2025年份监护人试卷(有答案)

2025年份监护人试卷(有答案)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.根据《未成年人保护法》及《家庭教育促进法》，以下哪项不属于监护人应履行的核心监护职责？A.为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障B.放任未成年人自行决定每日使用手机的时长（4小时以上）C.关注未成年人的生理、心理状况和情感需求D.对未成年人进行交通、消防和防溺水等安全教育答案：B2.12岁的小宇在某直播平台打赏主播2万元，其监护人发现后要求平台返还。根据《民法典》，以下说法正确的是：A.小宇属于限制民事行为能力人，打赏行为有效，不得返还B.监护人未及时管理小宇的账号，平台无责C.小宇的打赏行为超出其年龄、智力相适应的范围，监护人可要求平台返还D.平台已提供服务，无需返还答案：C3.监护人发现15岁的女儿小晴因校园霸凌出现抑郁倾向，正确的处理方式是：A.批评小晴“太脆弱”，要求其自行调整B.联系学校了解情况，与心理老师共同制定疏导方案C.禁止小晴继续上学，在家自行教育D.找到霸凌者家长理论，要求“以暴制暴”答案：B4.关于未成年人隐私保护，监护人的下列行为中合法的是：A.未经14岁儿子同意，查看其手机聊天记录并截图转发给其他家长B.为防止女儿早恋，私自拆阅其信件C.因发现儿子浏览不良网站，与儿子沟通后共同设置手机使用权限D.将女儿的日记内容作为“教育案例”分享到家长群答案：C5.6岁的朵朵在小区玩耍时被流浪狗咬伤，监护人未给朵朵接种狂犬疫苗。根据《未成年人保护法》，监护人的行为涉嫌：A.虐待未成年人B.未履行安全保障义务C.歧视未成年人D.实施家庭暴力答案：B6.监护人计划带10岁的儿子出国旅游，需办理签证。根据相关规定，监护人应特别注意：A.无需额外手续，凭户口本即可B.需提供未成年人出生证明及监护人同意出行的公证C.只需监护人一方陪同，无需其他文件D.未成年人可单独办理签证，监护人无需参与答案：B7.13岁的小涛因父母离异跟随父亲生活，父亲长期酗酒，经常辱骂小涛“累赘”。根据《反家庭暴力法》，以下哪类主体无权向有关部门反映情况？A.小涛的班主任B.小区物业工作人员C.小涛的母亲D.小涛的父亲的朋友（未目睹具体行为）答案：D8.监护人发现14岁的女儿通过网络购买减肥药，正确的处理步骤是：①立即停用药物并保存证据②联系卖家要求退货并举报③带女儿就医检查身体影响④批评女儿“不懂事”后不再过问A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案：A9.根据《家庭教育促进法》，监护人在家庭教育中应避免的行为是：A.针对孩子的兴趣报读绘画培训班B.因孩子考试不及格，限制其三天内不准吃饭C.与孩子共同制定学习计划D.参加社区组织的家庭教育指导讲座答案：B10.8岁的小乐在学校体育课上摔倒致骨折，监护人认为学校未尽到安全责任，要求赔偿。根据《民法典》，学校是否需要承担责任？A.无需承担，体育课属于正常教学活动B.需承担，无民事行为能力人在学校受伤，学校需证明已尽到管理职责C.无需承担，监护人应自行负责D.需承担，限制民事行为能力人在学校受伤，学校需证明已尽到管理职责答案：B11.监护人计划让16岁的儿子辍学帮忙经营店铺，根据《义务教育法》，该行为：A.合法，未成年人可自愿辍学B.违法，监护人须保障未成年人完成义务教育C.合法，16岁已可从事劳动D.违法，需经教育部门批准方可辍学答案：B12.15岁的小萌在网络上遭遇“裸聊诈骗”，被威胁转账1万元。监护人正确的应对措施是：A.为避免隐私泄露，自行转账并删除记录B.立即报警，保存聊天记录、转账凭证等证据C.联系诈骗者协商“私了”D.指责小萌“不自重”，要求其自行解决答案：B13.监护人在家庭教育中，以下哪项符合“尊重未成年人主体地位”的要求？A.替孩子决定所有兴趣班和未来职业方向B.与孩子共同讨论周末家庭活动安排C.要求孩子必须按照父母制定的学习时间表执行D.禁止孩子与成绩差的同学交往答案：B14.7岁的小宇在商场走失，监护人未及时求助，2小时后才报警。根据《未成年人保护法》，监护人的行为：A.不违法，属于个人疏忽B.违法，未履行保护未成年人人身安全的义务C.违法，需承担刑事责任D.不违法，报警是监护人的权利而非义务答案：B15.监护人发现12岁的儿子模仿短视频中的危险动作（如高空翻跃）受伤，正确的教育方式是：A.没收手机并禁止其接触网络B.与孩子一起分析视频内容的安全性，共同制定网络使用规则C.联系平台要求封禁所有类似视频D.当众批评孩子“愚蠢”，要求写下保证书答案：B二、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.监护人可以将未满8周岁的未成年人单独留在家中2小时。（×）2.未成年人的压岁钱属于其个人财产，监护人可随意支配。（×）3.监护人发现未成年人遭受性侵害，应优先考虑“家丑不可外扬”，私下处理。（×）4.未成年人在学校打架致他人受伤，监护人需承担赔偿责任。（√）5.监护人可以代未成年人放弃继承遗产的权利。（×）6.16岁的未成年人可以单独居住，监护人无需干预。（×）7.监护人对未成年人实施“打手心”“罚站1小时”属于家庭暴力。（×）8.未成年人的日记、信件，监护人在“为其好”的前提下可随意查阅。（×）9.监护人因工作繁忙，可以委托有监护能力的祖父母长期照护未成年人。（√）10.未成年人网络充值后，监护人无论是否知情都可要求全额返还。（×）三、案例分析题（每题15分，共45分）案例1：13岁的小敏父母离异后跟随母亲生活。母亲因工作压力大，常因小敏成绩下滑辱骂其“没用”“不如去死”，甚至在公共场合扇小敏耳光。小敏逐渐封闭自己，出现自残行为。问题：（1）小敏母亲的行为违反了哪些法律规定？（5分）（2）若你是小敏的班主任，应采取哪些措施？（10分）答案：（1）违反《未成年人保护法》第十七条（尊重未成年人人格尊严，禁止虐待、辱骂）、《反家庭暴力法》第二条（家庭暴力包括精神侵害和身体侵害）、《家庭教育促进法》第十五条（禁止实施家庭暴力）。（2）班主任应：①立即制止母亲的不当行为，保护小敏的人身安全；②与小敏单独沟通，了解具体情况并记录；③向学校报告，联系校心理老师对小敏进行心理疏导；④依据《未成年人保护法》第十一条，向公安机关、民政部门报告小敏遭受家庭暴力的情况；⑤联合社区、妇联对小敏母亲进行家庭教育指导，帮助其学习正确的教育方式；⑥持续关注小敏的心理状态和在校表现，防止伤害继续。案例2：8岁的浩浩在小区playground玩耍时，被15岁的初中生小阳推倒致右臂骨折。小阳的监护人以“小阳未成年”为由拒绝赔偿，浩浩的监护人欲通过法律途径解决。问题：（1）小阳的监护人是否需要承担赔偿责任？法律依据是什么？（7分）（2）若浩浩的监护人选择诉讼，需准备哪些证据？（8分）答案：（1）需要承担。根据《民法典》第一千一百八十八条，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。小阳15岁属于限制民事行为能力人，其监护人未尽到监护职责（如未教育其正确行为），需承担赔偿责任。（2）需准备：①浩浩的医疗记录（诊断证明、医疗费票据）；②事发时的监控录像或证人证言（证明小阳推倒浩浩的事实）；③浩浩的户籍信息及监护人身份证明；④与小阳监护人协商未果的记录（如聊天记录、通话录音）；⑤司法鉴定机构出具的伤残等级鉴定（若构成伤残）；⑥因受伤产生的其他合理费用证明（如交通费、护理费）。案例3：14岁的小琪沉迷网络游戏，经常熬夜至凌晨，成绩大幅下滑。监护人采取“断网、没收手机”的方式后，小琪出现反抗情绪，甚至以“离家出走”威胁。问题：（1）监护人的教育方式存在哪些问题？（5分）（2）结合《未成年人网络保护条例》，提出3条合理的干预措施。（10分）答案：（1）问题：①简单粗暴，未考虑未成年人的心理需求；②未建立正向沟通，易引发逆反心理；③未从根源解决沉迷问题（如缺乏替代活动、亲子互动不足）；④违反《未成年人网络保护条例》第二十一条（监护人应合理安排未成年人使用网络时间），但方式不当。（2）措施：①与小琪共同制定《家庭网络使用公约》，明确每日使用时间（如周一至周五1小时/天，周末2小时/天），设置手机“青少年模式”并共同遵守；②增加线下互动活动（如户外运动、家庭阅读、手工制作），转移小琪对网络的依赖；③联系学校心理老师，了解小琪沉迷网络的深层原因（如学习压力、社交缺失），针对性疏导；④监护人自身减少手机使用时间，树立榜样（如晚餐时不看手机）；⑤定期与小琪讨论网络信息的真实性和安全性，提升其网络素养（如识别虚假信息、拒绝网络诱惑）。四、情景模拟题（25分）情景：你是12岁女孩小雨的监护人。某日，小雨哭着回家说：“班里的小伟把我的照片P成‘丑照’发在班级群里，大家都在笑我！”经核实，小伟的行为属实，且已导致小雨拒绝上学。任务：请模拟你作为监护人的处理过程，要求包含与小雨的沟通、与小伟监护人的沟通、与学校的协作，以及对小雨的后续心理支持，需结合相关法律条文说明依据。答案：处理过程：1.与小雨的沟通（5分）：蹲下与小雨平视，温柔安抚：“宝贝，妈妈知道你现在很难过，这种事换作是谁都会委屈。你愿意和妈妈说说当时的具体情况吗？比如小伟是什么时候发的照片？有多少同学看到了？”倾听时保持专注，不打断，回应：“妈妈明白，被这么多人嘲笑一定很受伤。你没有错，是小伟的行为不对。”根据《未成年人保护法》第二十九条，尊重小雨的情感表达，避免指责其“敏感”。2.与小伟监护人的沟通（8分）：主动联系小伟父母，语气平和但明确：“您好，今天小雨回家提到小伟把她的照片P成丑照发到班级群，这对小雨的心理造成了很大伤害，她现在拒绝上学。根据《民法典》第一千零一十九条，未经肖像权人同意，不得丑化、污损他人肖像。我们希望能和您一起解决问题，比如让小伟向小雨道歉，删除照片并消除影响。”若小伟监护人推诿，可补充：“如果协商不成，我们可能需要通过学校或法律途径处理，但我们更希望孩子们能在理解中成长。”3.与学校的协作（7分）：次日联系班主任，提交小雨的聊天记录截图（丑照、群内评论）作为证据，说明小雨的情绪状态：“小雨现在非常抗拒上学，担心再次被嘲笑。根据《未成年人保护法》第三十九条，学校有责任保护学生的隐私权和人格尊严。我们希望学校能：①要求小伟删除丑照并在班级群澄清；②对小伟进行批评教育，普