2026年学校防震减灾知识竞赛

2026年学校防震减灾知识竞赛一、单选题（每题2分，共20题）1.我国防震减灾工作遵循的基本原则是？A.以防为主，防抗救相结合B.以抗为主，防抗救相结合C.以救为主，防抗救相结合D.以防、抗、救三者并重2.地震波主要包括哪两种波？A.P波和S波B.L波和R波C.T波和F波D.K波和M波3.在地震发生时，室内避震的最佳位置是？A.桌子底下B.墙角或承重墙边C.卫生间D.窗口附近4.地震时，如果正在户外行走，应采取哪种防护措施？A.跑向建筑物内躲避B.坐在地上等待救援C.躲到坚固的桥梁下D.远离建筑物和电线杆，转移到开阔地带5.学校开展防震减灾演练的主要目的是？A.展示学校的组织能力B.增强学生的安全意识C.测试学生的体能D.考察教师的指挥水平6.地震发生时，室内避震的错误做法是？A.用枕头或坐垫保护头部B.抓住桌腿或固定物体C.乘坐电梯逃生D.远离窗户和玻璃门7.我国地震多发区域主要分布在哪些地带？A.东部沿海地区B.西部高原地区C.东南丘陵地区D.黄河中下游地区8.地震时，如果被困在废墟下，应如何自救？A.大声呼救，引起注意B.保持冷静，节约体力C.用锤子敲击管道发出求救信号D.不断挖掘，试图自行脱困9.学校防震减灾应急预案应包括哪些内容？A.震前准备、震中避险、震后救援B.消防演练、疏散路线、急救知识C.校园安全巡逻、物资储备、通讯保障D.以上都是10.地震发生时，如果正在乘坐电梯，应采取哪种措施？A.等待救援，不要乱按按钮B.立即冲出电梯，寻找安全地带C.用手机联系外界求救D.按下所有楼层按钮，试图逃离二、多选题（每题3分，共10题）1.地震前的预兆有哪些？A.动物异常行为（如鸡飞狗跳、牛羊不进圈）B.地面突然出现裂缝C.井水突然干涸或水位变化D.器物无原因晃动2.学校防震减灾演练中，学生应掌握哪些技能？A.快速疏散到安全地带B.正确使用灭火器C.简单的急救方法D.避震姿势的正确性3.地震发生时，室内避震应注意哪些事项？A.远离窗户和玻璃制品B.抓住坚固的家具或柱子C.用书包或衣物保护头部D.保持冷静，等待救援4.学校防震减灾应急预案应如何制定？A.结合学校实际情况B.明确疏散路线和集合地点C.定期组织演练，确保有效性D.建立应急物资储备机制5.地震后可能发生哪些次生灾害？A.地裂缝B.泥石流C.火灾D.瘟疫6.地震时，户外避震应注意哪些事项？A.远离高大建筑物和广告牌B.躲到公园或广场等开阔地带C.抓住地面，防止摔倒D.用衣物或背包保护头部7.学校防震减灾教育的目的有哪些？A.提高学生的安全意识B.掌握正确的避震方法C.培养自救互救能力D.减少地震带来的恐慌8.地震发生时，如果被困在废墟下，应如何保存体力？A.做深呼吸，保持冷静B.用毛巾或衣物捂住口鼻C.定时发出求救信号D.尽量减少活动，避免体力消耗9.学校防震减灾演练的流程包括哪些环节？A.预警发布B.疏散集合C.检查确认D.急救处理10.地震后的心理疏导应注意哪些问题？A.安抚情绪，减少恐慌B.提供心理支持C.避免过度宣传灾难信息D.关注学生的身体状况三、判断题（每题2分，共10题）1.地震时，乘坐电梯是安全的避震方式。（×）2.地震发生时，应立即冲出建筑物，寻找开阔地带。（√）3.学校防震减灾演练只需要每年进行一次。（×）4.地震前的预兆是不可靠的，无需关注。（×）5.地震发生时，用书包保护头部是错误的。（×）6.地震后，如果闻到煤气味，应立即开窗通风。（×）7.学校防震减灾应急预案应定期更新，确保有效性。（√）8.地震时，躲在桌子底下比躲在墙角更安全。（×）9.地震后的次生灾害主要包括火灾和洪水。（√）10.地震发生时，用手机拨打求救电话是最佳选择。（×）四、简答题（每题5分，共5题）1.简述地震发生时，室内避震的正确步骤。2.学校防震减灾演练的意义是什么？3.地震后，如何防止次生灾害的发生？4.简述地震前的准备措施有哪些？5.为什么学校需要定期开展防震减灾教育？五、论述题（每题10分，共2题）1.结合实际，论述学校如何制定有效的防震减灾应急预案？2.分析地震发生时，学生应如何进行自救互救？答案与解析一、单选题1.A（我国防震减灾的基本原则是以防为主，防抗救相结合。）2.A（地震波主要包括P波和S波，P波为纵波，S波为横波。）3.B（地震时，室内避震的最佳位置是墙角或承重墙边，可以减少坍塌风险。）4.D（地震时，户外应远离建筑物和电线杆，转移到开阔地带。）5.B（学校开展防震减灾演练的主要目的是增强学生的安全意识。）6.C（地震时，乘坐电梯可能导致被困，应避免。）7.B（我国地震多发区域主要分布在西部高原地区，如四川、云南等地。）8.B（被困废墟下应保持冷静，节约体力。）9.D（学校防震减灾应急预案应包括震前准备、震中避险、震后救援等内容。）10.A（地震时，乘坐电梯可能因断电被困，应等待救援。）二、多选题1.ABCD（地震前的预兆包括动物异常、地面裂缝、井水变化、器物晃动等。）2.ACD（学生应掌握快速疏散、正确避震姿势、简单急救等技能。）3.ABCD（室内避震应远离窗户、抓住坚固物体、保护头部、保持冷静。）4.ABCD（应急预案应结合实际情况、明确疏散路线、定期演练、储备物资。）5.BCD（地震后的次生灾害包括泥石流、火灾、瘟疫等。）6.ABCD（户外避震应远离建筑物、躲在开阔地带、抓住地面、保护头部。）7.ABCD（防震减灾教育旨在提高安全意识、掌握避震方法、培养自救互救能力、减少恐慌。）8.ABCD（被困时应做深呼吸、捂住口鼻、定时求救、减少活动。）9.ABCD（演练流程包括预警发布、疏散集合、检查确认、急救处理。）10.ABCD（心理疏导应安抚情绪、提供支持、避免过度宣传、关注身体状况。）三、判断题1.×（地震时乘坐电梯可能被困。）2.√（地震时应立即冲出建筑物，寻找开阔地带。）3.×（防震减灾演练应定期进行，至少每学期一次。）4.×（地震前预兆有一定参考价值，需关注。）5.×（用书包保护头部是正确的。）6.×（地震后应关闭煤气，避免火源。）7.√（应急预案应定期更新，确保有效性。）8.×（墙角比桌子底下更安全。）9.√（地震后的次生灾害主要包括火灾、洪水等。）10.×（地震时手机可能无信号，应优先寻找其他求救方式。）四、简答题1.室内避震正确步骤：-保持冷静，迅速寻找掩护物（如桌子、墙角）。-用书包或坐垫保护头部，避免被砸伤。-抓住坚固的家具或柱子，防止摔倒。-远离窗户、玻璃制品和易倒塌物品。-等待震动停止，再有序疏散。2.防震减灾演练的意义：-提高学生的安全意识和自救能力。-检验应急预案的有效性，及时发现问题。-增强师生之间的协作能力。-减少地震发生时的恐慌和混乱。3.地震后防止次生灾害的措施：-关闭煤气、电源，避免火灾。-清理废墟，防止滑坡、泥石流。-加强水源消毒，防止瘟疫。-关注建筑物安全，避免余震伤害。4.地震前的准备措施：-学习防震减灾知识，掌握避震方法。-准备应急物资（如食物、水、药品、手电筒）。-检查房屋安全，加固易倒塌部位。-制定家庭和学校的应急预案。5.学校开展防震减灾教育的原因：-提高学生的安全意识，减少恐慌。-掌握正确的避震方法，降低伤亡风险。-培养自救互救能力，增强社会责任感。-促进校园安全文化建设。五、论述题1.学校如何制定有效的防震减灾应急预案：-结合实际：根据学校地理位置、建筑结构、学生人数等因素制定预案。-明确疏散路线：规划多条安全疏散路线，避免拥堵。-定期演练：至少每学期组织一次演练，确保学生熟悉流程。-物资储备：准备应急物资，如急救箱、手电筒、饮用水等。-家校联动：与家长沟通，确保信息畅通，形成合力。-培训教师：提高教师的应急处置能力，确保指挥得当。2.地震发生时，学生