托管教师工作总结8篇

托管教师工作总结8篇

托管教师工作总结篇1

时间过的真快，转眼间已经过去一个月了，我出身教育世家，

从小就喜欢孩子热爱教育事业，由于求学的原因我辞去了原来的工

作，同时由于的求学的原因我找了很多教育培训机构也没有时间合

适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的面试通知时我感到

非常幸运，更加幸运的是我做了我喜欢的工作，跟孩子在一起，由

衷的感谢张鸿丽张老师！

刚来时还不熟悉这边的工作情况，张老师带我参观了整个桦树

湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我非常快的了

解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我肯定地说除非有

特殊情况他会一直呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个非常

调皮的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一

次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一

瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出意

见，她妈妈也对我的工作经验做了初步了解，我说出了我对托管班

的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一

个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童营养餐，初步得到了一瀛妈妈

的肯定，第二天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都互

相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，方便，然后陪他写作业，如

果接的时间早的话就会在外面散散步打打羽毛球，我对他的作业要

求非常严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐心，没耐

心后便开始乱写乱画，卷面十分糟，我慢受的鼓励他，教他怎么擦

错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃

饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时

都是随便一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目

前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也

是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛

回家只要准备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也

出现过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特别拿月饼

感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，

吴老大”感觉心里暖暖的。

豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把

豆豆学习上的错误写到联系本上，接他到桦树湾上课时给他接杯水,

一瀛脾气急，跟申豪闹过两次矛盾，都在我的指引下和好了，第二

次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有办法，特有成

就感。申豪有时也帮我，他会说“老师，我给您看着，谁表现不好

就给他画哭脸”有时我会在原有的游戏上给他们创造新游戏，用自

己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管非常开心。同时我对

托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效

果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些确实不好找，本

想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我相信桦树湾的

托管班一定会办的有声有色。

在这一个月期间我运用已有的生活老师的经验负责起托管班，

我深刻的体会到过往的经验的重要，这使我在负责托管班和与家长

家长交流方面如鱼得水。

托管教师工作总结篇2

时间过的真快，转眼间已迈入了新的一年，而我在大观教育培

训中心也已工作了三个多月了，我于20_年x月x日进入大观教育

培训中心托管部工作，为了在新的一年了把工作做得更好，我特此

对过去的工作进行总结，在总结的过程中发现优点，寻找不足与缺

点，从而在接下来的工作中继续保持优点，弥补不足，努力把工作

做好。

记得刚来大观教育时还不熟悉这边的工作情况，在阮老师和张

老师的帮助和指导下，加之我对这份工作的热爱和努力，让我非常

快的了解并适应了这份工作，同时走上了工作的正轨。在学校领导

的帮助和我们几个老师的共同努力下，我们托管部的学生也越来越

多，大观教育在学生和家长中的口碑也越来越好。

在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：

一、工作上

在工作上，我本着这这份工作的热爱和激情，我不断地努力工

作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现

在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可,

也得到了学校领导的肯定。在这三个多月的工作中，我的工作有许

多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生

相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视

同仁的区对待等要不得的保持和发展；但是我的工作也存在许多需

要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自

己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和积极性

和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业知识等。

二、思想上

我一直以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素

质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份工

作，同时，在思想上海不断的与大观教育的发展保持一致，与学校

领导的思想保持一致，在接下来的心得一年中，我将继续保持这些

优点，同时努力学习，做到与时俱进。

三、学习上

自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学

习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。在

以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特别

是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮助，是她们带领我熟悉工作

的，因此我很是感谢大观教育的所有领导和同事，是你们让我的工

作业务能力得到了不断的提高；同时我也不断向学生学习，学习他

们的爱好以及他们这个年龄阶段的所有事物；除此之外，我还不断

的加强了自己专业知识的学习，努力做到一个知识掌握丰富的老师。

四、生活上

在生活上，我是一个热爱生活和会享受生活的人，我会经常利

用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。在大观教育工作

的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的

去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮助与鼓励，

在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。

但是，由于我个人性格的原因，我是一个说话比较直爽和受不住气

的人，所以在这点上容易和领导和同时产生一些小的矛盾，在接下

来的工作中，我将要不断的改正这些不足。

“龙舞九霄”，鼠年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了未

来做得更好，是为了避免过去的一些错误和不足。在接下来的一年

中，我希望我的工作会做得更好，同时我也希望我们的学校发展得

更大、更强。人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对很多困

难，也会有很多做的不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我一

定虚心接受，不断的提高自己，做一名合格的老师。

托管教师工作总结篇3

自城乡托管工作开展以来，我校积极响应局党委的号召，和谢

庄二小、五小结为托管学校，开展了一些列活动，实现了城区优质

教育资源对农村薄弱学校的快速移植，促进了托管学校教育的均衡

发展，现将一学期来的工作汇报如下：

1、摸清情况，对症下药。20_年1月7日和12日，两次由张

校长带队，带领中层领导和相关教师到托管学校，和托管学校领导

教师座谈，掌握教师工作学习和学校管理的第一手资料。20_年元

月底对两所学校四五年级学生进行了摸底考试，掌握学生学习的基

本情况。根据考试中存在的问题，安排了20_年春期的工作重点、

寒假读书活动和5月书法竞赛活动。元月底在托管学校安排住室厨

房，配备器材设施，解决驻校教师的吃住问题，让他们安心抓管理

提质量。

1、通过多种方式提高托管学校管理水平和教学质量，规范学生

的习惯养成。经过学校对上述情况的汇总，我校于20_年2月12

日制定了南阳市第四小学托管工作方案和日程安排。按照方案，学

校领导带队，带领各年级各学科任课教师周周下乡，通过听评课、

指导课、检查作业教案、师徒结对、教学研讨、送课下乡、作业展

览、书法比赛、共同解读教材、等形式提高托管学校老师的教学水

平和教学能力，促进学生养成正确的学习习惯和行为习惯，提高课

堂效率，提高教育教学质量。

2、重视制度建设。用制度去规范教师的教学和学生的学习，先

后帮助托管学校完善了考勤制度，上课制度，听评课制度，文明学

生标准，文明教师标准等。

3、努力改善硬件环境。尽管学校经费紧张，我们还是压缩自己

的开支对掘地坪小学的校园文化进行了统一布置，各种要求制度上

墙，现在的校园整洁美观。孙庄小学的校园文化布置正在设计，学

校协调孙庄小学要回了位于学校院内原村委会院子一处，占地约

400平方米，房子六间，为学校增加了场地及校舍。

4、强化经验交流，促进教师执教水平提高。按照托管方案安排,

我们每周由张校长带队，到托管学校住校工作1-2天，到现在已听

评课40多节，检查作业教案二次，送课22节，教学研讨四次，作

业展览3次，托管学校教师到我校听课交流3次。托管学校每位教

师都有指定的结对指导教师，不定期面对面交流或电话交流，经过

对口指导，教师们的执教能力有了一定提高，管理学生水平有了大

幅度提升。双分管理教学法我校开展的同时，也在托管的两所学校

开始推进，在学校科研办的统一指导下进行，三校对学生分组试验

已经开始，进展顺利。

5、初步成果。经过一学期的努力，麻托管的两所学校教师的教

学能力有了一定的提高，教学方法比以往更加灵活，学生的习惯养

成有了不小进步，受到了家长们的一致好评。5月24日在托管学校

举行书法竞赛颁奖仪式和作业展览，南阳日报5月25日做了报道。

5月初，我校小记者和托管老师来到掘地坪小学，和学生手拉

手结对子，共同探讨学习体验生活，所写通讯引起南阳日报编辑注

意，亲自到掘地坪小学考察，对城乡托管工作高度评价，并在5月

22日南阳日报上发出倡议，5月29日带领南阳日报小记者到掘地坪

小学采访采风，根据采风情况在南阳日报连发两个专版，在社会上

引起了强烈的反响。6月，我校举行的武术课、交谊舞课下乡，向

托管学校赠送图书都在南阳日报做了报道，受到了领导的好评。

托管教师工作总结篇4

我是一名刚刚进入吉的堡大家庭的新托班老师，我非常庆幸自

己能够来到这。每天和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地

生活总是那样令人回味无穷。我是今年2月末来到我们可爱的校园

的，在这4个多月的时间里，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这

边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂板的勺子刚拿

到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头又

多了两排牙齿印……那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根

本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教师

把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓励与支持，在她

们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门，并且在园长的教导与带领下

我们顺利完成了各项工作。下面从几个方面汇报总结。

一、统一思想C

为了搞好班级工作，树立主人翁意识，我们首先在一起认真学

习了幼儿园劳动纪律，教职工行为规范等各项制度要求。通过学习,

大家统一了思想认识，提高了思想觉悟，并在自己工作中做到：自

觉遵守幼儿园各项规章制度、劳动纪律。工作中心往一处想，劲往

一处使，团结协作，密切配合，只要工作需要，大家都主动加班加

点，无怨言，体现主人翁意识，奉献精神。特别是我园被评为—先

进集体，更激励了大家积极向上的工作热情，加快了迈向“双一”

的步伐。

二、教师成员C

在老班长—的带领下，积极发挥老教师的传、帮、带作用。_

老师、—老师引导青年教师正确认识托班保教工作的重要性，使的

青年教师从中找到乐趣，在生活中当青年教师生病了，—老师马上

送药并亲自给煮粥送菜，在工作中X老师、X老师处处起模范带头

作用主动加班加点为青年教师树立了榜样。

在老教师指导下，青年教师发挥各自自己的特长，进步突出，

—老师在全园保育员观摩活动中得到大家一致好评，在全园玩教具

材料观摩评比中我班获第一名。

体育活动评比获第三名。—老师适应能力强，在短时期内进入

工作状态，很快赢得了孩子的喜爱，融入了幼儿园这个大集体。

由于班上人员调动，—老师从新回到班长岗位。在责任模糊分

工明确机制下，—老师能够发挥班长老师作用，给予三位青年教师

业务上具体指导调动各位老师工作积极性一心扑在工作上使班级工

作较好完成，并得到区领导的肯定。

三、家长工作认真全面。

由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩子的

父母，因此我们根据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的情况，特

别是开学初的时候，我们尽可能详细的向他们描述幼儿在园的情况。

每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们

就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，及时了解家长的需求、

反映幼儿在园的情况，使家长更放心。本学期还成功的举办了一次

“—运动会”。

四、不足方面努力改正。

可能是老师没有掌握好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿

在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索,

但是区域活动内容还不够丰富，下学期准备两个方面有所突破。

一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比

都有了非常明显的进步，相信在以后我们的共同努力下，我们一班

的小朋友会有更好更大的进步。

托管教师工作总结篇5

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤

劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积

极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优

秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期为了将我的工作

做到更好，特总结如下：

一、情况概要：

我们班是一个托班，年龄都在2岁半到3岁。在这学期有几位

小朋友连话都说不伶俐，他们的吃饭，睡觉，拉屎等是完全靠老师

的，他们一有事就知道哭或者随地胡搞一通，我们老师就是他们在

幼儿园里的“妈妈兼老师。通过这一学期，学习让我们一天天的长

大，在各方面取得了很的进步。游戏课为主及对教育法制化得学习,

让每位幼儿在快乐的环境中茁壮成长，全面发展。

二、教育保育方面：

1、开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不

稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集

体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢

“上幼儿园”，我们为幼儿创立了艮好的生活学习环境，并针对幼

儿情况进行家访。

2、在教学上，针对小小班幼儿心理情况，我开展游戏主题教学

活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作

精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创

造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,

让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、结构区、

娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生

活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事

实证明，善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析，对

自己的每一节课进行总结。坚持每周写观察日记，捕捉教育实践中

的点滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼儿的注意力，

上课上的得心应手。

3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮

助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便

后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、

小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服,

以防感冒，对体弱多病的。

三、家园共育：

为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接送时间向家长询问,

了解幼儿在家的意些情况，同时也把幼儿在园里的各种变现反馈给

家长，例如宝宝在哪些方面较比以前有进步，让家长鼓励和表扬孩

子，哪些方面还需要努力的，则需要家长配合给孩子自信并帮助孩

子来改进。例如怎样来培养孩子的专注力等等，对于一天没来园，

没请假的幼儿，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和

家长的距离。

四，愉快地工作：

与同事之间有好地相处，向有经验的宠师虚心求教，不断的加

强业务学习，给自己充电。以适应时代发展，以积极，向上的心态

迎接每天的工作，愉快的工作。总之，面对这么小小的，可爱的纯

洁的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。

托管教师工作总结篇6

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如

今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表

的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成

功。但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快

乐。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带

着让每一个孩子在快乐中成长'’的信念，我继续向前走着，义无返

顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小

结：

一、参加各类学习，提高自身素质

终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，

更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才

能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学

本领。在平时工作中，我重视自我学习，时常翻阅一些幼教杂志及

各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必须

有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的,发展添力。平时我

也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯

纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才

能更好地实践，使幼儿真正受益。

二、保教结合，深化教育改革

我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过

一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为

习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同

时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充

分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩

子成为学习的主人，引导他们去发现“和创造“。我接手的是托班

新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,

使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调

查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任

与支持，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿

园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家

园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭

的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一

位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入

梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了

一个又一个难关，，C托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为

幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心

与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚

刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能

让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我

们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜

的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园

如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群皇帝“、公主”已

走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一

份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。

三、认真做好家长工作，取得家长的信任

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。细微处

见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用电

话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、

孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长

不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流

的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微

笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此

有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察

得细致，更加信任教师的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表

现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取

他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮

助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴

来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一

份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和

谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“亲子运动会”

等是教师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保

证。

托管教师工作总结篇7

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤

劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积

极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优

秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如

下：

一、保育方面：

每天一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消

毒工作。以及各项卫生工作，在平时，为了让幼儿养成良好的卫生

习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并叫给幼

儿正确的洗手方法。即使天冷也让幼儿坚持假前便后洗手。在进餐

时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子给

予引导。逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼

儿良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面,

坚持做到人卡分离认真完成职责。全心全意为幼儿服务。孩子的快

乐时对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助

幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养假前便后

洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、

小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服,

以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都

能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡,

做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。

二、教育教学方面

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱

上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌

生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐

心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用

多亲亲、搂抱、允许他们带毛绒玩偶等方法让他们稳定情绪。使他

们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精

力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿

衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认

真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和

一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加

强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的薰陶。

老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教

育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与

我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过

程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子

从小养成一种好的学习态度

三、家长工作

为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接从孩子的时间向家

长询问，了解幼儿在家的一些情况，同时也把幼儿在园的各种表现

反馈给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励

和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长配合给孩子自信并帮助

孩子改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等。对于一天没来的

孩子，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距

离当幼儿教师是很累，特别是小小班的教师事情更多，有的时候还

会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双

求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你

被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来

告诉你，孩子变了，变的懂事听话了？

那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每

一个幼儿都是一个世界，要想成为每一