《阿房宫赋》课件

《阿房宫赋》杜牧（803—853），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。唐文宗太和二年（828）进士，曾任监察御史、中书舍人等官职。杜牧年轻时即有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，尤喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐变得保守消极。杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称“杜樊川”。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。其为诗注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。作者简介题目解说阿（ē）房（páng）宫，秦宫殿名，是秦始皇在渭南建造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212），到秦亡时尚未完工，遗址在今陕西西安市西郊。赋，古代的一种文体。本文是一篇借古讽今的赋体散文。文学常识赋赋是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。赋讲求文采、韵律，兼具诗和散文的特点。“体物言志”指赋的内容特征，即通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意；“铺采摛文”指赋的形式特点，即注重铺叙，辞藻华美，浓墨重彩。赋的特点：①语句上以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。②语音上声律和谐，读之朗朗上口。③文辞上夸张渲染，讲究藻饰和用典。④内容上多写宫苑游猎，篇末作一些讽喻。总之，它讲求字句的整齐和声律的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。著名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》等。写作背景本文写于唐敬宗宝历元年（825），当时的唐王朝政治腐败，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生，阶级矛盾异常尖锐，再加上吐蕃、南诏、回鹘等纷纷袭扰，更加重了百姓的痛苦。杜牧针对唐王朝处于崩溃边缘的现实，极力主张内平藩镇、外御边患。他希望统治者励精图治，富国强兵。但事与愿违。穆宗李恒因沉湎声色送命。敬宗李湛好游猎，沉湎声色，大兴土木，不理朝政。对此，杜牧既愤慨又痛心，他在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”阿房宫赋

课文探究1.第一段是如何描写阿房宫建筑风貌的？“六王毕，四海一”揭示阿房宫建造的背景：秦王统一天下。“蜀山兀，阿房出”写出用材之多，耗费民力之大。接着写阿房宫的全景。“三百余里”写占地之广，“隔离天日”写建筑之高。开篇至此，阿房宫整个建筑群宏伟壮观的气势便被勾勒了出来。接着转入对阿房宫的局部进行细腻描绘。写到了楼阁的密集程度，走廊和檐牙的形状，楼阁之间互相钩连的构造，还写到了像蛟龙一样的长桥，像彩虹一样的复道，甚至写到了人置身其中都会迷失方向，以此来突出这个庞大的建筑群的错综复杂。最后作者展开丰富的想象，写阿房宫中的歌舞效果。“一日之内，一宫之间，而气候不齐”，笔法简练，衬托出阿房宫的宏大和富丽。整段文字充分显示了阿房宫这一宏伟建筑群的精致豪华、富丽堂皇。作者以比喻、排比和夸张手法写宫人理晨妆的活动，揭露统治者生活之奢靡，为写秦亡埋下了伏笔。以上分句，句式整齐，既便于铺排描写，又使作者对秦统治者的讥讽之情得以充分宣泄。2.第二段写宫人理晨妆的活动，运用了什么修辞手法？有什么表达效果？？从两个方面极力渲染阿房宫中铺张奢侈的生活：一方面写宫人们的奢靡生活；另一方面写秦统治者对珍宝毫不爱惜，到处丢弃。揭露了秦统治者奢侈荒淫的生活，为下文的议论埋下了伏笔。3.第二段主要写了哪些内容，有什么作用？先用“嗟乎”这个感叹词，长吁一口闷气，接着陈述自己的见解。从人的共同本性出发，指责秦王不懂得“秦爱纷奢，人亦念其家”这个简单道理，就是说统治者不能只顾自己享受，也要顾及百姓。接着连用六个句子构成排比，极力描写阿房宫的构件之多，又以百姓及其生活作为比较对象，每一个分句都在夸张中构成鲜明的对比，一方面是秦始皇和阿房宫的奢侈铺张，另一方面是百姓和他们生存环境的穷困艰难，讽刺之意不言而喻。六个分句铺张开来，气势流畅，对比双方的差距更加明显，作者的讽刺之意也更加突出。4.第三段是如何展开议论的？先点明作者的观点，阐明了兴亡自取的道理。接着用“嗟乎”感叹领起，用两个假设句进行论证。先论证六国灭亡，是由于不爱其民。若六国能爱其民，就足以拒秦。同理，秦王朝若能爱自己的臣民，“则递三世可至万世而为君”，怎会落得“族灭”的下场呢？揭示了一个发人深省的历史现象：历史教训不难总结，但人们往往停留在“哀”字上，而不是以之为鉴。所以历史故事不断重复，统治者永远不能走出历史的怪圈，只能成为后人哀怜的对象。5.第四段是如何论证作者观点的？揭示了怎样的历史现象？内容小结主题归纳本文借古讽今，通过描写阿房宫的兴建及毁灭，总结秦王朝统治者骄奢淫逸终致灭亡的历史教训，从而向唐朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙，表现出了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。深入探究本文从三个方面描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之多。写建筑，先展现广阔高峻之全貌，进而细绘宫中楼、阁、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇丽；写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，大力渲染；写珍宝，概写六国摽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。然而铺陈阿房宫规模大、宫室多、美女众、珍宝多，并非作者作赋的目的。作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步，而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是秦王朝覆亡的根本原因。1.本文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴；写秦王朝覆灭，又以六国衰亡为铺垫。六国何以会灭亡？赋中写道：“灭六国者六国也，非秦也……使六国各爱其人，则足以拒秦……”可见，六国灭亡，是不能爱民的结果。从哪里可看出六国不爱民呢？“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。”秦之珍宝（财富之代称）来自六国，六国之珍宝取自百姓，统治者为满足奢靡生活之需要，对百姓肆意搜刮，使百姓锱铢不留。六国因不爱民而“毕”其统治，秦如吸取教训，“复爱六国之人”，那就不致迅速灭亡。然而“蜀山兀，阿房出”，秦王朝又走上了六国灭亡的老路。开头十二个字，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用。2.杜牧写这篇文赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头却要从六国覆灭下笔？“可怜”在这里应解释为“可惜”。作者用“可怜”二字，无穷感慨充溢于字里行间。秦朝速亡的史实说明，不能爱民，难图久安。但是，当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。历史兴亡，激荡胸中；目睹现实，感慨万端。神奇瑰丽的阿房宫付之一炬令人可惜，显赫一时的秦王朝毁于一旦令人可叹。前事不忘，后事之师，不料今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人担忧吗？“楚人一炬，可怜焦土”，作者的不安与忧愤溢于言表。3.作者写《阿房宫赋》是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽喻朝政。但在写阿房宫被焚时，却说“楚人一炬，可怜焦土”，其中流露出了作者怎样的思想感情？观点一：暴政亡国。我认为秦的灭亡主要是因为秦的残暴统治。它使人民陷于水深火热之中，导致人民敢怒不敢言，积怨太深，久而久之就一定会爆发起义。观点二：农民起义亡国。我认为秦的灭亡是缘于陈涉、吴广起义，继而崛起的项羽、刘邦等起义队伍成为灭秦的主力军，农民起义军的正义壮举最终使秦灭亡。观点三：历史的必然。“分久必合，合久必分”是历史的必然，新的王朝取代没落的旧王朝亦是历史的必然。秦始皇统一天下，结束了分崩离析的局面，建立了中国第一个统一的王朝，在历史上具有无可替代的进步意义，但秦始皇后期一味享乐，秦二世也无心理政，百姓苦不堪言，这就注定了要有一个新的王朝壮大崛起，取而代之。这是历史发展的必然，不是某一个因素的作用，准确地讲是综合因素的作用，是历史前进的必然趋势。4.本文作者认为秦亡主要是因为统治者骄奢淫逸。你怎么看待历史上秦的灭亡？①结构上，环环相扣，严谨周密。先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示秦统治者的荒淫和奢侈。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难，“使天下之人，不敢言而敢怒”烘托出火山即将爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果。那么唐朝统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？真可谓“笔所未到气已吞”！②表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。但是，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，气势夺人。描写中铺排的句子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的句子，如第3段。5.请从结构、表达方式、修辞手法、句式这几个方面分析本文的写作特点。③修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。本文运用了大量的比喻句，如“蜂房水涡”“长桥卧波，未云何龙”“明星荧荧，开妆镜也”等，增加其形象性。又运用大量的夸张句，如“隔离天日”“五步一楼，十步一阁”等增加其感染力。有的句子兼用排比、夸张手法，如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段，具有极强的感染力。④句式上，整散结合，错落有致。本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也使用了大量单句散行，增强了表现力。如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字短句，节奏急促，写出了阿房宫的建造背景及规模，接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙”，写阿房宫的占地面积和依山傍水的走势。这样，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。文言知识梳理

1.重要字音。①阿（）房宫

②骊（）山

③缦（）回④囷（）囷焉

⑤矗（）立

⑥不霁（）何虹⑦妃嫔（）媵（）嫱（）

⑧辇（）来于秦⑨梳晓鬟（）

⑩杳（）

⑪尽态极妍（）⑫剽（）掠

⑬鼎铛（）

⑭逦（）迤（）⑮锱（）铢（）

⑯架梁之椽（）⑰在庾（）之粟粒

⑱呕（）哑（）ēpiāohuánpínzīzhūqūnyǔLíchùqiángyìngyǎochēngchuánōuyālǐyǐyánniǎnjìmàn2.古今异义。①各抱地势，钩心斗角②气候不齐③可怜焦土古义：指宫室结构的参差错落，精致工巧。今义：指各用心机，互相排挤。也作勾心斗角。古义：天气的冷暖。今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。古义：可惜。今义：值得怜悯。秦爱纷奢，人亦念其家（）使秦复爱六国之人（）不爱珍器重宝肥饶之地（）爱3.一词多义。动词，喜爱动词，爱护族秦者秦也，非天下也（）士大夫之族，曰师曰弟子云者（）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（）族动词，灭族名词，类名词，家族动词，吝惜六王毕，四海一（）上食埃土，下饮黄泉，用心一也（）黄鹤一去不复返（）一动词，统一使负栋之柱（）使秦复爱六国之人（）扶苏以数谏故，上使外将兵（）使骊山北构而西折（）后人哀之而不鉴之（）而形容词，专一副词，一旦动词，让连词，假使动词，派遣连词，表承接，不译连词，表转折，却盘盘焉，囷囷焉（）缦立远视，而望幸焉（）且焉置土石（）积土成山，风雨兴焉（）不入虎穴，焉得虎子（）焉用于形容词词尾，……的样子一日之内，一宫之间（）杳不知其所之也（）后人哀之而不鉴之（）句读之不知，惑之不解（）士大夫之族（）之语气词，表陈述语气，可不译疑问代词，哪里兼词，于此，从这里疑问代词，怎么结构助词，的动词，到……去代词，它，指代秦灭亡的事宾语前置的标志，不译指示代词，这4.其他重要实词和虚词六王毕，四海一（）骊山北构而西折（）直走咸阳（）矗不知其几千万落（）缦立远视，而望幸焉（）动词，完了，指为秦国所灭动词，建造动词，通达量词，座，所动词，封建时代皇帝到某处使负栋之柱（）多于在庾之粟粒（）不霁何虹（）摽掠其人（）戍卒叫，函谷举（）秦人不暇自哀（）动词，支撑名词，谷仓动词，雨后初晴动词，抢劫、掠夺动词，攻占名词，空闲5.词类活用。（1）名词的活用骊山北构而西折（）未云何龙（）不霁何虹（）辇来于秦（）廊腰缦回（）朝歌夜弦朝、夜：（）歌、弦：（）名词用作动词，出现龙方位名词作状语，从北边、向西名词用作动词，出现虹名词作状语，乘辇车名词作状语，像人的腰一样名词作状语，在早晨、在晚上名词用作动词，唱歌、弹琴鼎铛玉石，金块珠砾铛：（）石：（）块：（）砾：（）可怜焦土（）族秦者秦也（

）后人哀之而不鉴之（

）名词的意动用法，把……看作铁锅名词的意动用法，把……看作石头名词的意动用法，把……看作土块名词的意动用法，把……看作石子名词用作动词，成为焦土名词用作动词，灭族名词的意动用法，以……为鉴（2）动词的活用燕赵之收藏，韩魏之经营（）（5）数词的活用六王毕，四海一（）动词用作名词，收藏、聚敛的金玉珍宝等物数词用作动词，统一6.文言句式。（1）判断句明星荧荧，开妆镜也……焚椒兰也（）一人之心，千万人之心也（）灭六国者六国也，非秦也/族秦者秦也，非天下也（

）（2）被动句函谷举（）（3）省略句长桥卧波/复道行空（）几世几年，摽掠其人（）“……也”表判断语意表被动，“举”，被攻占“卧”“行”后省