2026年黑龙江齐齐哈尔市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案

2026年黑龙江齐齐哈尔市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）地球自转一周的时间是

A.一年

B.一季

C.一天

D.一月气候类型中，属于热带的有

A.温带季风气候

B.热带雨林气候

C.亚热带季风气候

D.温带大陆性气候我国季风区与非季风区的分界线大致是

A.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

B.阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山

C.秦岭—淮河

D.喜马拉雅山脉下列属于细菌的是

A.霉菌

B.酵母菌

C.草履虫

D.链球菌动物的先天性行为与学习行为的根本区别是

A.是否由生活经验获得

B.是否由遗传决定

C.是否有利生存

D.是否由环境影响下列属于完全变态发育的是

A.蟋蟀

B.蚊子

C.蝗虫

D.蟑螂完全变态发育的昆虫发育过程包括

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→若虫→成虫

C.卵→幼虫→成虫

D.卵→蛹→成虫下列属于生态系统组成的是

A.阳光、空气、水

B.生产者、消费者、分解者

C.动物、植物、微生物

D.气候、土壤、温度下列属基因显性性状的是

A.单眼皮

B.有耳垂

C.没有酒窝

D.色盲下列属于生物多样性保护措施的是

A.过度捕捞

B.建立自然保护区

C.人为放生外来物种

D.毁林开荒地图的三要素是

A.比例尺、方向、图例

B.比例尺、图例、文字说明

C.方向、文字说明、注记

D.图例、注记、等高线下列不属于我国主要地形区的是

A.云贵高原

B.青藏高原

C.四川盆地

D.黑龙江平原大气中臭氧层破坏会导致

A.酸雨增加

B.全球变暖

C.紫外线增强

D.海平面上升下列属于生态系统的分解者的是

A.植物

B.动物

C.真菌

D.阳光人类的性别由下列哪对染色体决定？

A.一对常染色体

B.一对性染色体

C.二对性染色体

D.二对常染色体无性生殖的特点是

A.有精子和卵细胞结合

B.由母体直接产生新个体

C.需要两性生殖细胞结合

D.子代具有双亲的遗传特征下列关于细菌的叙述正确的是

A.都是多细胞生物

B.都是寄生生物

C.都能形成芽孢

D.有些可以形成孢子下列关于真菌的叙述不正确的是

A.是多细胞生物

B.有些种类可供人类食用

C.都是分解者

D.真菌有细胞壁在生态系统中，生产者的功能是

A.分解有机物

B.消费有机物

C.释放氧气

D.合成有机物基因突变是变异的一种形式，属于

A.可遗传变异

B.不可遗传变异

C.环境引起的变异

D.后天练习引起的变异二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）【地理填空】

我国地势特点是______高______低，呈______状分布。【生物填空】

细菌和真菌在生态系统中主要作为______者，对物质循环起重要作用。【地理填空】

季风气候的显著特征是______季风带来降水，______季风降水少。【生物填空】

生活中常见的无性生殖方式包括______生殖、______生殖和______生殖。【地理填空】

我国西北地区气候的主要特征是______、______，生态系统脆弱。【地理填空】

中国地势第三级阶梯的主要地形是______和______。【生物填空】

人类的生殖方式属于______生殖，胚胎发育的主要场所是______。【地理填空】

北极地区的主要自然景观是______，主要环境问题是______。【生物填空】

基因在亲子代间传递的载体是______，其携带的遗传信息是______。【地理填空】

我国季风区与非季风区的分界线是______，其中非季风区主要分布在______。三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理识图】

下图为我国四大区域图，请根据所学知识回答：

（1）图中A区域的地形特征是______，主要的气候类型是______。

（2）B区域的典型自然景观是______，该区域的主要问题是______。【生物识图】

下图是某昆虫的发育过程，请回答：

（1）此昆虫的发育类型是______，其发育过程依次是______。

（2）比较该昆虫与蝗虫的发育区别，写出主要的不同点是______。四、实验探究题（每题10分，共20分）【生物实验】

某实验小组为探究“光照对植物生长的影响”，设计如下实验：

将两组绿豆种子分别放入两个相同的培养皿中，一组放在光照条件下培养，另一组放在黑暗条件中培养。观察并记录两组种子的发芽率和生长情况。

（1）实验变量是______，对照组是______。

（2）若实验结果中光照组的绿豆生长更旺盛，说明______对植物生长有促进作用。

（3）实验中需要保持温度、水分和空气条件相同，这是为了______。【地理实验】

某学校地理兴趣小组开展“等高线地形图判读”实验，绘制了以下等高线图：

（1）请指出图中A地的地形类型为______，B地的地形类型为______。

（2）若河流从C处流向D处，判断其方向为______。

（3）分析该地区地形对农业生产可能产生的影响是______。五、材料分析题（10分）【地理生物结合】

阅读以下材料，回答问题：

材料：近年来，随着人类活动的加剧，野生动物栖息地遭到破坏，物种灭绝速度加快。黑龙江齐齐哈尔市周边湿地面积逐年减少，影响了候鸟迁徙路线和栖息环境。

（1）从生物多样性的角度分析，湿地减少对生态系统可能产生的影响是______。

（2）作为一个中学生，你认为可以采取哪些措施来保护生物多样性？______。

（3）材料中提及的候鸟属于哪种生态环境中的动物？______。答案及解析一、选择题答案：C

解析：地球自转一周的时间是24小时，即一天。答案：B

解析：热带雨林气候是热带气候的一种，具有高温多雨的特点。答案：A

解析：我国季风区与非季风区的分界线是大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。答案：D

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核，而链球菌是细菌的一种。答案：B

解析：先天性行为是由遗传决定的，学习行为由生活经验获得。答案：B

解析：蚊子属于完全变态发育，发育过程中有卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。答案：A

解析：完全变态发育按顺序为卵→幼虫→蛹→成虫。答案：B

解析：生态系统的组成包括生产者、消费者、分解者，选项B正确。答案：B

解析：有耳垂是由显性基因控制的性状。答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。答案：A

解析：地图三要素是比例尺、方向、图例，选项A正确。答案：D

解析：黑龙江平原不属于我国四大主要地形区。答案：C

解析：臭氧层破坏会导致紫外线增强，对人类和生态系统造成危害。答案：C

解析：真菌是生态系统中的分解者，能分解有机物。答案：B

解析：人类性别由性染色体决定，即XY和XX。答案：B

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体。答案：B

解析：细菌不全为寄生生物，也存在自养型和共生型。答案：C

解析：真菌并非全是分解者，如食用菌属于生产者。答案：D

解析：生产者通过光合作用合成有机物，为生态系统提供能量。答案：A

解析：基因突变属于可遗传的变异，可以在后代中表现出来。二、综合填空题与读图分析题答案：西部、东部、三级阶梯

解析：我国地势西部高，东部低，呈三级阶梯状分布。答案：分解、分解

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者。答案：夏季、冬季

解析：季风气候分为夏季风和冬季风，分别带来降水和少雨。答案：出芽、扦插、嫁接

解析：无性生殖方式包括出芽生殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。答案：干旱、寒冷

解析：西北地区降水少，气候干旱寒冷，生态系统脆弱。答案：平原、丘陵

解析：第三级阶梯主要由平原和丘陵组成。答案：有性、子宫

解析：人类属于有性生殖，胚胎发育主要在子宫中完成。答案：冻土、冰川融化

解析：北极地区的自然景观为冰原和冻土，环境问题包括冰川融化。答案：染色体、基因

解析：基因位于染色体上，通过染色体在亲子代间传递。答案：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、西北地区

解析：我国季风区与非季风区的分界线为大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山，非季风区主要分布在西北地区。三、识图作答题答案：（1）东北—西南走向、高原、山地

（2）草原、土地荒漠化

解析：根据地图特征判断地形类型和自然景观，西北地区主要问题是土地荒漠化。答案：（1）完全变态、卵→幼虫→蛹→成虫

（2）蚊子与蝗虫相比，需经过蛹期，蝗虫为不完全变态

解析：完全变态发育有四个阶段，不完全变态缺少蛹期，如蝗虫。四、实验探究题答案：（1）光照、黑暗

（2）光照

（3）控制单一变量

解析：实验中只改变光照条件，其他因素保持相同，以确保实