第5课 鳥の巣箱 教学设计-2025-2026学年初中日语九年级人教版第三册

第5课鳥の巣箱教学设计-2025-2026学年初中日语九年级人教版第三册主备人Xx备课成员魏老师教学内容本节课选自人教版第三册日语九年级教材，主要内容包括：鸟巢箱的制作方法及使用目的。教材涉及词汇学习“鸟巢箱、栖息地、繁殖”等，以及句型“～を作る、～を使う、～にする”等。通过本节课的学习，学生能够掌握制作鸟巢箱的步骤，了解其对鸟类栖息地保护和繁殖的重要性。核心素养目标1.培养学生的跨文化理解能力，通过学习鸟巢箱制作，理解人与自然和谐共生的理念。

2.提升学生的实践操作能力，通过动手制作鸟巢箱，增强动手实践和问题解决能力。

3.增强学生的环境保护意识，认识到保护鸟类栖息地的重要性，培养生态保护责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过日语的基础语法和词汇，对于句型结构有一定了解。在环境保护方面，学生可能对鸟类有一定的认知，但对于鸟巢箱的制作方法和其生态保护意义了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对自然环境和动物保护普遍感兴趣，这有助于激发他们的学习热情。学生的学习能力较强，能够通过观察和模仿掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更喜欢动手实践，而另一部分学生则可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

制作鸟巢箱过程中，学生可能会遇到工具使用不当、材料选择不合理等问题。此外，对于日语语法和词汇的理解可能影响他们对制作步骤的理解。部分学生可能因为动手能力不足而感到困难，需要教师耐心指导。同时，如何将环境保护理念与实际操作相结合，也是学生需要克服的挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多功能教室、计算机、投影仪、白板、彩色纸张、剪刀、胶水、木棒、钉子等制作鸟巢箱的材料。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学视频、资料和作业。

3.信息化资源：鸟类保护相关的日语视频、图片、PPT课件等。

4.教学手段：互动式教学、小组合作学习、角色扮演、实地观察等。Xx教学过程一、导入

1.老师展示鸟类图片或视频，引导学生观察鸟类的特点和生活习性。

2.提问：同学们，你们知道鸟类的生活环境吗？它们需要什么样的栖息地？

二、新课导入

1.老师讲解鸟巢箱的概念、制作目的和意义。

2.引导学生思考：为什么我们需要制作鸟巢箱？它对鸟类和生态环境有什么作用？

三、新课讲授

1.老师介绍鸟巢箱的制作步骤，包括材料选择、工具使用、制作方法等。

-学生跟随老师的讲解，了解制作鸟巢箱的各个步骤。

2.老师展示鸟巢箱制作的示范视频，让学生更直观地了解制作过程。

-学生观看视频，加深对制作步骤的理解。

3.老师引导学生进行小组讨论，探讨如何制作一个合适的鸟巢箱。

-学生分组讨论，分享自己的观点和想法。

4.老师邀请小组代表分享讨论成果，并针对学生的疑问进行解答。

-学生代表分享讨论成果，老师解答学生的疑问。

5.老师讲解鸟巢箱在环境保护中的作用，强调人与自然和谐共生的理念。

-学生通过老师的讲解，了解鸟巢箱对生态环境的保护作用。

四、实践操作

1.老师将学生分成若干小组，每组发放制作鸟巢箱的材料和工具。

2.学生在老师的指导下，动手制作鸟巢箱。

3.老师巡视各小组，提供必要的帮助和指导。

4.学生完成鸟巢箱制作后，进行展示和评价。

五、总结与反思

1.老师引导学生总结本节课的学习内容，回顾制作鸟巢箱的步骤和意义。

2.学生分享自己在制作过程中的收获和体会。

3.老师对学生的表现进行点评，鼓励学生在今后的学习和生活中关注环境保护。

六、课后作业

1.学生回家后，向家人介绍鸟巢箱的制作方法和意义，争取家庭支持。

2.学生观察周围环境，寻找合适的地点放置鸟巢箱，为鸟类提供栖息地。

3.学生记录自己在放置鸟巢箱过程中的观察和发现，撰写观察日记。

七、拓展活动

1.老师组织学生参加社区环境保护活动，宣传鸟类保护知识。

2.学生制作鸟类保护宣传海报，提高公众对鸟类保护的意识。Xx知识点梳理1.鸟类基础知识

-鸟类的特点：羽毛、喙、翅膀、尾巴等。

-鸟类的分类：按食性、栖息地、飞行能力等分类。

-鸟类的迁徙：原因、路线、时间等。

2.鸟类栖息地

-栖息地的概念：鸟类生活、繁殖、觅食的场所。

-栖息地的类型：森林、湿地、草原、城市等。

-栖息地的重要性：对鸟类生存和繁衍的影响。

3.鸟巢箱的制作

-制作目的：为鸟类提供安全的栖息地，保护鸟类。

-制作材料：木材、竹子、纸张等。

-制作步骤：选材、切割、拼接、固定等。

4.鸟巢箱的设计

-设计原则：符合鸟类生活习性，便于鸟类进出。

-设计要素：大小、形状、位置、材料等。

-设计案例：不同鸟类的鸟巢箱设计。

5.鸟类保护意识

-保护意识的重要性：提高人们对鸟类保护的重视。

-保护措施：禁止捕杀、保护栖息地、减少环境污染等。

-国际合作：全球鸟类保护合作与交流。

6.教育与传播

-教育意义：提高学生环保意识，培养社会责任感。

-教育方法：课堂讲解、实地观察、实践活动等。

-传播途径：媒体宣传、社区活动、学校教育等。

7.实践操作技巧

-工具使用：剪刀、胶水、钉子等。

-材料选择：木材、竹子、纸张等。

-制作步骤：选材、切割、拼接、固定等。

8.安全注意事项

-使用工具安全：正确使用剪刀、胶水、钉子等。

-操作环境安全：保持室内外操作环境整洁，防止滑倒、割伤等事故。

-环境保护：避免浪费材料，减少环境污染。

9.评估与反馈

-制作效果评估：鸟巢箱的稳固性、实用性等。

-学生反馈：了解学生在制作过程中的收获和体会。

-教学效果评估：学生的学习兴趣、环保意识等。

10.拓展知识

-鸟类的迁徙路线：了解不同鸟类的迁徙路线和习性。

-鸟类的繁殖习性：研究不同鸟类的繁殖方式和周期。

-鸟类的食性：了解鸟类食性对栖息地选择的影响。Xx内容逻辑关系①鸟类基础知识

-重点知识点：鸟类的结构特点、生活习性、迁徙规律。

-重点词汇：羽毛、喙、翅膀、尾巴、迁徙、栖息地。

-重点句子：鸟类是生态系统中的重要组成部分，它们的迁徙和栖息地选择对生态环境有着重要影响。

②鸟类栖息地

-重点知识点：栖息地的定义、类型、重要性。

-重点词汇：栖息地、森林、湿地、草原、城市。

-重点句子：良好的栖息地是鸟类生存和繁衍的必要条件，保护栖息地对于维护生物多样性至关重要。

③鸟巢箱的制作

-重点知识点：鸟巢箱的制作目的、材料、步骤、设计原则。

-重点词汇：鸟巢箱、制作、材料、步骤、设计原则。

-重点句子：制作鸟巢箱不仅能够为鸟类提供栖息地，还能增强学生的动手能力和环保意识。

④鸟类保护意识

-重点知识点：鸟类保护的重要性、措施、国际合作。

-重点词汇：保护、措施、国际合作、环境保护。

-重点句子：提高鸟类保护意识，需要全社会共同努力，采取有效措施保护鸟类及其栖息地。

⑤教育与传播

-重点知识点：教育意义、方法、传播途径。

-重点词汇：教育、方法、传播、媒体、社区。

-重点句子：通过教育和传播，可以提高公众的环保意识，促进鸟类保护工作的开展。

⑥实践操作技巧

-重点知识点：工具使用、材料选择、制作步骤。

-重点词汇：工具、材料、步骤、操作、技巧。

-重点句子：掌握实践操作技巧，能够提高制作鸟巢箱的效率和质量。

⑦安全注意事项

-重点知识点：使用工具安全、操作环境安全、环境保护。

-重点词汇：安全、工具、环境、环境保护。

-重点句子：在制作鸟巢箱的过程中，安全第一，确保操作环境清洁，避免意外伤害。

⑧评估与反馈

-重点知识点：制作效果评估、学生反馈、教学效果评估。

-重点词汇：评估、反馈、效果、教学。

-重点句子：通过评估和反馈，可以了解教学效果和学生参与度，不断优化教学过程。

⑨拓展知识

-重点知识点：迁徙路线、繁殖习性、食性对栖息地的影响。

-重点词汇：迁徙、繁殖、食性、栖息地。

-重点句子：了解鸟类的迁徙路线、繁殖习性和食性，有助于更全面地保护鸟类及其生态环境。Xx课后作业1.**作业内容**：根据课文内容，撰写一篇关于鸟类保护的小文章，介绍一种你感兴趣的鸟类，包括其生活习性、栖息地、保护现状等。

**答案示例**：我选择了喜鹊这种鸟类。喜鹊是常见的鸟类，它们生活在城市和乡村的树林中。喜鹊以昆虫和小型哺乳动物为食，也会吃果实。它们的巢通常建在树木上，由树枝和泥土构成。近年来，随着城市扩张和环境污染，喜鹊的栖息地受到了威胁，保护它们的栖息地对于维护生物多样性至关重要。

2.**作业内容**：设计一个关于鸟类保护的宣传海报，内容包括鸟类保护的重要性、如何保护鸟类等。

**答案示例**：海报上可以有一只美丽的鸟儿站在枝头，背景是茂密的森林。海报标题可以是“保护鸟类，守护绿色家园”，旁边可以附上一些保护鸟类的具体措施，如“不乱扔垃圾”、“保护树木”等。

3.**作业内容**：选择一种你制作的鸟巢箱，记录下它的使用情况，包括放置地点、是否有鸟类入住、入住的鸟类种类等。

**答案示例**：我制作的鸟巢箱放置在学校的后花园，已经有一对斑鸠入住。它们在鸟巢箱中筑巢，并孵化出几只小鸟。这让我更加意识到保护鸟类的重要性。

4.**作业内容**：调查你所在社区或学校附近的鸟类，记录下它们的种类、数量、生活习性等。

**答案示例**：在我的社区，我发现了麻雀、鸽子、喜鹊等多种鸟类。麻雀在树上筑巢，鸽子通常在屋顶或电线杆上栖息。这些鸟类为社区增添了生机和活力。

5.**作业内容**：思考如何在学校或社区开展鸟类保护活动，提出你的建议和计划。

**答案示例**：我建议在学校组织一次鸟类保护讲座，邀请专家讲解鸟类保护的重要性。同时，可以组织学生参与制作鸟巢箱、清理环境垃圾等实践活动，提高大家的环保意识。Xx作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对鸟类基础知识、栖息地保护以及鸟巢箱制作步骤的理解。

2.撰写一篇短文，描述自己制作的鸟巢箱，包括制作过程、使用的材料、对鸟类的影响等，字数不少于200字。

3.观察学校或社区中的鸟类，记录它们的种类、行为习性，并分析这些鸟类可能面临的威胁，提出保护建议。

作业反馈：

1.对学生的课后练习题进行批改，重点关注他们对基础知识的掌握程度，对错误的地方进行标注，并提供正确答案和解释。

2.对学生的短文作业进行评价，关注文章的结构、内容、语言表达和创意。对于写作中存在的问题，如语法错误、逻辑不清等，给出具体的修改建议。

3.对于观察记录