高二政治文化创新的途径2

文化创新路径欢迎指导讲课人:何明良1/34

教学目标：

一、知识目标：

①文化创新路径

②文化创新过程中要认识和处理好两对基本关系：当代文化与传统文化、民族文化和外来文化关系

二、能力目标：

①使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系能力

②使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识能力

三、情感、态度、价值观目标：

①激发学生热爱传统文化热情并关注世界文化发展

②含有善于学习各民族文化优点思想意识

2/341、文化创新与社会实践关系？2、文化创造主体是谁？想一想3/34

探究活动一常言道：眉头一皱，计上心来。文化创新来自创作者灵感，主要靠文化创作者聪明才智。

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一、文化创新根本路径：立足于社会实践

5/34《功夫熊猫》：一只熊猫引发高兴和焦虑

探究活动二6/34影片里充满了中国元素，从熊猫、功夫、山水、建筑到汉字、鞭炮及至包子、筷子、面条……导演斯蒂芬森是资深中国文化迷，声称《功夫熊猫》是向中国文化致敬，是“写给中国一封情书”。少数人以“《功夫熊猫》有文化入侵之嫌”为由，呼吁抵制影片上映。7/34“为何我们拍不出来？为何我们东西总要被外国人翻拍，而且还拍得这么好玩这么有看头！”《功夫熊猫》完全以孩子视角，将熊猫、功夫等中国文化元素糅合在一起，拍摄出令世界瞩目、令中国人“眼红”动画片，莫非不值得我们、尤其是电影人思索吗？8/341、你喜欢动漫片有哪些？

2、你认为中国动漫电影人应该怎么办?说一说9/34文化创新路径文化创新根本路径文化创新基本路径继承传统推陈出新面向世界博采众长社会实践

着眼于文化继承“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”着眼于不一样民族文化之间交流、借鉴和融合10/34

二、文化创新基本路径：《二十四孝图》中“郭巨埋儿”故事郭巨，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐步贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必定影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子能够再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节约些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。11/34①对于郭巨这种孝，你怎样对待？②怎样对待传统孝德？今天我们所提倡孝与之相比有何不一样？当代新孝德应该包含哪些内容？探究活动三12/34传统孝道造就了一些地方陋习；压制着社会创造力；养老被强加给家庭；重男轻女、养儿防老传统观念，使男女百分比失衡；民众缺乏自我伦理定位依据，难以形成当代意义上公民社会。当代孝道要求：孝敬父母应从小事做起；好好学习就是在回报父母；为妈妈买一样生日礼品；孝敬父母不能只在口头上；要形成“社会保障+孝心”当代孝道模式。13/34文化创新既要继承传统，又要表达时代精神，二者之间是否矛盾

？不矛盾。文化创新不能离开传统而空谈，不然就失去根基。表达时代精神是文化创新主要追求，社会实践要求文化创新表达新时代精神。14/34探究活动四1、听一听，是什么乐曲？3、主要演奏乐器有哪些？15/34梁祝小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时作品，作于1958年冬。题材是家喻户晓民间故事，以越剧中曲调为素材，综合采取交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法。在小提琴演奏上，借用了我国民族乐器一些演奏技法和效果，听来别有风味。这部协奏曲旋律优美，色彩绚丽，通俗易懂，艺术性很强，在国内被誉为“民族交响音乐”，国外音乐评论家则称它是“《蝴蝶爱情》协奏曲”；是一部“迷人、新奇、含有独创性作品。”16/34想一想结合这个例子，你认为应怎样处理民族文化与外来文化关系，做到文化创新？17/34怎样对待民族文化与外来文化？在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优异文化为营养，充分吸收外国文化有益结果，文化多样性是文化创新主要基础；在学习和借鉴其它民族优异文化结果时，要以我为主、为我所用。18/34大型当代杂技舞剧《天鹅湖》

该剧将柴可夫斯基经典作品天鹅湖和中国国粹杂技以及世界高雅艺术之一芭蕾巧妙进行糅合创新，追求效果新奇与刺激。在各方面都有十分卓越创新和突破。19/34在文化交流中

“以我为主”和“海纳百川”是矛盾？“以我为主”是指文化民族性，是文化创新根基，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力；“海纳百川”是指不一样民族文化之间交流、借鉴和融合，是文化创新主要路径；文化竞争并不排斥文化合作，因为借鉴和融合有利于共享文化创新结果，但在借鉴和融合时，要以我为主、为我所用。20/34克服两种错误倾向21/34辩别一下热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。儒家思想打上了封建社会烙印，应果断抛弃。

网络语言是对当代汉语污染，应禁止使用。

为保护我国文化产业，应抵制外国文化产品。民族虚无主义历史虚无主义守旧主义

封闭主义22/34结论

我们要立足于发展中国特色社会主义实践，着眼于人民群众不停增加精神文化需求，在历史与现实、东方与西方文化交汇点上，发扬中华民族优异文化传统，汲取世界各民族文化优点，在内容与形式上主动创新，努力铸造中华文化新辉煌。23/34想一想三条路径？两个关系？24/34小结：文化创新社会实践传统文化外来文化根本路径、源泉两条基本路径和渊源25/34正确处理两个关系当代文化与传统文化民族文化与外来文化26/34C1、文化创作基本要求，也是文化创新根本路径是（）A.汲取一切人类文化结果B.不一样民族文化相互交流，相互融合C.立足于社会实践D.面向世界，博采众长练一练27/342、任何真正意义上文化创新，都要经历这么路径（）①取其精华，去其糟粕②推陈出新，革故鼎新③不一样民族文化相互交流融合④汲取一切人类文化结果①②③B.②③④C.①②④D.①②③④A28/343.毛泽东主席在《改造我们学习》一文中指出：“许多马克思列宁主义学者也是言必称希腊，对于自己祖宗，则对不住，忘记了。”在这里，毛泽东主席批评这批人实际上是犯了（）错误

A．守旧主义和封闭主义

B．民族虚无主义和历史虚无主义

C．守旧主义和民族虚无主义

D．封闭主义和历史虚无主义B29/34A4、既是世界文化基本特征，也是文化创新主要基础是（）A.文化多样性B.文化民族性C.文化传承D.文化发展30/34C5、我们学习和借鉴其它民族优异文