2025~2026学年河南省商丘市夏邑县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省商丘市夏邑县统编版四年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.根据拼音填写词语。课文中的故事带给我们温暖与智慧：老麻雀用自己的身躯yǎnhù()幼儿，勇敢跟猎狗bódòu()，令我们动容；“人不可貌相，海水不可斗量”，在顽强的小陀螺面前，大陀螺竟然kuìbài()了，让作者感到由衷的zìháo()；那粒落在脏水沟的wāndòu()，不为自己的境遇难过，脸上还yángyì()着自信的微笑，让我们深受鼓舞；年少的周恩来目睹同胞被欺凌，立志要振兴中华，他的bàofù()与xiōnghuái()让我们敬佩不已。二、积累运用2.新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（请用长话短说的方式概述这个句子）___________________________________3.仿照例句，展开想象，把根据词语想到的画面写下来。例：鸦雀无声——教室里，同学们都静静地坐着，认真地写作业。人山人海——_______________________________。4.仿照例句，用动作描写来表现“悲痛”的情景。例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。“悲痛”：______________________________。5.蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为反问句，突出蔡桓侯讳疾忌医的态度）_______________________________________三、基础知识6.下列词语的注音、字形完全正确的一项是（）。

A．痕迹（hén）严历无可奈何B．惩罚（chéng）殷切横七坚八C．角色（jué）搏斗哄堂大笑D．即使（jì）灌溉手舞足蹈四、积累运用7.下列词语中加点字的意思不同的一项是（）。

A．顾盼生辉左顾右盼B．重整旗鼓重建家园C．无缘无故故为精卫D．奔流不息奋斗不息8.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。

A．孙爷爷脸上总是挂着笑容，看起来慈眉善目的，孩子们都很喜欢他。B．多少革命先烈视死如归，抛头颅，洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。C．这场辩论赛一开始，正方就明显占上风了。D．联欢会上，班长各显神通，精心组织策划，忙前忙后。9.下面神话人物和事迹搭配有误的一项是（）。

A．大禹——治理洪水B．夸父——追逐太阳C．黄帝——发明文字10.下列说法有误的一项是（）。

A．“好问则裕，自用则小”，告诉我们学习要积极主动提问，并向他人学习。B．阅读时，我们可以试着从不同的角度提出问题，让思考更加全面和深入。C．复述课文就是要把课文背得滚瓜烂熟，复述得越具体越好。D．有的文章写了好几件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。11.请根据提示填空。中华诗文耐寻味。李清照的《夏日绝句》写出了崇高的人生追求：_______________，_______________；高适的《_________》以豪迈语气劝慰朋友，既高度肯定其琴艺与声名，又为友人注入信心，尽显豁达胸怀：_______________，_______________；__________（作者）的《出塞》描写了边塞的雄浑和战争的残酷：_______________，万里长征人未还。12.“飞花令”本为古人行酒令时的一个文字游戏，原为吟诵带“花”的诗词，答不上来则罚酒。《中国诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。我们也来玩玩“飞花令”吧！例：飞“雪”字：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。飞“山”字：______________________，______________________。飞“月”字：______________________，______________________。13.班里要组织一次“好书推荐会”，请你向同学们推荐一本你喜欢的书，并说说推荐理由。___________________________________五、现代文阅读课内阅读牛和鹅（节选）有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，______________________。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。14．从选文中可看出“我”见到鹅时______________________的心情。15．在本段中，作者写人的表现侧重于动作描写和_________描写；写鹅的则侧重于_________描写和动作描写。（填序号）A．心理B．神态C．语言D．环境16．发挥想象，在文中横线处补充一句“我”的心理描写或动作描写。17．阅读时要尝试从不同的角度提出自己的问题。针对选文请你从内容或写法上提一个问题。问题：____________________________六、文言文阅读小古文阅读兄弟争雁昔①人有睹②雁翔者，将援③弓射之，曰：“获则烹④。”其弟争曰：“舒雁⑤宜⑥烹，翔雁⑦宜燔⑧。”竞斗⑨而讼⑩于社伯⑪。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而⑫索⑬雁，则凌空远矣。【注释】①昔：从前、以前。②睹：看见。③援：引，拉。④烹：烧煮。⑤舒雁：栖息的大雁。⑥宜：适合。⑦翔雁：正在飞翔的大雁。⑧燔（fán）：烤。⑨竞斗：争吵不休。⑩讼：裁决。⑪社伯：相当于现在的村长。⑫已而：后来。⑬索：寻找。18．“昔人有睹雁翔者，将援弓射之”中“之”指的是______________________。19．借助注释读懂文章，并试着用原文中的词句填空。故事中，兄弟俩为如何吃大雁而“_______________________”，哥哥喜欢“_________”，弟弟喜欢“_________”。社伯给他俩出的主意是“_______________________”。当他们去找大雁时，发现大雁“_______________________”。20．读完这个故事，你想到了本册书中学到的名言警句是（）。

A．一言既出，驷马难追B．差之毫厘，谬以千里C．机不可失，时不再来D．比上不足，比下有余七、现代文阅读课外阅读蜡烛的秘密①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我一连找了三家杂货铺，店主都告诉我：“没有。”我很纳闷，怎么连卖蜡烛的都没有？对我的疑问，店主懒得解释，只淡淡地说：“利润太小，不划算。”②小镇上有四间杂货铺，我打算到最后那家去碰运气。店主看出我是新来的，直截了当地告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？③于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的空档，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑，满意而归。

批注：④接连几个晚上还是停电，我在屋里待腻了，到街上漫步。长街寂寂，唯烛光融融，从各家窗户里探身出来，有一种梦境般的美。走着走着，我来到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进些蜡烛卖呢？”店主笑了笑，这才告诉我秘密。原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：__________________。21．联系上下文，解释“直截了当”的意思。__________________________________22．在方框里，从写法的角度，对文中画横线的句子进行批注。23．对第①自然段中店主的两次回答，理解不正确的一项是（）。

A．刻意保守秘密B．本能提防陌生人C．暗助老阿婆24．下列对文中画“”的句子理解恰当的一项是（）。

A．写出了石板镇虽然地处偏僻，但是夜晚很热闹。B．营造了人们帮助老阿婆，老阿婆也给人们带来方便的美好境界和氛围。C．表达了作者身处异乡，百无聊赖，孤寂落寞。25．梳理“我”买蜡烛的心情变化，填在下面的空处。纳闷→→→→感