋划策，受到小人国的器重。

14.（2分）（2024.广东湛江•一模）下列作品、人物和事件对应有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》一范爱农一在听闻秋瑾等人被害后，他反对打电报到北京痛斥满政府。

B.《骆驼祥子》——孙侦探——敲诈了祥子的所有积蓄，使祥子买车的希望成为泡影。

C.《简•爱》——圣・约翰——请求简•爱嫁给他，因为他认为简♦爱适合做传教士的妻子。

D.《红星照耀中国》一徐海东——不喜欢闻鸦片烟的味道，将祖母的烟盘从炉子上踢了下来。

15.（2分）（2024.江西九江•一模）某班开展名著阅读交流会，下面发言有误的一项是（）

A.《儒林外史》这部小说通过范进这一贯穿全书的中心人物，用众多连缀的故事，表现出普通士人日

常生活中的生存状态与精神世界。

B.《艾青诗选》包含丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独特的气质，如“太阳川土地”等。

C.《水浒传》用的是古代白话，语言质朴生动，洗练明快，富有表现力，有些精彩的细节描写要精读

细读才能体会其中的意蕴。

D.《简,爱》具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等,

增强了作品的艺术感染力。

二、名著阅读（共51分）

16.（4分）［（2024・湖南•模拟预测）请你结合下面这个《昆虫记》选段的内容，说说《昆虫记》为什么被评

价为“既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文

当那个可怜的螳虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳娜就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用

它妁武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小

俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯

定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

17.（4分）（2024•河南驻马店•一碟）文学作品中的人物思想性格往往有个变化的过程，请从下面人物中任

选一个，结合具体的情节，分析人物思想性格的变化过程。

①悟空《西游记》②祥子《骆驼祥子》③保尔《钢铁是怎样燎成的》

18.（6分）（2024.安徽合肥.一模）阅读下面的文字，完成下列小题。

【甲】

她是《儒怀外史》中唯一有名有姓的女性，她在小说中就像一股清流，给人留下了深刻的印象。人们

评论她说：“她是封建社会里一抹靓丽颜色，是冬夜里的一支傲雪寒梅。”

【乙】

“你以为因为我穷，低微，接小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂和你一样，我的

心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，

我们是平等的。”

（1）【甲】文段中的“她''是《儒林外史》中的（填人名）她的性格特点是

【乙】文段中的话是简•爱面对（填人名）试探时所说的话，从中我们可以看出她是一个独立自强

的人。（3分）

（2）卢梭说：“根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。”请你结合简•爱在桑菲尔德庄园的经历，简要谈谈你

对这句话的理解。（2分）

19.（4分）（2024•新疆乌鲁木齐•一模）阅读《昆虫记》相关文段，分别写出相对应的昆虫。

①还有一种南方的昆虫，其令人感兴趣的程度至少与蝉一样，但声名却远不及蝉，因为它总是悄无声

息,如果上苍赐予它一个深得人心的第一要素——音钺的话，凭着它形体与习性的奇特，它准能让著名歌

手蝉的声誉黯然失色。

②这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜

里，没有人没见过它的。

③那个生怕到得太晚而向看粪堆一溜小跑的是哪一位？它那长长的爪子僵硬笨拙地倒腾着，仿佛其

肚腹下面有一个机械在推动着似的；它那对棕红色的小触角大张开来，透着垂涎欲滴的焦急不安。它在拼

命地赶，它赶到了，还撞倒了几位食客。

20.（4分）（2024・山东济宁•二模）【寻找经典力量】依照示例，从备选名著中任选一部，谈谈书中人物的

友情对我们交友有着怎样的启示，

示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危

营救朱赫来。启示：交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。

【备选名著】《红星照耀中国》《水浒传》《简•爱》《儒林外史》

21.（8分）（2024•宁夏银川•一模）根据阅读提示，完成下面的读书任务。

阅读提示:

《经典常谈》日录《说文解学》第一《战国策》第八

《周易》第二《史记》《汉书》第九

《尚书》第三《诸子》第十

《诗经》第四《辞赋》第十一

三礼第五诗第十二

四书第七之第十三

《春秋》二传第六（《国语》附）

朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅

读门径，让他们面对浩如烟海的古代典箝不至于茫然无措。有时，我们与课内学习沟通衔接，或解决学习

过程中遇到的某个问题，或为正在开展的研究打开思路、寻找资料等。这种情况下，可以直接根据目的去

选择书中你最需要的内容来阅读。比如学习《邹忌讽齐王纳谏》，你想要从出处中了解更多作品背景，就

可以去读《经典常谈》中的①：又如你正在与同学开展以汉字文化为主题的研究性学习，就可以去读《经

典常谈》中的②。

（1）任务1：请你将阅读提示中的空缺补充完整。（2分）

①_____________________________

（2）任务2：为了更好地进行选择性阅读，最简便的方式就是通过浏览目录对全书内容和结构有所了解。请

你结合FI录，选择其中一个篇FI写一则推荐语。（4分）

（3班务3：读了《经典常谈》，你对于当代中学生阅读传统文化经典的意义有哪些认识?（2分）

22.（4分）（2024.河北石家庄.一模）《红星照耀中国》的作者斯诺在与红军共处的几个月里，曾一次次被

红军战士和领导人的精神感动，称这种精神力量是“兴国之光”“东方魔力”习近平总书记在陕西考察时指

出：“延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。”读完《红星照耀中国》，你从文中

读到了哪些红色精神？请举例说明。

23.（4分）（2024•甘肃平凉.一模）英雄既有坚强不屈的一面，乜有柔软脆弱的一面。请你结合下列故事情

节分析英雄人物流泪的原因，并说说写流泪是否影响英雄的形象，为什么？

情节一:

你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣

在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久

方去。

（节选自《西游记》第二十七回）

情节二：

“您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时

内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中

流出来了。从前我以为他是不会哭的。

（节选自《海底两万里》）

24.（6分）（2024.广东江门・一模）|亲爱的同学，名著是经过时间筛选留下的文学硕果，集古今中外文化之

精华。在“走进小说天地“综合性学习中，那些生动的故事、鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象，让

我们携手并肩，再度走进这片五彩斑斓的天地，完成下列任务：

（1）下列对《儒林外史》中人物的介绍与评论，不恰当的一项是（）（2分）

A.周进：中举前受尽别人啕讽，以致头撞贡院号板，悲极而泣；后受范进赏识，中了举人。他是一

个沉溺科举，虚伪世故的腐儒典型。

B.杜少卿：淡泊功名，装病拒绝出仕；尊重妇女、乐于助人，资助张俊民的儿子捐修学宫。他是一

位狂放不羁的真儒名贤。

C.严贡生：善于钻营，巴结权贵以求仕途。横行乡里，欺侮勒索王小二、黄梦统等乡邻。他是个六

亲不认、无恶不作的劣绅。

D.沈琼枝：反抗婚姻“诈骗”行为，机智逃婚；出逃后，靠卖文养活自己。她是一个自尊自爱、具有

妇女个性解放意识的“侠女

（2）下面是某同学在阅读《简•爱》一书后，整理出简•爱四次“离开”的情节，请你帮助他完成以下任务。（4

分）

任务一：依据上图，请按情节发生的先后填写序号：，

任务二：请简述简•爱的“离开”对你的成长有哪些积极影响。

25.（4分）（2024•福建漳州•一模）成语“龙马精神”用来比喻旺盛的奋发向上的精神，名著中塑造了不少具

有“龙马精神”的人物，给予人们深刻的启迪。请帮小语从以下借品中任选一部，分享阅读体会。

A.《西游记》B.《红星照耀中国》C.《钢铁是怎样炼成的》D.《创业史》

26.（5分）［（2024•广东深圳•一模）【谙情节】阅读下面文段,回答下列问题。

A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，馀莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩

揩眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草,

不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时,点一点头，把手

垂下，登时就没了气……

（1）以上文段选自《》（填书名），A处的人物是（填人名）。（2分）

（2）选段文字是从何种描写角度来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？（3分）

27.（4分）（2024.辽宁辽阳•一模）名著阅读。

学校以“在阅读中成长”为主题开展读书节活动。请你结合阅读经历，完成下列任务。

经典人物的成长之路

成长不是一蹴而就的。《西游记》中。孙悟空一路走过很多山，这些山代表了他经历过的苦难，也象征着

他一次次的成长和突破。

火

焰

山

请仿照句式：“我最喜欢—111,在这里发生了的事（写主要情节），我懂得了“说说你的感受。

28.（4分）（2024•江西九江•模拟预测）在《水浒传》阅读交流会中，老师出示了下列两位人物的名字并提

问：你最想与哪一位人物交朋友？为什么？请你作出选择，并结合具体的情节内容及所展示的人物性格简

要说明理由。

鲁智深柴进

三、名著文段阅读（29分）

（5分）（2024・湖南湘西•一模）名著阅读，完成小题。

【片段一】

王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，

透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，绿一块，紫一块。树枝上都像水洗过一番的，尤

其像得可爱。沏里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古

人说：“人在画图中”，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几技，也觉有现。“又心里想道：

“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝？”

（节选自《懦林外史》）

【片段二】

第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“遗遢”两字，把它像经匣似的缚在①那

宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。

下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到①跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，

她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可

怜模样，我心病得实在无法忍受＜

（节选自《简・爱》）

【片段三】

吴用道：“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程。“公孙胜道：“这一事不须

去了。贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。''晁盖道："黄泥冈东十里路，地名安乐村，有

一个闲汉，叫做“白日鼠’白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。“吴用道：“北斗上白光，其不是应在这

人？自有用他处。“刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？''吴用道："只这个白胜家，便是我们安身

处，亦还要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？''吴用笑道：“我已安排定了圈套，

只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计鬣，不知中你们意否？如此如此。''晁盖听了大喜，

撷着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星，果然赛过诸葛亮！好计策！”

（节选自《水浒传》）

【片段四】

武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂

子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自

吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门珅见了武松，

心里先欺他醉，只顾赶将人来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身使

走，蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一楚，燹

将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起

这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞

起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才

实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地

下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”

（节选自《水浒传》）

29,（2分）下面说法正确的一项是（）

A.片段一：作者写王冕赏荷的际遇，且把它放在第一回，最想告诉读者的是：兴趣和决心是事业有

成的重要因素。

B.片段二：《简•爱》是美国女作家夏洛蒂・勃朗特创作的小说，采用第一人称叙述，语段中①处人物

是谭波儿。

C.片段三：吴用说的计策是智取生辰纲，在这一计策中，吴用打扮成卖酒商，白胜以天热口渴买酒

喝为由，诱使杨志等人喝下被下了蒙汗药的酒。

D.片段四：“武松一竟，竟籽过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。”

用典型的细节描写塑造了武松武艺高强的特点。

30.（3分）“义”是《水浒传》要表现的主旨之一，有研究者将《水浒传》中的义分为三类；公义与民义、正

义与侠义、兄弟义气。请你结合书中相关情节，对这三种义作具体分析。

（6分）（2024•江苏连云港••模）拍完微视频之后，小夏阅读了朱自清《经典常谈》之《文第十三》中的

内容，请你阅读后完成题目。

韩愈，邓州南阳（今河南南阳）人。唐宪宗时,他作刑部侍郎,因谏迎佛骨被贬：后来官至吏部侍郎，

所以称为韩吏部。他很称赞陈子吊、元结复古的功劳，又曾请教过梁肃、独孤及。他的脾气很坏，但提携

后进，最是热肠。当时人不愿为师，以避标榜之名；他却不在乎，大收其弟子。他可不愿作孝句师，他说

师是“传道、授业、解惑”的。他实在是以文辞为教的创始者。他所谓“传道”，便是传尧、舜、禹、汤、

文、式、周公、孔子、孟子的道：所谓“解惑”，便是排斥佛、老。他是以继承孟子自命的；他排佛、老，

正和孔子的距杨、墨一样。当时佛、老的势力极大，他敢公然排斥，而且因此触犯了皇帝。这自然足以惊

动一世。他并没有传了什么新的道，却指示了道统，给宋儒开了先路。他的重要的贡献，还在他所提倡的

“古文”上。

他说他作文取法《尚书》《春秋》《左传》《周易》《诗经》以及《庄子》《荒辞》《史记》、扬雄、司马

相如等。《文选》所不收的经、子、史，他都排进“文”里去。这是一个大改革、大解放。他这样建立起

文统来。但他并不死板的复古，而以变古为复古。他说：“惟古于辞必已出，降而不能乃剽喊.”，又说：

“惟陈言之务去，夏夏乎其难哉”：他是在创造新语。他力求以散行的句子换去排偶的句子，句逗总弄得

参参差差的。但他有他的标准，那就是“气”。他说：“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”“气”就

是自然的语气，也就是自然的音节。他还不能跳出那定体“雅官”的圈子而采用当时的白话；但有意的将

白话的自然音节引到文里去，他是第一个人。在这一点上，所谓“古文”也是不“古”的；不过他提出“语

气流畅”（气盛）这个标准，却给后进指点了一条明路。他的弟子本就不少，再加上私淑的，都往这条路

上走，文体于是乎大变。这实在是新体的“古文”，宋代又称为“散文”——算成立在他的手里。

31.（3分）根据文段，说说韩愈为提倡古文做了哪叫贡献。

32.（3分）韩愈提到“师者，所以传道受业解惑也。”一个人在成长的历程中，老师的指引非常重要。请你结

合鲁迅的《藤野先生》一文，结合相关情节简要分析韩愈和藤野先生分别是如何为师的。

（8分）（2024•江苏泰州•一模）阅读名著相关语段,完成各题。

语段一；

“你以为因为我穷，低微，搂小，不美，我就没有灵魂没亦心吗？你想错了！我的灵魂和你一样，我

的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚

下，我们是平等的。”

——选自《简•爱》

语段二

A越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要恁般呆气，我看新姑爷

人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”A道：“母亲，自古及今，儿曾看见不会中进士的人可

以叫做个名士的？”说着越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事，不要如此。况且现放着两

家鼎盛，就算姑爷不中进士做官，难道这一生还少了你用的？"A道：“'好男不吃分家饭，好女不穿嫁

时衣。'依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着祖父，只算做不成器。”

B在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，

再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的

模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。B上了船，自心

里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。

我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法自来也不可知。”立定主意，到仪征换了江

船，一直往南京来。

——选自《儒林外史》

33.（2分）选段一是简爱对说的话，表明她是一个的人。

34.（4分）选段二中A是,她恼怒不乐的原因是；B是,她出逃宋家的原

因是O

35.（2分）金和在评《儒林外史》时认为作者之苦心在「“警世”。请你联系选段及《儒林外史》整本书内容，

试从人生追求和思想观念方面谈谈作者塑造A和B这两位女性形象的意图。

（S分）（2024.湖南长沙.一模）阅读卜.面《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成下面小

题,

【文段一】

一九二。年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论

和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心她搜寻那时候

能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主

义妁信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。

（选自《红星照耀中国》）

【文段二】

在上海，我和陈独秀讨论了我们建立‘改造湖南联盟'的计划。然后我返回长沙，开始组织联盟。我

在长沙得到一个教师的职位，同时继续