2025~2026学年江苏省徐州市江苏泉山统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年江苏省徐州市江苏泉山统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.我们都爱读故事，故事让我们认识了很多朋友。请根据拼音和句子填上合适的词语。童第周早年学习luòhòu()，却立下远大志向，每天kèkǔ()努力，最终获得突出chéngjiù()；白求恩大夫在手术台旁奋战，zhēngfēnduómiǎo()救治shāngyuán()；青头与红头在草叶上wánshuǎ()时上演惊险奇遇，搭船的cuìniǎo()则用灵动的身影，让我们遇见了自然的美好……这些美好都值得我们珍藏！2.同学读故事时，积累了有新鲜感的词语，书写全部正确的一组是（）

A．轰响粗状注意温柔B．香甜旅行食物海宾C．合拢沉思岩石庭院D．照射倒映明郎机帆船二、积累运用3.同学读故事时，遇到多个带“劲”字的句子，“劲”在字典中的解释有4个：A．力气；力量B．精神；情绪；神情C．趣味；兴趣D．作用；效果请你帮他给下列句子中的“劲”选择正确的解释。（填序号）①我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。()②这电影真没劲，看十分钟就想走。()③战士们个个干劲十足，很快完成了任务。()4.故事里的人物有着闪光的好品质，咱们校园里也处处能见到哦！读一读下面的句子，选出成语用得恰当的一项（）

A．小红捡到钱包后偷偷藏了起来，真是拾金不昧。B．小刚答应帮生病的同学补习功课，就每天坚持去他家，非常诚实守信。C．同学摔倒了，小明却哈哈大笑，还说他笨，这种乐于助人的行为真不好。5.故事里的表达我会用。《秋天的雨》中，雨把五彩分给万物，把香甜带给大地。最引人注目的就是菊花仙子，“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”下列句子与“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”表达不一样的是（）

A．活泼的风儿最爱在树叶间欢快地穿梭。B．柳树的枝条摇摆着，在和小河嬉戏。C．老槐树坚守着自己的位置，为路人撑起遮阳的伞。D．洁白的小云朵呀，像团团蓬松柔软的棉花糖。三、现代文阅读有趣的故事，总会带给我们很多思考，现在一起来享受阅读的乐趣吧！稻草人（节选）①稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹园里的细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。②稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬起眼看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。③当然，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上；他知道星星怎么样眨眼；他知道花草树木怎么样酣睡；他知道蝴蝶们怎么样相处……总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。6．阅读第②段，完成下面的表格，梳理稻草人与牛、狗在特点上的不同。

角色特点表现稻草人____________________狗________有时到处乱跑，累得主人四处去找寻________懒有时躺在地上，抬起头看天7．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不玩，像狗那样到处乱跑。”这句话把他比作牛和狗，写出了稻草人尽责任的特点。()（2）作者写稻草人夜间看到的事物是为了写出稻草人虽然外表不起眼，但尽职尽责，连夜晚都坚守在岗位上。()（3）根据第③段内容可知，因为稻草人整日整夜站在田里，所以他能知道夜间田野里发生的所有事情。()8．除了《稻草人》，这学期我们还读了许多童话故事，请你推荐一篇课外阅读的童话故事，并写出推荐理由。

我推荐《稻草人》这个故事，故事的主人公是稻草人，因为他拿着一把破扇子，整日整夜站在田间，非常有趣！我推荐《________》这个故事，故事的主人公是________，因为________________勇敢的月季花①小区的小花坛里，有一株月季花。秋天，月季花绽开了一树紫红色的花瓣，散发出阵阵幽香，就像一位端庄的女子，穿着紫红色的礼服，带着神秘的微笑，落落大方地站在石子路旁，给整个花坛平添了几分韵味。每次路过花坛，我都会感到愉悦。②有一天，月季被折断了，现场一片狼藉（jí）。大片的枝叶和花朵散落一地，只剩下小半截惨白的枝干对天空诉说着痛楚与无奈。我背着书包从月季身边走过，看到这一幕，内心无比痛惜。一位白发苍苍的老者路过月季身边，惋惜地说：“唉，多好的花呀，可惜呀！”说着，叹着气走了。一个稚嫩的童音问：“妈妈，月季花明年还能发芽，还能开花吗？”“也许不会了吧，孩子”，另一个声音温柔地回答。“不过别伤心，妈妈再带你去看别的花，好吗？”说着，就牵起孩子的小手走远了。③冬天到了，我早就不再期待奇迹。往日草木葱郁的花坛也已失去生机，而那月季的残枝还在寒风中倔强地指向天空。

读到这里，我预测月季花（会死去会活下来）。（用“”选择）我的预测依据是：_______________________________________________________________________④又过了些日子，当我再次经过花坛边时，一簇新绿突然窜入了我的眼帘。我停下了脚步，定睛一看，天哪，是月季，“月季发芽啦！”在枝干的断裂处，冒出了一株新苗，她顶着早春还略带凉意的风，舒展着两片嫩绿的叶子，就像一位飘逸的仙子，显得那样素净淡雅。她自豪地站着，在春风中微笑着！⑤当那些平安过冬的花才刚刚醒来，还没来得及开花的时候，月季却在磨难之后第一个冒出了新芽。那新芽虽小，却不乏战胜命运的顽强与不屈！那株嫩苗是勇气，是毅力，是一颗月季永不言败的心！9．边读短文边思考，用“”选择预测的选项，并将预测依据写在方框内的横线上。10．读短文，找一找月季生长变化的关键词语，并填写在相应的方框内。11．文中有很多生动优美的句子。请用“_____”画出你最喜欢的一句，并说说你为什么喜欢。我喜欢的原因是____________12．你认为这是一株怎样的月季花？当你看到新发芽的月季花，回想你遇到困难或者挫折时的经历，它给了你哪些启发或力量？请用一两句话简单说一说。____________四、书面表达13.同学们读了这么多有趣的童话故事，一定想大展身手创