2026一年级上册语文剪纸文化入门课件

1课程导入与学习说明演讲人课程导入与学习说明01课程导入与学习说明02剪纸基础操作实践指导04优秀作品赏析与文化内涵感悟05剪纸文化基础知识讲解03课堂总结与拓展延伸06目录2026一年级上册语文剪纸文化入门课件目录01课程导入与学习说明课程导入与学习说明2剪纸文化基础知识讲解3剪纸基础操作实践指导4剪纸作品赏析与文化内涵感悟5课堂总结与拓展延伸我作为本次课程的授课教师，结合一年级上册语文的人文核心素养要求，将民间剪纸文化纳入语文综合性学习模块，旨在带领低年龄段学生感知中华优秀传统文化的魅力，本节课遵循由浅入深的教学逻辑，逐步推进教学内容。02课程导入与学习说明1课程导入设计今天上课之初，我提前将准备好的实物剪纸作品贴在黑板上，有圆滚滚的红兔子，带花纹的福字，还有一朵剪出花边的小花，我会向全班同学提问，有没有小朋友认识这些纸上的图案，有没有在生活中见过它们。话音刚落就会有很多小朋友举手，说过年的时候在爷爷奶奶家的窗户上见过，办喜事的时候墙上见过，我顺着大家的回答引出，这些好看的图案就是我们中国特有的民间艺术剪纸，今天我们就一起走进剪纸的世界，亲手做一张属于自己的剪纸。我从教这几年，每次带低龄孩子上剪纸课，孩子们的兴奋劲儿都能感染我，一双双小眼睛盯着剪纸作品亮闪闪的样子，让我愈发觉得把传统文化放进小学课堂，是一件非常有意义的事。2课程定位与学习目标本节课是剪纸文化入门课，面向刚进入小学的一年级学生，不要求掌握复杂技法，只需要完成三个层级的清晰学习目标，1.2.1知识目标，能够准确说出剪纸是中国传统民间艺术，了解剪纸的基本用途和常用工具，1.2.2能力目标，掌握基础的对称折剪方法，能够独立完成一件简单的剪纸作品，1.2.3情感目标，感知剪纸文化里包含的美好寓意，产生对中华传统文化的喜爱之情。明确学习目标后，接下来我们进入剪纸基础知识的学习。03剪纸文化基础知识讲解1剪纸的起源与发展我之前去过陕北延安旅游，在当地的民俗村里见到一位做了六十年剪纸的王奶奶，她拿着自己剪的生肖图给我讲，剪纸这门手艺，从纸普及之后就慢慢走进了百姓生活。咱们中国是世界上最早发明纸的国家，早在两千多年前的西汉时期，就有了最早的剪纸雏形，那时候人们用皮革、丝帛剪出图案装饰器物，后来植物纤维纸普及之后，剪纸因为材料便宜、操作简单，很快就在民间流传开。到了唐宋时期，过年剪窗花贴窗户已经变成了全国流行的习俗，家家户户过年都会剪几张红纸贴在窗上，添喜气。明清的时候，剪纸工艺越来越成熟，还发展出了不同的地域流派，北方的剪纸粗犷大气，南方的剪纸细腻精致，各有各的美感。直到今天，我们很多地方过年过节办喜事还是离不开剪纸，这门手艺已经传了几千年，是咱们中国人刻在骨子里的浪漫。2剪纸的基本分类2.2.1按照用途划分，我们常见的剪纸主要分为四类，第一类是窗花，就是过年的时候贴在窗户上的剪纸，也是我们最熟悉的一类剪纸；第二类是喜花，就是举办婚礼的时候贴的双喜或者各类吉祥图案，烘托喜庆的氛围；第三类是服饰花样，就是过去姑娘做针线活的时候，用来给鞋、帽子、枕头做样稿的剪纸，很多精美的刺绣都是照着剪纸花样做出来的；第四类是装饰剪纸，就是用来装饰灯笼、礼品、器物的剪纸，现在很多节日装饰也会用到。2.2.2按照技法划分，主要分为阴剪和阳剪两种，阳剪就是保留我们需要的图案线条，把多余的纸剪掉，剪出来的图案线条连续，清晰明亮；阴剪就是把我们需要的图案部分挖掉，保留周围的纸，层次感很强。我们入门做简单剪纸，一般都会结合两种技法，大家动手做的时候就能直观感受到。3剪纸的常用工具与安全要求在右侧编辑区输入内容2.3.1基础纸张，入门学习我们一般用颜色鲜艳的薄手工纸，也就是大家桌上放的红色正方形手工纸，这种纸厚度适中，容易裁剪，红色也符合剪纸传统的使用习惯，对应我们节日喜庆的文化内涵。1基础知识我们已经梳理完毕，大家对剪纸也有了初步的认识，接下来我们进入本节课的核心环节，也就是动手操作环节，我会带着大家一步步完成入门作品。2.3.3辅助工具，我们需要用到铅笔画草稿，橡皮修改，垫板垫在桌子上防止剪坏桌面，这些工具大家提前摆到自己的桌角，不用的时候不要随意摆弄。32.3.2裁剪工具，所有同学都使用学校统一配备的儿童圆头安全剪刀，禁止携带尖头剪刀进入课堂，从源头避免安全事故。在右侧编辑区输入内容204剪纸基础操作实践指导1基础技法入门讲解3.1.1对折技法，我们入门学习最简单的就是对称剪法，用到的核心就是对折，我先给大家做演示，拿一张正方形红纸，把两个对角对齐，边对边压整齐，不能留缝隙，要是折歪了，剪出来的图案就不对称，不好看了。我小时候第一次学对折剪纸，折了三次都歪了，最后剪出来的小兔子两个耳朵不一样大，现在想想还觉得好笑，所以大家折的时候一定要慢，对齐了再压折痕。3.1.2画稿技法，折完之后我们要画草稿，这里要记住一个关键点，画图案的时候一定要把图案的主体连在折边上，不能断开，如果断开了，剪出来打开就是两半，拼不起来了。我们今天剪小兔，只需要在折好的纸上画半个兔子的轮廓就可以，因为对折之后打开就是一整个完整的兔子，非常神奇。1基础技法入门讲解3.1.3裁剪手势，正确的裁剪手势是右手握住剪刀，剪刀尖朝向纸的开口方向，左手拿着纸慢慢转动，沿着铅笔线慢慢剪，不要着急一下子剪一大块，小地方要慢慢修，剪坏一点也没关系，我们入门学习，敢动手就是好样的。2入门作品实操：对称剪小兔子3.2.1第一步折纸，现在请大家拿起自己桌上的红色正方形纸，跟着我一起折，先对角对齐，边压整齐，我现在走下讲台，挨个给大家检查，帮折不好的小朋友调整，刚才我检查的时候发现第三组的一个小朋友折得特别整齐，值得大家学习。3.2.2第二步画稿，我现在在黑板上画出半个兔子的样子，大家照着画，我们只需要画轮廓，兔子的眼睛画成半个小圆圈，剪完打开就是一个完整的圆眼睛，不用画太多复杂的花纹，简单就好。3.2.3第三步裁剪，提醒大家，剪刀一定要拿稳，先剪外面的轮廓，再剪里面的小图案，也就是兔子的眼睛，剪的时候慢慢转纸，不要硬扭剪刀，注意不要剪到自己的手，遇到剪不动的地方举手找老师，我过来帮你。刚才第一排的小朋友已经剪完轮廓了，做得非常快，大家加油。1232入门作品实操：对称剪小兔子3.2.4第四步展开压平，剪完之后，慢慢把折痕打开，把手放在上面压一压，一张属于你自己的兔子剪纸就做好了。我看了一圈，大家剪的小兔子各有各的样子，有的耳朵长一点，有的肚子圆一点，都是独一无二的好作品。3.3实操安全重申，在整个操作过程中，大家一定要记住，不能拿着剪刀站起来跑闹，不用剪刀的时候把剪刀合上放在桌子上，绝对不能对着自己或者同学，安全永远是第一位的。现在大部分同学都完成了自己的作品，接下来我们一起看看不同的剪纸作品，感受剪纸里藏着的文化味道。05优秀作品赏析与文化内涵感悟1传统民间剪纸作品赏析4.1.1十二生肖剪纸，我今天带来了我收藏的陕北王奶奶剪的十二生肖剪纸，大家传着看一看，每个生肖都剪得活灵活现，老鼠的眼睛尖溜溜的，牛的角粗粗壮壮的，每个生肖周围都剪了五谷或者小花的花纹，代表着岁岁平安，五谷丰登。4.1.2福字剪纸，我们最常见的福字剪纸，大多是对称剪出来的，很多人家过年的时候会把福字倒着贴，这是什么意思呢，对，就是福到了的谐音，把美好的愿望剪进福字里，贴在家里，就是图一个吉祥如意的好兆头。4.1.3双喜剪纸，结婚的时候贴的双喜，也是剪纸，两个喜字连在一起，周围剪上鸳鸯或者莲花，代表新人婚后和和美美，幸福美满，这就是我们中国人用剪纸表达美好祝福的方式。2当代少儿剪纸作品赏析我还带来了几幅和你们一样大的一年级小朋友剪的作品，有剪自己家小花猫的，有剪爸爸妈妈牵手的，还有剪天安门的，告诉大家，剪纸不只是剪传统图案，你喜欢什么都可以剪，剪纸就是用剪刀在纸上画画，表达你自己的心情和想法。3剪纸文化的核心内涵总结下来，我们中国的剪纸，从来都不是简单的剪图案，每一刀每一线都藏着我们中国人对生活的热爱，对未来的美好期盼，过年剪福是盼着全家平安，结婚剪喜是盼着生活幸福，丰收的时候剪五谷是盼着年年有余，这就是剪纸能传几千年的原因，它把我们普通人的美好愿望，都藏进了这一张薄薄的红纸里，带着温度传到今天。我们看完了这么多作品，也感受到了剪纸里的文化温度，接下来我们对本节课做一个整体的总结，布置课后的拓展任务。06课堂总结与拓展延伸1本节课核心内容总结今天我们从认识剪纸开始，一步步了解了剪纸的起源发展，认识了剪纸的工具和分类，又亲手跟着我折剪，做出了属于自己的第一件剪纸作品，最后我们一起赏析了不同的剪纸作品，读懂了剪纸里藏着的文化内涵。今天我们学习的剪纸文化，是中华优秀传统文化里非常重要的一部分，是中国国家级非物质文化遗产，是我们的老祖宗留给我们的宝贵财富，值得我们每一个人去了解去传承。2核心内容回顾5.2.1我们知道了剪纸是中国传承了几千年的传统民间艺术，有不同的分类和基础技法，5.2.2我们掌握了基础的对称折剪方法，每个人都完成了属于自己的剪纸作品，5.2.3我们读懂了剪纸里藏着的美好寓意，知道了剪纸是中国人传递美好愿望的传统方式。3拓展作业布置5.3.1请大家把今天自己剪的小兔子带回家，贴在自己家的窗户或者冰箱上，给爸爸妈妈讲一讲今天你学到的剪纸知识，5.3.2周末和爸爸妈妈一起找一找，生活里哪里还有剪纸，把你找到的剪纸记录下来，下周上课我们一起分享，5.3.3感兴趣的小朋友，