2026学年高三语文上册第四单元易错题型第一次月考真题演练含答案及解析

2026学年高三语文上册第四单元易错题型第一次月考真题演练含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________考核对象：高三学生试卷总分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）气氛（qìfēn）B.潸然（shānrán）慰藉（wèijiè）摇曳（yáoyè）C.纨绔（wánkù）感慨（gǎnkǎi）拈轻（niānqīng）D.纸屑（zhǐxiè）惩罚（chéngfá）憔悴（qiáocuì）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到环保的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，令人印象深刻。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人左丘明。B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉刘向。C.《师说》的作者是唐代文学家韩愈，主张“有教无类”。D.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期哲学家庄子。4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他虽然年纪轻轻，但做事总是胸有成竹，令人佩服。B.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是难能可贵。C.这位作家的作品语言朴实无华，却意味深长，令人回味无穷。D.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，但缺乏逻辑性，令人不知所云。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他不仅聪明，而且勤奋，成绩优异，真是令人羡慕。B.“明天”“我们去哪里”“做什么”这些问题他都没有回答。C.老师说：“你们要努力学习，将来才能报效祖国。”D.他喜欢读书、写作、旅行，这些爱好让他生活丰富多彩。6.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.惨绝人寰惟妙惟肖按步就班B.气宇轩昂鬼鬼祟祟水波不兴C.走头无路走投无路走头无路D.气冲斗牛气冲宵汉气冲斗牛7.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.河水像一条碧绿的绸带，蜿蜒流淌。B.月光如水，洒满大地。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.花儿在风中摇曳，像少女的裙摆。8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.惟妙惟肖（形容描写或模仿得非常逼真）B.按步就班（按照一定的步骤办事）C.水波不兴（水面平静，没有波浪）D.惨绝人寰（世界上再没有比这更惨的了）9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这位作家的作品语言朴实无华，却意味深长，令人回味无穷。B.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是难能可贵。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，但缺乏逻辑性，令人不知所云。D.他虽然年纪轻轻，但做事总是胸有成竹，令人佩服。10.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他虽然才华横溢，但做事总是胸无成竹，令人失望。B.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是难能可贵。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，但缺乏逻辑性，令人不知所云。D.他喜欢读书、写作、旅行，这些爱好让他生活丰富多彩。参考答案：1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.C8.D9.A10.B二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武用“______，越国以鄙远，君知其难也”来劝谏秦穆公。2.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时高唱的歌词是“______，壮士一去兮不复还”。3.《师说》中，韩愈主张“______，______”，反对“耻学于师”。4.《逍遥游》中，鹏鸟“______，______”，乘着六月的大风飞翔。5.《烛之武退秦师》中，秦穆公退兵的原因是“______，______”。6.《荆轲刺秦王》中，秦王“______，______”，最终被荆轲刺杀。7.《师说》中，韩愈认为“______，______”，强调师生关系的重要性。8.《逍遥游》中，庖丁解牛时“______，______”，技艺高超。9.《烛之武退秦师》中，晋侯和秦伯最终“______，______”。10.《荆轲刺秦王》中，樊於期“______，______”，将头颅献给荆轲。参考答案：1.邻之厚，君之薄也2.风萧萧兮易水寒3.古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也4.水击三千里，抟扶摇而上者九万里5.郑亡，子亦有不利焉6.肉袒负荆，颜色变作7.师者，所以传道受业解惑也，人非生而知之者8.手之所触，肩之所倚9.乃归师于晋10.事成则君为有功于秦，事不成则秦必杀君三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人左丘明。（）2.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉刘向。（）3.《师说》的作者是唐代文学家韩愈，主张“有教无类”。（）4.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期哲学家庄子。（）5.烛之武在《烛之武退秦师》中，用“越国以鄙远，君知其难也”来劝谏秦穆公。（）6.荆轲在《荆轲刺秦王》中，用匕首刺杀秦王，最终成功。（）7.韩愈在《师说》中，主张“师者，所以传道受业解惑也”，强调师生关系的重要性。（）8.庖丁在《逍遥游》中解牛时，“手之所触，肩之所倚”，技艺高超。（）9.晋侯和秦伯在《烛之武退秦师》中最终“乃归师于晋”。（）10.樊於期在《荆轲刺秦王》中，将头颅献给荆轲，事成则君为有功于秦。（）参考答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦穆公退兵的？2.简述《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时的表现有何特点？3.简述《师说》中，韩愈主张“师者，所以传道受业解惑也”的意义。答案及解析：1.烛之武通过“邻之厚，君之薄也”来劝谏秦穆公，指出晋国和郑国的关系对秦国的影响，最终使秦穆公退兵。（4分）2.荆轲在易水诀别时，高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现出悲壮、决绝的精神。（4分）3.韩愈主张“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的作用是传授知识、解答疑惑，反对“耻学于师”，提倡尊师重道。（4分）---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读下面的文言文，回答问题。>鲍叔牙者，齐之善御者也。管仲与鲍叔牙相善，管仲将仕于吴，鲍叔牙谓齐桓公曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”桓公曰：“夷吾，寡人之仇也，不可。”鲍叔牙曰：“君尝欲伐鲁，管仲谏，君从之，是以知其能也。夫仇者，友之失也；怨者，仇之失也。君不使管仲，是绝世之才也。”桓公曰：“善。”遂举管仲，任以国政。管仲既用，任政于齐，齐国治，诸侯不敢加兵焉。（1）鲍叔牙认为管仲有何才能？（3分）（2）鲍叔牙是如何说服齐桓公重用管仲的？（3分）（3）这段文字体现了怎样的用人观？（3分）答案及解析：（1）鲍叔牙认为管仲有治国才能，能够帮助齐国成为霸主。（3分）（2）鲍叔牙通过指出管仲的才能和经验，以及强调“仇者，友之失也；怨者，仇之失也”，说服齐桓公重用管仲。（3分）（3）这段文字体现了用人不避仇怨、唯才是举的用人观。（3分）2.阅读下面的现代文，回答问题。>小城故事多，充满喜和乐。若是你到小城来，收获特别多。你到小城来，收获特别多。（1）这段歌词表达了怎样的情感？（3分）（2）这段歌词的修辞手法有哪些？（3分）（3）这段歌词在歌词创作中有何特点？（3分）答案及解析：（1）这段歌词表达了小城的美好和温馨，以及在小城生活的快乐。（3分）（2）这段歌词的修辞手法有反复和排比。（3分）（3）这段歌词在歌词创作中，语言简洁、节奏明快，富有感染力。（3分）---标准答案及解析一、单选题1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.C8.D9.A10.B解析：1.A项“憔悴”应为qiáocuì；C项“拈轻”应为niānqīng；D项“憔悴”应为qiáocuì。2.A项缺主语；B项正确；C项否定不当；D项正确。3.B项《荆轲刺秦王》选自《战国策•燕策三》，作者是西汉刘向。4.A项“胸有成竹”比喻做事之前已有全面的设想和安排；B项“难能可贵”指难以做到的事情居然做到了，值得珍视；C项“意味深长”指意思含蓄深远，耐人寻味；D项“不知所云”形容说话内容混乱，无法理解。5.A项应为“不仅聪明，而且勤奋，成绩优异，真是令人羡慕。”；B项应为“‘明天’‘我们去哪里’‘做什么’这些问题他都没有回答。”；C项正确；D项应为“他喜欢读书、写作、旅行，这些爱好让他生活丰富多彩。”。6.A项“拙劣”应为zhuōliè；C项“走头无路”应为走投无路；D项“气冲斗牛”应为气冲斗牛。7.A、B、D项为比喻；C项为夸张。8.D项“惨绝人寰”指世界上再没有比这更惨的了。9.A项“朴实无华”指语言质朴，不华丽。10.B项“难能可贵”指难以做到的事情居然做到了，值得珍视。二、填空题1.邻之厚，君之薄也2.风萧萧兮易水寒3.古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也4.水击三千里，抟扶摇而上者九万里5.郑亡，子亦有不利焉6.肉袒负荆，颜色变作7.师者，所以传道受业解惑也，人非生而知之者8.手之所触，肩之所倚9.乃归师于晋10.事成则君为有功于秦，事不成则秦必杀君解析：1.烛之武用“邻之厚，君之薄也”来劝谏秦穆公，指出晋国和郑国的关系对秦国的影响。2.荆轲在易水诀别时高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现出悲壮、决绝的精神。3.韩愈主张“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的作用是传授知识、解答疑惑，反对“耻学于师”，提倡尊师重道。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√解析：5.烛之武在《烛之武退秦师》中，用“越国以鄙远，君知其难也”来劝谏秦穆公。6.荆轲在《荆轲刺秦王》中，用匕首刺杀秦王，但最终失败。四、简答题1.烛之武通过“邻之厚，君之薄也”来劝谏秦穆公，指出晋国和郑国的关系对秦国的影响，最终使秦穆公退兵。2.荆轲在易水诀别时，高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现出悲壮、决绝的精神。3.韩愈主张“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的作用是传授知识、解答疑惑，反对“