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文档简介
眼科护士专业英语
教学方法的探讨
第三军医大学西南眼科医院吴燕
充分沟通，转变观念，实现有效教学第一部分：★获取知识的需要：网络、外文书籍、外文杂志★与国外同行交流的需要：学习国外先进的护理理念、护理技术；展示我国好的护理风采★日常生活的需要：基本技能、工具为什么要学习英语？
明确学习目标选定教材确认英语教师
第二部分：学习目标：★培养护士应用英语为自己的学习和工作服务的能力；★三年内实现每一位护士均能用英语交班，用英语查房的目标。精选教材：★第一期：台湾《华杏护理英语》上中下三册。★第二期：科学技术文献出版社出版的《护理英语阅读教程》。全部课文皆选自英文原版书刊。课文内容主要侧重临床护理学方面的知识。
2、指定学习伙伴，增加学习的动力★分组配对：为每一位基础差的护士指定了一名英语好的护士为学习伙伴，提供鼓励、支持和帮助★如果被帮助的护士有较大进步，科室将从“护士长基金”中给以奖励。
3、愉快教育方法：★教授英文歌曲：课前15分钟，让护士轻松进入学习状态；增加了词汇量，了解了标准英语的表达法。★英语游戏活跃气氛，增加学习乐趣：英语剪贴接力赛，锻炼了护士的快速阅读能力和集体解决问题的协作能力。
4、开展“我学英语的苦和乐”交流会，互享学习经验★交流会上气氛热烈，有的护士谈自己学习英语的“诀窍”，有的护士说出自己学英语的教训，有的将从网上下载的学习方法与大家共享。
5、有步骤地实现英语交班★有的放矢，扩大眼科专业英语词汇：眼科解剖、疾病方面的英语词汇★护士编写“眼科护理英语手册”
5、有步骤地实现英语交班★统一护士英语交班的句型框架和基本格式★循序渐进实现英语交班
收获第四部分：收获
★实现了英语查房和英语交班的目标★提高了护士运用英语查阅文献的能力,3年来获得专利3项，院管课题4个★集体培训的方式帮助护士养成了主动学习英语的习惯
收获★充分展示了护士的才华，增强了自★在潜
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