2026年河南省濮阳市四年级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年河南省濮阳市四年级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共10分）

1.我国宪法规定，国家的一切权力属于（

）

A.公民

B.人民

C.政府

D.法院

答案：B

解析：根据《中华人民共和国宪法》第一条，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民。“己所不欲，勿施于人”这句话出自（

）

A.《论语》

B.《弟子规》

C.《孟子》

D.《道德经》

答案：A

解析：“己所不欲，勿施于人”是《论语·颜渊》中孔子的名言，体现了中华民族传统美德中的换位思考和尊重他人。下列哪项行为符合《未成年人保护法》的规定？（

）

A.父母安排孩子参与违法活动

B.学校禁止学生携带手机入校

C.商家向小学生出售香烟

D.在网络上散布谣言

答案：B

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定，学校应当禁止学生携带手机入校，以保护学生身心健康，符合法律要求。在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾的行为，主要违反了（

）

A.《义务教育法》

B.《治安管理处罚法》

C.《环境保护法》

D.《道路交通安全法》

答案：B

解析：《治安管理处罚法》规定，扰乱公共秩序的行为会受到相应的处罚，如大声喧哗、乱扔垃圾等，属于违反社会公德和公共秩序的行为。下列哪项是小学生应遵守的公共道德规范？（

）

A.诚实守信

B.尊老爱幼

C.见义勇为

D.遵守交通规则

答案：D

解析：遵守交通规则是小学生在公共场所应具备的基本道德素养，体现了公共秩序和公民意识。二、判断题（每题2分，共10分）

1.小学生在公共场所可以随意涂鸦，这是个人自由。（

）

答案：×

解析：涂鸦破坏公共环境，属于不文明行为，应该遵守社会公德，保护公共财产。道德与法治教育可以帮助我们树立正确的人生观和价值观。（

）

答案：√

解析：道德与法治教育是培养良好行为习惯和正确价值观的重要途径，有助于学生健康成长。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导。（

）

答案：√

解析：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。小学生可以在网络上随意发表不实言论，这是言论自由的权利。（

）

答案：×

解析：网络不是法外之地，发表不实言论可能损害他人名誉，违反《网络安全法》相关规定。尊重他人是小学生应具备的基本道德品质。（

）

答案：√

解析：尊重他人是社会主义核心价值观“文明”的重要内容，也是小学生应遵守的基本行为规范。三、简答题（每题10分，共20分）

1.请简述“社会主义核心价值观”内容，并说明其中哪一项是国家层面的价值目标。

答案：社会主义核心价值观包括国家层面、社会层面和个人层面三个层面。国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值目标是自由、平等、公正、法治；个人层面的价值目标是爱国、敬业、诚信、友善。国家层面的价值目标包括富强、民主、文明、和谐。

解析：本题考查学生对社会主义核心价值观的理解与记忆，要求准确掌握三个层面的内容，并能够正确区分国家层面的价值目标。请列举三种小学生应当遵守的公共秩序行为规范，并简要说明为什么要遵守这些规范。

答案：1.不随地吐痰，保持环境整洁；2.不大声喧哗，保持安静；3.主动帮助他人，创造和谐氛围。

解析：遵守公共秩序是维护社会稳定和文明社会的重要表现，小学生作为社会成员，有责任学习并遵守这些基本行为规范，培养良好的社会公德意识。四、案例分析题（每题15分，共30分）

1.某小学在课间时，有学生在走廊上追逐打闹，导致其他学生摔倒受伤。校方及时制止了这种行为，并对相关学生进行了教育。

请问：这种行为是否违反了公共秩序？学校这样做是否合理？为什么？

答案：这种行为违反了公共秩序，因为追逐打闹可能造成安全隐患，影响他人安全。学校及时制止并对学生进行教育是合理的，体现了依法治校和对学生负责任的态度，有助于培养学生良好的行为习惯。

解析：本题考查学生对公共秩序的理解以及对学校管理行为的评价能力，强调依法治校和公共安全的重要性。小明在课堂上经常不认真听讲，做小动作，扰乱课堂纪律。老师指出后，他仍然不改正，还嘲笑同学。

请问：小明的行为是否正确？为什么？

答案：小明的行为是不正确的。他在课堂上不认真听讲、做小动作是违反课堂纪律的行为，而且嘲笑同学是不尊重他人的表现，违背了社会主义核心价值观中“诚信”和“友善”的要求。

解析：本题考查学生对课堂纪律和尊重他人行为的认识，强调了遵守纪律和文明交往的重要性，同时联系了社会主义核心价值观的具体要求。五、实践运用题（每题15分，共25分）

1.在生活中，你遇到过哪些不遵守公共秩序的现象？你打算如何劝阻或改正？

答案：示例：在公交车上有人抢占座位，我会劝阻他们，说明抢占座位是不道德的行为，应该尊老爱幼；在公园里有人乱扔垃圾，我会提醒他们要保护环境，维护公共秩序。

解析：本题旨在引导学生结合生活实际，思考如何践行公共秩序意识，培养学生的责任感与行动力。请结合实际，说明你如何做到“诚实守信”？

答案：示例：在考试中不抄袭，不作弊；答应别人的事情尽力完成；不说谎话，做一个值得信任的人。

解析：本题考查学生对诚信的理解与实践能力，强调了诚信是个人品格的重要组成部分，也是社会和谐的基础。六、综合题（15分）

1.请结合社会主义核心价值观，谈谈你对“文明”这一价值观的理解，并说明你如何在日常生活中践行“文明”？

答案：文明是社会主义核心价值观的重要内容，它表现为良好的行为习惯、尊重他人、关爱社会等。在日常生活中，我可以通过