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文档简介

幼儿园大班数学教案40篇《认识时钟》活动目标了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。能结合一日活动的作息时间表拨整点，建立初步的时间概念。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备物质准备：实物钟6个，小闹钟人手一个，自制时钟人手一个；时钟课件。经验准备：事先把小闹钟投放到分区材料中，供幼儿自由观察；老师有目的结合一日活动的作息时间，提醒幼儿看点钟进行各项活动。活动过程以钟表店老板的身份出示各种实物闹钟，引出活动内容，通过提问让幼儿说出点钟在生活中的作用。认识钟面，了解钟的结构。以游戏的口吻引导幼儿给各种点钟找相同，利用课件助幼儿梳理发现，认识分针和时针以及钟上数字的排列特点。幼儿操作实物时钟，了解分针与时针的运转关系，老师利用课件助幼儿梳理和验证，小结分针走一圈，时针走一格是一小时。出示“整点作息表”，引导幼儿观察并认识整点，发现整点时分针都指向数字12，时针指向数字几就是几点整，利用课件再次出示四个钟面，请幼儿辨认各是几点。学习拨时钟，依次演示图片，请幼儿看图片说出画面内容及对应的时间并拨出时间。以游戏的口吻结束活动，鼓励幼儿学会看点钟做事情，做守时好孩子。《树叶分类》活动目标学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。能用恰当的语言表达分类的方法和结果。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套，分类记录卡。音乐《找朋友》。幼儿学习资源3第20页。活动过程引导幼儿讨论确定分类标准，操作模切卡片，将树叶抠下，观察讨论树叶的不同特征及分成两组的分法。请幼儿给树叶分类，并记录分类结果。汇报交流，分享成果。请幼儿讲讲分类方法和结果，鼓励大胆连贯讲述并集体验证，引导幼儿知道同样的树叶可以有多种分类方法，体验解决问题方法的多样性。请幼儿阅读幼儿学习资源3第20页，分类并记录，相互交流分类的方法及结果。游戏“我的朋友在哪里”。幼儿站成一圈，6位幼儿站到圈里找朋友，音乐开始，幼儿随音乐节奏拍手，找朋友的幼儿边拍手边找和自己有相同特征的幼儿手拉手成为好朋友，音乐结束时请幼儿说一说找到的好朋友是谁及相同的地方。游戏可进行3次，提醒幼儿按衣着、性别、头发等特征来找好朋友。《有趣的单双数》活动目标认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。通过游戏，让幼儿体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。活动准备PPT课件、1-10数字卡片若干、操作卡片（10以内数物对应）。活动过程谈话活动，以带幼儿到城堡寻找数学宝宝1-10引入。认识10以内的单、双数，并理解其实际意义。出示数物对应的数字图片1和2，引导幼儿观察发现单数和双数的区别，通过让幼儿做游戏、观察数字宝宝上的圆点等方式认识单数和双数，小结1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。幼儿操作，用两个两个圈在一起的方法确认单、双数，并把它们送回各自

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