新人教版小学英语六年级上册各单元知识点总结

新人教版小学英语六年级上册各单元知识点总结亲爱的同学们，转眼间我们已经进入了小学英语学习的高年级阶段。六年级上册的英语知识在之前的基础上有了一定的拓展和深化，无论是词汇量、句型复杂度还是话题范围都有新的挑战。这份知识点总结旨在帮助大家系统梳理每个单元的核心内容，巩固所学，查漏补缺，为后续的学习打下坚实的基础。请大家结合课本和课堂笔记，认真理解和运用这些知识哦！Unit1HowcanIgetthere?本单元主要围绕“出行方式”和“问路指路”展开，核心是学会使用相关词汇和句型来谈论如何到达某地。重点词汇*动词及短语：getto,goto...,take(theNo.5bus),ask,tell,follow,excuseme,nextto,near,far,behind,infrontof,beside核心句型1.询问出行方式：2.询问某地位置：*Whereisthesciencemuseum?(科学博物馆在哪里？)*It'snearthepostoffice./nexttothebookstore./behindthehospital.(它在邮局附近/书店旁边/医院后面。)3.询问如何到达某地：*HowcanIgettothecinema?(我怎么去电影院？)4.表达感谢与应答：*Thankyou!(谢谢你！)日常交际用语*Excuseme.(打扰一下。)*I'mnewhere.(我是新来的。)*Followme,please!(请跟我来！)*Let'sgo!(我们走吧！)语法点滴*掌握常见的介词短语表示方位：nextto,near,infrontof,behind,beside,ontheleft,ontheright。*学习如何使用"How"引导的特殊疑问句来询问方式和方法。Unit2Waystogotoschool本单元承接上一单元，继续深入探讨出行方式，并延伸到交通规则和安全常识。重点词汇*形容词：fast,slow,far,near,safe*动词：wear(ahelmet),payattentionto,cross(theroad),look,see,hear核心句型1.谈论交通规则：*Wemuststopataredlight.(我们必须在红灯时停下。)*Wecangoatagreenlight.(绿灯时我们可以走。)*Youmustwearahelmetwhenyourideabike.(当你骑自行车时必须戴头盔。)*Don'tgoattheredlight!(不要闯红灯！)2.询问和表达能力/允许：*Canwegoattheredlight?(我们能闯红灯吗？)*No,wecan't./Youmustn't.(不，不能。/你们禁止这样做。)3.提醒注意事项：*Payattentiontothetrafficlights!(注意交通信号灯！)*Lookleftandrightbeforeyoucrosstheroad.(过马路前左右看看。)日常交际用语*Oh,right!(哦，对哦！)*Somanypicturesofbikes!(这么多自行车的图片！)*That'sgoodexercise.(那是很好的锻炼。)*Isee.(我明白了。)语法点滴*学习情态动词"must"(必须)和"mustn't"(禁止)的用法，用于表达规则和义务。*学习情态动词"can"和"can't"的用法，用于表达能力或许可。*掌握"Don't+动词原形"构成的祈使句否定形式，表示“不要做某事”。Unit3Myweekendplan本单元将话题转向“周末计划”，学习如何谈论未来的打算和安排，核心是一般将来时的初步运用。重点词汇*时间及相关：thisweekend,nextweek,tomorrow,tonight,morning,afternoon,evening,tonight,plan,dictionary,postcard,wordbook*动词短语：preparefor,makeaplan,gettogether核心句型1.询问周末计划：*Whatareyougoingtodothisweekend?(这个周末你打算做什么？)*I'mgoingtoseeafilm.(我打算去看电影。)*Whatareyougoingtodotomorrow?(明天你打算做什么？)*I'mgoingtovisitmygrandparents.(我打算去看望我的祖父母。)2.询问计划地点：*Whereareyougoing?(你打算去哪里？)*I'mgoingtothecinema.(我打算去电影院。)3.询问计划时间：*Whenareyougoing?(你打算什么时候去？)*I'mgoingthisafternoon.(我打算今天下午去。)4.询问和回答一起做某事：*Areyougoingtoreadbooks?(你打算去看书吗？)*Yes,Iam./No,I'mnot.(是的。/不是。)日常交际用语*Haveagoodtime!(祝你玩得开心！)*Soundsgreat!(听起来很棒！)*Ihavetodomyhomeworknow.(我现在必须做我的家庭作业了。)*That'sagoodidea.(那是个好主意。)语法点滴*核心语法点：begoingto+动词原形，表示“打算/将要做某事”，用于一般将来时。*掌握"Whatareyougoingtodo...?","Whereareyougoing...?","Whenareyougoing...?"等特殊疑问句及其回答。*学习使用表示将来的时间状语，如thisweekend,tomorrow,nextweek等。Unit4Ihaveapenpal本单元的主题是“笔友”，围绕兴趣爱好展开，学习如何询问和描述他人及自己的兴趣爱好。重点词汇*兴趣爱好类：hobby,like,love,enjoy,readingstories,singing,dancing,playingfootball,playingthepipa,doingkungfu,swimming,goinghiking,drawingcartoons,listeningtomusic,watchingTV*名词：penpal,friend,student,teacher,China,theUSA,Canada,Australia,England*动词：live,teach,study,say,speak(English/Chinese)核心句型1.询问爱好：*What'syourhobby?(你的爱好是什么？)*Ilikereadingstories.(我喜欢读故事。)/Myhobbyisreadingstories.*WhatarePeter'shobbies?(彼得的爱好是什么？)*Helikesplayingfootballandswimming.(他喜欢踢足球和游泳。)2.表达喜欢和不喜欢：*Ilikesinging.(我喜欢唱歌。)*Shelikesdancing.(她喜欢跳舞。)*Theylikegoinghiking.(他们喜欢去远足。)*Idon'tlikewatchingTV.(我不喜欢看电视。)3.询问是否喜欢做某事：*Doyoulikeplayingthepipa?(你喜欢弹琵琶吗？)*Yes,Ido./No,Idon't.(是的，我喜欢。/不，我不喜欢。)4.谈论笔友情况：*HelivesinAustralia.(他住在澳大利亚。)*HestudiesChinese.(他学习中文。)*Doeshelikedoingwordpuzzles?(他喜欢猜字谜吗？)*Yes,hedoes.(是的，他喜欢。)日常交际用语*Metoo!(我也是！)*That'sinteresting.(那很有趣。)*CanIalsobehispenpal?(我也能成为他的笔友吗？)语法点滴*学习动词"like"的用法：like+doingsth.(喜欢做某事)，表示长期的、习惯性的爱好。*学习第三人称单数形式：当主语是第三人称单数(he,she,it,单数名词)时，动词要加"s"或"es"，如likes,lives,studies,does。*学习由"do"和"does"引导的一般现在时的一般疑问句及其回答。Unit5Whatdoeshedo?本单元围绕“职业”展开，学习如何询问和描述他人的职业、工作地点及工作内容。重点词汇*职业类：factoryworker,postman,businessman,policeofficer,fisherman,scientist,pilot,coach,teacher,doctor,nurse,farmer,driver,writer,artist*工作地点：factory,hospital,school,postoffice,policestation,sea,gym,university,office核心句型1.询问职业：*Whatdoesyourfatherdo?(你爸爸是做什么的？)*He'sabusinessman.(他是一名商人。)*Whatdoesshedo?(她是做什么的？)*She'sascientist.(她是一名科学家。)2.询问工作地点：*Wheredoeshework?(他在哪里工作？)*Heworksatsea.(他在海上工作。)*Wheredoesshework?(她在哪里工作？)*Sheworksinahospital.(她在医院工作。)3.询问工作方式：*Howdoeshegotowork?(他怎么去上班？)*Hegoestoworkbybike.(他骑自行车去上班。)4.谈论理想职业：*Iwanttobeapilot.(我想成为一名飞行员。)日常交际用语*Cool!(太酷了！)*That'snice.(那真好。)*Hehelpssickpeople.(他帮助生病的人。)语法点滴*继续巩固一般现在时中第三人称单数动词的变化规则和用法。*学习由"What"引导的特殊疑问句，询问职业：Whatdoes+主语(第三人称单数)+do?*学习由"Where"引导的特殊疑问句，询问工作地点：Wheredoes+主语(第三人称单数)+work?*掌握"wanttobe+职业名词"表示“想要成为……”。Unit6Howdoyoufeel?本单元聚焦于“情绪与感受”，学习如何表达自己的情绪以及是什么原因导致了这些情绪，同时学习如何给予他人建议和安慰。重点词汇*原因及相关：seeadoctor,takeadeepbreath,counttoten,wearwarmclothes,domoreexercise,share,taketurns,need,stuck,mud,ant,mouse,bad,hurt,ill核心句型1.询问感受：*Howdoyoufeel?(你感觉怎么样？)*Ifeelhappy.(我感到开心。)/I'mhappy.*Howdoeshefeel?(他感觉怎么样？)*Heissad.(他很伤心。)2.询问情绪原因：*Whyareyouangry?(你为什么生气？)*Becausethecatchasesthemouse.(因为猫追老鼠。)3.给出建议：*Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten.(你应该深呼吸然后数到十。)*