小学疫情防控期间线上教学具体实施方案5篇

小学疫情防控期间线上教学实施方案5篇

小学疫情防控期间线上教学实施方案（一）

为贯彻落实省教育厅颁发的《**省中小学****年寒假及春季学期延

期开学期间线上教育教学实施方案》，及区教体局《关于****年寒假及

春季学期延期开学期间开展线上教育教学工作的有关要求》等文件精

神，在切实做好疫情防控各项工作，保障师生生命安全和身体健康的

前提下，有效指导和帮助全体学生在****年春季学期延期开学期间，科

学合理安排好在家学习与生活，做到防疫学习两不误，我校特制定本

工作方案。

一、工作目标

保持疫情防控工作的高压态势，全面落实联防联控措施，构筑群

防群治的严密防线，在打赢疫情防控阻击战的同时，充分利用“互联

网+教育”优势，依托江西省教育省域网及江西省教育资源公共服务平

台（以下简称“赣教云”），搭建线上学习平台，*月**日起，免费为

我校学生在寒假和春季学期延期开学期间，提供线上教育教学服务，做

到停课不停学，防疫学习两不误。

二、组织保障

（一）成立学校线上教学工作领导小组

领导小组在学校疫情防控期间统筹协调，促进师生落实线上教与学

工作。

组长：★★★

副组长:**********

★★★***

全体班主任、全体科任教师

（二）小组成员工作职责

***:全面负责学校疫情防控工作的同时，领导统筹师生线上教育教

学工作；

**:部署协调线上教学工作，挂点六年级；

***:主要负责布署协调大塘校区疫情防控工作及线上教学工作，

挂点五年级；

***:制定线上教学方案，部署线上教学教师常规，每日汇总学

校线上教学开展情况，按要求上报教体局；

挂点四年级；朱毅：挂点三年级：

***:挂点二年级夏美菊：挂点一年级

***:教学工作联络员，负责解答师生参加线上教学的技术问题。

挂点年级行政人员及联班主任：进入挂点年级各班微信群；强化

本年级师生疫情防控工作，每日督促本年级各班微信群师生线上教学

开展情况，并于每日晚上九点前上报本年级线上教学落实情况到北门小

学工作群。全体班主任：继续对学生及家长进行疫情防控宣传、教育、

提醒，及时转发相关线上学习链接及操作指导内容，确保班级学生百

分百参与学习，不遗漏一个学生；同时指导家长学生登录“赣教云”，下

载春季学期各学科教材（电子版）、学科文字作业本（电子版）；及

时向学校年级负责人汇报师生和家长疫情防控情况，并对班级学生学习

情况做好汇总；把对应挂点年级行政人员拉入本班家长群。每日做好

线上教学通知，学生点名等工作。

全体科任教师1在落实好疫情防控工作的同时，扎实开展线上教

学工作）：

（1）备课：根据学校推送的****春季电子教材内容，进行认真

研读，提早做好备课工作，做到心中有数。线上教育教学期间学科

教学计划、备课内容（手写或电子稿）自行保存待开学交教务处检查。

（2）指导：对学生的学习过程进行全面指导，按照课表安排，

提前布置预习任务、并确保学生100%参与学习。

(3)布置：通知学生提前准备好线上上课的笔、本子等文具；

每天针对本学科线上教学内容，基于让学生掌握重点内容，突破难点

问题，设计布置有效切合实际的作业，并及时批阅、总结、反馈。

(4)汇总：各学科教师做好每日学生作业完成情况及批阅情况

登记，于每日晚上九点前将各班本学科线上教学情况进行汇总按格式

报给挂点年级行政人员；同时将每日情况在家长群公示，所有与线上

教学相关内容，请自行截图保存上传QQ工作群指定相册。

备注：1、各学科教师自行制定班级学习制度，规定时间段让家

长、学生上传当日作业，反馈学习情况；并及时批阅作业，进行课

后答疑。挂点行政人员要始终坚持“师生生命安全和身体健康第一”的思

想，抓好落实疫情防控工作，督促、总汇、反馈本年级各班级线上

教育教学落实情况。

2、其它作业建议：好习惯受益一生，可让学生坚持每日打卡，

如阅读、写作、习字、朗读、体育锻炼等。

3、请各位老师按上学期课务工作安排继续履行好班主任、学科

教师的职责。

三、过程内容

疫情防控期间，线上教学分两个阶段进行。

第一阶段：寒假期间

从*月**日起，全面开通“赣教云”平台所有功能，根据不同年级

学生特点，在平台上分别推送红色文化教育资源和音乐艺术欣赏等内

容，从*月*日起，每天上午9时向小学生推送“讲述红色故事”，

向中学生推送“诵读红色家书”优秀作品和《跨越时空的回信》节目一

期。每天下午3时向中小学生推送音乐艺术欣赏。

第二阶段：春季延期开学期间

从*月*日起，依据教育部颁发的《义务教育课程方案》和《普通

高中课程方案》规定的课程和课时，以及全省中小学教材版本选用情

况，综合考虑学生视力保护、线上学习特点等因素，全省统一安排

中小学线上教育教学（详见如下）。

（一）线上教学时间

小学一、二年级周一至周五，上午9:00-11:30,下午2:30-3:55；

小学三至六年级周一至周六,上午9:00・11:30,下午2:30-3:55；

（二）线上课程安排

小学一、二年级：语文、数学、道德与法治、科学；

小学三至六年级：语文、数学、外语、道德与法治、科学;

四、家校配合（学生居家防疫，做到防疫学习两不误）学生应做

到：预习：课前预习，按学科教师要求，完成预习任务；学习：根

据相应年级相应学科教学课表认真完成线上学习任务；线上上课时，

准备好笔、笔记本等文具；练习：认真完成学科教师布置的作业，并

及时将作业上传至班级群里；复习：对已学内容，尤其是有疑问或易

错知识点，选用一个'错题本”，建议每天整理，归类，与学科教师及

时沟通交流，直至每天学习任务圆满完成。家长应做到：请家长们提

供必要线上学习工具：手机、平板、电脑、电视等四选一即可，只

用于学习，其他时间可以收同；按流程认真监督孩子完成学习；在孩

子学习过程中要做到：不说话、不打断、不干扰、多鼓励；孩子学

习遇到困难要先鼓励其想办法解决，家长大能解决的再联系老师；全

家人要统一认知，为孩子学习营造一个独立、安静但又不失监督的环

境；每天晚上九点前在班级群打卡，汇总反馈孩子的学习情况。

五、结果使用

1、线上教育教学期间，各挂点行政人员根据本年级各班教师落

实防疫工作情况、各学科教学组织情况、教务处常规督查汇总结果、学

生作业评比情况等，综合考量。学校行政会对本年级同学科教师按1;

2比例进行线上教育教学业绩划档，根据划档结果，在本学年度教师

个人综合评价额外增加一定分值。

2、若因班主任防疫、线上学习等宣传不积极，学科教师态度消

极怠慢，思想不重视导致班级学生防疫工作不力，线上教育教学期间

参与度不高，学习效果差，家长负面反应明显，影响恶劣，该教师在

本学年度师德考核为不合格，本学年教师教育教学业绩划档为三档，取

消评优评模等资格。

小学疫情防控期间线上教学实施方案（二）

为贯彻教育部“停课不停教、不停学”精神，按照省教育厅学校

防控组《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知》和

市教育局应对疫情工作领导小组《关于进一步优化疫情防控期间在线

教学的实施方案》要求，最大限度减少疫情对学生学习的影响，为学

生返校后教学工作顺利实施做好充分准备，特制定本方案。

一、总体目标

按照各年级延期开学期间教育教学安排和要求，组织实施线上教

育教学活动，改在校学习为居家学习，力争使全体学生安全有保障、

学习有所获、身心有呵护，切实提高学生自主学习能力和自我管理能

力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。

二、基本要求

1.明确教学任务。统筹不同年级和学科的教学任务，原则上每个

年级每天安排语数英各一节课，不推进新课，以小专题形式进行课程

的复习与预习、经典阅读、思维拓展等自主学习指导。新教材可以为

“基”，设计一些前置知识、铺垫知识的学习；新教材可以为“点”，

用来勾连横向知识的学习（跨学科学习），勾连书本知识和生活知识

的学习（项目式学习）；新教材可以为“蜜”，设计一些激发学生阅

读兴趣、引导学生自主探究的实践活动。

2.提高备课质量。充分发挥学科备课组的作用，集体讨论确定教

学内容和教学进度，科学制定教学方案，既防止出现教学知识点过深,

也防止出现教学走过堂的现象。

3.细化教学要求。遵循教育教学规律，以学生自主学习为主，切

口要小，突出专题化课程设计，注重难点解析，切实做好在线答疑、

作业及反馈点评。认真落实预防近视工作，控制线上教学时长，语数

英每节课不超过20分钟，每天线上授课总时长分别不超过80分钟。

课间休息时间一般为15分钟。控减学生作业总量，一、二年级不布

置书面作业，三至六年级作业时间不超过1小时。

三、实施时间

2020年2月24日起至正式开学前（暂预排三周线上教学课程，

具体安排将根据省确定发布的开学时间进行调整）。

四、教学内容

1.1-2年级：以居家生活学习指导为主;坚持规律作息，养成良好

生活、学习习惯;开展合适的体育锻炼，了解、学习简单的防护知识

和方法，学做力所能及的家务。

2.3-6年级：以居家学习指导为主；了解疫情，掌握简单的防护知

识与方法;规律作息，养成良好的学习习惯;坚持阅读，加强锻炼，根

据兴趣爱好发展艺术特长。

居家生活指导见附件1。

五、实施方式

1.开展线上教学。各备课组根据本年级学生的认知水平和身心发

展特点，科学确定授课形式和授课时长，可优先安排骨干教师通过录

播的方式进行专题授课并分享给全组教师，也可精心甄选中国教育电

视台第四频道、“学习强国”平台、“江苏省名师空中课堂”、“泰

微课”等优质、安全、免费的教育资源片段辅助教学，确保教育教学

内容科学、难易适合、节奏恰当。各班任课老师通过腾讯直播平台实

施在线互动教学，应选择“生成回放”功能，为学生随时复播提供方

便。对没有开展线上教学的学生，开学后实施“零起点”教学。

2.落实教材（辅）发放。为有效解决教材需求（预习），各班班

主任领取教材后，采取定点错时方式发放（具体安排见附件2）。教

材派发过程中应严格做好防疫保护措施，防止出现人员交叉感染。

3,做好答疑解惑。针对授课中需要解决的重点问题，设计适切的

学习单。通过班级QQ群的作业布置与在线提交、在线批改等功能加

强过程性评价和反馈，并通过电话、QQ等网络手段向学生及家长提

供答疑解惑，加强家校联系，帮助扶弱补差，增进学生的获得感。

六、保障措施

1.加强组织保障。学校成立延期开学教学工作领导小组，明确岗

位职责;教务处、教研处、大队部、电教中心组成工作专班，负责组

织实施和在线督查，通过深入课堂听课、家长问卷调查等方式切实提

高在线教学的实效;教师参与线上教学工作计入教师培训学时和工作

量，在绩效工资分配、评优评先时予以统筹考虑。

2.强化指导支持。教务处和大队部协同负责在线教学的统一组

织、协调和督办落实；教研处负责做好各学科学习资源的时间、内容

统筹安排；电教中心负责做好在线教学技术指导，实时监控平台运行

情况，及时解答和解决各类技术问题，做到设备维护“日常化”，日

常检查“有效化”。

3.做好心理疏导。在疫情防控期间，各班主任要深入排查有心理

帮助需求的学生，进行登记造册并及时上报德育处;组织全体教师学

习《泰州市延期开学期间中小学生心理干预技术指南》。学校安排有

资质的心理咨询师对各类有心理帮助需求的学生进行全面的心理评

估、诊断和干预。遇到疑难问题，可积极寻求泰州市中小学心理干预

与心理咨询指导专家团队的帮助。

4.深化家校协同。在线教学期间，加强对学生居家学习的指导，

引导家长陪伴孩子制定居家学习计划，养成良好的作息习惯;努力配

合做好督促，防止孩子沉溺网络和电子游戏；注重培养学生自主学习

能力，提高在线学习成效。对于因条件限制无法进行线上学习的贫困

学生、一线抗疫医护人员子女，实施备案管理，积极寻求各方力量，

尽可能帮助解决实际困难。对于实在不能参加线上学习的学生，做好

补偿性教学方案，在疫情解除后统一进行学业补教。

附件3:

疫情防控期间居家学习教学建议

一、教学要求

虽然下周开始发放新教材，但在线教学不推进新课。

新教材可以为“基”，设计一些铺垫知识的学习；新教材可以为

“点”，用来勾连横向知识的学习（跨学科学习），勾连书本知识和

生活知识的学习（项目式学习）；新教材可以为“蜜”，设计一些激

发学生阅读兴趣、引导学生自主探究的实践活动（整体了解教

材）•….

各备课组要发挥集体智慧，加强集体备课，统一内容和进度，注

重培养学生的自我管理能力和自主学习能力。

每一节在线教学时间为20分钟。一二年级不留书面作业，三到

六年级控制作业量，三门作业合计不超过1小时。

二、操作建议

语文学科

L提供预习单，引导学生进行自主学习；2.引导学生主动识字、

写字，坚持每天练字；

3.朗读、背诵任务落到实处，利用语音方式检查反馈；

4.进行拓展阅读指导，指导学生做好字、词、句、段的阅读感悟

批注；

5.建议中高年级学生用思维导图、阅读概念图等方法理清文章结

构，把握文章内容，培养学生的阅读理解能力；

6.注重自学成果反馈，可以进行自主学习的线上测评，将学生反

馈的难点作为重要指导内容进行线上教学;

7.鼓励学生按自身的爱好特长，创造性地呈现学习成果；

8.提倡教师结合课本内容，设计真实任务驱动的语文综合性学

习。

数学学科

1.提供自学材料，引导学生进行自主学习；

2,坚持每天练习一定量的口算、笔算，提高计算能力；

3.利用思维导图进行数学知识的整理与复习，促进学生对知识的

建构与理解，形成自身知识体系，提升数学学习力；

4.带领学生动动手，做一做、画一画。如:用纸条做一个神奇的

莫比乌斯圈、用橡皮做骰子、做一个陀螺、用牙签搭一个正方体等;

画一画标准的正方形、五角星，绘制一幅扇形统计图等；

5.教会几个有趣的数学游戏。会玩24点、华容道、汉诺塔、一

笔画、扫雷、比谁先数到31、九宫格等；

6.感受数学文化。讲述数学家的故事，知道兔子数列、七桥问题、

鸡兔同笼、牛顿问题、负数的前世今生、二月为什么只有28或29天

等；

7.面向学生征集教学素材，答疑解惑；

8.发挥数学好老师、苏教版小学数学教材编辑部、数学工作坊等

优秀公众平台的作用，寻找教学素材。

英语学科

1.充分利用泰微课，结合作业单引导学生进行自主专题学习;2.

每周的课时切分为2+2+1,即周一周二为一个专题，周三周四为一个

专题，周五为周一到周四的阅读延伸；

3.利用思维导图进行连旧引新，加强语言在情境应用中的串联;4.

利用绘本进行主题式阅读指导，尤其要选择跟生活类情境有关的阅读

材料，提升学生的阅读兴趣；

6.作业反馈建议以QQ群作业在线提交方式进行，鼓励教师录制

音频作业检查学生学习成果；

7.鼓励学生按自身的爱好特长，创造性地呈现学习成果。

小学疫情防控期间线上教学实施方案（三）

非常时期，为了确保学校停课不停学，停课不降教学质量。并以

此为契机，提高学校运用互联网+进行教学的水平，根据上级要求,

结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特提出如下方案。

一、组织领导

成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组长：

职责：全面领导停课不停学工作

副组长：

职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，

了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。

各班主任职责:负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解

本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据

材料。语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教

学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课

教案和授课反馈活动，及时督促检查。

电教专干:负责本校网络技术培训和指导，线上教育资源发布及

线上教学数据统计上报，联系乡网络技术指导组。

职责：除分管工作方面涉及线上教学的工作布置和督导外，重点

负责分包学科教研组线上教学工作指导和督促，负责数学，负责英语。

网络技术指导组：

成员：

职责：负责对全校“停课不停学”提供技术指导工作，及时与乡

网络技术指导组联系；负责利用微信服务平台发布各学科优质资源，

及时传达各平台的注册方法和使用流程，整理各种小程序的使用手

册，帮助指导其他老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用

问题。

二、具体措施

1、作息时间

2、各级课程表

见附件1晨诵由语文或英语老师布置10分钟左右的晨诵任务，

让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。

三、各年级教学内容

见附件2

四、线上教学方式

1、各年级各班各学科教学专项微信群

在原有班级微信群的基础上，因为要授课和检查作业，按照安组

长的、要求，建立各科专门的微信群。五六年级，英语老师建一个三

个班学生全部参加的大微信群。1、2班专门建一个数学的微信群。3

班另建一个数学群，原来的班级群留给语文。这样授课检查作业比较

方便，不容易乱。三四年级的，原来的班级群留给语文，再另外建一

个数学大群和英语大群。一二年级，原来的班级群留给语文，再另外

建一个数学大群。

在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，

在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。

2、移动同步课堂近日，同步课堂响应河南省教育厅《关于进一

步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》号召，将

于2月1日起面向全省小学师生提供免费的新学期在线预习课程。同

步课堂APP为全省小学用户提供了“停课不停学”免费学习专区，包

含有数学、语文、英语学科的新学期预习课程。与教材同步:包含语、

数、英三门课程，涵盖1-6年级全部教材。数学：自主开发一批与课

本同步的知识点视频，逐一讲解，层层解析。语文：名家带你课文朗

读，极大的提升口才和语感，培养鉴赏能力，提升美感、开阔视野、

陶冶情操、丰富想象力。

英语：1:1还原课本内容，真实模拟课堂内容。哪里不会点哪里。

在专区中，同步课堂为孩子提供多样的基础夯实模块。速算乐园:涵

盖1-6年级30000多道不同类型的速算试题。学写字:采用动画形式,

配上了笔顺名称，让孩子趣味练字。单词学习：从单词认读、单词识

记、单词拼写三个层次逐渐加深难度，采用游戏化形式，使孩子在趣

味中、轻松学习。教师登陆“停课不停学”专区，可以查看班级学生

预习进度，为开学后授课做到心中有数:还可以根据学生预习进度布

置预习作业。

3、其他资源

当前特殊时期，国家和社会高度重视学生在家学习的资源建设。

有很多资源平台可以利用，比如学习强国中的在家上课栏目，河南省

基础教育资源网的资源，河南省“名校同步课堂”电视教学节目°按

照县教研室的要求，资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学

全过程。

4、每日交作业小程序

每日交作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、

文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、

视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、

排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完,

以后再上传。

5、直播平台

条件成熟的教师可以利用云视讯直播平台，也可以利用钉钉直播

平台进行直播教学。学校已经给每个老师下发了云视讯账号密码，可

免费使用。全体教师的钉钉账号已经全部注册。

6、分层教学

线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在

现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分

层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有

强大的生命力。

各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅

导。

在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与

到教学中来。从而实现教学效果最大化。

7、教学途径多样化

在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，我们学校采取的主

要渠道就是微信群♦移动同步课堂。各班极个别学生家里面可能没有

智能手机，没有网络。各班对这些学生，可以采取看河南省电视台同

步课堂、的方法进行学习。对家里既没有智能手机，又没有在线网络

电视的学，生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完

成情况。

五、线上教学流程

根据县教研室的要求，线上教学必须高度重视课堂教学流程，流

程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播，或者

是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程基本遵循先

学后教当堂训练模式。在微信群中进行教学，和在教室现场教学的形

式相差不大，而且会更为方便。

（一）教师备课基本流程。

特殊时期，教师在家中缺少备课本，部分老师手边没有电脑，要

充分利用手机办公软件的功能或者是手机便签功能，利用讯&语音输

入法。编辑简要的教案。教师必须在上课前一天备好课。日常要准备

调试好上课用到的各种软件、小程序等等。

备课的基本流程是：

一、书写课题

三言两语引入，书写课题，或者直接板书课题。二、揭示目标

让他们明确本节课的教学目标，激发学生学习的兴趣，调动学生

学习的积极性，使学生能主动地围绕目标浜究性学习。

三、自学指导

自学指导一定要具体，让学生明确4方面的内容：自学的内容、

自学的方法、自学的时间、自学的要求（即自学后如何检测）。

四、先学

（自学形式多种多样，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、

发现疑难做记号，做与例题类似的习题。教案上要自学内容的来源呈

现形式）

（一）“先学”1.看书。

（学生按照自学指导认真地阅读课本、思考或动手操作，并准备

参加

检测。这里教师要在教案上写清资源的来源，包括哪些内容。）2.

检测（检查读书的效果）。

（采用提问、板演、书面练习等手段检删，检查学生自学的效果。

教师在教案上也写清楚检测检测题目通过什么样的形式来呈现，具体

的内容）

五、后教

“后教”不是指教师教，而主要是指学生自学后“兵教兵”，最

后教师补充、

更正，帮助归纳、总结。

（一）“后教”一般包括更正、讨论两个小环节。

数学课上学生板演后，就进行更正、讨论两个小环节。

1.更正。

更正是指点名让学生对屏幕上出现的结题进行改正。

2.讨论。（写清老师预设讲解的要点，或者写清引用的优质资源。）

六、当堂训练

（写清当堂训练的题目从何处引用，如何呈现，大概有哪些内容。）

同年级科目相同的老师可以集体备课，资源共享，但必须每人发一份

教案。每天上课前一天把电子教案发到各教研组微信群。

（二）教学基本流程

1、组织教学，采用便捷的形式点名。比如快速接龙小程序。确

保学生在场。

2、提出学习目标，交给自学方法

事先准备好，在微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。

3、布置自学任务，学生自学，限时完成。

自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选

好的资源。

4、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。

可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的

错误。

在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比

现场教学速度更快。

针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行

重点讲解。也可以推送事先准备好的资源。

6、当堂训练，完成作业。

通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序发布作

业。

限时完成。当场纠错。

7、个别辅导。

充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学

质量。

个别辅导要充分调动家长的积极性。

教师要用截图等其他形式简要保存好教学的基本环节，照片5

张。

六、教师如何检查落实学生作业完成情况

1、移动同步课堂

上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计

等功能。

2、每日交作业小程序、小程序中的作业批改，督促检查统计功

能非常齐全。

3、分小组统计作业完成情况表

把班级学生分为若干小组，设立小组长，每天进行小组作业评比

统计。树立榜样，鼓励后进，严格督促学生完成任务。

4、家长督促

线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便出

门，要求家氏充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一

些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅

导。

教师每天要用截图或者是电子表格保存好各种作业统计，照片5

张。

七、学校如何督查教师教学情况

1、每日通过各教研组微信群检查备课情况。

2、通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况。学校

领导教研组长每天都要进群听课，总结经验，发现不足，在学校群内

研讨。

3、教师每天上课后，把微信群中的授课截图和作业统计图片制

成一个美篇，有10张图片和简要的文字说明，发到各教研组微信群。

4、定期发布调查问卷，反馈教学情况。各位老师，线上教学既

是挑战，又是机会。一切活动要从教学实效出、发，确保取得良好的

教学效果。同时要多看到线上教学的优势，充分利用互联网+的教学

手段，提高自己的信息化教学水平。

小学疫情防控期间线上教学实施方案（四）

为了贯彻落实**市教育局《关于疫情防控期间组织学生开展在线学

习的实施方案》精神，保障我校广大师生“离校不离学，停课不停教”，

最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响，本着线上教学“统一

时间、统一内容、统一进度，统一资源，统一作业，统一检测”的基本

原则，现结合我校实际，制定我校疫情防控期间在线教学实施方案。

一、实施时间

我校在线教学时间从*月**日正式启动，暂定时间为两个周。

二、实施步骤

（一）传达精神，组建专班。（*月**日，月**日）

领导小组

组长：…

副组长：**********

职责：拟定相关实施方案，协调处室服务线上教学工作，负责蹲点

年级线上教学实施指导与督查。拟定《汉川市实验小学疫情防控期间开

展线上教学实施方案》《汉川市实验小学疫情防控期间开展线上教学告

家长书》。

领导小组下设5个工作组：线上教学实施组、线上技术支持组、线

上班级管理组、线上教学监控组、后勤保障服务组

职责：分别负责教学实施、技术支持、班级管理、教学监控、后

勤保障。

（二）积极行助，分线筹备。月*日二月*日）

1、线上教学实施组（教务处、教科室）

组长：2**

副组长：*********

2R★★★*★★★*★***

工作任务：

.依托名师工作室，组建骨干教师团队，明确分工；

•制定课程表，到天到点。

.完成（语文、数学、英语三科）学科教学计划，安排内容，统一

进度；

.开展集体备课：包括设计作业（前置性作业、课堂作业、家庭作

业、单元测试）、录制微课、指导课外阅读等。

.开展学科教师线上教学线上集中培训活动。

.拟定《线上教学科任教师工作指南》《线上教学学生学习指南》

《线上教学备课模板》《线上教学作息时间表（指导意见）》《线上教

学集体备课指南》《线上教学情况登记表》

2、线上技术支持组（信息室）

组长：**

组员：********

工作任务：

•确定优质线上平台，整合优质资源，关注孝感教育云平台，测试

广州视睿电子科技有限公司——希沃白板云课堂及阿里钉钉平台的使

用情况；

.培训微课制作团队（网上培训会）；

.及时在学校教师群中解答疑难问题；

•拟定《线上教学平台使用管理与建议》。

3、线上班级管理组（政教处、体卫艺室）

组长：**

副组长：****

组员：政教公、体卫艺室工作人员各班班主任

工作任务:

.迅速指导班主任组建并完善班级QQ群和班级微信群，做到不漏

掉一个学生。（固定一部手机，固定一位监护人）。包班级行政领导、

班级任课（语数外）教师必须进入相关班级群。

.落实班级学生健康状况情况的统计与报告等；

.指导术科教师提供教学资源，帮助学生在家开展文体活动；

.筹备网上开学典礼；

•拟定《线上教学班主任工作指南》《音体美教师创编体艺活动安

排表》《线上学习学生评价细则》。

4、线上教学监控组（党总支、办公室）

组长：****

幺H亍］★★★★★★★★★★

工作任务：

.及时了解报告处理网络舆情；

•制定督促教师落实线上教学任务并做好反馈；

.及时传达上级有关线上教学工作要求：

.做好好典型、好做法的宣传推介工作：

.拟定《线上教学教师工作评价细则》《线上教学行政包保工作安

排表》《疫情期间微信（QQ）群管理条例》

5、后勤保障服务组（总务处）

组长：**

幺且甘］■★★★★★★★★

工作任务：提供相关后勤服务支持。

（三）正式上线，全力助学。。月**J月**日）

1、基本途径：班级QQ群（为主，适合传较大视频文件，便于查

阅）和班级微信群〔为辅，更普及、更利于互动）。

2、辅助途径：孝感教育云平台，希沃白板云课堂平台、阿里钉钉

平台等。

3、基本流程：

资源推送：学科教研组长（骨干教师）最晚提前一天推送给学科教

师群一学科教师在线按课程表推送班级群

学情反馈：学生学习、家长及时拍摄录制作业推送班级QQ群或在

线作业完成提交

教师答疑：及时批阅作业，共性问题班级群集中时间段答疑，个性

问题单独沟通。

在线检测：以单元为单位做好线上测试，并做好质量分析工作。

三、日程安排

**月**日，*日：收集整理相关教学资源，调查了解尝试线上教学基

本方法；

•月*日：校长线上工作会议，拟定线上教学实施初步方案并上报。

•月*日:行政领导、部分实验班教师视频会议，细化实施方案，布置

工作任务；（线上教学领导小组）

•月*日:根据实施方案，各工作小组拟定线上教学系列管理、指导实

施细则；（各工作组）

*月*日：全体教师线上报到上班，开始在线考勤（线上教学监控组）；

推送《汉川市实验小学疫情防控期间线上教学告家长书》，开展各年级

学科集体备课。（线上教学领导小组）；推送《线上教学班主任工作指

南》，包班领导检查指导各班级微信及QQ群的建立与完善；（线上班

级管理组）

上月*日：召开实验班教师视频会议，布置先行先试工作任务；（线

上教学实施组）

*月*日：实验班启动线上教学实验，反馈了解并有针对性的解决线

上教学实际操作中存在的问题；（线上教学实施组、线上教学技术组）

*月*、*、*日：结合实验班经验，培训线上教学基本方法，；（线

上教学实施组、线上教学技术组）

*月*日：举行线上开学典礼。按课程计划全面开始线上教学。

四、工作要求

（一）高度重视。各工作组、教研组要制定明确具体、切实可行的

管理办法、工作安排，并要有督促检查的具体措施。

（二）积极参与。线上教学期间，全体教师要发扬实小团结、奉献、

争先的精神，积极承担教学教研任务，按要求规范实施教学，保持网络

群在线通畅，及时收发教学文件，按时完成线上教学内容发布、作业批

阅、线上答疑解难等线上教学任务。

（三）加强指导。名师工作室、教研组要广泛开展小课题研讨，不

断加强业务指导；班主任要根据要求做好班级群管理：邀请家委会成员

全程协助管理，指导家长全程参与孩子学习，指导学生建立学习小组，

协调科任教师按时完成线上教学任务，及时统计备案因条件限制无法进