2025~2026学年山东省枣庄市山亭区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年山东省枣庄市山亭区统编版六年级上册期末考试语文试卷一、积累运用阅读下面的倡议书，完成问题。寒假每日运动倡议书亲爱的同学们：寒假将至，居家生活容易让人变得慵懒。正如这句yànyǔ所说：人勤病就懒，人懒病就勤。为了抵御疾病入侵，提高身体sùzhì，学校特向全体同学发出“每日运动一小时”的倡议：①劳逸结合有规划。科学规划每天的时间，______要有学习与娱乐安排，______要做好运动的规划。②科学安排不mángmù。根据实际情况，合理安排居家或室外体育运动。居家锻炼时，可以选择健美操，跳绳，仰卧起坐等项目（注意不打扰领居休息）；室外运动时，可根据个人兴趣，选择各种球类运动，跑步等。③注意事项要牢记。每次锻炼前要注意做好热身运动，运动中和运动后进行shìdàng补水和营养补给。④亲子互动添xǐyuè。运动时还可以带上爸爸妈妈，小手拉大手，增进亲子感情。坚持运动，用自律普写美好人生，一起行动起来吧！小学体育组2026年1月19日1．根据拼音写出正确的词语。2．请你找出倡议书中的两个错别字，并改正过来写在下面的括号里。()改为()()改为()3．将下面的关联词语填入倡议书中的横线处，最合适的一项是（）

A．虽然……但是……B．如果……就……C．不仅……还……D．只有……才……4．根据倡议书的内容可知，以下说法正确的一项是（）

A．运动期间不能喝水。B．遇到下雨天，必须在家里跳健美操，跳绳或做仰卧起坐。C．运动前要进行一定的热身。D．寒假要更重视运动，学习可以暂时不安排。5．看了学校体育组发出的《寒假每日运动倡议书》，小语希望说服妈妈每日陪自己运动1小时如果你是小语，你会怎么说？___________________________________6.“灏”这个字最有可能的意思是（）

A．水势浩大B．火焰燃烧C．山石坚硬D．草木茂盛7.下面四组词语中，不能归为同一类的是（）

A．《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》《穷人》B．《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》C．《书戴嵩画牛》《金色的鱼钩》《穷人》《桥》D．窃窃私语婉言谢绝高谈阔论喋喋不休8.围绕“书虫爸爸”这个题目选材，下面材料不适合表达中心意思的一项是（）

A．炒菜的时候看书，菜炒糊了B．每天看书到深夜也不睡C．周末泡在图书馆，被管理员锁在屋里D．喜欢用手机看新闻9.仿照例句，用上两三个叠词描绘一处景物。例句：站在景山高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。__________________________________10.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答⋯⋯仿照句式，以“得知自己在朗诵比赛中获奖”为心境，写一段借环境描写表达心情的文字。__________________________________11.把“忐忑不安”这个词语的意思用具体的情景表现出来。__________________________________12.点击古诗文生活中，常常会邂逅一些小惊喜：“______，______”让王安石感受到友人的勤劳，庭院的整洁；傍晚漫步在稻田间小道，听到阵阵蛙鸣，我们会脱口而出辛弃疾的词“______，______”；立在山前，抬头数着天上的星星，空中突然飘来零星雨点，我们又会情不自禁地吟诵：“______，______”诗绘风景：描写夏日骤雨，可以引用苏轼的“______，______”描写春日的生机，可以引用朱熹的诗句“______，______”。二、现代文阅读阅读实践。少年闰土（片段）第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹，月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”13．请用小标题的形式概括闰土讲的四件新鲜事。________________________________________这四件新鲜事刻画了一位_________、_________的少年形象。14．作者在记叙闰土讲的这四件新鲜事时，并不是平均用墨，其中______比较详细，所以，通过多件事来表现人物形象，不仅要做到事例典型，还要做到______________15．两处画线的句子，写的是________，这叫________描写。对塑造闰土这个人物形象起到什么作用？_____________________________________阅读。墨香里的年味①父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都来得。从我记事起，常有人上门求字。到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲总是有求必应。②父亲对写春联很上心。为了避免重复，父亲在春联内容的选择上下足功夫。父亲有一本《春联集锦》，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。为了亲朋拿到合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据尺寸大小，裁好红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神。一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲忙得不亦乐乎，家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。来取对联的人家看了都要称赞一番。④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实，以至于换新春联时，总要用小刀才能把旧春联剔除干净。父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来：“合家欢乐迎新春，内外平安好运来……”此时，父亲的脸上满是得意之色。⑥时光荏苒，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样繁多的春联印刷品应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好，更有年味。⑦我以为，更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，饱含着书写者对新年最虔诚的祝福。16．短文围绕“春联”写了四个场景，照样子补写出来。场景一：托写春联场景二：______场景三：______场景四：赏春联17．读②③自然段，从哪些细节描写看出“父亲对写春联很上心”？分条简要概括。（1）____________________________________（2）___________________________________（3）__________________________________18．赏析句段。（1）第④段画线的句子主要运用了______描写，写出了______（2）第⑤段中画线句子是______描写，这样写的好处是______19．联系上下文想想题目中的“墨香”在文中指什么。__________________________________三、积累运用20.梳理下面的四个关键事件，绘制主人公雨来从“顽皮少年”到“游击队员”的蜕变历程图。星夜送鸡毛信机智掩护李大叔引鬼子入地雷阵报信救队长杜绍英21.请你把《小英雄雨来》这本书推荐给大家，分条目写清楚你推荐的理由。__________________________________四、名著阅读22.点击《爱的教育》把下面人物的相关事件补充完整。（不同版本名字可能略有不同）（1）卡隆（卡罗纳）：为了______，打了品行太坏的勿兰谛一个耳光。（2）卡洛菲：把心爱的______送给了老人，因为他用雪打伤老人的眼睛，老人原谅了他。（3）叙利亚（裘里亚）：每天夜里悄悄起床帮______抄字条，导致他学习退步，身体越来越差。（4）华梯尼（沃提尼）：向一个______炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评。五、书面表达23.【表达与交流】中华民族历史上