小班音乐教案四篇范本

PAGEPAGE1【推荐】小班音乐教案四篇小班音乐教案篇1活动目标1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。教学重点、难点幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。活动准备背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。活动过程一、活动导入1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。3、学学小鸭走路，引出课题。二、学习歌曲1、逐步出示图片（如；当唱到“大桥下”时出示图片大桥；当唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。2、请“小老师”教唱。三、歌词创编1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？）2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。四、活动结束老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。五、活动延伸请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。活动反思在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的.组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。小百科：鸭是雁形目鸭科和鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚。小班音乐教案篇2目标在感受音乐的基础上，模仿小宝宝睡觉的姿势。愿意用动作表达妈妈对宝宝的浓浓爱意。准备娃娃哭闹的声音及娃娃一个过程一、情景导入（激发幼儿哄娃娃的愿望）提出问题：1、娃娃家的娃娃想睡觉，可是总睡不着，娃娃怎么了？2、她为什么哭？谁能让娃娃不哭？小结：原来是娃娃要睡觉了，我们一起来哄娃娃睡觉。二、欣赏感受1、欣赏一遍音乐，用动作来表现。2、欣赏音乐，边看边做动作，边哼唱歌曲。重点：看看老师是怎么哄娃娃的。小结：老师轻轻拍，轻轻唱，娃娃就不哭了。3、跟着老师边唱边做妈妈哄娃娃的动作。三、讨论1、师问：小宝宝睡觉了，我们该干什么呢？怎么样不影响宝宝睡觉？2、幼儿学一学：现在我们都是老师的小宝宝，你们是怎么样睡觉的，做给大家看看。我们在娃娃家中也可以这样哄娃娃。小班音乐教案篇3小班音乐教案：找朋友活动目标：1较熟练地演唱歌曲。2初步能根据歌曲内容学跳舞蹈，在活动过程中体验大家一起跳舞的快乐。3感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。4能根据音乐的速度，变换动作速度。活动准备：图片活动过程：1.在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。2.问答对唱《在哪里?》，幼儿根据老师唱的内容，用歌声唱出。，(半度上升)。1234565|321—||我的朋友在哪里?在这里。小班音乐活动教案《找朋友》3.新授舞蹈《找朋友》(1)听前奏回忆名称。(2)复习歌曲。(3)老师边唱边表演两遍，让幼儿掌握舞蹈的顺序。老师问：唱到哪一句时要找到朋友?怎样让别人知道你找到朋友了?找到朋友怎么办?(介绍自己)教师根据回答的内容出示图片，边讲解指图片唱一遍。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小班音乐教案篇4活动目标：1．感受乐曲轻松、愉快的情绪，理解歌词内容。2．复习邀请舞《找朋友》，能在音乐伴奏下进行舞蹈，体验参与舞蹈活动的乐趣。活动准备：明胶片“风”、“雨”、“树”一套，录音机、磁带、电视机各一活动过程：一、开始部分复习歌曲《好宝宝有礼貌》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）二、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）1．通过视频转换仪，看图片，引起幼儿兴趣，引出主题。师：小朋友唱得不错，还是个有礼貌的孩子。看，小鸟也飞到小三班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。2．欣赏歌曲《大树妈妈》（1）请幼儿边看图片、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。师：今天赵老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？（2）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？（3）第二次欣赏曲子。师：我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（4）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？师：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。（5）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。