重庆长江师范学院教辅人员招聘笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考重庆长江师范学院教辅人员招聘

笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.市级B.县级C.区级D.校级【答案】：A2.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.撤销教师资格C.拘役D.警告【答案】：C3.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.双方平等自愿B.服从学校发展需要C.由教师自己申请D.学校规章制度确立【答案】：A4.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、志愿服务、创新创业B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：B5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.学以致用C.勤奋D.刻苦【答案】：A6.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.广泛的社会性B.独特的多层次性C.特殊的规范性D.更大的稳定性【答案】：C7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.主体意识B.社会认知能力C.情绪情感D.知识技能【答案】：A8.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.委托培养D.推广教育【答案】：B9.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.讲述思路为主的原则C.教师主导原则D.知识优先原则【答案】：B10.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.有意注意B.共鸣C.兴趣D.无意注意【答案】：D11.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.个人主导模式C.教学反思模式D.校本培训模式【答案】：D12.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.情绪稳定C.健康D.心理健康【答案】：A13.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.社会主义道德C.资本主义道德D.原始社会的道德【答案】：B14.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受经济的制约【答案】：D15.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虚C.悲观D.自卑【答案】：D16.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.关注状态B.零接触状态C.间接接触状态D.直接接触状态【答案】：C17.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的人格特点B.教师的教学水平C.教师的威信D.教师对学生的期望【答案】：D18.义务教育法规定,学校（）分设重点班和非重点班。A.可以B.适当C.不得D.应当【答案】：C19.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.表美B.风格美C.形体美D.道美【答案】：D20.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.社会契约定向B.维护权威定向C.惩罚与服从定向D.普遍道德原则定向【答案】：C21.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.负向迁移B.原型启发C.定势D.功能固着【答案】：C22.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.专门职业B.独立的社会职业C.非专门职业D.非独立的社会职业【答案】：A23.教师的基本道德要求是（）。A.爱国守法B.廉洁从教C.团结协作D.服务社会【答案】：A24.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德意识B.教师道德规范C.教师道德关系D.教师道德活动【答案】：B25.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.公开课程B.潜在课程C.显性课程D.开放课程【答案】：B26.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。A.高等学校教育教学任务的要求B.高等学校的要求和社会、家庭的要求C.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求D.生产力发展需要和政治经济制度【答案】：C27.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。A.文献研究法B.比较研究法C.调查研究法D.个案研究法【答案】：B28.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.可逆性阶段B.权威阶段C.自我中心阶段D.公正阶段【答案】：A29.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.目标效价与期望值B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.保健因素与激励因素【答案】：A30.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.60～70B.1～2C.20～40D.70～80【答案】：C31.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.保持目光接触B.专心致志C.翻报纸、看手表D.补充、纠正对方的话【答案】：C32.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.工作场所的复杂性B.使用工具的复杂性C.劳动对象的复杂性D.服务机构的复杂性【答案】：C33.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识应用的过程B.知识记忆的过程C.知识巩固的过程D.知识理解的过程【答案】：D34.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.义利并重观B.以上都不是C.重义轻利观D.重利轻义观【答案】：C35.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.技能型大学B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.培养学生良好心理素质C.维护学生心理健康D.成为"四有"新人【答案】：ABCD37.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.通过案例加强安全教育C.停止举行大型集体活动D.加强设施检查消除隐患E.明确管理责任分工【答案】：ABDE38.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德原则B.教师道德规范C.教师道德范畴D.教师道德评价【答案】：ABC39.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.高校自我评价制度B.政府行政性评价制度C.第三方评价制度D.媒体评价制度【答案】：ABC40.思维的基本特征是（）A.间接性B.目的性C.概括性D.形象性【答案】：AC41.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的道德观【答案】：ABC42.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.动力特质、能力特质和气质特质B.个别特质和共同特质C.表面特质和根源特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD43.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.自己深入研究的领域内的知识C.概念相通、方法相似的知识D.思维定势带来的负迁移E.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识【答案】：ACDE44.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：AD45.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是高校服务于社会的主要渠道B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是促进学生全面发展的重要手段E.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位【答案】：ABCDE46.知觉的基本特征包括（）A.分散性B.理解性C.恒常性D.选择性【答案】：BCD47.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.经商办企业C.收受贿赂D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD48.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供良好的服务B.有助于降低经营成本C.有利于提供廉价的产品D.有利于提高生产效率【答案】：AD49.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.自律B.规律C.法律D.纪律【答案】：ACD50.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是党和人民对教师的业务要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD51.职业责任的特点包括（）。A.利己性B.独立性C.强制性D.差异性【答案】：BCD52.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要