福建省漳州市2026届高三下学期高中毕业年级教学质量检测生物试卷(含解析)

福建省漳州市2026届高三下学期高中毕业年级教学质量检测生物试卷一、单选题1．酶为生活添姿彩。下列关于酶的应用正确的是(

)A.溶菌酶溶解真菌细胞壁抗菌消炎 B.果胶酶破坏细胞膜提高果汁产量C.含酶牙膏可分解牙缝中所有残渣 D.胰蛋白酶可用于溶解血凝块2．凋落物等植物残体的分解在物质循环和能量流动中起着关键作用。下列叙述错误的是(

)A.植物残体属于生态系统的生产者B.植物残体的种类间接体现物种丰富度C.植物残体可为分解者提供物质和能量D.植物残体经土壤小动物分解可改善土壤3．桐花树是红树林的主要树种，其盐腺由收集细胞和分泌细胞等组成，两者之间存在胞间连丝。分泌细胞通过囊泡将盐分排出。下列叙述错误的是(

)A.细胞通过胞间连丝进行物质交换、信息交流B.分泌细胞排出盐分的方式是主动运输C.收集细胞的盐分主要储存在液泡D.盐腺有利于桐花树在盐分较高的环境中生存4．动、植物生命活动的正常进行离不开信息传递。下列叙述错误的是(

)A.光敏色素感知光信号发生结构改变，参与信息传递B.生长素与特异性受体结合，诱导细胞伸长与分化C.胰岛素作为信号，在有机物代谢中发挥催化作用D.促甲状腺激素一经靶细胞接受并起作用后就失活5．蓝碳指的是海洋生物吸收CO2并将其固定、储存在海洋中的能力与机制。下列叙述正确的是(

)A.植物细胞在叶绿体基粒中固定CO2B.温室效应主要是生物呼吸作用增强导致C.在渔业中投放人工饵料有利于蓝碳D.海水养殖海带等植物有利于蓝碳6．显齿蛇葡萄产生的黄酮类化合物可入药。图为植物细胞工程操作过程示意图，下列相关叙述错误的是(

)A.过程①要用酒精和次氯酸钠溶液对幼叶进行消毒B.过程②③用不同的培养基进行诱导培养C.经PEG诱导后产生的融合细胞发生染色体数目变异D.过程⑤的目的是提高单个细胞中黄酮类化合物的含量7．下列关于实验操作的叙述，错误的是(

)A.接种后的平板在培养箱中要倒置培养B.稀释涂布平板法计数时，同一稀释度下至少要涂布三个平板C.DNA的鉴定实验，以没有加二苯胺试剂的DNA溶液作对照D.模拟生物体维持pH的稳定实验，自来水、缓冲液和肝匀浆溶液初始pH无需调至相同8．某地区的雪兔具有9～10年的周期性数量变动规律。该现象与寄生在雪兔体内的蠕虫有关，如图所示。下列叙述错误的是(

)A.蠕虫会影响雪兔的死亡率B.蠕虫是影响雪兔种群数量的非密度制约因素C.蠕虫存在使雪兔的种群数量在一定范围内波动D.蠕虫对雪兔个体是有害的，对雪兔物种生存是有利的9．克里克提出摆动学说：部分密码子的第3位碱基与反密码子的碱基互补配对是不严格的。Ⅰ是一种嘌呤，表为丙氨酸-tRNA反密码子IGC(5′→3′)与不同密码子结合的体外实验结果。下列叙述错误的是(

)密码子GCUGCCGCAGCG相对结合强度10095985A.密码子GCU、GCC、GCA都能编码丙氨酸B.实验结果表明C可以和U、A配对C.推测摆动学说成立但仍受到碱基等结构的限制D.细胞内密码子在核糖体中与反密码子配对10．下列关于生物科学史中经典实验叙述，错误的是(

)选项经典实验实验过程A沃森和克里克探索DNA结构根据DNA衍射图谱推理出DNA具有双螺旋结构B班廷证实胰岛素由胰岛分泌通过结扎狗的胰管使胰腺萎缩，丧失分泌胰蛋白酶的功能C赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质分别用含有32P和35S的大肠杆菌培养噬菌体，得到带标记的噬菌体D毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与破碎酵母菌细胞，获得不含细胞的提取液进行发酵A.A B.B C.C D.D11．控制豌豆花腋生和顶生性状与基因D/d和基因F/f有关，用两株纯种豌豆杂交得到F1，F1自交产生的F2腋生：顶生＝13：3。下列叙述错误的是(

)A.基因D/d和基因F/f位于非同源染色体上B.亲本组合为腋生×腋生或腋生×顶生C.F2中顶生豌豆自交后代可出现腋生D.纯合腋生与杂合顶生杂交，F1腋生：顶生可能为3：112．科研人员利用“异源囊胚补全法”在大鼠体内培育出小鼠肾脏，过程如图所示。其中SallⅠ基因是肾脏发育的关键基因。下列叙述正确的是(

)A.过程②的目的是让小鼠ES细胞与大鼠ES细胞发生融合B.过程③操作之前需对代孕大鼠注射促性腺激素进行超数排卵处理C.实验结果表明小鼠ES细胞移植到大鼠囊胚后可体现全能性D.敲除SallⅠ基因的目的是为小鼠ES细胞发育成肾脏创造条件13．肿瘤细胞表面的特定多糖可与免疫细胞上的受体结合，阻断免疫细胞的活化导致免疫逃逸。特定多糖抗体与肿瘤细胞亲和力低，治疗肿瘤效果不佳，改造成嵌合抗体后治疗效果明显提高。两种抗体结构如图所示。下列叙述错误的是(

)A.免疫系统识别、清除肿瘤细胞体现了免疫监视的功能B.推测嵌合抗体中肿瘤抗原结合域与肿瘤细胞的亲和力较强C.抗体中多糖结合域与肿瘤细胞表面特定多糖结合，阻断免疫逃逸D.嵌合抗体通过促进免疫细胞和肿瘤细胞的结合激活免疫细胞14．多种昆虫可通过孤雌生殖的方式产生后代，其中2种途径为①来自同一次级卵母细胞的卵细胞和极体发生融合；②来自次级卵母细胞的极体随机与来自同一卵原细胞的其他极体融合。某昆虫(Aa)的性染色体为ZW，WW个体无法存活。不考虑基因突变和染色体变异，下列叙述错误的是(

)A.①途径只产生雄性后代B.②途径只产生雌性后代C.①途径产生后代的基因型是AA或aaD.②途径产生后代的基因型是AA、Aa或aa15．玉米种植过程中常发生机械损伤和草地贪夜蛾幼虫啃食，玉米损伤后会产生挥发物。科研人员为研究挥发物的作用，利用草地贪夜蛾及其天敌赤眼蜂进行双选择Y型管实验，过程和结果如图所示。下列叙述正确的是(

)A.玉米机械损伤后产生的挥发物吸引草地贪夜蛾B.玉米被幼虫侵染后产生挥发物驱避草地贪夜蛾C.赤眼蜂的选择偏好说明赤眼蜂和玉米为互利共生关系D.可利用玉米损伤产生的挥发物对草地贪夜蛾进行化学防治二、填空题16．某研究团队对丁扒山野生大豆(简称“丁豆”)与凯里学院野生大豆(简称“凯豆”)的营养期、盛花期、结荚期的光合特性进行研究，部分指标如下。名称时期光补偿点光饱和点最大净光合速率丁豆营养期8.511067.627.86盛花期10.981502.2110.37结荚期11.341323.209.97凯豆营养期13.681939.6115.21盛花期18.162000.0019.21结荚期16.961827.4418.99注：光补偿点指当光合速率等于呼吸速率时的光照强度；光饱和点指光合速率达到最大值时的最小光照强度。回答下列问题：(1)色素对特定波长光的吸收量可反映色素的相对含量。为减少类胡萝卜素的干扰，应选择_______(填“蓝紫光”或“红光”)，测定大豆叶片的叶绿素含量。(2)与凯豆的对比，丁豆开始积累光合产物所需的光照强度_______(“更低”或“相近”或“更高”)，依据是______________。(3)据表分析，大豆最大净光合速率的差异与______________有关。两种野生大豆在______________期的最大净光合速率均最高，从物质与能量角度分析，其生物学意义是______________。三、读图填空题17．竞争排斥原理认为，同域物种通过食性分化、空间回避、时间回避等手段来避免过度种间竞争。科研人员研究某高原保护区肉食动物的食性组成和活动节律等，揭示顶级捕食者共存机制，结果如图所示。回答下列问题：(1)适合调查顶级捕食者的种群数量的方法有______________。A.标记重捕法 B.红外触发相机调查法 C.样方法 D.粪便分析法(2)据图分析，种间竞争最为激烈的物种为______________，依据是______________。据竞争排斥原理判断，二者可能主要通过_______(填“食性分化”或“空间回避”或“时间回避”)手段促进同域共存。(3)该高原保护区建立后，顶级捕食者多样性有所回升。顶级捕食者捕猎岩羊(国家重点保护动物)及家畜事件普遍发生，牧民建议大量捕杀顶级捕食者以保护岩羊和家畜。①你是否同意该做法？请从生物多样性及其价值的角度说明理由：______________。②若你是当地政府人员，试提出一个保护牧民利益的举措：______________。四、填空题18．吗啡成瘾戒断会引发严重的抑郁、烦躁等负性情绪，导致成瘾者难以戒断。科研人员进行相关实验探究吗啡戒断负性情绪产生的分子机制。回答下列问题：(1)吗啡会引起多巴胺释放量增多，长期使用易成瘾。多巴胺作为一种兴奋性递质，能与突触后膜上______________结合，引起______________内流，产生快感。一旦停用吗啡后会产生负性情绪。(2)动物实验中观察到内源性强啡肽可引发负性情绪。为确定吗啡成瘾戒断引起负性情绪的具体调控脑区，科研人员检测、比较对照组(正常鼠)和实验组(_______鼠)的不同脑区中强啡肽含量，结果如图1所示。结果表明海马脑区是吗啡成瘾戒断引起负性情绪产生的关键调控部位，依据是______________。(3)强啡肽可通过调控海马脑区中p38、KOR两种蛋白的活化水平引发戒断负性情绪。为探究其信号通路，科研人员进行了相关实验，结果如下表。组别处理方式p38活化水平KOR活化水平甲组生理盐水处理1.051.02乙组吗啡成瘾戒断3.313.25丙组吗啡成瘾戒断＋p38蛋白抑制剂1.113.18丁组吗啡成瘾戒断＋KOR拮抗剂1.081.13结合表中信息，利用文字和箭头完善图2吗啡成瘾戒断引起负性情绪的信号通路__________。19．水稻中存在多种转录因子，可相互结合形成复合物调控下游基因表达。研究人员获得了突变体甲的株系，其编码转录因子的基因A突变为a1，每穗粒数增加，是育种的优异材料。回答下列问题：(1)基因a1与基因A编码的蛋白仅第121位氨基酸不同，其余氨基酸序列完全一致，推测可能是碱基发生_______(填“增添”“缺失”或“替换”)而得到的等位基因。(2)科研人员筛选获得单基因突变体乙的株系，表现为每穗粒数减少。经检测发现其基因A突变为a2，且基因a2相对于a1为隐性，设计杂交实验进行验证并写出预期结果：______________。(3)科研人员推测突变体甲中A蛋白与B蛋白相互结合，影响下游基因表达。因两种蛋白较难固定和检测，现利用磁珠可固定GST的特性，探究A蛋白和B蛋白是否相互结合。制备GST-B融合蛋白、MBP-A融合蛋白进行体外实验，实验组操作如图1所示：①对照组加入GST、MBP-A融合蛋白，其余操作与实验组一致。对照组的作用是______________。②实验结果如图2所示，说明A蛋白和B蛋白_______(“结合”或“不结合”)。③科研人员进一步研究发现，突变体乙中的A蛋白与B蛋白不结合，将实验结果补充完整(在答题卡对应图中的虚线框画出条带)____。五、读图填空题20．科研人员研发出一套基于近红外光的光控开关系统-NIR系统，该系统由近红外光响应调控元件和目的基因调控元件组成，可实现对目的基因表达的精准调控。回答下列问题：(1)已知转座子质粒上的转座片段能被转座酶切割并整合到受体菌的基因组中。利用转座酶和图1所示的转座子质粒，将近红外光响应调控元件整合到沙门氏菌拟核中。①据图1分析，构建基因表达载体时，利用PCR技术扩增近红外光响应调控元件时，应在引物两端添加______________限制酶识别序列。延伸温度下发生的扩增过程是______________。②将转化后的沙门氏菌液稀释涂布在无抗生素平板上培养。在此基础上，进一步筛选目的沙门氏菌的实验思路是______________。(2)M基因编码的M蛋白是一种转录激活因子，与c-di-GMP结合能激活特定的启动子。为实现近红外光对目的基因表达的精准控制，构建图2所示的NIR系统时，P基因和B基因选用可持续驱动基因表达启动子，目的基因应选用的启动子为：______________。(3)NIR系统的目的基因为荧光素酶基因时，用710nm近红外光进行处理，检测结果如图3和图4所示。①结合图推测，黑暗时发光强度近为零的原因是____________________________。②结果表明，NIR系统要发挥好的效果应选用____________________________处理。参考答案1．答案：D解析：A、溶菌酶的作用机理是破坏细菌肽聚糖构成的细胞壁，真菌细胞壁主要成分为几丁质，溶菌酶无法溶解真菌细胞壁，不能针对真菌起到抗菌消炎效果，A错误；B、果胶酶可分解植物细胞壁与胞间层中的果胶，植物细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，果胶酶不能破坏细胞膜；果胶酶瓦解果肉细胞间隙，使果汁更容易释放，提升出汁率，并非破坏细胞膜，B错误；C、含酶牙膏中的酶只能分解牙缝中部分可被酶催化水解的有机物残渣，食物残渣成分复杂（如粗纤维、矿物质等）无法被分解，不能分解全部残渣，C错误；D、血凝块主要成分为纤维蛋白，胰蛋白酶能够水解纤维蛋白，临床可利用胰蛋白酶溶解手术形成的血凝块、血栓，D正确。故选D。2．答案：A解析：A、生产者特指活体绿色植物、光合细菌等自养型生物，植物残体是植物死亡后的遗体，已经失去代谢活性，不属于生产者；植物残体属于生态系统中的有机物碎屑（非生物的有机物），A错误；B、群落物种丰富度指群落内物种数目，不同植物形成的凋落物形态、组分存在差异，土壤中植物残体的种类越多，说明当地原生植物物种越多，因此植物残体种类可间接反映物种丰富度，B正确；C、植物残体含有糖类、蛋白质、脂质等有机物，分解者（细菌、真菌、土壤小动物等）依靠分解残体中的有机物获取生命所需的物质与能量，C正确；D、土壤小动物分解植物残体，将大分子有机物分解为无机盐、CO2等无机物，补充土壤矿质元素，改良土壤有机质含量，优化土壤结构，改善土壤理化性质，D正确。故选A。3．答案：B解析：A、胞间连丝是贯穿植物细胞壁、连通相邻细胞细胞质的通道，既可以实现小分子营养物质、离子的跨细胞物质交换，也能通过传递信号分子完成细胞间信息交流，是植物细胞通讯的重要结构，A正确；B、分泌细胞依靠囊泡包裹盐分排出细胞，囊泡与细胞膜融合释放内容物，该运输方式为胞吐；主动运输是载体蛋白协助、消耗能量的跨膜运输（穿过磷脂双分子层），胞吐不属于主动运输，B错误；C、植物细胞液泡是储存无机盐、有机酸、色素等物质的主要细胞器，收集细胞吸收的多余盐分主要储存在液泡中，避免高盐细胞质损伤细胞器，C正确；D、桐花树生活在高盐的红树林滩涂环境，盐腺可将体内多余盐分分泌排出，降低细胞渗透压负担，适应高盐胁迫环境，利于物种在高盐环境生存，D正确。故选B。4．答案：C解析：A、植物细胞质膜上的光敏色素是光信号受体，接收不同波长光信号后蛋白质空间结构发生改变，进而将光信号转化为细胞内化学信号，参与植物生长发育相关的信息传递过程，A正确；B、生长素属于植物激素，作为信息分子与靶细胞膜上特异性受体结合后，启动细胞内信号通路，调控基因表达，诱导细胞纵向伸长、组织分化，B正确；C、胰岛素是动物激素，属于信息分子，功能是调节靶细胞有机物代谢速率（降血糖），激素无催化功能；具备催化作用的物质是酶，C错误；D、促甲状腺激素是多肽类激素，激素发挥作用的共性特点：一经靶细胞受体结合并完成信号传递后迅速被灭活，机体需持续合成激素维持调节稳态，D正确。故选C。5．答案：D解析：A、叶绿体基粒（类囊体薄膜）是光反应场所，CO2固定属于暗反应，暗反应发生在叶绿体基质，不在基粒上，A错误；B、温室效应主要成因是化石燃料大量燃烧、植被大面积破坏，大气CO2排放速率远大于固定速率；自然条件下生物呼吸作用产生的CO2可通过生产者光合作用实现碳平衡，不是温室效应主因，B错误；C、人工饵料含有大量外源有机碳，饵料大部分被养殖生物摄食利用，剩余残饵分解会释放CO2，无法促进海洋固碳，不利于蓝碳储存，C错误；D、海带等大型海藻属于光合自养生物，光合作用大量吸收海水与大气中的CO2，固定为自身有机物储存在海洋生态系统，显著提升海洋固碳能力，利于蓝碳发展，D正确。故选D。6．答案：D解析：A、植物组织培养外植体消毒操作：先用70%酒精短时浸泡去除表面微生物，再用次氯酸钠溶液进一步深度灭菌，兼顾消毒效果与外植体活性，是幼叶外植体常规消毒手段，A正确；B、过程②为脱分化形成愈伤组织、③为再分化形成丛芽/生根，脱分化和再分化所需植物激素（生长素、细胞分裂素）配比不同，需配制成分不同的固体培养基分别诱导，B正确；C、PEG是植物原生质体融合诱导剂，两个不同原生质体融合后，融合细胞染色体为两个亲本染色体总和，染色体数目相比单一亲本细胞成倍增加，属于染色体数目变异，C正确；D、过程⑤为细胞培养扩增，目的是大量增殖培养细胞，增加产生黄酮的细胞总数量，从而提升黄酮总产量，不能提高单个细胞内黄酮化合物的含量，单个细胞物质含量由自身遗传物质决定，D错误。故选D。7．答案：C解析：A、微生物平板倒置培养：防止培养皿盖上冷凝水滴落污染菌落，同时利于培养基水分缓慢蒸发，是微生物接种后的标准培养操作，A正确；B、稀释涂布平板计数的实验原则：单一稀释梯度至少涂布3个平行平板，统计菌落数后取平均值，减少偶然实验误差，提升计数准确性，B正确；C、DNA与二苯胺沸水浴变蓝，本实验对照组设置应为：不加DNA、只加等量二苯胺试剂的空白溶液；题干对照组缺少二苯胺不符合对照原则，C错误；D、模拟pH稳定实验中，自变量是溶液种类（自来水、缓冲液、肝匀浆），初始pH为无关变量无需统一，后续通过滴加酸碱观察各组pH变化幅度即可，D正确。故选C。8．答案：B解析：A、蠕虫寄生在雪兔体内，掠夺宿主营养、破坏内脏器官，提升雪兔患病死亡概率，直接提高雪兔种群死亡率，A正确；B、密度制约因素：作用强度随种群密度变化而变化（寄生、捕食、种内竞争）；非密度制约因素（气候、自然灾害）作用强度与种群密度无关。蠕虫寄生感染概率随雪兔种群密度上升而升高，属于密度制约因素，B错误；C、寄生蠕虫对雪兔种群起到自然选择作用，抑制种群无限增长，使雪兔种群数量在环境容纳量附近周期性波动，维持种群数量相对稳定，C正确；D、对个体：蠕虫寄生损害雪兔健康，不利于个体存活；对物种：淘汰体弱个体，优化种群基因库，提升种群整体抗性，利于雪兔物种长期繁衍，D正确。故选B。9．答案：B解析：A、GCU、GCC、GCA三种密码子和反密码子IGC结合强度接近100，说明三者均可与该tRNA配对，同一tRNA只能携带丙氨酸，因此三种密码子均编码丙氨酸，A正确；B、反密码子为5'-IGC-3'，密码子书写方向3'→5'反向配对，GCU（3'UCG5'）、GCC（3'CCG5'）、GCA（3'ACG5'），I可和U、C、A配对，碱基C只能和G严格配对，实验无法得出C与U、A配对的结论，B错误；C、GCG与反密码子结合强度仅为5，结合效率极低，说明摆动配对不严格，但依然受碱基空间结构、氢键稳定性限制，不能无规则任意配对，摆动配对存在约束条件，C正确；D、翻译发生在核糖体，mRNA的密码子与tRNA上反密码子的碱基互补配对过程在核糖体的A位、P位完成，D正确。故选B。10．答案：A解析：A、沃森和克里克结合威尔金斯的DNA衍射图谱数据，结合碱基互补配对规律、查戈夫法则，构建物理模型推理出DNA双螺旋结构，并非直接依靠衍射图谱推理得出，衍射图谱仅提供螺旋直径、螺距等参数，A错误；B、班廷结扎狗胰管，胰腺外分泌部（腺泡细胞）萎缩退化，不再产生胰蛋白酶，胰岛（内分泌部）结构完好，以此提取胰岛分泌物证实胰岛素由胰岛合成，B正确；C、噬菌体为专性寄生生物，无法直接在培养基中标记，需先用32P、35S分别标记大肠杆菌，再用标记菌培养噬菌体，子代噬菌体带上对应放射性标记，是赫尔希蔡斯实验关键步骤，C正确；D、毕希纳破碎酵母细胞获得酵母提取液（无完整活细胞），提取液仍可催化葡萄糖发酵产酒精，证明发酵不需要活酵母菌整体参与，D正确。故选A。11．答案：D解析：F2性状分离比13：3，是9：3：3：1变式，说明两对等位基因遵循自由组合定律，D/d、F/f位于非同源染色体。13（9+3+1）为腋生、3为顶生，基因型规律：双显、一显一隐、双隐为腋生，单显为顶生。A、F2分离比为13：3，属于9：3：3：1变式，两基因遵循基因自由组合定律，因此两对基因位于非同源染色体上，A正确；B、纯种杂交得F1双杂合（DdFf），亲本纯种组合：①腋生纯种×腋生纯种（DDFF×ddff）；②腋生纯种×顶生纯种（DDff×ddFF或ddFF×DDff），两种亲本组合均可，B正确；C、顶生基因型为单显性（如ddF、Dff其中一类），以ddF为例：ddFf自交，子代可出现ddff（腋生），因此顶生豌豆自交后代能出现腋生个体，C正确；D、纯合腋生分三类：DDFF、DDff、ddff；杂合顶生如ddFf。若纯合腋生为ddff×ddFf，子代全为ddF（顶生）；若DDFF×ddFf，子代全DdFf（腋生）；无论哪种纯合腋生与杂合顶生杂交，均无法出现腋生：顶生=3：1，D错误。故选D。12．答案：D解析：A、过程②是将小鼠ES细胞注射进入大鼠囊胚腔，实现嵌合囊胚构建，无细胞融合操作，异源囊胚依靠胚胎嵌合而非细胞融合，A错误；B、过程③是胚胎移植，代孕大鼠只需同期发情处理（性激素）；超数排卵处理（促性腺激素）用于供体获取卵母细胞，不需要对代孕个体超数排卵，B错误；C、细胞全能性要求单个细胞发育为完整个体，小鼠ES细胞仅在大鼠体内发育形成肾脏（器官），未发育成完整小鼠个体，不能体现细胞全能性，C错误；D、敲除大鼠SallⅠ（肾脏发育关键基因），大鼠自身胚胎无法发育形成肾脏，空缺的肾脏发育位置诱导植入的小鼠ES细胞定向分化发育为小鼠肾脏，为小鼠ES细胞分化成肾提供发育环境与空间条件，D正确。故选D。13．答案：D解析：A、免疫监视功能：免疫系统识别并清除体内突变的肿瘤细胞、衰老损伤细胞，防范细胞癌变，清除肿瘤细胞是免疫监视的典型生理作用，A正确；B、天然多糖抗体和肿瘤亲和力低，改造为嵌合抗体后疗效提升，原因是嵌合抗体更换为高亲和力的肿瘤抗原结合域，增强与肿瘤细胞结合能力，B正确；C、抗体多糖结合域特异性结合肿瘤细胞表面特定多糖，阻断多糖与免疫细胞膜受体结合，解除多糖对免疫细胞的活化抑制，打破肿瘤免疫逃逸，C正确；D、由题图结构可知：嵌合抗体依靠肿瘤抗原结合域结合肿瘤、多糖结合域结合多糖；不直接介导免疫细胞和肿瘤细胞结合，通过封闭肿瘤表面多糖解除免疫抑制，间接激活免疫细胞，D错误。故选D。14．答案：B解析：该昆虫Aa，ZW型性别决定：ZZ雄性、ZW雌性，WW致死。①同一次级卵母细胞的卵细胞+极体融合；②同一卵原细胞产生的不同次级卵母细胞来源极体间融合。A、①途径：同一次级卵母细胞分裂产生卵细胞+第二极体，染色体基因型完全相同，融合后二倍体；雌性ZW减数分裂，次级卵母细胞要么含Z要么含W，融合后ZZ（雄性）或WW（致死），因此①只能产生ZZ雄性后代，A正确；B、②途径：不同极体来自不同次级卵母细胞（一个含Z、一个含W），极体融合为ZW（雌性），但存在极体Z+Z、W+W（WW死亡）组合，Z+Z发育为雄性，并非只产雌性，B错误；C、亲本Aa，①同一次级卵母细胞的卵和极体基因一致，融合后AA或aa，无Aa，C正确；D、②不同次级卵母细胞极体融合，可A+A、a+a、A+a，基因型AA、Aa、aa，D正确。故选B。15．答案：B解析：A、对比实验：机械损伤玉米vs健康玉米，雌性草地贪夜蛾选择无显著差异（ns），说明机械损伤挥发物既不吸引、也不驱避草地贪夜蛾，A错误；B、幼虫侵染玉米组，草地贪夜蛾偏好率显著低于健康玉米，说明幼虫啃食诱导玉米产生的挥发物能够驱避雌性草地贪夜蛾，B正确；C、互利共生需要两种生物相互依存、彼此受益；赤眼蜂寄生草地贪夜蛾虫卵，玉米依靠赤眼蜂减少虫害，但二者无相互依存的营养依赖关系，不属于互利共生，C错误；D、化学防治是施用化学农药；利用植物挥发物驱避害虫属于利用生物间信息传递进行生物防治，不属于化学防治，D错误。故选B。16．答案：(1)红光(2)更低；在不同发育期，丁豆的光补偿点均比凯豆低(3)大豆品种、不同发育期；盛花；积累更多有机物，为后续开花、结荚等提供更充足的物质和能量(关键点：积累有机物、供给后续发育)解析：(1)叶绿体中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素仅大量吸收蓝紫光、几乎不吸收红光；选择红光测定叶绿素吸光度时，类胡萝卜素不会吸收红光，消除类胡萝卜素对叶绿素含量检测的数值干扰，若选用蓝紫光，类胡萝卜素吸光会叠加在检测结果中，造成叶绿素含量测定偏高。因此本空标准答案为红光。(2)光补偿点的定义为光合速率=呼吸速率的光照强度，光照强度＞光补偿点时，植物净光合速率＞0，开始积累光合有机物。对比表格三个生长时期：营养期、盛花期、结荚期丁豆光补偿点数值全部小于同期凯豆，说明丁豆在更低光照强度就能实现光合=呼吸，更早开始积累光合产物。第一空填写更低，第二空依据完整表述：营养期、盛花期、结荚期三个生长阶段丁豆的光补偿点数值均低于同一生长期的凯豆。(3)横向对比：同一品种大豆（丁豆/凯豆）不同发育期最大净光合速率不同；纵向对比：相同发育期丁豆与凯豆最大净光合速率差距明显，因此最大净光合速率差异由大豆品种、生长发育期两个因素共同决定。查看表格数据：丁豆盛花期10.37、凯豆盛花期19.21，均为自身三个时期最大值，两种大豆盛花期净光合速率最高。从物质能量角度分析：盛花期是植物由营养生长转向生殖生长的关键节点，旺盛的净光合作用可以大量固定光能、合成储存糖类、蛋白质等有机物，积累充足营养物质，为后续开花授粉、子房发育、结荚结实全过程提供必需的物质原料与能量储备，保障生殖生长顺利进行。17．答案：(1)BD(2)雪豹和狼；二者食物组成无显著差异，且同一时间段内活动强度相近；空间回避(3)不同意，该做法会降低生物多样性/生态系统稳定性，顶级捕食者可以促进生态系统中基因流动和协同进化，其存在有利于岩羊的进化；发放政府补贴/开发其他产业/协助牧民加固防护围栏等措施减少狼群捕猎家畜事件的发生等解析：(1)A、标记重捕法适用活动能力强、活动范围大的动物，但顶级食肉动物种群密度极低、捕捉难度极大，很难开展常规标记重捕，不适用；B、红外触发相机调查法：利用野外红外相机触发拍摄，统计物种出现频次、个体数量，是现今野外大中型肉食动物种群调查主流方法，适用；C、样方法仅用于植物或活动能力极弱的小动物，肉食动物活动范围广，无法划定样方，不适用；D、粪便分析法：通过粪便数量、粪便DNA鉴定个体数量，间接估算种群密度，广泛用于野生大中型食肉动物种群调查，适用；综上选BD。(2)雪豹与狼；从食性饼图可得，二者取食的动物类型（小型哺乳、有蹄类等）占比无显著性差异（标注相同字母），食物资源高度重叠；活动节律曲线图显示二者日间活动时段重合度高，在食物、时间层面竞争强度最大；二者觅食时间高度重合、食性相近，依据竞争排斥原理，只能依靠空间回避（栖息区域、捕猎领地分区）降低种间竞争，实现同域共存。(3)①不赞同大量捕杀顶级捕食者。从生物多样性价值角度拆解：第一，生态价值（间接价值）：顶级捕食者位于食物链高位，通过下行效应调控植食动物（岩羊、家畜）种群数量，优化猎物种群基因，维持草原群落物种多样性与营养结构稳定；大量捕杀后岩羊短时间暴增会过度啃食植被，破坏草场生态系统稳态，降低生态系统自我调节能力。第二，潜在价值（科研价值）：野生顶级捕食者具备未探明的科研、育种资源，属于生物多样性潜在价值，人为灭杀会造成基因资源永久性流失。第三，直接价值：部分物种具备观赏、生态旅游开发价值，灭杀损失经济收益。综上捕杀会破坏生物多样性，违背可持续发展原则。②保护牧民利益实操举措：1.政府设立生态损失专项补贴，对被捕食家畜的牧民按损失数量发放经济补偿金；2.财政拨款协助牧民搭建铁丝网防护围栏、牲畜夜间圈舍，阻隔野生捕食者靠近家畜；3.因地制宜引导牧民转型发展生态旅游、特色种养产业，降低畜牧养殖依赖；4.划定野生捕食者核心栖息地与畜牧养殖分区，空间隔离减少人兽冲突。18．答案：(1)(特异性)受体；Na+(2)吗啡成瘾戒断模型；与对照组相比，吗啡成瘾戒断仅显著上调了海马脑区的强啡肽释放量(3)解析：(1)神经递质多巴胺释放至突触间隙后，特异性结合突触后膜上的多巴胺受体（特异性受体）；多巴胺是兴奋性神经递质，结合受体后开启突触后膜Na+通道，Na+顺浓度梯度内流，突触后膜电位由静息电位转为动作电位，产生兴奋，进而使大脑产生愉悦快感。(2)实验目的：探究吗啡成瘾戒断后负性情绪关键调控脑区，自变量为小鼠是否经历吗啡成瘾戒断，对照组为正常健康小鼠，实验组为吗啡成瘾戒断模型小鼠；实验结果判定依据：对比三组脑区检测数据，杏仁核、前额叶皮质实验组与对照组强啡肽含量无明显差异，仅海马脑区实验组强啡肽含量显著高于对照组，说明吗啡戒断仅诱导海马脑区强啡肽大量合成积累，因此海马是关键调控脑区。(3)甲组空白对照，乙组吗啡戒断后p38、KOR活化水平同步大幅上升；丙组抑制p38后，p38回落至正常值、KOR活化无明显下降；丁组抑制KOR后，p38、KOR全部回落。推导通路：吗啡成瘾戒断→激活p38蛋白→进一步激活KOR蛋白→最终引发戒断负性情绪，书写箭头通路：吗啡戒断→p38活化→KOR活化→负性情绪，如图。19．答案：(1)替换(2)将突变体甲与突变体乙杂交，观察子代(F1)的每穗粒数；F1表现为每穗粒数增加。(F1表型与突变体甲一致)(3)排除GST蛋白与MBP-A融合蛋白发生结合的干扰(证明GST不会与MBP-A融合蛋白结合)；结合；解析：(1)碱基替换：单个碱基对替换仅改变一个密码子，翻译后只有一个位点氨基酸发生改变；碱基增添/缺失会造成突变位点后全部密码子移位，突变位点下游大量氨基酸序列全部改变。题干a1与A编码蛋白仅第121位氨基酸不同，其余序列完全一致，符合碱基替换的突变特征，故填替换。(2)显隐性验证杂交实验设计原理：隐性纯合×显性突变，F1全表现