大学生读书笔记15篇

大学生读书笔记15篇（推荐）

大学生读书笔记1

初次略读老师介绍的这几本书，翻开目录，觉得书中介绍的知

识与课本没有什么大的差异，然后就挑选了两本自身比较感兴趣的

两本仔细看了看，包含美国戈尼克《漫画统计学入门》的和科特勒

的《营销管理》，读过之后发现其实每本书都有值得我们学习的地

方，下面就这主要针对这两本书说说自身读后感。

首先是戈尼克的《漫画统计学入门》，本书共有十二章，一改

传统的文本式的描述，采取漫画、图表、文字解读相结合的方式生

动、具体的向我们介绍了什么是统计学，怎样对数据进行描述，什

么是概率、随机变量，怎样进行抽样和实验设计等等。作者在第一

章就向我们传递一个思想，统计学无处不在，学习统计学将会在各

个领域给与我们至关重要的帮助。他强调统计学家们在进行统计的

时候常求助于相互联系的三个学科知识，即数据分析、概率、统计

推断，为之后章节介绍的概率，随机变量，样本分析等做下铺垫。

整本书列举了大量的例子来帮助证明和阐述理论知识，在第二

章中就用大学生体重一例，向我们介绍几种整理数据的方法，包含

直接绘制图点图，频数分布表，直方图，乂及树图。频数分布图和

直方图可以更为直接知道数据的分布情况乂及减少了误差，而树图

既汇总数据又保持特殊数据点，为之后的数据分析提供了很好的资

料。之又借用例子，将用文字描述较为复杂，不易理解的‘中位数、

四分位点、求和，标准离差，等通过具体计算的方式介绍给读者，

使我们能更深刻的理解和记忆。

更为有意思的是第三章中介绍的概率。作者特用赌场中的机会

法则，来向我们引入概率。文中向我们介绍了文艺复兴时期梅雷爵

士明确提出的一道数学难题：一骰子抛掷四次，至少一次是6点，

两个骰子抛掷24次，至少出现一次双6点的概率分别是多少？那种

机会更大？其最终向我们介绍通过求得抛掷四次每次都没抛掷6点的

概率以及24次每次都不是双6点的概率，将问题简单化，直接根据

概率之和为1求得前者的概率为0o518,后者为Oo491o在求得两

个问题的概率的同时，向我们介绍了概率的基本定义，什么是基本

结果、样本空间，随机试验等，并且引入基本有效的数理统计概率

计算方法，包含独立事件，条件概率的计算等。

大学生读书笔记2

前不久我刚看完了一本名著《欧也妮•葛朗台》是由法国作家

巴尔扎克创作的，同时也是讽刺作品中最具活力的一部力作。

读完了这部小说，使我明白了：葛朗台他是个贪婪、狡猾、吝

啬的人，金钱是他唯一崇拜的上帝，独自观摩金子成了他的癖好，

为了钱，他能够六亲不认：克扣妻子的费用；要女儿吃请水面包；

弟弟破产无动于衷；侄儿求他置之不理。直到他明白能够花费小笔

资金解决弟弟破产的事情，同时提高自我的知名度后，才肯出这笔

钱，甚至临终前也不忘吩咐女儿看住他的钱。虽然，他是个守财奴

却与别人不相同。他不仅仅热衷守财，还善于发财，精明计算，平

时不动声色，看准时机果断出击。索漠城里，都尝过他的厉害，反

倒佩服他，把他当成索漠城的光荣。

经过葛朗台使我明白了：金钱在当时社会具有无边的影响力，

同时也揭露了当时资产阶级社会活动中赤裸裸的金钱关系。

而欧也妮，葛朗台的女儿，天真美丽的她喜欢上了破产的表弟

夏尔，为了资助夏尔，她把父亲给的金币赠给他，这样的举动激怒

了爱财如命的葛郎台，父女发生激烈的,冲突，而她的母亲却所以一

病不起，但最终欧也妮等到的却是个发了财的负心汉。与此同时，

在她的身边围绕着许多金钱的奴隶。为了得到她的钱，拼命地在她

的身边包围着。

使我同情她，为什么生活在这样的社会，“金钱“这东西的怨

恨是那么深，那么重。

每个人都觉得她是一个吝啬鬼，因为她同她的父亲一样省吃俭

用，精打细算。可是，一个个虔诚的机构，一所养老院，几所教会

小学……却给了责备她爱财的人一记有力的耳光。

从这本书中使我明白了：当时资产阶级社会中，金钱就如上帝

一般，让所有人侵倒，甚至六亲不认，但有的看似吝啬的人却不是

一个吝啬鬼而是一个慈善的人。让我明白，着人不能只看外表，要

多看人内心的世界……

文学名著永远是全世界人民的无价之宝，它不仅仅丰富了我们

知识还陶冶了我们的情操，加强修养，使我们在成长的道路上充满

阳光与滋润心灵的雨露。

大学生读书笔记3

《影响力》这本书是美国著名社会心理学家罗伯特•西奥迪尼

的作品，他通过对心理学中“影响力”现象的研究，揭示了我们在

生活中不知不觉地受到他人影响的原因和过程。在阅读这本书的过

程中，我深感自己在这方面的认知还有待提高。

西奥迪尼博士以巧妙的心理学实验，揭示了人们在日常生活中

不知不觉受到他人影响的原因和过程。他认为，人们在做出决策时,

会受到社会因素、情感因素、和经济因素等影响。比如，我们更倾

向于相信权威人士的意见，容易被群体情绪感染，同时也容易被诱

惑和利诱。

书中的几个实验给我留下了深刻的印象。例如，通过对比愿意

捐款的人群和不愿捐款的人群，发现那些相信权威人士的人更容易

捐款。此外，还有一个实验是关于人们对权威的服从，实验中让人

们穿上实验室的白大褂，即使他们并没有从事任何工作，也会让其

他人对他们产生服从感。这些实验让我深刻认识到自己在日常生活

中也常常受到他人的影响，很多时候甚至自己都没有意识到。

结合自己的生活经历，我发现确实有很多时候我会受到他人的

影响而做出一些决定。例如，在购物时，我会受到销售人员的推荐

和引导，从而购买一些并不需要的商品。在工作中，我也会受到上

级的,意见和决策的影响，从而做出一些妥协。这些看似微小的决定

实际上可能会对我的职业生涯和生活产生深远的影响。

在阅读这本书的过程中，我深感自己在日常生活中需要更加警

惕和理性地面对他人的影响。我需要时刻提醒自己，在做决策时，

要理性思考，多角度分析，而不是盲目跟从他人的意见和决策。同

时，我也意识到教育的重要性。我们需要接受更多的教育，提高自

己的认知水平，从而更好地应对生活中的各种挑战和机遇。

总之，《影响力》这本书让我深刻认识到自己在日常生活中需

要更加警惕和理性地面对他人的影响。通过提高自己的认知水平，

接受更多的教育，我们可以更好地应对生活中的各种挑战和机遇。

大学生读书笔记4

战争的用意是使敌人服从我们的意志。为打到这个目的，必然

要而使敌人无力反抗。而使敌人无力反抗就必须要消灭敌人的军事

力量。这里的军事力量应该包括军队和敌人的，即意志力。因为战

事是人与人之间的斗争，所以其必须在感情的质量范围须之内。因

此战争的精神力量不应该忽视也不能忽视，特别是在一些关系生死

的殊死的斗争中。使敌人无力反抗一定要摧垮其国家和人发的抵抗

意志，在理论上最少是这样的，其表面的特征可以是签订和约，要

求苟合。这些特征至少佐证敌人目前公司目前承认了失败，以后怎

么样那是以后的事了。

在概念上分析，使敌人无力反抗会使斗争趋向于无以为继极端,

然而在现实中必须也完全有必要对其检视。因为人是有感情的，不

会为纯粹的逻辑而获得意志力。战争是饱含偶然性的，这也是因为

精神力量即意志力促进作用在战争中起了很大的作用。

人们在战争尤其是在激烈的战争中不可能面面俱到，因此任何

的疏忽都会导致战争进程的变化（内战相对于战争发生前的预测的）。

这也是偶然性。

在任何时候不能忘掉，战争是外交政策以另外的一种手段一种

的延续。因此政治目的始终存在于战争的始末。也许战争演化过程

的进程对政治原来的政治目的有影响，甚至较大的影响。但是我们

通常认为这种影响一般不会同时指出根本影响原来的政治目的或是

影响的好处极为有限。需要说明的是，在两方敌对感情和意图不强

或是力量相对称时，政治目的往往起到很大的作用，甚至全左右战

争的进程。即使在一般条件下，或多或少政治目的也不会极大的影

响战争的进程，或是严格控制其资产规模，或是无忌的放大其规模

（即使没有目的什么真正的敌视意图和目的）。通常情况下是严格控

制其规模。

战争是政治的这是战争的固有属性。政治即便要比战争理智精

明的多。而战争本身往往是充满偶然性的，暴力的。其中人的感情

人长是关键的因素C

在现实中消灭敌人的军队和意志力一般来说要考虑自己的消耗,

要考虑自身是否会被敌人消灭，还有当敌人的防御强于进攻时产生

的间歇，这样战争也不会向极端发展。综上考虑战争自身的顾虑和

客观的情况可能会使由于进程充满不确定性。不确定性好像使我们

以前的分析失去了意义。实事也暗示在很多情况下真正的战争（即是

两方的真实的'撕打）并没有发生。应该认为战争中进行的应该包括

两个方面的内容：一是为真正的战争进行的所有的准备，包括军事

动员，物资运输，军队的调整集结。二是真正的战争，真正的撕打。

可以知道在两方的力量相差悬殊时，当一方认识到对方的军事力量

远远超出自己的力量时，就自动的放弃顽抗。这也是所谓的“不战

而屈人之兵”。其实战争经济模式已经开始了。

这种不确定性并不与战争的目的即使敌人无力矛盾。因为当一

方不为消来敌人做准备或决心不进行决占而对方抱有积极的目的时

刻消灭对手时候，这一方在战争中必然会政治局面处于不利的局面,

因为他在战争中在没有判定出对方不进行的的情况下做出了消极决

战不决战的决心，仍处这样在战争中他必然处于慌乱并且不能集中

力量，限度使用力量。这样的结果必然是可悲的。

所以以使敌人无力反抗，除掉敌人军事力量，目的敌人的意志

力这个战争目的虽然不是每次战争都要达到的摧垮，但是它自战争

一开始概略就存在于所有的军事行动中所，只是由于政治或其它原

因缓和或是遏制了C

大学生读书笔记5

用了很长时间看完这本书，不是因为它太长，而是书中看似平

静的叙述隐藏的巨大的悲哀让人无法承受。至此，我明白了我永远

不会有作家的冷静与近乎残酷，我写小说时，在动笔的那一刻，就

先被自己的感情淹没了。

最幸福的时候，也是痛苦将至的时候。就像荆棘鸟扑向尖刺的

时候，也是她唱得最动听的时候。

菲奥娜是一位贵族的女儿，未婚先育，孩子弗兰克的父亲是一

位有名的政客，他爱菲却不能娶她。菲被家族遗弃，被父亲安排嫁

给了剪毛工人帕迪C婚后，她对帕迪与孩子极其冷漠，她把自己埋

在繁重的家务之中，每天一言不发像陀螺一样劳作着。她可以给帕

迪生儿育女，可以劳累，但她不会爱他，她爱的只有弗兰克及弗兰

克的父亲，她一直都生活在对自己早年的欢乐的幻想之中。直到帕

迪被大火烧死，她才突然发现自己原来如此深爱着他。而在他生前,

她从没说过，也从未知晓。

有的爱情就是这样莫名其妙，就像《神雕侠侣》里的郭芙，直

到嫁给耶律时才明白自己爱的是杨过。她乂前专门跟他作对是因为

她为得不到他的爱而气恼。我们总是自以为很透彻，却在自己对自

己的判断的坚持中做了傻瓜。

菲的女儿梅吉在孩提无知时，虽然有痛苦的时候，如在教会学

校读书被阿加莎修女责打，被迫和小朋友特丽莎分手及弗兰克逃走,

都曾让她深深痛苦，然那时她有真实的欢乐，就象艾格尼丝的到来、

认识拉尔夫、哺育小哈尔，梅吉都感到了上帝的仁慈。只有当拉尔

夫被利欲权势，将自己卖给玛丽死去的灵魂和天主教廷后，梅吉的

生活才陷入无底的黑暗。“梅吉，我把你卖了，卖了一千五百万银

币。”拉尔夫说。对穿着玫瑰灰衣服的梅吉说。他痛苦的说，我爱

你，梅吉，可是，我是个教士，我将只能忠诚于上帝。然而梅吉始

终都爱着拉尔夫。她嫁给了有点象拉尔夫的卢克，只为了生一个象

拉尔夫的孩子。失去的爱情没有在卢克那得到丝毫弥补；习惯单身

的卢克从没有把梅吉当妻子看，充其量只是迷恋她的美貌罢了。而

最让卢克迷恋的不是梅吉的美貌，而是她的钱。这是他接近梅吉的

最初的原因。两个人在一起的理由都与爱情无关。这以后，她对生

活的态度与其说是一种热爱，毋宁说是一种无奈的面对。

结婚时，她没有告诉拉尔夫，当拉尔夫回到德罗海达农场梅吉

的家时，万分痛苦C梅吉生产的时候（卢克的孩子，叫朱丝婷），卢

克都没来看她一眼c这时来寻找拉尔夫神父突然出现，陪梅吉度过

痛苦。此时的梅吉，看着他，看似没有爱，也没有恨。其实梅吉还

爱他，一生只爱他一个人。然而她有种极强的自尊心，就像她的母

亲一样，深深的隐藏着自己的感情。不表示爱，也不表示痛恨嚎啕

大哭。

产后的梅吉在好心的安妮夫人的帮助下去了一个小岛度假，在

静谧的氛围中，她开始想以后的路该怎样走。“跟卢克就这样过吧,

拉尔夫永远是一个梦。”她对自己说。可是就在她决定将拉尔夫忘

掉的时候，他却来海岛上找了她。她没有告诉拉尔夫，在海岛上，

她有了拉尔夫的孩子一一戴恩一一跟拉尔夫长的一模一样的孩子，

那象是她所希翼的全部，事实上只是一种微薄的安慰。她说，拉尔

夫是属于上帝的，她得不到，但终于从上帝那里偷走了一样东西。

她对戴恩越喜欢，越衬托出她的孤单与可怜，爱的无力及失去爱人

的虚空。她的母亲菲说：“没有人能从上帝那里偷走什么，偷的东

西总要还回去的。有一天，你必定失去戴恩。”长大后的戴恩第一

次见到拉尔夫就开始崇拜他，并最终决定当一名教士。梅吉伤痛欲

绝，却由他去了。在希腊的海边，戴恩为救落水的几个女人而死。

在梅吉要求拉尔夫帮她找到戴恩的遗体带他回澳大利亚时，拉尔夫

才知道戴恩是他的孩子。主持完戴恩的葬礼后几个小时，拉尔夫红

衣主教停止了呼吸c在最后一刻，他没有想到梅吉。他痛苦与欢乐

的来源，他一生只爱过一个的人。他在爱情与权力间痛苦挣扎的一

生终于结束了，也解脱了。

在拉尔夫与戴恩死后，梅吉才得到真正的解放。就像帕迪死后,

老去的菲才得到安宁一样。此时歌声最为响亮，也由于痛失所爱而

分外悲伤。

同样因戴恩的死而悲伤的还有戴恩的姐姐朱丝婷。本来她打算

与戴恩一起去希腊度假的，可是为了陪雷恩，却去了伦敦。她觉得

如果自己不是那么自私为了陪自己爱的人而是陪着弟弟戴恩的话，

弟弟就不会死。这个外表冷漠粗鲁却感情浓烈的女子，因此逃避雷

恩。她觉得自己唯一爱的就是弟弟，任何人都不能代替弟弟。雷恩

也不能。

雷恩去了澳大利亚德罗海达找梅吉，希望梅吉能帮助他说服朱

丝婷留在他身边而不是回德罗海达。他说：“一般人是不能满足朱

丝婷的，奥尼尔太太。如果朱丝婷选择了我，她还可以在舞台上表

演，这是德罗海达无法给她的好处。”这时，他坚定地望着她，就

像望着一个敌手一样。“我是来请求你使她务必选择我的。说这话

似乎很残酷，但是，我对她的需要超过你可能对她的需要。“当梅

吉说朱思婷留在德罗海达没什么不好时，雷纳说：“朱丝婷好奇心

太盛，在德罗海达她会感到寂寞的。“他最了解朱思婷，胜过她的

母亲。可是当朱思婷说收到母亲不同寻常的,信时，他的心头一沉。

他想梅吉确实从从容容地考虑了这件事，但是，本能告诉他，这是

她的行动的开端，但不是他所喜欢的那种行动。梅吉开始耍弄她的

女儿弄回德罗海达，以使那个王朝传之久远的把戏了。他开始劝朱

思婷回家。他开始怀疑，也许她的母亲是对的，而自己却错了。他

的眼睛突然之间显得冷漠了，好像他的思想非常艰难地集中在与他

说的话不同的事情上。

她义地反顾地执行着自己离开英国的计划Q在一片混乱之中，

某个有这种力量的人打电话来了，只不过不是劝说她改变主意的；

雷恩甚至还不知道地要走呢。他仅仅是来请她在他将于莱恩公园他

的房子里举行的一次宴会上当女主人。“好姑娘，求求你！不要哭!

来作我的女主人吧！”他说。最后，朱思婷还是说：“我告诉你我

要永远回德罗海达老家去了吗？"他从烟盒里取了一支烟；那双大

手既没有犹豫，也没有发抖，反而运用灵活。“你很清楚你没有告

诉我。”他说道。

她要走，他绝不会拦。他还没有想清楚，到底怎样对朱思婷才

是最好的。

朱思婷走的时侯，她的一生中第一次注意到自己的外表要让他

高兴。

他似乎并没有仔细看；至少他没有说到她精神疲乏或可能有病,

甚至连行李都没提到。这一点儿也不像他。过了一会儿，她开始体

验到世界末日即到来的感觉。他和他平时的那样子大不一样。

能帮助她把这顿坂吃好，使它成为那种可以在旅行中缅怀往事

的时候感到愉快、有趣的事情。只要她使自己相信他是为她的离去

而感到烦恼，也许事情就好办了。但是，她做不到。他也没有那种

情绪，相反，他显得这样冷淡，使她觉得自己似乎和一个纸人坐在

一起，薄薄的，真让人担心会让一阵清风吹走，以前她从来没有见

过他这样。

他再也不管她叫好姑娘了；最近以来，她已经注意到这个词的

使用频率下降了，今天晚上他一次也没用这个旧日的昵称。

朱思婷回到房间时，收到了母亲的信，梅吉劝她回到雷那身边,

她终于明白了朱思婷怎样才会幸福。此时雷纳已经派人来接朱思婷。

“其实我自己不了解我自己，不得不需要某种帮助。”朱思婷对雷

纳说。

“不是你想的那种方式。我知道你爱我，我可以等待。我总是

相信，一个有耐性的男人最终会胜利的。”

雷纳比朱思婷成熟很多。有雷纳，朱思婷才会得到照顾。

故事的结尾，朱思婷嫁给了雷纳。

这是《荆棘鸟》中，最称得上完整的爱情。

“鸟儿胸前带着棘刺，它遵循着一个不可改变的法则，她被不

知其名的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。在荆棘刺进的一

瞬，她没有意识到死之将临。她只是唱着、唱着，直到生命耗尽，

再也唱不出一个音符。但是，当我们把扎进胸膛时，我们是知道的。

我们是明明白白的C然而，我们却依然要这样做。我们依然把棘刺

扎进胸膛。”

每一个人，都在艰辛地爱着。不管结果。

大学生读书笔记6

韩愈的《师说》提出的从师的必要以及择师的标准。常为后人

作为从师的箴规。其中“道之所存，师之所存”一言，就极为珍贵。

“道之所存，师之所存”的意思是，谁懂得道理，谁就是老师,

也就是要以能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触到许多人,

而每个人都有他的长处，他们的长处就值得我们学习。不论他们是

几岁的小朋友，还是目不识丁的老婆婆，只要他们知道的是我们所

不知道的，是我们所需要的，应该不耻下问，虚心请教。

要真的能够如比，首先得放下架子，虚下心来，真心实意地向

别人请教。不能因为别人比你强，而忌妒他，不愿向他请教；更不

能因为别人不如自己，而轻视他。

古今中外，有很多文人志士都是虚心从师，才取得显著的成就

的。我国唐朝著名诗人白居易，每每写好了诗都要拿到邻居老婆婆

那里念给她听，问她哪些地方听不懂，需要修改。巩固生物家达尔

文乘“贝格尔”号去各地考察，每一处都把当地的农民请来，详细

询问那里的地形和生物的'特点。

想想，如果白居易不愿意向老婆婆请教，那能写出那么多脍炙

人口，深受人民喜爱的诗篇？如果达尔文不愿向农民请教，又怎能

完成《物种起源》，提出生物进化的理论呢？

能虚心从师固然重要，但是向别人学习的同时，也需要认识到

别人的缺点，学习他好的方面，而以他不好的方面为戒。正如鲁迅

先生在《拿来主义》中所说，我们要放出眼光运用脑髓，自己拿来,

吸收其精华，剔除糟粕。

朋友，让我们拜能者为师吧，让我们继续发扬学人之长，补己

之短的中国传统。

大学生读书笔记7

这几天，我读了龙应台《亲爱的安德烈》。《亲爱的安德烈》

是由龙应台和她的儿子安德烈之间的三十六封书信组成，中间穿插

了一些读者的来信，还有她另一个儿子菲利普之间的信。龙应台因

为与儿子几年未见，再相见时，两人已从亲密变得陌生。为了拉近

两人的距离，龙妈妈提议两人通信，于是这本书便诞生了。

《亲爱的安德烈》这本书讲的是一个母亲与自己儿子的不同的

交往方式，是一个母亲对于已经成年的孩子渐行渐远的那份不安，

那种迫切想要沟通与了解的心情。这种沟通方式使他们母子更好的

了解彼此，就像安德烈在信中说的“我跟我的母亲，有了连结，而

我同时意识到，这是大部分的人一生都不会得到的份，我却有了。

我在想：假使我们三年前没开始做这件事，我们大概就会和绝大多

数的人一样只是继续过日子，继续重复那每天不痛不养的问候：吃

了吗——嗯，功课做了吗——嗯，没和弟弟吵架吧——没，不缺钱

用吧——嗯……三年，真的不短。”

但我从他们的书信中看到的还有认识诃题：不同的生活背景下

人们的认识、和有着很大的差异。在这本书中，大多数书信都是母

子两人在同一问题上的不同看法，从自己的十八岁、民族信仰、价

值观、社会道德、对社会的“左”“右”看法到文化生活、问题意

识再到世界观、人生观，他们母子俩都存在很大的差距。不同年代

的教育和经历反映出来了不同的理念。

龙应台生活在一个封闭的海边的渔村里，十八岁那年她还不知

道什么叫高速公路、不知道什么叫下水道、没有进过音乐厅或美术

馆、不知道垃圾是要处理的……她的十八岁是一九六九、一九七零

年的台湾。而安德烈的十八岁，网络让他们拥有广泛的知识，社会

富裕使他们习惯物质的追求和享受，艺术和美的熏陶、唾手可得。

十八岁的他们会在一起讨论社会问题、文学问题，他们生活的城市

里，有自己的音乐厅、图书馆、美术馆、画廊、报纸、游泳池，自

己的.艺术节、音乐节、电影节……他是生长于德国的青年，除了身

上尚流淌着来自于母亲的中国血统，其他方面已经很难和中国扯上

什么联系了。这样不同的生活环境让他们有了不同的认识观、价值

观和世界观。

龙应台那一代人，他们心有太多的不信任，太多的不屑，太多

的不赞成，对于我们的所谓国家，尤其是一些自称代表国家的人。

而生活在德国的安德烈，因为历史的原因，在他们这一代人身上，

真的很少受爱国宣传的影响，逃避“国家”这个东西。安德烈作为

交换生来到香港，他认为香港没有文化就因为香港没有可以让人坐

下来静静地聊天的咖啡馆，酒吧跟咖啡馆，在欧洲，其实就是小区

文化，他认为香港人永远在赶时间；而在龙应台却不这样觉得，他

认为香港是有文化的。站在不同的角度思考问题得到的结论也是不

一样的。

他们母子俩在很多方面都有分歧、代沟，他们彼此有不同的思

想。龙应台给他的;L子足够的自由，他们可以在同一个问题上各抒

己见，没有对错，他们相互尊重对方的成长背景和生活环境。龙应

台不像是安德烈的母亲，她更像是安德烈的朋友，一个愿意聆听的

朋友，在她眼里安德烈是一个自由的人，是她生命中相遇的“另一

个人”，她无权强令他做什么。龙应台这样的态度是的她的儿子可

以肆无忌惮的发表自己的看法，她也因此更好地了解了自己的儿子

的想法、人生观和价值观。安德烈在一封信中写到“是不是所有毕

业的人都会感到一种慢温温的留恋和不舍？我要离开了，离开这个

我生活了一辈子的小镇我的“家”。我开始想，我的“家”，究竟

是什么呢？最重要的不是父母，是我的朋友。”龙应台不但没有怪

他，反而很理解他，回想起自己的经历，她说：“我很欢喜你心中

有一个小镇，在你驶向大海远走高飞之前。”这种宽容、这种理解

是的他彼此了解的更深，更安慰了迷茫中的安德烈，给了他正确的

指引方向。

安德烈是个幸运的人，它是一个自由人，安德烈的生活充满了

乐趣，他喝酒、聊天、听歌、开Party、旅行……简直是五光，丰

富多彩。虽然自由是每个人的权利，但在母亲面前，我还是觉得安

德的自由要得益于他的母亲，她不像其他的母亲给孩子制定了太多

的不允许，在她眼里，孩子应该有自己的思想和行为，做母亲的无

权干涉只能引导。而当安德烈失落的时候，她会安慰他，鼓励他。

然而安德烈却不觉得他很幸运，他对他的母亲说：“你到今天都没

法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别

人，！”。

不同的成长和生活背景使得龙应台和她的儿子有着不同的国家

和教育背景，他们对世界有着不同的认识，对人生有着不同的理解,

他们存在着代沟。龙应台用书信的方式了解儿子的世界观和人生观、

价值观，放下作为长辈的架子，以一个朋友的方式与儿子交换彼此

的想法，没有批判、没有责怪，更多的只是理解和反驳，还有安慰。

我不知道外国的父母是怎么教育他们的子女的，但成长生长在

中国，我只知道这是我们一般的中国父母不能做到的。我希望中国

的父母与孩子之间都能够认识距离、彼此沟通，要知道：一切平等

的对话必须建立在互相了解的基础之上。

成语远走高飞：指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人

跑到很远的地方去c多指摆脱困境去寻找出路。如：《后汉书•卓

茂传》：“汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？”又如：

孙行者！好男子不可远走高飞！快向前与我交战三合。一一明•吴

承恩《西游记》第六十五回

成语唾手可得：唾手可得［tu。shdukSd6］,意指唾手，

往手上吐唾沫。“唾手可得”比喻事物很容易得到。语本晋•司马

彪《九州春秋》。［源］晋•司马彪《九州春秋》（据《彳叁汉书-卷

七三•刘虞公孙瓒陶谦列传•公孙瓒》李贤注引）瓒曰：“始天下

兵起，我谓唾掌而决。”［典故］三国时代，群雄并起，公孙瓒据有

冀州，与袁绍对峙，情势本大有可为。但在一连串的战争之中，公

孙瓒败多胜少，原本的雄心壮志逐渐地消磨殆尽，於是兴起了避世

的念头。公孙瓒找到了易守难攻的易京做为据点，将之建筑成坚不

可摧的堡垒。他先在堡垒的外围挖掘了十道堑壕，又在其内填起多

座高大的土丘，土丘之上再建筑高楼，自己便住在当中最坚固、高

大的高楼之内。他又在堡垒之中储存了三百万斛的米粮，打算休养

生息，直到天下大势底定。有人问公孙瓒为何如此时，他回答说：

“当初我以为平定天下，唾掌可决。从今日的形势看来，并非如此。

不妨暂时退守，以待时机。”可惜公孙瓒消极守成的想法，反而让

他忘记了进取之心，加上他亲近小人，无法任用贤能，为了积存钱

粮而横征暴敛，失去民心，终至败亡。接来“唾手可得”这句成语

就从这里演变而出，用来比喻事物很容易得到。

大学生读书笔记8

《茶花女》的小说1848年在巴黎出版，《茶花女》的话剧

1852年在巴黎演出，《茶花女》的歌剧1853年在威尼斯公演，

1909年以来已经二十多次被搬上银幕，早在十九世纪九十年代就已

经被翻译成中文，上个世纪初，甚至在中国的话剧舞台上也公演过,

二十四岁的外省青年阿尔芒在巴黎读完大学取得了律师资格之后，

并没有立刻去找一份工作，而是“把文凭放在口袋里，也让自己过

几天巴黎那种懒散的生活。”他凭着祖传的每年八千法郎的收入，

在巴黎租了房子，雇了佣人，养了一个“小家碧玉，温柔而多情”

的情妇，同时与朋友一齐整天出入各种风月场所寻欢作乐。正是在

这种情形下，他邂逅了巴黎名妓外号“茶花女”的玛格丽特小姐，

并立刻展开了对她的追求。

正如书中所说的那样，在风月场中追求女生通常有两种方式，

一种是用钱，一种是用情。阿尔芒在当时虽然也算有几个钱的“小

资”，但正如书中另一位老揄揶他的那样“您那七八千法郎的津贴

费是不够这个女孩挥霍的，连维修她的马车也不够。”玛格丽特为

了维持巴黎名妓的排场，每年需要花费十多万法郎。因此阿尔芒只

能用“情”来追求玛格丽特。果然在他付出了两三年的时刻后得尝

所愿，不但让玛格丽特成了他的情妇，还让她坚信她得到的是真正

的感情。

以出卖肉体和感情为职业，但她们也有自己不愿意出卖的感情,

或许正是正因她们看够了人间的虚情假意，反而更加看重、也更加

渴望真正的感情。因此当玛格丽特把阿尔芒对她的爱慕当成了真正

的感情之后，就毫不犹豫地不顾一切地献出了她的一切。

应对玛格丽特的一片真情，阿尔芒却始终不肯坚信也会有真正

的感情，因此从占有玛格丽特的第二天起，就让猜疑占据了他的心

头，第三天就认定玛格丽特欺骗了他而发出了一封羞辱和谴责她的

绝交信。然而，当他听到朋友祝贺他得到了“能够替他争面子的不

容易到手的漂亮情妇”玛格丽特之后，在虚荣心的作用下，立刻后

悔起来，并给玛格丽特发出了请求宽恕的信。

因此我们有理由坚信，在阿尔芒心目中，占有巴黎名妓的虚荣

心的分量要比对玛格丽特的感情的分量重得多。也就是说他真正想

要的是一份拥有名妓的虚荣而不是一个普通女生的感情。正如书中

玛格丽特当面怒斥阿尔芒时所说的那样：

“你，你不愿意让我知道你的景况，你要我保留我的虚荣心来

满足你的虚荣心，你想持续我过去的奢侈生活，你想持续我们思想

上的差距，你，总之，不坚信我对你的无私的感情，不坚信我愿意

和你同甘共苦，有了你这笔财产我们本来能够一齐生活得很快乐，

但你宁愿把自己弄得倾家荡产，你这种成见真是太根深蒂固了。你

以为我会把虚荣当着快乐吗？一个人心中没有感情的时候能够满足

于虚荣，但是一旦有了感情，虚荣就变得庸俗不堪了。”

自古红颜多薄命，美丽的'容颜带来的却是无限的哀愁与杯具。

而，个性是美丽而又有才情的，在这条路上走得更是艰苦。

比如杜十娘，情仇爱恨化作一江春水向东流；李思思、陈圆圆

的命运也是令人感慨、令人无奈。而看过《茶花女》后才明白这样

的杯具不只发生在中国。

玛格丽特的感情杯具故事就是这样的。一介弱质女流在放荡且

无目的的生命中找寻到了真爱，为此放下了自己习以为常的超多物

质享受，放下了一切能使自己暂时快乐的廉烂生活习惯，只为求能

和最爱的人呆在一齐。要从深陷的泥潭中爬出来，是要花很大的力

气和决心的，况且还要使自己最小程度地被泥水污染。玛格丽特做

到了，而且做的十分出色。可如此巨大的付出，换回的仍是人们的

不明白和排挤，还有自私的人们的恶意中伤。

巨大的阻力最终还是使玛格丽特和爱人分开了，误会使最爱的

人再自己最需要安慰的时候羞辱她，这是何等痛苦的事情？也许真

的只有死亡能够拯救她。是的，玛格丽特死了，孤独的死去，再也

没了活着时的奢华，以前无数的情人也忘了她。生前的生活愈是轰

动，死的时候就愈是冷清。

亦或许，玛格丽特并不是个完全的杯具人物，至少，她得到了

真爱，她的灵魂得到了净化。贵妇人们只看到了她生活的奢侈和物

质的享受，却不知道她高尚的情操也是自己所望尘莫及的。个性的

资本主义上流社会的人们，明明鄙视放荡的，却又要逼良为娼。如

果玛格丽特没有生在这样一个肮脏、虚伪、残忍的资本主义时代，

或许她就是圣母玛利亚。可惜那样的社会，那样的时代，连圣母也

会被玷污。而在玛格丽特被玷污的躯壳下，顽强而又圣洁的灵魂正

是读者们暗暗哭泣的原因。

也许这就是的无奈吧。难得遇到一个动心之人，为他无怨的付

出，为他无私的奉献，为他甘愿忍受痛苦，但换来的却是误解。就

犹如一把利剑直刺中心脏，而她只能无语凝咽。仇也罢，怨也罢，

这就是玛格丽特可歌可泣的感情。她的爱二匕一座贞节牌坊更崇高，

更何况牌坊有时只是标榜和束缚，而这位的感情却是热情、纯洁、

真挚、奔放。因此看透了虚情假意、经历了人间冷暖的，一旦动情,

就要比他人更看重感情，也更渴望感情。

感谢小仲马塑造了茶花女这样一个可悲却又可敬的美丽女子。

然而，期望那已死去的花朵再次从泥土中萌芽、重生的时候，远离

那阴暗的墙角，能每一天和阳光为伴，即使不再那么美丽，也不好

重复前世的杯具。

大学生读书笔记9

读一本好书，能够影响一个人一辈子。读了《飘》这本书，的

确令我醍醐灌顶，受益匪浅。全书无论是华美流畅的语言描述，还

是个性鲜活的人物塑造，都到达了登峰造极的地步。真不愧是世界

文学的瑰宝。其中，女主人公的感情观，令我感受颇深。

思佳丽，这一在美国动荡年代所诞生的出色的人物，她的优秀

个性散发出无穷的光芒。她勇敢坚强，乐观向上，对生活顽强抗争,

从不屈服。她处事雷厉风行，精明能干。最突出的一点就是她对感

情的执著。她所拥有的天使般的脸蛋和魔鬼般的身材一一用修饰中

国古代美女的话就是沉鱼落雁、闭月羞花一一使得多少青年男子拜

倒在她的石榴裙下，然而她对这些毫不在乎。她对感情疯狂的执著。

可是出于无奈，她分别嫁给了两个自我不喜欢的人。当再一次见到

她钟爱的艾希礼时，依然像少年般疯狂地爱着他。不顾一切的,向他

倾诉钟情。这让我想到了中国封建时代的女子对感情忠贞的另一种

表达方式。以《孔雀东南飞》为例，一对男女要表现对爱的忠贞就

要结为连理枝，他们的感情是与婚姻紧密相连的。“君当作磐石，

妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石转移。”当他们的感情遭受别人的

破坏时，为了表现对爱的执著，他们仅有“自挂东南枝”了。然而

思佳丽却不一样，在她的感情观中，感情与婚姻是能够分离的，或

者说是一种精神上和肉体上的分离。她不在乎彼此都有的婚姻，抛

开一切大胆的去爱艾希礼，争取自我的幸福，她并未将感情套上礼

义、道德的枷锁，他的感情永远是自由奔放的。这也许是东西方文

化差异造成的吧。爱的本质是不因表达方式

的变更而变化的。

思佳丽的大半生又是为爱所迷惑的。因为迷惑而做了很多错事。

直到最终她才发现，原先她一向钟爱的艾希礼并不爱他，也不曾像

她所想的那般优秀，其实她爱的并不是艾希礼，而是自我内心的一

个完美形象。

从思佳丽的三次婚姻中我们能够看出，人就是不珍惜眼前得到

的，总是想追求更好的，喜欢追求虚无缥缈的感情，最终的一切都

会随风而逝。最终的结局是，得不到还会失去心中本保留的完美。

大学生读书笔记10

学无止境，每个人都应该有不断学习的精神。学习又是为了什

么呢？除了才智以为还有很多重要的东西需要不断得到发扬和提升。

努力做一个善良的人，善良的人虚怀若谷、不骄不躁、与人为善、

深明大义、胸怀宽广、道德高尚。要真正做一个善的人，并不只是

满嘴的仁义道德，而是从内心深处到外在的善，一个成功的人，应

该是一个重义轻利的仁德之人。

引言

我之所以选择这本书，是因为我觉得现在的学生大都缺乏道德

观念，因此我认为德育有其无可替代的作用。而《大学》为“初学入

德之门也二经一章提出了明明德、亲民、止于至善三条纲领，又提

出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条

目，可以给人们学习道德提供一个很好的素材。

正文

”大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这句我们都已

不陌生，大学最终要达到的目的是至善，如：”上善若水”，所谓至

善就是要容纳一切，只求给与不求回报，在达到一定境界是不浮躁、

平心静气的思考问题，才会有所收获。人人都要以修养品性为根本。

而现在的教育大多仅局限于格物、至知，教育注重知识的获得，强

调知识的重要性，以分数为评判指标就是其外显现象，无视"意诚正

心”，之后的修身就更不必谈了。在我看来，现代大学生有两大弊病:

一是功利化。二是道德败坏。人们追名逐利，比如讨好权利较大的

老师，或者如当时的动机不纯。而无益于自身的事却不会浪费时间。

功

利化的时代吧大学引向了功利化的方向，外界对人才的评判也

无暇顾及道德方面的问题。有人说应该对大学生进行思想品德的教

育，这也不是毫无依据的，现代大学生道德的缺失的确让人大跌眼

镜，投毒案、泼硫酸等等这些因道德缺失而造成的悲剧不一而足。

“皆自明也"强调了人首先要自己弘扬光明的品德，所谓人之初，性

本善，古人都相信性善论，认为人的天性是善良的，因此呼吁人们

加以弘扬。“君子无所不用其极”，品德高当的人不会满足与目前的

道德状况，而会不断准求更高的境界，每天都是自己更新到的，达

到“日日新“。

”止于至善"，那么究竟怎样才达到至善呢？黄鸟知道该栖息在何

处，而作为人，又怎样才算达到至善呢，在发扬美德时保持谨慎,

做国君要仁爱，所谓“仁者无敌”，仁这一儒家思想之所以受到君王

的重视不无道理，”水能载舟，亦能覆舟。”君王之所以能使民众拥

护，成为民众的榜样，是因为君王能尊重贤人、亲近亲人，使百姓

得到恩惠。作为臣子要恭敬，这在另一方面也体现出臣子在办事或

者言语上不可僭越c做子女的要孝顺，做父母要慈爱，在于他人交

往是要讲信用，所有这些概括起来无非就是说每个人都应该做好本

分的事。而如何达到到的完善的境界呢？这就如同学习，首先是态度,

态度决定了是否主动钻研学习，然后还要有一种学无止境的思想，

促使自己不断进行钻研以提升自己的水平。知本。孔子以审理案子

为例，做到“大畏民志”便是知本，在我看来，此处所说的知本有两

层含义，其一是尽本分，审理案件的人的本分就是公平公正，是人

满意，能扬善除恶，第二层含义是要知道事情本来的样子，使真相

大白。从学习的角度来说，学生首先得知道自己的本分，其次在追

寻学问是要穷尽其根本，直至完全弄明白为止。

“格物”的目的是“至知”。而至知的前提是格物，何谓格物致知？

格物就是接触食物而彻底穷尽他的道理，至知就是获得知识。在格

物的过程中不应只满足于前人所得的现成答案，要用自己所得的只

是在对食物进行探究，这是一个长期的过程，贵在坚持。最终会"至

知”。学习不要仅局限于书本，在书本教授的知识的掌握上要进行更

深层次的钻研，直至没有一点疑惑，这就算是获得知识了。要通过

已不断的探索以求突破原有知识的局限性。对知识的追求是不能停

歇的，在一定的历史时期内，在科学技术及认知具有一定的局限性,

因此认识又该与时俱进，才不至于让知识变成死水，而是变成为有

源头活水来的清泉C

诚意。使自身的意念真实、诚恳，做到表里如一，作者以恶恶

臭、好好色为例，说明我们要达到的至善的境界应该是真的善，是

从内心深处出发的一种情感，而不只是为了自欺欺人而在别人表现

出来善的行为。真正的“诚意"就是即便在别人用不知情的情况下，

也保持高盛的品德，做高尚的事，这就是所谓的慎独，我认为慎独

在一方面也体现了了自己内心世界的“慎”，显然，自己的内心想法

不可能被人知道，但也不要是自己心生邪念，并且内心的不善终会

被自己出卖，他会通过外在的行为表现出来，是虚假的行为所掩盖

不了的。只有真正的善才能让别人信服，得到别人的尊敬，而自身

的到的也可

以是自己心胸宽广，得到人格的提升。所以说要使自己由内而

外的善，成为真正的君子。

修身。修身的关键和前提是正心、在我看来就是要做到以下两

点：

一、有博大的胸怀

能够忍天下难忍之事，以一颗平淡的心去看待一切事物。我认

为首先就是"不以物喜，不以己悲”，把自己的的事看得很轻，并平

淡的’接受。其次是胸怀宽广，对天下的人和事都是一视同仁，看待

这一切都始终不温不怒。就像是上帝，他能原谅他做错事的孩子,

不管世上的人对他如何褒贬，他都平淡接受。

二、专注，心无杂念

无论做任何事，哪怕是一件小事，都应该庆祝自身全部的精力

去做好。如果心中有什么坏想，那么会使人寝食难安，做不好事情。

这两点之间是有联系的，只有有一颗博大的胸怀才能使自己的

心如宁静的湖水，波澜不惊，最多只能化作涟漪开成美丽的花，然

后消失。这样静得下来才能做好该做的事。就如读书人，如果有杂

念、浮躁，那么还能把书读好吗？三心二意只能一事无成。真正能做

到心远地自偏，就是真正的专注了。即使是在读书，也要端正读书

的动机，现代社会功利化趋势越来越明显，有些人在做事时总以功

利为先，若是在读书过程中急于想获得什么。那么最终可能一无所

获，无所求的阅读完一本书却能让你身心得到陶冶，知识得到提升。

齐家。欲齐家者先修身。修身的终极目标我想应该是行中庸之

道，不偏激，看待问题总是客观的，不以自身的喜恶而在认识事物

的过程当中有先入为主的思维过程，而没有真正认识事物的本质。

所有事物都有好坏，并不是一好百好，一坏百坏，认识事物就要撇

开个人的偏见和喜好，想认识新食物一样去认识它们。人们总喜欢

以自身已有的想法去了解事物，殊不知这会阻碍我们能确认事物，

始终保持中立的立场。同样的胸怀宽广，承认自己厌恶的东西

也有优点，对自己喜欢的事物同样也一分为二，公平公正地去对待

事情和家里的每一个人，就是做到了先修身再齐家。

欲治其国者先齐其家。此观点主要有两层含义：一是治理国家

之前必须要管理好家庭。二是治理国家就要向管理家庭一样。

古代的宗法制决定了君王家庭内必然会发生抢夺皇位的事情，

而古代皇帝后宫佳丽三千，后又分封诸侯，让皇亲国戚的系统更加

的庞大，如何才能使整个黄组家庭有条不紊并且和睦的生活，这也

是对君王的考验。君王只有把这个庞大复杂的关系管理好，让每个

人都能各司其职，才能让全力发挥作用，吧过加V机李浩。君王的

作风必然会影响天下臣民，臣民也像君王一样把自己的小家庭管理

好，那么天下就太平了。

治理国家在某些层面上和管理国家是同一个道理，教人们孝顺

父母，这跟侍奉君王是一样的，古代都称父母官，把君王像父母一

般侍奉，使人懂得感恩。尊敬兄长就像释放比自己年长的人，爱民

众就像爱自己的儿女一样，所谓”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人

之幼”，其实治理国家就是在齐“大家”。

治国平天下。比章在整本书中占得篇幅最多，大多篇幅都在讲

信义、仁爱、善。平天下者必先治其国。如何做一个能平天下的国

君。

国君应以身作则，养成推己及人的习惯。己所不欲，勿施于人。

对于自己所厌恶的事不要强加于人，以百姓希望被对待的方式去对

待他们。而且在为人处世及尊老爱幼等方面养成良好的道德品行，

成为百姓的表率。

”水能载舟亦能覆舟，得民心者的天下，而如何做才算是得民

心呢？想百姓所想、使百姓各得其所，首先最重要的就是生存，有生

存必须的土地，其次君主征收的税款应在百姓的承受范围之内。巧

立名目的征税，各种苛捐杂税会让百姓反感甚至引起起义。

君王自身不一定有巨大的才能，但他应该会用人才，而这里所

讲的人才，他不一定有过人的本领，但是一定是仁德之人。若是有

本领全是道德败坏的人，那么就不算是人才了。仁德之人能容忍别

人的强大，没有私心。真心诚意。而君王对人才应重用，对小人要

重罚，此谓亲贤臣，远离小人。

"重义轻利，一个国家的君王若只重利，那么必定欺压百姓，钱

财乃身外之物，君子爱财取之有道，钱财的获得要适可而止，而不

是让自己变得富足而使百姓穷苦。所以一个国君应重道义、轻利益。

国君如此，臣民亦会如此。

我所认为的中国未来教育走向：从小我们所售的教育教我们德

智体美劳全面发展，可是教师注重的知识分数。我们往往被分数衡

量者好坏。

中小学的教育应该真正注重前面发展，不知用学习成绩来评价

一个学生，在开展丰富的活动，然后再期末成绩中按照一定的比例

进行折算然后加分，高考的最终成绩也应该加入平时成绩。按照一

定的比例组合成最后的分数。在选择专业方面应该配备专业的指导

人员，以帮助学生选择符合自身条件以及意愿的专业。教育的内容

应结合生活实际，与生活息息相关。

高校培养人才应更多的选择校企结合的方式，现在的高校培养

人才的方式有些脱离社会需要，以至于出现公司缺人、就业难的情

况。

大学生读书笔记11

书名：《教育心理学一一献给教师的书》

内容摘记：

1、精神分析学派的心理学家认为，人的天性是非理性的，人的

行为取决于无意识的需求和欲望；而行为主义者由于不研究人头脑

内部的事件，因而认为人是否具有理性无关紧要，在他们看来，只

要对环境中各种刺激进行精心的安排，引出有机体的反应并加以及

时的强化，就可以控制和塑造人的行为。

2、皮亚杰认为，人总是积极地、理性地试图学习。他把儿童看

作是积极的学习者，他们会主动地建构有关外部世界的知识。

3、他认为“发生认识论就是企图根据认识的历史、它的社会根

源以及认识所依赖的概念与运算的心理起源，去解释认识尤其是科

学认识的一门学科”。也就是说，发生认识论研究人的认识发展，

它要解决人（群体加个体）的智慧是通过何种机制，经历怎样的过

程，怎样从低级水平过渡到高级水平的这类问题。总之，发生认识

论研究的主题是，认识是如何发生或起源的，以及认识是如何逐渐

发展的。4、皮亚杰关于儿童如何获得新知识的观点，通常被称之

为认知建构主义。他认为，人们通常是在自身经验的基础上建构自

己的知识；人们需要亲身探索和经历事物的机会。

5、为什么可以让学生自己去发现知识呢？其理由是儿童有一种

与生俱来的探索事物如何运作的好奇心，即人具有一种探究世界的

内部动机。

6、皮亚杰认为，个体的认知发展就是通过同化和顺应日益复杂

的环境而达到平衡的过程。当个体面临环境中新的刺激，总是先试

图去同化，如同化成功，便得到暂时的'平衡；如原有图式无法同化

新刺激，个体便会做出顺应，即调节原有的图式甚至重建新图式，

以达到新的平衡状态。

7、个体后天建构的图式最初源于动作，这种主体和周围环境相

互作用的观点构成了皮亚杰理论的核心。具体地说，主体主动地组

织图式去同化环境中新的信息，如同化成功，图式得到丰富；如同

化失败，则原有图式得到改造或建构新的图式。随着同化和顺应的

进行，儿童的认知能力不断得到发展。

8、在皮亚杰看来，影响认知发展的因素主要有四类：成熟、物

理环境、社会环境和平衡化。

9、教育的关键在于，对不同发展阶段的儿童提出恰当、不超出

儿童的同化能力，又能促进他们向更高阶段发展的、富有启迪作用

的“适中问题”。

10、具有自我调节作用的平衡化过程在认知发展中起关键作

用。……具有自我调节作用的平衡过程是智力发展的内在动力。11、

感知运动阶段（0-2岁）的主要特征是：儿童仅靠感知动作的手段

来适应外部环境，并构筑感知动作图式。

12、处于感知运动阶段的儿童，在认知上获得两大成就：主体

与客体的分化及因果关系的初步形成。

13、处于前运算阶段（2-7岁）的儿童，由于语言的出现和发

展，使儿童逐渐用表象符号来代替外界事物，开始出现表象或形象

图式。

14、在前概念或象征性思维阶段，儿童已能运用概念进行思维,

但儿童运用的概念与成人运用的概念有着很大的差异。

15、在直觉思维阶段，儿童思维的主要特征是，他们的思维直

接受到知觉到的事物表面显著特征的影响。

16、处于具体运算阶段（7-11、12岁）的儿童的逻辑推理是具

体的，不是形式的c他们只能对具体事物、具体情境进行思考，如

果在纯粹语言叙述的情况下进行推理，儿童就会感到困难。

大学生读书笔记12

只有当一个人能够自律并遵守一定的生活规则，才能被视为守

纪律的人。然而，这种纪律并非易于理解和接受，它具有灵活性的

特点。相较于过去那种绝对、不容质疑的高压政策下的“不许动"原

则，这种纪律包含了一个重要的教育原则。总结一下我的心得体会:

这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的

教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了,

希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩

子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”，而

孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人

强加的,,所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很

快的开始交谈起来C

当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话

语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些

生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。

作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不

许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所

以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前

提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自

己的纪律。在自由之后所获得的纪律。

这让我深刻地领悟到，无论何时，孩子都应该成为自己的主人。

当他们具备了独立思考和决策的能力时，老师只需给予正确的引导,

孩子就能够获得良好的发展。

大学生读书笔记13

《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经受和事

业胜利的阅历。书中写到：真诚坦白的人，才是值得信任的人，这

句话给我留下特别深入的印象。假如得到别人的信任，就必需让别

人看到，自己是一个特别真诚和坦白的人。一个人假如情愿把自己

隐藏在内心深处的东西坦白地暴露给对方，就能很简单地走进对方

的心灵深处。书中告知我们，表现真诚的最好方法就是做一个真诚

的人，没有什么可以掩饰真心和诚意。一个虚伪的人假装真诚，很

简单就会被看穿，因为没有诚意的人不行能做到言行如一。

这本书分胜利、价值观、主动主动、司理心、自信、自省、士

气、胸怀、追寻抱负、发觉爱好、有效执行、努力学习、人际沟通、

合作沟通、最终是完好于平衡15章节，很完好的讲解并描述了该如

何做才能获得胜利，树立正确的价值观，不断引导我们追寻自己的

抱负。就比方在学习音乐方面，我该如何去平衡的利用时间，给自

己一个方案，一天练多少时间的琴，抽出一节或两节自修课的时间，

预习或复习功课。当然，在空余之际，还可以听听对自己有益的音

乐。既可以放松心情，更可以在音乐中获得许多学问。

《做最好的自己》这本书极好之处便在于，它帮你更好的理清

了这个目的，这个过程，好书的魅力便在比，医治你心灵的创伤，

解答你心头的疑问，给你的头脑不断的补充养分，每一个字每句话

在我迷茫苦痛迟疑不前时，有力的‘拉了我一把，我就像干枯的禾苗

都重新获得了活力其次是自我定位，自我认识特别重要，应当说是

人生最重要的第一步，假如你连自己都无法认清，还怎么去认识别

人，认识世界，制造世界呢？

首先做最好的自己，干净自己的心灵，做对人类，对社会，对

自资料来源：来自己有意义的事情，你会收获最欢乐最美好的最真

实的自己。假如你不具备这种品质和素养，而又没有意识去努力改

良和养成，你就不行能胜利

心有多大，世界就有多大。我，最终明白。做最好的自己，这

么傻的书名，却成为我读完全书时真正的信念!做一个真实的自己，

一个胜利的自己，一个最好的的自己。我感谢这本书，让我明白了

那么多。这个暑假也终于是没有慌度。

大学生读书笔记14

《茶花女》的小说1848年在巴黎出版，《茶花女》的话剧

1852年在巴黎演出，《茶花女》的歌剧1853年在威尼斯公演，

1909年以来已经二十多次被搬上银幕，早在十九世纪九十年代就已

经被翻译成中文，上个世纪初，甚至在中国的话剧舞台上也公演过,

二十四岁的外省青年阿尔芒在巴黎读完大学取得了律师资格之后，

并没有立刻去找一份工作，而是“把文凭放在口袋里，也让自己过

几天巴黎那种懒散的生活。”他凭着祖传的每年八千法郎的收入，

在巴黎租了房子，雇了佣人，养了一个“小家碧玉，温柔而多情”

的情妇，同时与朋友一起整天出入各种风月场所寻欢作乐。正是在

这种情形下，他邂逅了巴黎名妓外号“茶花女”的玛格丽特小姐，

并立刻展开了对她的追求。

正如书中所说的那样，在风月场中追求女人通常有两种方式，

一种是用钱，一种是用情。阿尔芒在当时虽然也算有几个钱的“小

资”，但正如书中另一位老揄揶他的那样“您那七八千法郎的津贴

费是不够这个女孩挥霍的，连维修她的马车也不够。”玛格丽特为

了维持巴黎名妓的排场，每年需要花费十多万法郎。所以阿尔芒只

能用“情”来追求玛格丽特。果然在他付出了两三年的时间后得尝

所愿，不但让玛格丽特成了他的情妇，还让她相信她得到的是真正

的爱情。

以出卖肉体和感情为职业，但她们也有自己不愿意出卖的爱情,

或许正是因为她们看够了人间的虚情假意，反而更加看重、也更加

渴望真正的爱情。所以当玛格丽特把阿尔芒对她的爱慕当成了真正

的爱情之后，就毫不犹豫地不顾一切地献出了她的一切。

面对玛格丽特的一片真情，阿尔芒却始终不肯相信也会有真正

的爱情，所以从占有玛格丽特的第二天起，就让猜疑占据了他的心

头，第三天就认定玛格丽特欺骗了他而发出了一封羞辱和谴责她的

绝交信。然而，当他听到朋友祝贺他得到了“可以替他争面子的不

容易到手的漂亮情妇”玛格丽特之后，在虚荣心的作用下，立刻后

悔起来，并给玛格丽特发出了请求宽恕的信。

所以我们有理由相信，在阿尔芒心目中，占有巴黎名妓的虚荣

心的分量要比对玛格丽特的爱情的分量重得多。也就是说他真正想

要的是一份拥有名妓的虚荣而不是一个普通女人的爱情。正如书中

玛格丽特当面怒斥阿尔芒时所说的那样：

“你，你不愿意让我知道你的景况，你要我保留我的虚荣心来

满足你的虚荣心，你想保持我过去的奢侈生活，你想保持我们思想

上的差距，你，总之，不相信我对你的无私的爱情，不相信我愿意

和你同甘共苦，有了你这笔财产我们本来可以一起生活得很幸福，

但你宁愿把自己弄得倾家荡产，你这种成见真是太根深蒂固了。你

以为我会把虚荣当着幸福吗？一个人心中没有爱情的时候可以满足

于虚荣，但是一旦有了爱情，虚荣就变得庸俗不堪了。”

自古红颜多薄命，美丽的容颜带来的却是无限的哀愁与悲剧。

而，特别是美丽而又有才情的，在这条路上走得更是艰苦。

比如杜十娘，情仇爱恨化作一江春水向东流；李思思、陈圆圆的

命运也是令人感慨、令人无奈。而看过《茶花女》后才明白这样的

悲剧不只发生在中国。

玛格丽特的爱情悲剧故事就是这样的。一介弱质女流在放荡且

无目的的生命中找寻到了真爱，为此放弃了自己习以为常的大量物

质享受，放弃了一切能使自己暂时快乐的豪烂生活习惯，只为求能

和最爱的人呆在一起。要从深陷的泥潭中爬出来，是要花很大的力

气和决心的，况且还要使自己最小程度地被泥水污染。玛格丽特做

到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，换回的仍是人们的

不理解和排挤，还有自私的人们的恶意中伤。

巨大的阻力最终还是使玛格丽特和爱人分开了，误会使最爱的

人再自己最需要安慰的时候羞辱她，这是何等痛苦的事情？也许真

的只有死亡可以拯救她。是的，玛格丽特死了，孤独的死去，再也

没了活着时的奢华，以前无数的情人也忘了她。生前的生活愈是轰

动，死的时候就愈是冷清。

亦或许，玛格丽特并不是个完全的悲剧人物，至少，她得到了

真爱，她的灵魂得到了净化。贵妇人们只看到了她生活的奢侈和物

质的享受，却不知道她高尚的情操也是自己所望尘莫及的。奇怪的

资本主义上流社会的人们，明明鄙视放荡的，却又要逼良为娼。如

果玛格丽特没有生在这样一个肮脏、虚伪、残忍的资本主义时代，

或许她就是圣母玛利亚。可惜那样的社会，那样的时代，连圣母也

会被玷污。而在玛格丽特被玷污的躯壳下，顽强而又圣洁的‘灵魂正

是读者们暗暗哭泣的原因。

也许这就是的无奈吧。难得遇到一个动心之人，为他无怨的付

出，为他无私的奉献，为他甘愿忍受痛苦，但换来的却是误解。就

犹如一把利剑直刺中心脏，而她只能无语凝咽。仇也罢，怨也罢，

这就是玛格丽特可歌可泣的爱情。她的爱上一座贞节牌坊更崇高，

更何况牌坊有时只是标榜和束缚，而这位的爱情却是热情、纯洁、

真挚、奔放。所以看透了虚情假意、经历了人间冷暖的，一旦动情,

就要比他人更看重爱情，也更渴望爱情。

感谢小仲马塑造了茶花女这样一个可悲却又可敬的美丽女子。

然而，希望那已死去的花朵再次从泥土中萌芽、重生的时候，远离

那阴暗的墙角，能每天和阳光为伴，即使不再那么美丽，也不要重

复前世的悲剧。

读《红与黑》是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和

作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样

肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与

那个时代交谈，重点也放在历史以外的探究和思考。

引领我啃完着本书的是其本身的巨大魅力。作者从一纸简单的

刑事案件资料中展示出那个时代广阔的社会画面，把一个普通的刑

事罪行提高到对十九世纪初期法国资产阶级社会制度，进行历史和

哲学研究的水平。小说令我看到在生硬的历史书上无法感受的，那

段法国大贵族和资产阶级交替执政的关键时期的状况。我从中了解

到现实主义作品的另一种艺术特色一一司汤达倾心的人的“灵魂辨

证法”；这与以往我从《高老头》、《欧也妮•格朗台》中体会的巴

尔扎克的“造成一个人的境遇“有很大不司。

全书最耀眼也是文学史上著名的人物自然是于连•索雷尔，

“平民出身，较高文化，任家庭教师，与女主人发生恋情，事露，

枪杀恋人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“热情”

和“毅力”、对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人

的血肉。作者用淡化物质描写而突出心灵跟踪的手法强化的，正是

于连处在青年的冲动下追求“英雄的梦想”经历，这是对那个社会

形态的反抗，也是对碌碌无为、虚度青春的反抗。

在社会现实阻碍实现抱负时只有两种选择：退避或是反抗。那

些当着小职员不求上进、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他

们或许平庸得舒适却被社会的前进所淘汰。能不断树立人生目标、

决定实现人生理想的便是和于连有同样气概的反抗者。这个时代当

然不欢迎虚伪的言行作为手段，但仍然需要对生活的热情来反抗空

虚的度日。这样，于连悲剧性的结局除了昭示“个人反抗行不通”

外，就有了对当今社会更实际的意义。

写至此，不得不引到这部小说的一个“创举”一一使于连与

德•雷纳尔夫人“心灵的爱情”和于连与德•拉莫尔小姐“头脑的

爱情”相映成趣。尽管这两个贵族女性的爱情方式迥然不同，一个

深沉，一个狂热，他们在这两个基本点上却是一致的，那就是：对

本阶级的厌恶，对封建门阀制度的叛逆。记得当于连发现自己的爱

情正蜕变成虚荣的工具时说“我把自己毁了”，可之后的细节是

“一种高傲之间带着恶意的表情很快的代替了最真挚、最强烈的爱

情的表情。”这时的贵族小姐却是摆脱了一向慢得像乌龟爬一样的

生活，用丧失尊严的方法博得爱情。书中两段悲剧爱情的进展始终

伴随着新贵的若即若离和于连的自卑带来的怀疑，直至生命将要终

结时，爱情才爆发出无济于事的原始的火花，令人感怀。

《哈姆雷特》是最令人觉得扑朔迷离的，或者说是最富于哲学

意味的。其中如父王为恶叔所弑，王位被篡，母后与凶手而婚，王

储试图复仇而装疯卖傻等情节，均可见于古老的北欧传说，特别是

丹麦历史学家所著的《丹麦史》中。这些尘封已久的原始资料，本

来只记载着一些粗咯的情节和苍白的姓名，毫无性格于动作可言，

但是在莎士比亚的笔下，我们却发现自己生活在一群鲜活的人群中

间，几乎和他们休憩相关，祸福与共。特别不可思议的是，其中出

现了一个几百年来令世人叹为观止而有莫测高深的光辉典型。围绕

这个主人公，可以提出很多问题。例如哈拇雷特是真疯还是假疯？

这个性格的典型意义在哪里？这些问题都不是单凭剧情就可以解决

的。

实际上，哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵肩负

着与其行为能力不相称的重任。用歌德的说法：“这是一株橡树给

我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花瓶里。”哈姆雷特，一个纯洁,

高尚，有道德，有知识，有决心，只能以思想代替行为，不可能成

为英雄的人，就是那个“花瓶”；那项他承担不起，几乎连渺茫的希

望都没有，但又决不可推卸的复仇重任，就是那株“橡树”。

一旦“橡树”的根须膨胀开来，“花瓶”就非给挤破不可，这

就是悲剧。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和环境的残暴性是如此的

相反而又相成，以至这个独特的性格在内涵方面显得致密而厚重，

在外延方面也显得博大而深广。