2026学年八年级语文上册第二单元第六课第一次月考含答案及解析

2026学年八年级语文上册第二单元第六课第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________考核对象：八年级学生试卷总分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）惊愕（jīngè）B.澎湃（péngpài）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）C.惊愕（jīngè）摇曳（yáoyè）澎湃（péngpài）D.拘束（jūshù）惊愕（jīngè）摇曳（yáoyè）2.《背影》中，父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”这一细节描写主要表现了（）A.父亲的坚强B.父亲的笨拙C.父亲对儿子的关爱D.父亲的疲惫3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了观众的阵阵掌声和喝彩。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。4.《我的母亲》中，作者回忆母亲“管束我，批评我”的行为，主要体现了（）A.母亲的严厉B.母亲的慈爱C.作者对母亲的怨恨D.作者对母亲的叛逆5.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《背影》——朱自清——现代散文B.《我的母亲》——胡适——现代诗人C.《老王》——杨绛——现代作家D.《背影》——鲁迅——现代小说家6.“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗出自哪位诗人？（）A.李白B.杜甫C.马致远D.白居易7.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.河水像一条碧绿的绸带，蜿蜒流淌。B.花儿在风中摇曳，像一群穿着裙子的少女。C.月亮像银盘一样挂在夜空中。D.树叶在阳光下闪闪发光，像一片片金色的蝴蝶。8.《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节，表现了他的善良？（）A.老王的职业B.老王的外貌C.老王的言行D.老王的家庭9.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。C.这幅画的色彩绚丽多彩，令人赏心悦目。D.他的演讲慷慨激昂，令人热血沸腾。10.《背影》中，作者描写父亲的“背影”时，运用了哪些感官描写？（）A.视觉、听觉B.视觉、触觉C.听觉、触觉D.嗅觉、味觉参考答案：1.B2.C3.D4.B5.D6.C7.D8.C9.A10.B---二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《背影》的作者是________，他是我国现代著名的________家。2.《我的母亲》中，作者回忆了母亲________、________、________等几个方面的性格特点。3.《老王》的作者是________，这篇文章选自她的散文集________。4.“________，________”是《背影》中最具感染力的句子。5.“________，________”出自马致远的《天净沙•秋思》。6.《背影》中，父亲为儿子买橘子的过程中，爬月台的细节表现了父亲的________。7.《我的母亲》中，作者写道：“________，________，________。”这句话体现了母亲的________。8.《老王》中，作者通过“________”这个细节，表现了老王虽然生活艰难，但仍然保持善良的品质。9.“________，________”出自杜甫的《春望》。10.《背影》中，作者在文中多次使用“________”这个词，表现了儿子对父亲的________。参考答案：1.朱自清；散文2.爱憎分明、严于律己、宽以待人3.杨绛；《我们仨》4.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边5.夕阳西下，断肠人在天涯6.勇敢、坚强7.她期望我学好，期望我做人，期望我将来有出息；对儿子的期望；深沉的爱8.他送我到门口，还嘱咐我路上小心9.国破山河在，城春草木深10.转身；思念---三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《背影》和《我的母亲》都是朱自清的作品。（×）2.《老王》是一篇回忆性散文，作者通过回忆老王的一生，表达了对底层人民的同情。（√）3.“背影”是《背影》中最核心的意象，象征着父爱。（√）4.《我的母亲》中，作者对母亲的评价是负面的。（×）5.《背影》和《老王》都属于现代小说。（×）6.“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗表达了作者对故乡的思念。（√）7.《背影》中，父亲为儿子买橘子的行为体现了父亲的笨拙。（×）8.《我的母亲》中，作者回忆了母亲的教育方式，但并没有表达对母亲的感激。（×）9.《老王》中，作者通过描写老王的职业，表现了他的善良。（×）10.《背影》是一篇叙事散文，主要讲述了作者与父亲之间的矛盾冲突。（×）参考答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×---四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述《背影》中“背影”的象征意义。2.《我的母亲》中，作者回忆了母亲哪些方面的性格特点？3.《老王》中，作者通过哪些细节表现了老王的善良？参考答案：1.“背影”象征着父爱的深沉和伟大，父亲在艰难的环境中依然为儿子付出，这种爱是无私的、伟大的。同时，“背影”也象征着父亲的形象，虽然平凡，但充满了力量和温暖。2.作者回忆了母亲的性格特点：爱憎分明、严于律己、宽以待人。母亲对作者的要求严格，但对自己的要求更高；对别人则非常宽容。3.作者通过以下细节表现了老王的善良：-老王虽然生活艰难，但仍然坚持送作者回家；-老王送作者时，还嘱咐作者路上小心；-老王送作者到门口，还嘱咐作者好好照顾自己。这些细节表现了老王虽然生活困苦，但仍然保持善良的品质。---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读下面的文字，回答问题：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字主要描写了什么？（2）这段文字中，作者的情感发生了怎样的变化？2.假设你是一位语文老师，请设计一个关于《背影》的课堂活动，要求说明活动目的、活动形式和活动步骤。参考答案：1.（1）这段文字主要描写了父亲为儿子买橘子时爬月台的情景。（2）作者的情感发生了以下变化：-看到父亲爬月台的情景时，作者感到非常感动，流下了眼泪；-父亲买完橘子回来后，作者更加深刻地体会到了父爱的伟大，内心充满了感激。2.活动目的：-帮助学生理解《背影》中父亲的形象和父爱的伟大；-培养学生的观察能力和表达能力。活动形式：-分组讨论，每组选择一个场景进行表演，其他组同学进行评价。活动步骤：-将学生分成小组，每组选择《背影》中的一个场景进行讨论；-每组进行表演，其他组同学进行评价；-老师进行总结，引导学生理解父爱的伟大。---【标准答案及解析】一、单选题1.B（A项“惊愕”应为jīng'è；C项“惊愕”应为jīng'è；D项“拘束”应为jūshù）2.C（父亲为儿子买橘子的行为体现了父爱的深沉）3.D（A项缺主语；B项搭配不当；C项否定不当；D项正确）4.B（作者回忆母亲的行为，表现了母亲的慈爱）5.D（《背影》的作者是朱自清，不是鲁迅）6.C（马致远是元曲作家，这句诗出自他的《天净沙•秋思》）7.D（A、B、C项都是比喻，D项是拟人）8.C（老王的言行表现了他的善良）9.A（“情节”不能“令人回味无穷”）10.B（视觉描写了父亲的动作，触觉描写了父亲的寒冷）二、填空题1.朱自清；散文2.爱憎分明、严于律己、宽以待人3.杨绛；《我们仨》4.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难5.夕阳西下，断肠人在天涯6.勇敢、坚强7.她期望我学好，期望我做人，期望我将来有出息；对儿子的期望；深沉的爱8.他送我到门口，还嘱咐我路上小心9.国破山河在，城春草木深10.转身；思念三、判断题1.×（《我的母亲》的作者是胡适）2.√3.√4.×（作者对母亲的评价是正面的）5.×（《背影》和《老王》都属于现代散文）6.√7.×（父亲为儿子买橘子的行为体现了父爱的深沉）8.×（作者对母亲的评价是正面的）9.×（作者通过老王的言行表现了他的善良）10.×（《背影》是一篇叙事散文，主要讲述了作者与父亲之间的亲情）四、简答题1.“背影”象征着父爱的深沉和伟大，父亲在艰难的环境中依然为儿子付出，这种爱是无私的、伟大的。同时，“背影”也象征着父亲的形象，虽然平凡，但充满了力量和温暖。2.作者回忆了母亲的性格特点：爱憎分明、严于律己、宽以待人。母亲对作者的要求严格，但对自己的要求更高；对别人则非常宽容。3.作者通过以下细节表现了老王的善良：-老王虽然生活艰难，但仍然坚持送作者回家；-老王送作者时，还嘱咐作者路上小心；-老王送作者到门口，还嘱咐作者好好照顾自己。这些细节表现了老王虽然生活困苦，但仍然保持善良的品质。五、应用题1.（1）这段文字主要描写了父亲为儿子买橘子时爬月台的情景。（2）作者的情感发生了以下变化：-看到父亲爬月台的情景时，作者感到非常感动，流下