托管老师实训心得

托管老师实训心得

托管老师实训心得「篇一」

20xx年9月份我来到点悟教育，成为一名二年级的托管老师。这儿个月教学

辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的

工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在

教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：

1、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课

前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每

一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。

2、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如五三

天天练等等，我会认真枇改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改

正，让孩子学会检查作业。

3、主动跟家长沟通。建立班级群，及时跟家长反映学生学习情况，并充当孩

子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。

学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮。

但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。

我对此也做过深刻反省：

1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。之前因为刚来到学校，

希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压

力了，不愿意写练习。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜

欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真

的很高兴。

2、与家长沟通还没有到位。虽然会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现

不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以

情。

3、孩子的习惯养成还是需要加强。我们班的'小朋友来自不同的班级学校，学

习习惯也不一样，黄瑞写作业时不喜欢动脑，总是边写边寻问老师，往往对他严词

厉色，他才能认真自己写作业，慢慢改掉这个坏习惯；叶锦轩注意力很容易分散，

别的小朋友有事，他都喜欢管一管，所以总提醒他，让他坐在老师前面，学习习惯

有了一些进步；林晨曦之前写作业很慢，现在写作业速度快了一些，但是写口算速

度还是有待加强。各个小朋友一学期下来习惯都好了一些，但是还是需要继续改

正，养成好习惯。

总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢点悟教

育工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一

名有威望的辅导老师。

托管老师实训心得「篇二」

20xx已经结束，虽然现在布兰特•橙果亲子班一年级只有五位同学，但是这

一学期时间，在Aily的帮助下，我看到孩子们在纪律方面有了较大的改变，不再

松散，学习气氛也较好.20xx年的工作已经开始，这一年将会展开布兰特的新面

貌。我会更注重布兰特孩子的学习质量。其中陈沁宇还是比较调皮的，王段允希基

础相对其他同学较弱，那么我更应该多关注他们的学习，给他们更多的关心与监

督。希望可以改善他们对学习的态度，提高他们的学习兴趣。

20xx年有待注意的问题：

一、托管的安全工作。

1.接孩子的安全。在放学后接送孩子的过程中，我们要求孩子排队走回学校。

因为年级的学生在北门口，路上的车辆较少相对安全点，但是有个别孩了不按

队伍的要求走，自己跑回学校。孩子的安全是重中之重，这个问题要特别重视，坚

决禁止孩子自己跑回学校，一旦发现，严惩不贷。

2.饮食安全。有些孩子在家里会带一些零花钱，放学后在路边或是小卖部买东

西吃，下一学期天气逐渐变热，食品安全问题更需注意。在没有家长的监督下，如

果孩子的饮食出现什么问题我们将难辞其咎，所以要坚决制止。

3.作业完成后的安全。一年级在这一学期作业完成后，家长将他们接回家了。

但是二三年级的有些学生孩子学校，他们没有读书而是在一起疯狂打闹，这样不仅

影响其他孩子的学习，还会存在安全隐患。现在的孩子都是独生子女，是父母的

宝，如果摔着或是磕着都是问题。在孩子作业完成后，可以让孩子安心读书、参加

外教的口语活动，或是由老师带领孩子做游戏，但是不能任由孩子疯狂打闹。

二、托管的招生工作。

1.这一学期的招生情况不是特别理想，现在的学员大部分都是在校老师介绍过

来的。在接学生的时候，我看到其他托管班举着宣传牌，有很多有意向的家长看到

了，主动走上前去询问。我们只是站在那儿接学生，什么都没有，没有任何宣传。

2.可以做一些橙果托管的宣传单页，我们需要有一份专门在与家长沟通我们托

管的一套具体资料。那天一个家长来咨询情况，问我们有托管宣传单页没，我们说

发完了。下一学期如果有可能的话，我们可以再做一些关于橙果亲子班的宣传单

页，一方面可以出去发，另一方面家长来了解的时候，对于业务不熟悉的老师，可

以根据单页进行介绍。如果价格或是其他方面有变动，也会一目了然，更方便与家

长交流。

3.所有托管老师需要十分熟悉我们托管的业务，其中包括学生托管的流程、下

午托管的管理、资费等等。在家长问我们的时候，每个人都能够熟练地为家长解答

他们所要了解的内容。

4.及时为学生建立酉案，要定期填写。孩子掌握的‘不好的题抄在上面，这样

便于学生学习，也便于家长检查，家长通过档案可以看到孩子每天完成了哪些学习

任务，期末复习的时候也有重点。

5.与学校老师保持密切沟通。家长非常信任在校老师，如果有在校老师推荐的

话，招生情况也许会更乐观一些。

三、新学年，新目标。

1.工作目标。这一学期的工作已经接近尾声，这一年我成长了，但是仍然也存

在很多问题。新的一年，我希望能进一步学习，提高自己的管理能力和组织能力，

大家一起想办法将一年级的招生能够提上去，让我们的学校越办越好。

2.个人学习目标。新的学年要多跟韩老师沟通，一方面提高五班在这儿托管学

生的成绩，另一方面我要学着如何管理“陈沁宇”这一类的学生。对小学阶段学生

的学习目标进一步熟悉，钻研新的课题和知识，紧抓学生的课本和习题。向习老师

学习，学着备课、练课，提升自己的教学水平。同事们的教学风格多样，我需不断

努力地向前辈学习，认真地汲取自己应该借鉴的，不断地改正自己的一些不良习惯

和工作方法，争取做到事半功倍。多向他人学习，学着“如何说话”，跟家长能够

有效沟通孩子的情况。多听从他人的建议和意见，让我自身能力有所提升。

20xx年已经结束，我战胜了胆怯，战胜了自己，克服了很多困难。20xx已经

来临，在新的一年，我会带着希望，满怀自信，迎接一个充满朝气的新年！

托管老师实训心得一篇三」

托管班究竟怎样收费呢?收费高低的背后有什么样的故事?想来，每个托管孩子

的家长都有不同的感想。而对教育问题，教育孩子的问题，这个课后辅导、辅助、

消化知识的过程，我们是不是还要以孩子的教育为第一出发点呢？

诚然，面对第三类“不好教”的孩子，在课堂上滋润他们“一滴水”，则需要

教师有“一桶水”、“长流水”的储备，才能应对他们海阔天空般的提问;善教

者：能运用教材、教具、手势给学生带来思考，让学生在思考中表现自己。玩，分

成有益地玩和无聊地玩:学，也分成有趣地学和枯燥地学。有趣地学就是玩，有益

地玩就是学，这种矛盾而又统一的关系，调节得好自然就能达到最佳效果。

面对第二类“最好教”的孩子：其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁

锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机

智，还有心灵的抚慰。听话的'孩子最好教，不过是恭维父母的一种幽默罢了。

面对良莠不齐的托管班，现如今小学教育的一个补充部分，能否真正起到应有

的职能，成为为家长解决后顾之忧的有力助手，还要面临很多问题。也许，收费的

高低能盼来真正意义上的培养式托管，这些还需要家长的火眼金睛。

托管老师实训心得「篇四」

为进一步落实“双减”政策，有效缓解学生暑期“看护难”问题，引导和帮助

学生度过一个有意义的假期，新民市城南小学本着学生自愿参加、教师自愿参与的

原则，积极开展暑期托管服务工作，满足家长的不同需求，切实减轻家长负担，全

力呵护孩子的七彩童年。

学校结合自身办学特色、学生需求、师资情况，制定了科学的'作息表，合理

安排一日活动，开展以基础课程加素质拓展课程为核心的两类课程模块，打造学生

多维度成长空间。课程内容以降阶课程、作业辅导为主，涵盖国学、红色故事、阅

读、篮球、足球、独轮车、绘画、合唱、舞蹈、科学小实验、电脑绘画、实践劳动

等多种领域，充分满足学生多元化与个性化发展需求，注重“五育”融合，助力学

生健康成长。

暑期托管服务工作接近尾声时，学校精心安排了托管结业仪式，孩子们在仪式

感满满、收获感满满结业仪式中告别了快乐的暑托时光。结业式中，趣味运动会独

轮车绕桩扣桶赛，有趣而富有挑战，小篮球绕杆接力赛、一分钟定点投篮，令人惊

叹连连；才艺展示，缤纷多彩，古诗词诵读充满知识性与趣味性，小小魔方蕴藏大

大智慧，玩转魔方，撬动思维。

本次暑期托管，来刍学区内其他学校的学生也加入到托管班中，与城南小学的

孩子们共同度过了一段有意义、有收获的暑期时光。新民市城南小学将继续探索、

完善、优化、创新暑期吒管服务工作，努力做到解家长之忧，促学生健康成长，让

暑期托管成为孩子们最暖心的陪伴P

托管老师实训心得「篇五」

随着素质教育的推进，学校面临社会家长的压力，伴随减负的呼声，小学放学

时间带来的一系列的问题，家长工作繁忙、家长没有时间兼顾孩子的学习、担心孩

子学习上出现问题等等原因，托管班就在情况下如雨后春笋，纷纷显现出来。

让学生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁锢得只习惯统问统答“是”或“不

是”是不足取的。大多数托管机构在招聘托管老师的时候，考虑到成本问题，往往

雇用老师并没有很成熟的教育方式、教育理念，在对待学生上，只要学生老老实实

在那里写作业，这个标准就足够了。因此，我们看到的是一个班级几十个孩子，安

安静静的写作业，看书。显得非常有秩序的样子。我的外甥女（三年级，去年上过

托管班）告诉我，老师不让动，动一动就会点名。那么怎么做到有问题就问呢?

目前托管存在的问题：

1、只是在看住孩子写作业，家长回家必须重新检查，问题比较多。学习好的

学生家长感觉不明显，而成绩不够理想的.家长感受很多，只好不停的换托管班

2、班额过大，政府不能够解决班额过大的问题在这里同样存在，十几、二十几

个，甚至更多的孩子让2、3个老师辅导第一类学生是没有问题的，第二类、第三

类的学生是得不到提高的。

3、收费问题，过低的收费使很多有经验的老师不愿意从事这个职业，兼职都

不愿意去做，导致从业人员水平低下。我粗算了一下：以人大附小为例，3点20

放学，托管老师要从3点10分开始工作，接学生，等学生就位时间4点15分（学

生多，时间会相应延长;，学生2节课后吃饭，饭后学习，大多家长会在晚7点半

到八点接走孩子，以8点计算，连续工作时间为4