2025~2026学年河南省商丘市城乡一体化示范区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省商丘市城乡一体化示范区统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.把宣传稿补充完整，根据拼音和情境，写词语。校园文化艺术节开幕啦！同学们穿着整齐的fúzhuānɡ()，手持五彩的yánliào()绘制的主题海报，遵守活动ɡuīzé()，有序地参观各个展区，还zhǔnbèi()了精彩的节目，现场chōnɡmǎn()了欢声笑语。二、积累运用2.用“√”给播音稿中加点字选择正确的读音。（1）“天宫课堂"的直播让我们收获满满，假（jiàjiǎ）期里，我还要和小伙伴假（jiàjiǎ）扮成宇航员，分享航天知识。（2）他背（bēibèi）着书包参加艺术节，一边走一边背（bēibèi）诵绕口令。（3）艺术节前，她有些挣（zhēngzhèng）扎，最终鼓起勇气，挣（zhēngzhèng）脱胆怯（qiè），站在了展示台上。三、基础知识3.下列宣传板报的词语没有错别字的一组是（）

A．穿带墙璧B．飘扬荒野C．演秦假装4.将“成语智慧长廊”的成语补充完整。张()舞()成群()()百()百()四()八()四、积累运用5.用“处”组成恰当的词语，填在句子的横线上。（1）展区里________________都是精美的作品，需要大家爱护。（2）老师正在________________同学之间的冲突。（3）志愿者之间应该友好________________，互相帮助。（4）参加艺术节活动有一个很大的______________，就是能锻（duàn）炼（liàn）我们的能力。完善文化艺术节的活动语句，按要求完成句子练习。《读不完的大书》一文作者说：“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。”6．用比喻的修辞手法写句子。7．请把上面的句子改成提示语在后面。8.用修改符号修改病句，让句子更通顺（改出两处）。在校园文化艺术节上，同学们表演了合唱、孔鹊舞、演讲、诗朗诵、书法作品等丰富多彩的节目。9.在“经典诵读角”展示你的积累，根据课文内容填空。（1）远上寒山石径斜，___________。停车坐爱枫林晚，________________。（杜牧《山行》）（2）________，碧水东流至此回。两岸青山相对出，__________。（李白《望天门山》）（3）秋天的雨，有一盒_________的颜料。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（《秋天的雨》）（4）___________，暖于布帛；__________，深于矛戟。（《荀子》）五、现代文阅读艺术节上你将为大家朗诵《海滨小城》片段，为理解得更透彻，请你完成以下赏析。①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。10．选文第一自然段是围绕哪句话写的？用横线画出来。11．从这两个自然段可以看出小城的美体现在两个地方：________和________。12．初夏时，哪种树的叶子散发出香味？（）

A．椰子树B．桉树C．凤凰树D．榕树13．文中画“”的句子把______________比作________，因为榕树的树叶________，能帮人们____________，_____________。14．如果来到这个小城，你最想在哪里休息？为什么？（可以从文中找理由，也可以自己想象）。_______文化节设置“好文推荐榜”，请你阅读短文《我学会了整理书包》，完成文后题目。我学会了整理书包①从前，我的书包像个“杂货铺”。早晨，我经常手忙脚乱，不是找不到作业本，就是翻不到文具盒。“妈妈，我的语文书呢？”这样的喊声几乎每天都会出现。②有一天，我被留下来做值日。我看到同桌林小蕊的书包。她的书包真整齐啊！最大的夹层里，教科书按照上课顺序排好了队；前面的口袋放着笔袋和纸巾；旁边的小网兜里，水壶站得稳稳的。我看看自己塞得鼓鼓囊囊、东倒西歪的书包，脸有点发烫。③晚上，我请妈妈当老师。妈妈告诉我：“整理，就是给每样东西找个固定的‘家’。”首先，我们一起把书包清空。接着，把第二天需要的课本和作业本，从小到大叠好，放进主袋。然后，把铅笔、橡皮、尺子请回文具盒的各自房间。再把文具盒放进前袋。最后，把水壶和跳绳放进侧面的网兜。“看，现在是不是像一队等待检阅的士兵？”妈妈笑着说。④从那天起，我坚持睡前整理书包。奇迹发生了！早晨，我不再慌张。我能快速抽出需要的书本，上课也更有条理了。更重要的是，当我看到自己整齐的书包时，心里有一种满满的成就感。⑤原来，学会整理，不仅仅是把东西摆整齐，还能让心情变舒畅，做事也更节省时间。15．字词百宝箱（1）联系上下文，“手忙脚乱”是形容“我”早晨()的样子。A．非常开心B．非常忙碌、慌乱C．非常安静（2）第2段中“东倒西歪”这个词语，写出了“我”的书包()的状态。A．干净漂亮B．整齐有序C．杂乱无章（3）妈妈把整理好的书包比作“一队等待检阅的士兵”，这个比喻好在哪里？请选择最恰当的一项()A．写出了书包很重B．写出了书包里的物品摆放得整齐、有精神C．写出了士兵很喜欢书包16．内容万花筒（1）在学会整理前，“我”的书包像个___________；学会整理后，妈妈夸“我”的书包像_____（请用文中的词语填空）。（2）请根据短文，把“我”学会整理书包的步骤补充完整。第一步：_________→第二步：把课本和作业本从小到大叠好，放进主袋→第三步：把文具放回文具盒→第四步：_________→第五步：放好水壶和跳绳（3）你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？结合短文说明理由。________童话城堡预言家。请阅读下面这个故事的开头，运用你学的预测本领有理有据地完成挑战。小刺猬团团捡到满满一篮红彤彤的野果，刚要动身回家，脚下忽然一滑，野果滚落一地，还有几颗滚进了旁边的小河里。团团急得直跺脚，转头看见河边的小野鸭，连忙快步朝它跑去……17．我预测，团团朝小野鸭跑去是为了__________。18．我这样预测的依据是：（请从故事中找线索或联系生活经验）__________六、书面表达19.题目：_________________真有意思提示：精彩的校园文化艺术节，一定