听力障碍康复工程师考试试卷及答案

听力障碍康复工程师考试试卷及答案填空题（10题，1分/题）1.轻度听力损失的纯音听阈范围是____dBHL。2.助听器按佩戴位置可分为耳背式（BTE）、耳内式（ITE）、耳道式（ITC）和____。3.听觉脑干反应的英文缩写是____。4.人工耳蜗植入的核心适应症是____感音神经性听力损失。5.儿童听力筛查“321”原则中，“1”指____月龄完成诊断。6.重振现象多见于____听力损失患者。7.声导抗测试中，As型鼓室图提示____。8.最小言语识别阈（SRT）的单位是____。9.听觉统合训练的英文缩写是____。10.传导性听力损失的骨导阈值通常____气导阈值。填空题答案1.26-402.深耳道式（CIC）3.ABR4.双侧重度/极重度5.126.感音神经性7.中耳功能减退（如鼓膜增厚）8.dBHL9.AIT10.正常（或接近正常）单项选择题（10题，2分/题）1.听力损失按性质分类不包括（）A.传导性B.感音神经性C.混合性D.单侧性2.新生儿听力筛查未通过，应在（）内复筛A.15天B.30天C.42天D.60天3.ABR波V（1000Hz刺激）正常潜伏期约为（）A.4.0msB.5.5msC.7.0msD.8.5ms4.重振现象典型表现是（）A.小声听不见，大声听不清B.小声听不见，大声不耐受C.小声听不清，大声听不见D.小声大声都听不清5.A型鼓室图提示（）A.中耳积液B.鼓膜穿孔C.中耳功能正常D.听骨链中断6.儿童听力康复关键期是（）A.0-1岁B.0-3岁C.3-6岁D.6-12岁7.RECD测试目的是（）A.评估中耳功能B.确定助听器耦合腔增益C.测试言语识别率D.评估听神经功能8.人工耳蜗电极不包括（）A.多导电极B.单导电极C.螺旋电极D.直线电极9.常用短句测听材料是（）A.普通话清晰度测听表B.汉语平衡短句表C.纯音听阈图D.声导抗图10.听觉疲劳特点是（）A.不可逆B.脱离噪声后可恢复C.仅见于感音神经性聋D.与噪声强度无关单项选择题答案1.D2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.D9.B10.B多项选择题（10题，2分/题）1.听力损失常见原因包括（）A.遗传因素B.噪声暴露C.耳毒性药物D.中耳感染2.助听器验配流程包括（）A.病史采集B.纯音测听C.声导抗测试D.效果评估3.人工耳蜗禁忌症包括（）A.双侧听神经缺如B.严重精神疾病C.中耳急性感染D.极重度感音神经性聋4.儿童听力康复方法包括（）A.听觉训练B.言语矫治C.家庭康复D.听觉统合训练5.声反射临床意义包括（）A.鉴别传导性/感音神经性聋B.定位听觉通路病变C.评估中耳功能D.预测助听器效果6.言语测听类型包括（）A.纯音听阈测听B.言语识别阈测听C.言语识别率测听D.短句测听7.AIT适应症包括（）A.自闭症伴听觉异常B.感音神经性聋康复C.传导性聋D.正常听力儿童8.听力康复核心成员包括（）A.听力师B.言语治疗师C.耳鼻喉科医生D.幼儿园教师9.重振现象处理原则包括（）A.避免强声刺激B.选宽动态范围压缩助听器C.增加音量D.减少言语输入10.新生儿听力筛查方法包括（）A.耳声发射（OAE）B.ABRC.纯音测听D.声导抗测试多项选择题答案1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.BCD7.AB8.ABC9.AB10.AB判断题（10题，2分/题）1.传导性听力损失气导阈值高于骨导阈值（）2.人工耳蜗适用于所有感音神经性聋（）3.儿童听力康复必须家长参与（）4.声导抗主要评估中耳功能（）5.ABR可用于新生儿听力筛查（）6.重振是感音神经性聋特征之一（）7.助听器验配仅需测纯音听阈（）8.言语识别率越高，康复效果越好（）9.AIT对所有听力障碍儿童有效（）10.新生儿筛查未通过即诊断为听力障碍（）判断题答案1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×简答题（4题，5分/题）1.简述听力损失性质分类及特点答案：分为三类：①传导性：外耳/中耳病变致声音传导障碍，气导阈值升高、骨导正常（如中耳炎）；②感音神经性：内耳毛细胞/听神经病变，气骨导阈值均升高且差距＜10dB（如噪声性聋）；③混合性：同时存在传导性+感音神经性病变，气骨导差距＞10dB。需结合纯音测听、声导抗明确诊断。2.简述助听器验配基本流程答案：①病史采集：了解听力史、用药史、生活需求；②听力学检查：纯音测听、声导抗、ABR等；③选型：根据听力图、耳道情况选类型；④调试：设置增益、频响，测试RECD；⑤效果评估：言语识别率、声场测听、用户反馈；⑥随访：定期调整维护。3.简述儿童听力康复关键原则答案：①早发现早干预（0-3岁关键期）；②个体化（按听力程度、年龄制定方案）；③综合康复（听觉+言语+家庭）；④环境优化（减少背景噪声）；⑤多学科协作（听力师、言语治疗师、家长）；⑥功能导向（能听会说、融入社会）。4.简述人工耳蜗核心适应症答案：①双侧重度/极重度感音神经性聋（纯音听阈≥80dBHL）；②大功率助听器3-6个月后言语识别率差；③无禁忌症（听神经缺如、严重精神疾病除外）；④患者/家属意愿明确；⑤儿童1岁以上（部分可提前至6个月）。讨论题（2题，5分/题）1.如何平衡听觉训练与言语训练？答案：需有机结合：①同步开展：听觉（声音辨别）与言语（发音）同步，如听“苹果”后练发音；②场景化整合：日常生活中（吃饭、玩耍）既练听（识别餐具声）又练说（说“勺子”）；③能力衔接：听觉基础（辨元音）后衔接言语（练元音）；④评估联动：定期测听觉（言语识别阈）和言语（发音清晰度），调整训练比例，确保听觉支撑言语、言语巩固听觉。2.影响助