2026届汕尾市数学四年级第二学期期中监测模拟试题含答案解析

2026届汕尾市数学四年级第二学期期中监测模拟试题含答案解析注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、用心思考，我会选。1．分针走5小格，秒针走了（）．A．5圈 B．50圈 C．5小格2．分针从“12”走到“3”，分针针尖所走过的长度占针尖走一圈长度的（）。A． B． C．3．1米和60毫米加在一起是（）。A．160毫米 B．1060毫米 C．1600毫米4．李老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数都在之间，李老师每天大约要给（）名学生上课。A．少于150 B． C．5．把一个长方形池塘的长和宽各增加5米，它的周长一共就会增加（）米．A．5 B．10 C．15 D．20二、认真辨析，我会判。1．站在不同位置观察,看到的面都是一样的．（________）2．125×0和125＋0的结果相等。（__________）3．钟面上有12个大格，50个小格。（_______）4．直尺上从刻度1到8是8厘米，也就是80毫米。_____5．5.9和5.90大小相等，计数单位不同．（_____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的周长（）。A．一样大 B．正方形大 C．长方形大2．实验小学联欢晚会从晚上6:30开始,到晚上8:30结束,这场晚会进行了()．A．2小时 B．2小时30分 C．1小时30分3．将“”和“”合并成一个综合算式，正确的是（）。A． B． C．4．下列各题与“39＋26”结果相同的是（）。A． B． C．5．下边的除法竖式中，圈出的“2”表示（）。A．分掉2个一 B．分掉2个十 C．剩下2个一 D．剩下2个十6．在□÷6=108……△这道算式中，被除数最大是（）。A．648 B．649 C．6537．下列图形中,（）是四边形．A．圆形 B．三角形 C．正方形8．时针走1大格是（）。A．1分 B．1时 C．60秒9．估算下面题目，得数比500大的是(

)．A．312+209B．637-158C．976-52910．观察下面立体图形，从上面看到的是（）。

A．

B．

C．

四、细心计算，认真检查。1．直接写得数。6×70＝9×25＝96÷3＝200÷4＝30－5×6＝16×5＝240÷6＝125＋98＝950－362＝（85＋5）÷9＝2．脱式计算。120×3÷6(94+26)÷6125+32÷83．爬山夺红旗。五、作图题。（8分）1．连一连，找准篮子的落点．六、解决问题1．一块布的做上衣，做裤子，你会用不同的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布和做裤子的布吗？（1）做上衣和裤子的布一共占这块布的几分之几？（2）做上衣比做裤了多用了这块布的几分之几？2．将两张长度都是12厘米的纸条连接起来，如下图，如果黏合部分的长度是5厘米，那么连接后的纸条长多少厘米？3．一块巧克力平均切成9份，小华吃了其中的4份，小云吃的和小华同样多，小亮吃了其中的1份。（1）小华和小云一共吃了这块巧克力的几分之几？（2）小亮比小华少吃这块巧克力的几分之几？4．下面是某书店一周图书销售情况统计表。文学类科普类艺术类历史类355本77本5本7本（1）文学类图书销售的本数是艺术类的多少倍？（2）科普类图书销售的本数是历史类的多少倍？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】分针走了1小格就是走了1分钟，秒针走1圈是1分钟，所以分针走了5小格就是走了5分钟，秒就走了5圈．2、A【分析】观察钟面可知，12个数字把钟面平均分成12大格，分针走一圈总长度为12大格，从12到3走3大格，则分针针尖所走过的长度占针尖走一圈长度的3÷12=，据此解答。【详解】3÷12=。故答案为：A。3、B【详解】略4、B【分析】假设每个班都是42人，那么4个班的总人数不小于42×4＝168人；假设每个班都是46人，4个班的总人数不大于46×4＝184人。由此解答。【详解】42×4＜4个班学生人数＜46×4168＜4个班学生人数＜184故答案为：B【点睛】解答此题主要根据乘法的意义，求出4个班的最少人数和最多人数，然后与选项进行比较即可。5、D【详解】根据题干分析可得，周长一共增加了（5+5）×2＝20（米）答：它的周长一共就会增加20米．故选：D．二、认真辨析，我会判。1、×【详解】略2、×【分析】求出两个算式的结果，比较即可。【详解】125×0＝0，125＋0＝125，结果不同。故答案为：×。【点睛】一个数乘0等于0，一个数加0还等于这个数。3、×【详解】略4、×【分析】直尺上从刻度1到8是7厘米，厘米与毫米间的进率是，也就是70毫米。【详解】直尺上从刻度1到8是7厘米，也就是70毫米；故答案为：×【点睛】本题主要是考查刻度尺的认识，注意用终了刻度减去起始刻度就是本段的长度。5、√【详解】根据小数的基本性质可知，5.9＝5.90，小数的位数不同计数单位就不同：5.9的计数单位是0.1，5.90的计数单位是0.01，据此分析判断．故答案为√．【点评】三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；用铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，因为是同样长的铁丝，所以它们的周长一样长。由此做出选择。【详解】根据分析可知：用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的周长一样大。故答案为：A【点睛】解答此题的关键是知道铁丝围成图形时铁丝的长度就是所围成的图形的长度。2、A【详解】略3、B【分析】把第2个算式中的81用第1个算式代替，由于要先算减法，所以必须把120－39用括号括起来，据此即可解答。【详解】将“”和“”合并成一个综合算式是：（120－39）×2＝162。故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。4、B【分析】将选项中每个算式的结果计算出来，再与题干中的算式的结果进行比较即可。【详解】39＋26＝65A.30＋60＋9＋2＝101，101＞65，不相同；B.26＋9＋30＝65，65＝65，相同；C.40＋26＋1＝67，67＞65，不相同；故答案为：B。【点睛】本题掌握两位数与两位数的连加的笔算法则是解题关键。5、D【分析】被除数的十位是6，表示6个十。除数4，商的十位是1，则一共分掉4个十。6个十减去4个十，还剩下2个十。据此解答即可。【详解】除法竖式中，圈出的“2”表示剩下2个十。故答案为：D。【点睛】本题考查两位数除以一位数的除法计算方法，应明确竖式中每一步表示的意思。6、C【详解】略7、C【详解】略8、B【详解】略9、A【分析】估算时用四舍五入法把两个数都看作整十数进行计算，这样估算出得数后再选择即可．【详解】A、312+209≈520；B、637-158≈480；C、976-529≈1．故答案为A．10、A【分析】从上面看到的是二层，上层2个正方形，下层1个正方形靠左。【详解】根据分析可知，从上面看到的是A图形。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生方位感和空间想象力。四、细心计算，认真检查。1、420；225；32；50；080；40；223；588；10【详解】略2、60；20；129【详解】120×3÷6=360÷6=60(94+26)÷6=120÷6=20125+32÷8=125+4=1293、8000；8000；4000；1600；700；1500；400；1000；3700【详解】略五、作图题。（8分）1、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．六、解决问题1、（1）（2）【详解】（1）+=答：一共用了这块布的（2）-=答：上衣比裤子多用这布的.2、19厘米【解析】由题意可知，两张纸条连接起来的总长度是24厘米，黏和部分长是5厘米，也就是两张纸重叠了5厘米，因此，从总长度里面减去重叠的5厘米，就是连接后的纸条长度。【详解】12-5=7（厘米）12+7=19（厘米）答：连接后的纸条长19厘米。3、（1）（2）【分析】（1）根据分数的意义，把一块巧克力平均切成9份，其中一份占整块巧克力的，4份占整块巧克力的。则小华和小云均吃了这块巧克力的，小亮吃了这块巧克力的。则小华和小云一共吃了这块巧克力的。（2）用小华吃这块巧克力的减去小亮吃这块巧克力的解答。【详解】（1）答：小华和小云一共吃了这块巧克力的。（2）答：小亮比小华少吃这块巧克力的。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一