广东省广州市某中学2025-2026学年九年级10月学情反馈物理试题

广东省广州市第二中学2025-2026学年九年级10月学情反馈物

理试题

一、单选题

1.劳动课上同学们正在制作蛋糕，教室内弥漫着蛋糕的香气，下列现象的原理与其相同的

是（）

A.应元路上木棉絮飞B.凤凰湖边杉口|•飘落

C.校园食堂炊烟袅袅D.创新公园荷花飘香

2.如图所示是扔实心球的四个过程，其中手对实心球做功的过程是（）

②停在空中

B.①和④

3.茶文化中有许多物理知识。如图所示，是夹取茶杯时所用的茶夹（木质镒子），茶夹可视

为杠杆，。为支点，该杠杆的特点是（）

0

A.省力B.费距离C.费力D.省功

4.下列说法正确的是（）

A.两物体温度相同，具有的内能一定相同

B.物体的温度越高，所含的热量越多

C.甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大

D.扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体

5.在纸上写错了字后，我们可以用胶带粘贴在错字上，如图所示，然后将错字撕去。下列

哪个物质微观特性可解释该现象（）

A.分子间存在引力B.分子向存在间隙

C.分子间存在斥力D.分子在不停地运动

6.如图，是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关

于其动能、重力势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是（）

A.①④B.③④

7.如图所示，用动滑轮匀速提升物体，物体重力为G,绳自由端拉力为F,动滑轮重力为%,

忽略轮轴处摩擦及绳的重力。将动滑轮和重物看作一个整体，用表示，对其进行受力分

析，如图所示，其中正确的是（)

2F2F

A.B.

（G+G动

试卷第2页，共8页

FF

C.,D.

、,GIG+G动

8.实验小组用同一热源对冰持续加热（与外界无热量交换），根据测得的数据画出温度随时

间变化的图像如图所示，从图像中分析可知正确的是（）

温度/℃

3一厂.厂丁丁丁丁丁丁一%0

---r-1---1—!—•—!—5

2IIIIIIIJrI

1.•III『I％II/”I]一

0病间/min

-1

-2.外一I+4+-：

/•II•II•II

一3

A.冰熔化持续了lOminB.在8c段，物质的内能不变

C.冰和水的比热容之比为1:2D.相同时间内冰吸收的热量比水多

9.如图所示，践子是一种微型杆秤,过去的中药房里都用段子称量中药。为使问题简化,

以下不考虑秤杆的重力。已知秤坨的质量为〃%,零刻度在提纽右侧、离提纽的距离为4,

秤盘离提纽的距离为4。当秤盘中放入一定质量的中药后，移动秤配至杆秤水平平衡时，秤

蛇悬挂点到提纽的距离是，2,则中药的质量是（）

C.抄D.产

10.如图I,分别用动滑轮和定滑轮拉动重力均为G的物体M、N,在相同时间内使M、N

沿水平面匀速直线移动了相同距离s，两个滑轮做功情况如图2所示，则（）

总功额外功总功额外功

图1图2

A.定滑轮做的有用功为GsB.M、N受到的摩擦力大小相等

C.动滑轮的机械效率小于定滑轮D.产功做功的功率大于F/做功的功率

二、填空题

H.拉弯的弓把箭射出去，是把弓的能转化为箭的能。（以上两空选填“重

力势，，、“弹性势，，或，，动，，），如图所示，“诱火焙干”号将湿纸贴在热墙匕通过（诜

填“热传递”或“做功”）的方式增加内能，提高温度，使纸面水分蒸发加快，从而使湿纸干得

更快。

12.一氧气钢瓶内储有气态的压缩氧气，如图所示，图中黑点表示氧气分子。若使用了一部

分氧气后，下面选项中能正确描述剩余氧气分子分布的图像是图_________（选填"A”、“B”、

“C"、"D"），依据,若瓶内温度降低到0℃,瓶内氧气分子是否还会运动？

（填“是”或“否”）。

试卷第4页，共8页

13.一针筒内密封一定质量气体，如图甲所示，针筒初始状态及温度计示数如图甲所示。小

丽在实验中缓慢下压活塞:分子势能忽略不计,筒内气体没有发生物态变化，分子数目不变）,

针筒末状态及温度计示数如图乙所示，筒内气体的内能（选填“变大"、“变小”或“不

变”），依据是,可见筒内空气一定（选填“从外界吸热”或“向外界放热”）。

三、作图题

14.按要求完成以下作图题：

（1）如图所示，AC为轻质杠杆，0为支点，在8点处挂一个铁球，请画出杠杆在图示位置平

衡时受到的阻力人和最小动力K.

⑵通过如图所示的滑轮组,用向下300N的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳重、

滑轮重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳子的绕法。

7////////Z/7/7//A

四、综合题

15.图甲是吊车将30t重集装箱由A点匀速运载到5点的简化图，图乙是吊车的吊挂系统简

化图，。点为支点，吊臂液压缸对吊臂的力K作用在M点，沿外线，绳索对吊臂的拉力尸2

作用在N点，吊挂系统处于平衡状态，若不考虑吊博的重力：(g取10N/kg)

(1)请在图乙中画出匕及其力臂人:

(2)F,F2(选填或"v”)，理由：；

(3)吊车吊装集装箱从A到3用时12s,吊挂系统的N端是一个滑轮组见图丙所示，钢丝绳拉

力产的功率为2xl05W。

①滑轮P的作用是o

②滑轮组对物体所做的有用功；

③滑轮组的机械效率。

16.质量均为100g的四种物质，当温度升高时所吸收的热量如图所示。请根据图中信

息回答以下问题：

试卷第6页，共8页

⑴请计算煤油的比热容；

（2）质量相等的水和煤油温度降低6℃时，放出的热量________（选填“相等”或“不相等”）。

五、实验题

17.实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、刻

度尺、细线和重为0.5N的相同钩码若干个，已知杠杆上每个小格长度为5cm。

甲乙丙

⑴实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）

状态；可将杠杆左端的平衡螺母向（选填“左''或"右”）调节，直到杠杆在

位置平衡。

（2）小李完成某次操作后，实验现象如图乙所示，他记录的数据为动力士=LON,动力普

4=O.3Om,阻力鸟=1.5N,则阻力博/?=m。

（3）小李利用图乙的器材，测出多组数据后，得出的结论是：动力x支点到动力作用点的距离

二阻力x支点到阻力作用点的距离。与小组同学交流后，小华为了证明小李的结论是错误的，

她利用图内中水平平衡的杠杆（OD>QA=OC）进行实验，保持4处悬挂钩码的个数和位

置不变。

①在人处悬挂钩码，使杠杆平衡，再把4处悬挂的钩码改挂在C处，发现杠杆不再平衡。C

处与4处相比，支点到力的作用点的距离（选淇“变小”、“不变”或“变大”）：

②把A处悬挂的钩码改挂在。处，发现杠杆仍保持平衡，。处与A处相比，（选

填“支点到力的作用点''或"支点到力的作用线”）的距离大变：

③由此判断小李的观点是______