2025~2026学年河南省安阳市殷都区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年河南省安阳市殷都区统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.请将古诗《观书有感》抄写在下面版面内，注意笔画规范，行款整齐，布局美观。

观书有感（其一）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

朱熹诗2.根据情境把带拼音的词语补写完整。一个学期在书香中悄然流逝，圆明园的毁灭，诉说着对qīnlüè()者的痛恨；蔺相如完bì()归赵，廉颇负jīng()请罪，二人同心协力抵御秦国；将士们shì()死保卫jiāng()土，让华夏儿女挺直了jǐliáng()……让我们潜心阅读，去了解更多的历史人物及故事。3.请找出字音、字形和字义完全正确的一组（）

A．强（qiǎng）迫皇冠（guān）书籍居安思危（危难）B．垂蔓（màn）间（jiān）隔誊写学而不厌（厌倦）C．石榴（liu）任（rèn）丘辉煌难以置信（使，让）D．船桨（jiǎng）权（quán）利爱慕不耻下问（可耻）二、积累运用4.下列句子中画横线的词语使用不正确的一句是（）

A．战争年代，原本热闹的城镇变得一片死寂，百姓们流离失所，家破人亡，哀鸿遍野。B．袁隆平为了研究杂交水稻，废寝忘食，呕心沥血，终于攻克世界性难题。C．诸葛亮诡计多端，创造了军事史上许多以少胜多的经典战例。D．如果取得一点好成绩就得意忘形，必然要栽跟头的。5.下列句子运用了什么描写方法或说明方法，请选择正确的一项（）①这个小姑娘只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。②风像顽皮的孩子，先敲窗，再推搡，最后“呼啦”一下，把落叶扬上了天。③学校操场非常大，跑道一圈有四百米，中间的足球场比五个教室拼到一起还要宽敞。④很多水果都富含维生素C，比如橙子、草莓和猕猴桃。

A．①神态描写②动态描写③举例子、列数字④作比较B．①神态描写②场景描写③作比较、举例子④举例子C．①外貌描写②静态描写③列数字、举例子④作比较D．①外貌描写②动态描写③列数字、作比较④举例子6.根据情境选择最合适的名言警句。四年级的弟弟沉迷于游戏，不好好学习，你忍不住劝他：___________；上高中的哥哥学校餐厅悬挂着一幅标语：___________；爸爸为国效力，妈妈节俭持家，正如《尚书》里所说的“___________”；退休的爷爷常用“___________”感慨人世间的事匆匆而过，相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，要珍惜现在的每一天。A．莫等闲，白了少年头，空悲切。B．克勤于邦，克俭于家。C．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。D．多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。7.下列俗语使用不当的是哪一项（）

A．他刻苦学习，所以今年能考上理想的大学，这正是种瓜得瓜，种豆得豆。B．他这个人喜欢背后说人坏话，真是打开天窗说亮话。C．弟弟竟然说给花浇热水是为了让花长得快，听了这话，我简直鼻子都气歪了。D．俗话说得好：吃水不忘挖井人，我们不能忘记那些为国捐躯的战士们。8.读下面句子，把画面写具体，突出动态美或静态美。下午，天空飘起了雪花。_____________________________________________________________________________9.孔子劝诫我们学无止境：“_________________，学而不厌，_________________。”陆游临终前对儿子的深情叮咛成为他的爱国绝唱：“___________________________，___________________________。”梁启超的《少年中国说》燃起了多少中国少年的士气：“__________________，其道大光。_____________一泻汪洋。”10.你都读过哪些中国民间故事？请你选择一个印象最深的分享给大家，完成民间故事分享卡。

民间故事分享卡

故事名称：《______________________》

主要人物：________________________

喜欢它的理由：________________________三、现代文阅读非连续性文本阅读材料一1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。——王英琦《火烧圆明园》材料二有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。——法·雨果《致巴特勒上尉的信》材料三七子之歌（节选）闻一多澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！11．材料一中“凡是”、“统统”、“任意”三个词语的表达作用，最恰当的一项是（）

A．强调圆明园内物品数量众多，种类丰富。B．突出侵略者掠夺行为的彻底性、野蛮性与肆意性。C．说明英法联军搬运物品时分工明确，效率很高。D．表现清政府无力抵抗，只能任由国宝被毁的无奈。12．材料二是法国著名作家雨果的一段话，文中“两个强盗”指的是材料一中的____________________；“妈港”是澳门的旧称，材料三中的“我”指的是_____________，母亲指的是_____________。13．以上三则材料表达了（）（多选）

A．对侵略者罪行的愤怒谴责B．对民族历史苦难的痛心C．渴望回归祖国的迫切之情D．对当今和平生活的满足14．有人认为中国现在国泰民安，繁荣昌盛，不需要再奋发图强、刻苦学习了，你赞同这个观点吗？写出至少两点理由。_________________________________________________________________________________四、文言文阅读文言文阅读读书飞禽走兽①，饥知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所。其异者③，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异④？注释：①飞禽走兽：泛指鸟类和兽类。②营：建造。③异者：指动物中较为灵异或特殊的个体。④异：不同。15．文中通过对比飞禽走兽与人类，强调___________是人与动物的根本区别。16．根据理解，写出“人不读书，则与禽兽何异？”的意思。_________________________________________________________________________________17．书，被人们称为人类文明的“长生果”，这句话把书比喻成___________。还可以把书比喻成什么，请再写一句：___________________________________________________________。五、现代文阅读现代文阅读挥手——怀念我的父亲赵丽宏①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫（zhù）立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味，这味道会使人健康的。我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。③那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我把他送到校门口，父亲拍拍我的肩膀，又摸摸我的头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我目送着父亲的背影，心想：父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去，我只觉得自己的视线模糊起来……在少年的我的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此___________（A．依恋B．依靠）。④父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才讷（nè）讷地说：“你自己当心，有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点___________（A．坚强B．勉强）。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……⑤父亲第三次送我，是我考上大学去报到的那一天。那天，快七十岁的父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多。还没有走出弄堂，我就发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感？我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊！你干吗这样难过呢？”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢？我想我还能送你几次呢？”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。⑥现在，每当我一人静下心来的时候，面前总会出现父亲的形象。他像往常一样，对着我微笑。他就站在离我不远的地方，向我挥手，就像许多年前他送我时，在路上回过头来向我挥手一样……父亲将他的爱，将他的期望，还有他的遗憾和痛苦，都流露宣泄在这轻轻一挥手之间了。18．文章写了父亲送“我”的三个场景，请仿照示例，简要概括。

场景概括父亲的神态场景一父亲送“我”去郊区住宿中学报到_____场景二_____父亲笑容勉强，眼含泪光场景三__________19．从括号中选择恰当的词语，将序号填写在文中横线上。20．认真阅读文章，用横线画出文中两处让你感触最深的细节描写的句子（可以是人物的动作、神态、语言或外貌描写），并在旁边空白处写下你的批注。批注需要写出：①这是对人物的什么描写；②你从中体会到了父亲怎样的心情或感情。21．“挥手”在文章中出现了多次，你觉得“挥手”代表（）①告别的信号。②父爱的含蓄表达。③父亲的期盼与鼓励。④父亲的不舍与牵挂。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④22．文章捕捉了父亲送别时的多个动人瞬间，如“使劲挥手”“闪烁的泪光”“泪流满面”。在你的生活中，是否也有与亲人告别或相聚的难忘时刻？请学习作者抓住一个细微动作或神态进行描写的方法，用几句话写下那个瞬间。（不超过100字）_________________________________________________________________________________六、书面表达23.习作（任选其一）。习作一：二十年后的校园校园是我们学习和成长的地方。二十年后我们的校园会是什