（新教材）2025-2026学年冀少生物八上 4.1.3 免疫 课件

免疫课间休息时，小雨不小心被铅笔划伤了手指，没过几天伤口就又红又肿；可平时皮肤完好时，就算不小心碰到桌面的灰尘，也从不会出现这样的情况。去年冬天班级里很多同学都得了水痘，唯独已经得过水痘的小阳没有被传染；而每到春天，小宇一靠近花坛就会不停打喷嚏、流鼻涕，医生说这是对花粉过敏。这些我们习以为常的现象，背后都离不开人体一套神奇的“健康防线”——免疫功能。为什么完整的皮肤能挡住病菌，一旦破损就容易感染？为什么得过水痘就不会再得第二次？过敏又和免疫功能有什么关系呢？自主预习·认新知【生活小思考】小华和小明一同玩游戏时，小明不慎用指甲划破了小华的手，导致伤口渗血。玲玲见状，立刻建议小华：“别担心，涂点唾液在伤口上有助于愈合。”唾液里含有哪些成分？它又是如何促进伤口愈合的呢？【知识点一】人体的免疫功能(教材P96～P98)

1.免疫防线的组成及功能:(1)第一道防线:①组成:_____和黏膜等。②功能:阻挡_______侵入人体,分泌物能___________活动或___________。(2)第二道防线:①组成:_________和具有_________的细胞。②功能:吞噬_______,阻止病原体在人体内传播。(3)第三道防线:①组成:_________(如胸腺、脾、扁桃体和淋巴结等)和免疫细胞(主要是淋巴细胞)。②功能:产生_____,清除抗原。皮肤病原体抑制病原体杀死病原体杀菌物质吞噬能力病原体免疫器官抗体2.抗体与抗原:(1)抗体:病原体侵入人体后,刺激_________产生的一种抵抗该_______的特殊蛋白质。(2)抗原:引起人体产生_____的物质(如病原体等异物)。(3)淋巴细胞的功能淋巴细胞病原体抗体3.免疫的类型:(1)非特异性免疫(先天性免疫)。①概念:人体生来就有的,既不针对某种_____的病原体,又不具有选择性或特异性,对多种_______都具有防御作用的免疫。②范围:第一道防线和第二道防线。(2)特异性免疫(后天性免疫)。①概念:后天获得的,通常只对某一特定的_______或_____发挥作用的免疫。②形成:人体在_____后逐渐建立的后天_________。③范围:___________。特定病原体病原体异物出生防御屏障第三道防线4.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:唾液中含有溶菌酶,可以消灭病菌,防止伤口感染,利于伤口愈合。5.深入思考:人体的哪些部位分布有吞噬细胞?提示:人体的血液和组织及淋巴结、肝脏、脾脏等器官中分布有吞噬细胞。【活学巧记】免疫的两种类型特点记忆口诀免疫功能抗感染,分为特异非特异。先天免疫非特异,生来就有人人有,防线一二是范围。后天获得免疫力,具有记忆特异性。防线第三是屏障,抗原刺激自动生,并非专指某一物。【知识点二】计划免疫(教材P98～P100)

1.概念:有计划进行的_________。2.“四苗免疫”:对1岁以内儿童接种_______、脊髓灰质炎活疫苗、_______________、麻疹活疫苗。3.意义:可以提高人体对相关传染病的_______,是预防、_____和消灭传染病最经济、最有效的措施。4.深入思考:所有的传染病都可以通过计划免疫预防吗?提示:有些传染病还没有研制出有效的疫苗,所以并不是所有的传染病都能通过计划免疫来预防。例如,艾滋病。预防接种卡介苗百白破三联疫苗抵抗力控制【活学巧记】计划免疫记忆口诀接种知识记心里,必须及时来预防。出生即种乙肝苗,左臂接种卡介苗,预防结核不得痨,三月接种百白破。轻松预防百日咳,还有白喉破伤风,如按程序来服苗,消灭脊灰并不难。计划免疫程序表,针对儿童多么好。

典例剖析·学方法【典题例证】(2019·枣庄学业考)下列免疫方式,属于特异性免疫的是(

)A.鼻毛能阻挡和清除异物B.唾液具有杀菌作用C.器官移植时的排异反应D.吞噬细胞能吞噬和消灭病原体【名师讲题】(1)审题技巧:仔细审题,抓住关键词“特异性免疫”分析作答。(2)扫清障碍:人体具有保卫自身的三道防线,鼻毛阻挡和清除作用、唾液杀菌作用、吞噬细胞吞噬病原体都是非特异性免疫;移入的器官对于病人来说是非己的成分,相当于抗原,人体会产生抗体对进入其体内的外来的“非己”组织或器官进行摧毁和清除,该反应属于特异性免疫。

C【变式训练】受伤的哺乳动物经常用舌头去舔伤口,对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是 (

)A.唾液中含抗生素,有杀菌作用,属于非特异性免疫B.唾液中含溶菌酶,有杀菌作用,属于特异性免疫C.唾液中含溶菌酶,有杀菌作用,属于非特异性免疫D.唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,属于非特异性免疫C分级诊断·提能力【基础对点练】1.(2020·鸡西学业考)免疫是人类抵抗外界疾病的有效防线,当免疫功能过强时会导致 (

)A.过敏反应 B.艾滋病C.糖尿病 D.新冠肺炎2.(2019·深圳学业考改编)下列属于计划免疫的是 (

)A.计划锻炼运动 B.接种水痘疫苗C.静脉注射青霉素 D.注射胰岛素AB3.(2018·沧州学业考)水痘是由带状疱疹病毒引起的一种传染病,以下有关水痘的说法,正确的是(

)A.在传染病流行的环节中,水痘患者属于传染源B.带状疱疹病毒结构简单,可以在空气中独立生活C.接种水痘疫苗属于预防措施中的切断传播途径D.疫苗是减毒或无毒的病毒,在免疫过程中属于抗体4.(2019·海南学业考)下列属于特异性免疫的是 (

)A.皮肤阻挡病原体侵入人体B.接种乙肝疫苗预防乙型肝炎C.鼻黏膜分泌黏液消灭病原体D.吞噬细胞吞噬和消灭病原体AB5.(2020·龙东学业考)许多因素能使细胞癌变,但大多数人体并没有得癌症,是因为下列哪一项免疫功能 (

)A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B.抵抗病原体的侵入、防止疾病的产生C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞D.吞噬、溶解侵入人体的细菌C6.(2020·日照学业考改编)人体某种免疫过程如图,下列相关叙述正确的是(

)A.该过程属于特异性免疫B.该过程能抵御多种病原体C.图中细胞①表示淋巴细胞D.该过程不是人体先天就有的7.(生活链接题)下列各项中,属于计划免疫的是 (

)A.儿童发烧时打退烧针B.被生锈的铁钉扎伤后打破伤风抗毒素C.定期注射疫苗D.患过麻疹的人不再患麻疹BC8.(2020·广安学业考改编)下列各项中,属于特异性免疫的是(

)A.气管中纤毛的清扫作用B.白细胞吞噬侵入人体的病菌C.患过腮腺炎的人一般不会再得此病D.皮肤的屏障作用C【综合提升练】1.(2020·北京学业考)注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是 (

)A.乙肝疫苗相当于抗原B.机体可产生乙肝病毒抗体C.能够引发特异性免疫反应D.同时可以预防甲型肝炎D2.(2019·聊城学业考·对比分析题)下列有关免疫的说法,不正确的是(

)A.抗体是在特定抗原的刺激下,由吞噬细胞产生的B.免疫是人体的一种生理功能,能识别“自己”和“非己”成分C.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质D.抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只对特定的抗原起作用A3.下列选项符合抗体特点的是 (

)①是一种蛋白质②能吞噬病菌③有些种类可长时间存留在人体内④是在抗原物质侵入人体后产生的⑤属于非特异性免疫A.①②

B.①②③④C.①③④ D.②③⑤C4.(2019·陕西学业考)下列有关计划免疫的叙述,错误的是 (

)A.有计划地进行预防接种,就是计划免疫B.计划免疫是预防传染病简便易行的措施C.计划免疫属于非特异性免疫D.通过接种乙肝疫苗可以预防乙型肝炎C5.(2020·东营质检)如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵入人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是 (

)A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C.第一次侵入后所形成的免疫功能属于非特异性免疫D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种C6.(2020·铁岭学业考)为预防流感,可以注射流感疫苗。注射的物质和采取的措施分别称为 (

)A.抗体,保护易感人群B.抗原,保护易感人群C.抗体,控制传染源D.抗原,切断传播途径B7.【核心素养提升】面对新冠病毒，科学知识充当了我们最常用的“武器”。在我们所学的知识中，哪项是新冠肺炎防控中最根本的知识呢？显然是“传染病及其预防”。接下来是这部分知识的结构图，请根据图示回答相关问题。(1)此次疫情中,新冠病毒是引起新冠肺炎的[__]

_______

,新冠肺炎患者属于[__]

_______

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(2)当前的疫情防控,采取的主要是针对新冠肺炎流行前两个基本环节的预防措施——控制传染源和[__]

_____________

,请就后者列举两项行之有效的具体措施:

_______________

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(3)目前实施的防疫措施，尽管能在某种程度上遏制新冠肺炎的