2025~2026学年山东省临沂市沂水县统编版六年级上册期末考试语文试卷B卷

2025~2026学年山东省临沂市沂水县统编版六年级上册期末考试语文试卷B卷)一、基础知识下面是同学们观看九三阅兵时的记录，请根据要求作答。当一lǚ（）曙光普照大地，全国各族人民的目光huìjí（）天安门广场。jiǎnyuè（）开始，徒步方队步伐坚定，气势如hóng（）。新式武器装备cìxù（）驶过，以硬核实力向世界xuāngào（）和平决心。礼炮hōngmíng（），车声lónglóng（），观礼台上的老兵们眼含泪花，神情háomài（），电视屏幕前的我们rèxuèfèiténg（）、心潮péngpài（）。历史不会遗忘英雄，历史需要铭记。今天的纪念，是为了_____________；是为了_____________；是为了_____________。以吾辈之青春，筑强国之梦想！1．上面是小沂的观后感，请根据拼音，在文中的括号里写词语，帮他补充完整。2．请体会小沂观后感中加点句子的特点，并补充完整。3．小语的日记中则记录了同学们观看九三阅兵直播时入迷的样子，请你补充完整。只见同学们都全神贯注地看着屏幕，__________________4．小水则把同学们的讨论记录下来，请你用合适的词语分别代替同学们的“说”，让表达更生动。小风_________（说）：“这场面彰显着祖国的强盛，我们为祖国骄傲！”小智_________（说）：“令我印象深刻的是战旗方队，这一面面战旗体现着抗战精神的薪火相传。”老师_________（说）：“同学们说得都很好，阅兵不仅是国力的展示，更是精神的传承，愿你们铭记历史，以少年之姿，护盛世中华！”二、现代文阅读阅读短文，回答问题。《中国诗词大会》是中央电视台首档全民参与的诗词节目。这档节目既有江的清丽“野旷天低树，________________”，河的壮丽“________________，浪淘风簸自天涯”，亦有“恰同学少年，________________；_________________，挥斥方遒”“________________，事定犹须待阖棺”的爱国情怀，还能了解“徵”（五音）等传统文化常识。这场诗词盛会，掀起了人们亲近经典、热爱诗词的热潮。5．根据日常积累将这段话补充完整。6．这段话表达的主要观点是________________________7．小语的妈妈认为：学好课文就行，没有必要去背诵古诗词。请你替小语说服妈妈，注意分点说明理由。（至少2条）___________________________________三、基础知识8.小语在背诵和书写诗词时，下面书写和读音全部正确的一组是（）

A．潮迅迷蒙高梁驰骋（chéng）恍（huǎng）然大悟B．琴键沮丧慷慨尾搐（chù）瞟（piǎo）着窗外C．爆发惊慌颓然尴（gān）尬破琴绝弦（xuán）四、积累运用9.小沂想写份倡议书呼吁更多的人喜欢诗词，必须要包含()①标题②称呼③正文④署名⑤日期A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤五、基础知识10.我们既要积累诗词，也要学会理解词语的方法，下列加点词语解释错误的一项是（）

A．两山排闼送青来。（小门）B．我素不知道天下有这许多新鲜事……（向来）C．今乃掉尾而斗，谬矣。（夹着）D．路转溪桥忽见。（出现）六、积累运用11.在阿廖沙的童年里，有哪些“笑”与“泪”的经历呢？请举例说明。

笑泪_____阿廖沙被外祖父打得失去知觉。__________七、名著阅读12.鲁迅说过：“教育根植于爱。”请从《爱的教育》中选择一个你印象深刻的故事，简要概括故事内容（要有人物和事件），并说说你从中感受到了什么。_____________________________________________八、积累运用13.有人说：“苦难是成长的磨刀石。”《小英雄雨来》中，雨来在战火中学会了什么？请结合具体事例来谈谈。_____________________________________________14.下面的书将要拍成微电影（纪录片），你会选择哪本书中的哪些内容呢？请你写一写。《我们的母亲叫中国》《大国重器：图说当代中国重大科技成果》《童年河》《黑焰》《大林和小林》选择的书目：____________拍摄的镜头：_____________________理由：________________________________九、现代文阅读阅读英雄故事，汲取向上力量。【材料一】为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。——节选自《狼牙山五壮士》【材料二】①老周突然红了眼，他从怀里掏出个布包，里面是张泛黄的照片——妻子抱着刚满周岁的儿子，笑得眉眼弯弯。“俺儿子叫周念军，等他长大了，你告诉他，他爹没当孬种。”他把布包塞给小嘎子，猛地把他推下山坡，“走！这是命令！”②小嘎子顺着陡坡滚了几圈，回头时，正看见老周抱着那枚手榴弹，朝着涌上来的鬼子冲过去。风里传来一声震耳的巨响，紧接着是鬼子的惨叫。小嘎子咬着牙，眼泪砸在冰冷的石头上，他攥紧怀里的布包，踉踉跄跄地朝着夕阳的方向跑——他要活着，把班长的故事，讲给更多人听。——节选自《最后一颗手榴弹》【材料三】六（1）班参加学校举行的红色传承活动调查统计表

活动形式听红色故事讲座参观红色纪念馆参与红色主题演讲比赛阅读红色书籍参与学生比例65%50%30%80%15．小沂想了解关于战争的故事，他可以阅读材料_____和材料_____，王老师想知道大家参与活动的情况，她可以阅读______________。从【材料三】的统计表来看，参与比例最高的校园红色传承活动形式是______________。根据目的我们要选择合适的材料（内容），还要有针对性地选择合适的______________。16．阅读【材料一】回答下面的问题。（1）请用小标题概括【材料一】的内容：_________________（2）这段话运用了点面结合的方法，请用“_____”画出“面”的描写，用“”画出“点”的描写。这样描写的好处是____________________★请你也用这种方法来写一个学校的活动场面。______________________________________17．【材料二】是小说片段。阅读小说，要关注_________、环境来感受人物形象，这篇文段塑造了_________________的老周。环境描写对塑造人物形象有重要的作用，请你为这段话的结尾设计一处环境描写。______________________________________18．小沂采用前两份材料来参加红色演讲比赛，下面的建议不合适的是（）

A．可以加入“捐躯赴国难，视死忽如归”和“盛年不重来，一日难再晨”格言警句。B．利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。C．演讲时观点要鲜明，列举有代表性的事例说明观点。欣赏花开美景，收获生活智慧。

①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。接下来该是木槿，在我家这以草为主的小园中，它是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。木槿花以前给我的印象是平庸，学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，但我从未仔细瞧过它。②前年秋至，我在家庭变故动荡时，常到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了玉簪花，只有两树忍冬，结了小红果子。我没有指望还能看见别的什么颜色。③忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，看见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。原来，木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪花已经够了。我最愿意见到的是紫色的，和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

④惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑤去年，园旁小兴土木。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是凌乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我知道毁去以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到，秋来时，有一次我走在崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块、钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花颤颤地正在开放！⑥我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⑦我忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了土地凌乱的。那朵花倚着，微笑地看着我。⑧今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。——选自《宗璞散文精选》，有删改19．阅读要根据目的选择合适的内容，请根据提示梳理四次木槿开花的情形。

时间___前年秋至去年今年生长环境学生浴室边的路上___砖块、钢筋下整治后的小园花开的状态花开有紫、红、白等色开花了，而且是紫色______“我”的感受____________20．小沂养成了做笔记的习惯，请读读文中画“”的句子，在句子旁边帮他补充完整。21．第⑦自然段第二、三句话表述不清楚，请用修改符号进行修改（2处错误）。22．联系选文和阅读链接，从所读的内容想开去，谈谈你对题目“好一朵木槿花”的理解。【资料一】这篇文章写于1988年的重阳节。用作者自己的话说，她刚刚经历了“与亲人永别的悲痛”，“陷入极端惶恐中”。人在不幸的遭遇面前，总会有脆弱、无奈甚至惶恐的一面。于是家中的那个草园子成了她的精神寄托。那里的杂草，以及屈指可数的玉簪花、美人蕉、紫薇和木槿，成了她最亲近的伙伴。【资料二】