语法专题That引导句型强化训练

语法专题That引导句型强化训练在英语语法的庞大体系中，“that”一词看似简单，实则功能多样，尤其是在引导各类从句时，其用法灵活且易错。掌握that引导句型，不仅能够提升句子表达的丰富性与准确性，更是应对各类语言测试与实际应用的基础。本专题将系统梳理that引导不同从句的核心用法、易错点，并辅以针对性练习，帮助学习者实现从理解到熟练运用的跨越。一、That引导宾语从句宾语从句是that最常出现的语境之一，它在主句中充当及物动词、介词或某些形容词的宾语。基本用法与特点：1.连接作用：that在宾语从句中仅起连接主句和从句的作用，无实际意义，也不充当从句中的任何句子成分（主语、宾语、表语、定语、状语等）。2.省略规则：在非正式文体中，当that引导的宾语从句紧跟在常用动词（如say,think,believe,hope,know,suppose等）之后时，that通常可以省略。例如：*Shethinks(that)heishonest.*Ihope(that)youcanjoinus.然而，在以下情况that不宜省略：*当that引导的宾语从句作介词的宾语时（介词通常是in,except,but等，或整个介宾结构作形容词宾语），that不可省略。例如：I'mconvincedofthefactthatheisinnocent.(此处that引导的从句作thefact的同位语，非直接作介词宾语，仅为示例其不可省略情况)更常见的介词后接that从句是在某些固定搭配中，如dependonitthat...,seetoitthat...。3.语序：宾语从句必须使用陈述语序，即“主语+谓语”的顺序，无论主句是陈述句还是疑问句。例如：*Idon'tknowwhathisnameis.(正)*Idon'tknowwhatishisname.(误)*Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.常见考点与易错点提示：*that的省略与保留：这是考试中频繁考查的知识点，需牢记上述省略规则及例外情况。*it作形式宾语：当宾语从句较长，或其后跟有宾语补足语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语从句置于句末。例如：IfinditnecessarythatweshouldlearnEnglishwell.实战演练（宾语从句）：1.Shetoldme______shewouldleaveforParisthenextday.(用that填空，思考可否省略)2.Doyouthink______hewillpasstheexam?(用that填空，思考可否省略)3.Themanagersuggested______we(should)holdameetingtodiscusstheproblem.(用that填空，注意此处suggest后的虚拟语气)5.Idon'tdoubt______heiscapableofdoingthejob.(用that填空，注意doubt在否定句中的用法)二、That引导主语从句That引导的主语从句在复合句中充当主语。由于主语从句位于句首时，有时会显得头重脚轻，故常用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末。基本用法与特点：1.位置与形式主语：*直接位于句首：Thattheearthisroundisafact.*用it作形式主语：Itisafactthattheearthisround.这种结构更为常见，尤其是在较为正式的文体中。2.that的作用：that在主语从句中同样只起连接作用，无实际意义，也不充当任何成分。注意：在此结构中，that绝对不能省略。3.常见句型：*It+be+名词(apity,afact,ashame,anhonor,goodnews等)+that从句。例如：Itisapitythatyoudidn'tattendthemeeting.常见考点与易错点提示：*that的不可省略性：这是主语从句最核心的考点之一，务必牢记，无论主语从句是位于句首还是用it作形式主语置于句末，that都不能省略。实战演练（主语从句）：2.Itisclear______sheisthebestcandidateforthejob.(用that填空)3.______weneedmorepracticeisobvious.(用that填空)4.Itisashame______youmissedsuchawonderfulconcert.(用that填空)5.Itissuggestedthatthemeeting______(putoff)tillnextweek.(用所给词的适当形式填空，注意虚拟语气)三、That引导表语从句基本用法与特点：1.结构：主语+系动词+that从句。例如：*Thefactisthathedoesn'ttrustus.2.that的作用：同前，that在表语从句中仅起连接作用，无实际意义，不充当句子成分。that在表语从句中一般也不能省略。3.常见系动词：除了最常用的be动词外，一些表示“似乎”、“变成”、“保持”等意义的系动词后也可接that表语从句，如：Itseemsthat...,Hebecamethathewasnolongerinterestedintheproject.(此句略不自然，仅为结构示例，表语从句更常见于be动词后)常见考点与易错点提示：*that的省略问题：虽然在非正式口语中偶尔会听到省略that的情况，但在标准书面语中，that引导表语从句时通常不省略，以保证句子结构的清晰。*与同位语从句的区分：当主语为抽象名词（如fact,news,idea,thought,suggestion等）时，表语从句（Thefactisthat...）是对主语内容的阐述，而同位语从句（Thefactthat...）是对主语名词的具体解释说明。例如：*Thefactisthathelied.(表语从句：事实是他撒谎了。)*Thefactthatheliedsurprisedus.(同位语从句：他撒谎这个事实让我们很惊讶。)*虚拟语气：当主句主语是表示“建议、命令、要求、愿望”等意义的名词（如suggestion,proposal,order,demand,wish等）时，其后的表语从句常用“should+动词原形”的虚拟语气，should可省略。例如：Hissuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.实战演练（表语从句）：1.Myopinionis______weshouldtakeimmediateaction.(用that填空)2.Theproblemis______wecanfindasuitablepersonforthejob.(用that填空)4.Thenewsis______ourteamhaswonthechampionship.(用that填空)5.Mysuggestionisthatwe______(ask)forhelpfromourteacher.(用所给词的适当形式填空，注意虚拟语气)四、That引导同位语从句That引导的同位语从句用于解释说明其前面抽象名词（如fact,news,idea,thought,question,problem,doubt,hope,belief,suggestion,proposal等）的具体内容。同位语从句与先行词之间存在逻辑上的同位关系，即从句所表达的内容就是先行词的内容。基本用法与特点：1.结构：抽象名词+that从句。例如：*Weheardthenewsthatourteamhadwon.(news的具体内容是ourteamhadwon)*Thereisnodoubtthatheisinnocent.(doubt的具体内容是heisinnocent)2.that的作用：that在同位语从句中仅起连接作用，无实际意义，不充当从句中的任何成分。that在同位语从句中不能省略。3.分隔现象：有时，为了句子平衡或强调，同位语从句可能不紧跟在先行词之后，而是被其他成分隔开。例如：*Asayinggoesthatpracticemakesperfect.(此处that从句为saying的同位语)*Theordercamethatallsoldiersshouldwithdraw.(that从句为order的同位语，被came隔开)常见考点与易错点提示：*与定语从句的区分：这是学习的重点和难点。*功能不同：同位语从句是对先行词的内容进行解释说明，是名词性的；定语从句是对先行词进行修饰限定，是形容词性的。*that的作用不同：同位语从句中的that是连接词，不充当成分，不能省略；定语从句中的that是关系代词，在从句中充当主语、宾语或表语，作宾语时可省略。*先行词特点：同位语从句的先行词多为表示抽象概念的名词；定语从句的先行词可以是各类名词。例如：*Thefactthathetoldmesurprisedme.(定语从句：that在从句中作told的宾语，可省略，意为“他告诉我的那个事实”)*Thefactthathewontheprizesurprisedme.(同位语从句：that在从句中不做成分，不可省略，意为“他获奖了这个事实”)*常见先行词：牢记那些常接同位语从句的抽象名词，如news,fact,idea,thought,hope,belief,doubt,suggestion,proposal,order,request等。*虚拟语气：当先行词是suggestion,proposal,order,demand,request等表示“建议、命令、要求”的名词时，其后的同位语从句常用“should+动词原形”的虚拟语气，should可省略。例如：Weallagreedtohissuggestionthatwe(should)gohikingnextSunday.实战演练（同位语从句）：1.Wehavereceivedthemessage______themeetingwillbepostponed.(用that填空)2.Thebelief______theearthisflatwasoncewidespread.(用that填空)3.Heputforwardthesuggestion______we(should)tryanewmethod.(用that填空，并思考从句中谓语动词形式)5.Thenews______ourfootballteamhaswonthematchisexciting.(用that填空)五、That引导定语从句虽然本专题侧重that引导的名词性从句，但简要回顾that作为关系代词引导定语从句的用法，有助于更清晰地与同位语从句等进行区分，并全面掌握that的功能。基本用法与特点（简要）：1.作用：that作为关系代词引导限制性定语从句，修饰先行词（人或物），并在从句中充当主语、宾语或表语。2.指代：既可指人也可指物。指人时，相当于who/whom；指物时，相当于which。3.成分：*作主语：Themanthatistalkingtomyfatherisadoctor.(that指人，作主语，不可省略)*作宾语：Thebook(that)Iboughtyesterdayisveryinteresting.(that指物，作宾语，可省略)*作表语：Heisnotthemanthatheusedtobe.(that指人，作表语，可省略)4.不能用that的情况：*引导非限制性定语从句时。*介词后指物时。与That引导同位语从句的对比（再次强调）：*Thenewsthathetoldmeistrue.(定语从句：that作told的宾语，“他告诉我的消息”)*Thenewsthathehasarrivedistrue.(同位语从句：that不做成分，“他已经到了的消息”)六、That在强调句型中的运用强调句型（Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分）是一种特殊的结构，用于突出句子中的某个成分（通常是主语、宾语或状语）。虽然这不是从句结构，但that在此结构中扮演关键角色，故一并探讨以加强综合理解。基本用法与特点：1.结构：Itis/was+被强调部分+that(指物或人)/who(指人，作主语时)+句子其余部分。例如：*ImetTomintheparkyesterday.*强调主语：ItwasIthat/whometTomintheparkyesterday.*强调宾语：ItwasTomthat/whoImetintheparkyesterday.*强调地点状语：ItwasintheparkthatImetTomyesterday.*强调时间状语：ItwasyesterdaythatImetTominthepark.2.that的作用：在强调句型中，that没有实际意义，仅起连接被强调部分和句子其余部分的作用。当被强调部分是人且在从句中作主语时，可用who代替that；其他情况下（包括被强调部分是人但作宾语时），均用that。3.判断方法：去掉Itis/was和that/who后，剩余部分能构成一个完整的句子，则为强调句型。实战演练（强调句型）：1.Sheboughtanewdressintheshoplastweek.(强调宾语anewdress)Itwasanewdress______sheboughtintheshoplastweek.2.Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.(强调