1781058122656-2026届六年级语文六年级下册期末模拟试卷（全国版·基础巩固卷含参考答案解析与作文范文）

2026届六年级语文六年级下册期末模拟试卷（全国通用版·基础巩固卷，含参考答案解析与作文范文）学校：________________班级：________姓名：________考号：________________考试时间：120分钟满分：120分适用范围：全国通用版注意事项：1.全卷共四大部分，22小题。请认真审题，在规定区域内作答。2.书写要工整，卷面要整洁。3.作文不得出现真实学校、姓名等个人信息。题号一二三四总分得分一、积累与运用（1—6题，共18分）1.读拼音，在括号里写出正确的词语。注意把字写规范。（4分）（1）páihuái（）（2）yánjùn（）（3）chèdǐ（）（4）qīngcuì（）2.下列词语中，加点字读音或字形完全正确的一项是（3分）A.搅和（huo）书籍（jí）司空见惯B.间断（jiān）栖息（qī）万不得己C.剥削（xiāo）处境（chǔ）翻箱到柜D.隐藏（cáng）吞咽（yàn）见微知著答：________3.按要求完成句子练习。（4分）（1）用“即使……也……”写一句能表现坚持精神的话。________________________________________________________________________________（2）修改病句：通过这次读书交流会，使我明白了阅读要有自己的思考。________________________________________________________________________________4.根据课内积累填空。（3分）（1）《匆匆》一文用细腻的笔触告诉我们要珍惜________。（2）“苟日新，日日新，________”提醒我们不断更新、不断进步。（3）读到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我想到的人物品质是________。5.把下面的词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（2分）（）然不同重见天（）追根求（）心平气（）________________________________________________________________________________6.六年级开展“好书伴成长”活动，请你为活动写一句宣传语，要求简洁、有感染力。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读（7—10题，共18分）7.古诗文默写。（6分）（1）今夜月明人尽望，________________。（2）________________，一字值千金。（3）________________，要留清白在人间。（4）谁道人生无再少？________________！（5）写出一句表达惜时之意的名言或诗句：________________。（6）写出一句含有“春”字的诗句：________________。8.阅读古诗，完成问题。（4分）竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1）诗中“任尔”的意思是：________________。（2）这首诗借竹子表达了怎样的志向？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.阅读文言短文，完成题目。（4分）昔有农夫，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）解释加点词语的意思。走：________冀：________（2）用自己的话写出“兔不可复得，而身为宋国笑”的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.结合上面的文言短文，谈谈你从农夫身上得到的启发。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（11—18题，共34分）阅读材料一，完成11—14题。春天的台阶①小镇小学的后山有一道石阶，从操场边一直通到山腰。冬天里，石阶灰扑扑的，缝里积着枯叶，风一吹，枯叶就贴着台阶打转。六年级的孩子临近毕业，课间常常从石阶旁经过，却很少有人停下脚步。②三月的一个早晨，值日的林可发现第一阶旁钻出一株细小的草芽。它只有指甲盖那么高，嫩得像一滴刚醒来的水。林可蹲下来，看了很久，悄悄把压在草芽旁的一片碎瓦挪开。第二天，她又发现了两株草芽。第三天，石阶边的泥土里冒出了星星点点的绿。③班主任陈老师知道后，没有急着布置任务，只在班会课上问：“这道台阶陪了大家六年，你们想怎样和它告别？”教室里安静了一会儿，有人提议清扫台阶，有人提议给台阶旁补种花草，还有人想把毕业心愿写成小卡片挂在树枝上。陈老师说：“告别不是离开时才想起感谢，而是在离开前认真做一件事。”④于是，每周三放学后，六年级同学分组照看石阶。有人把落叶装进袋子，有人给新种的矮牵牛浇水，有人记录草芽每天的变化。林可负责拍照，她发现镜头里的石阶一天天亮起来：第一级旁开了紫色小花，第七级旁有蚂蚁排队搬食物，第十二级上常有阳光停留。原来熟悉的地方，认真看时会不断变新。⑤四月中旬，学校举行毕业成长仪式。孩子们沿着石阶往上走，每人从篮子里取一颗小石子，放在自己最想停留的一阶旁。轮到林可时，她把石子轻轻放在第一阶旁。那株最早的草芽已经长成一丛小草，叶尖上挂着细细的露珠。林可忽然明白，成长也像台阶，不是一下子抵达山顶，而是一步一步把平凡的日子走成值得回头看的路。⑥后来，低年级的孩子也喜欢到后山看花。有人问是谁把台阶打扫得这样干净，林可笑着没有回答。风从山腰吹下来，花草轻轻摇晃，那道台阶像一条安静的绿丝带，系住了孩子们的春天，也把他们送向更远的地方。11.下面对文章内容理解不正确的一项是（3分）A.石阶曾经灰扑扑的，很少有人停下脚步。B.陈老师直接安排同学们每周三清扫石阶。C.同学们用清扫、补种、记录等方式与石阶告别。D.林可把小石子放在第一阶旁，是因为那里见证了她的发现和成长。答：________12.联系上下文，说说第②段中“嫩得像一滴刚醒来的水”写出了草芽怎样的特点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.第④段画线句“原来熟悉的地方，认真看时会不断变新”有什么含义？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文章题目是“春天的台阶”，你认为“春天”在文中有哪些含义？请分点作答。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读材料二，完成15—18题。从一粒稻米看节气①一粒稻米到达餐桌前，要经过漫长的生长过程。农人常说：“种田看天，也看节气。”节气不是挂在日历上的名称，而是人们长期观察太阳、气温、降水和动植物变化后形成的生活经验。对水稻来说，节气像一张温柔而严谨的时间表。②清明前后，气温回升，南方许多地区开始浸种育秧。谷种被浸在清水里，吸足水分后露出小小的白芽。育秧田要保持合适的温度和湿度，太冷会影响发芽，太热又容易烂种。到了谷雨，雨水增多，秧苗长得更快，田间常能看见一片柔软的嫩绿。③立夏、小满前后，是移栽和返青的重要时期。农人把秧苗从秧田移到大田，秧苗会短暂“缓一缓”，随后扎根、长叶，像搬进新家一样重新舒展。芒种时，麦类收割，水稻田间管理也更忙：补水、除草、追肥，一项都不能少。小暑、大暑是一年中炎热的时段，稻株生长旺盛，也最需要细心看护。④到了处暑、白露，稻穗渐渐饱满。风吹过田野，稻浪一层层翻开，像金色的书页。秋分前后，许多地方进入收割期，农人要选择晴朗天气及时收割、晾晒、储藏。若遇连续阴雨，稻谷含水量高，容易发霉，辛苦一季的收成就会受到影响。⑤今天，农业技术让人们能更准确地监测温度、土壤和水位，但节气仍有价值。它提醒我们尊重自然节律，也提醒我们一碗米饭里藏着时间、劳动和智慧。了解一粒稻米的旅程，我们会更懂得珍惜粮食。节气或时段水稻相关农事需要注意的条件清明前后浸种育秧温度、湿度合适立夏、小满前后移栽、返青让秧苗扎根恢复生长处暑、白露稻穗饱满防止阴雨影响成熟秋分前后收割、晾晒、储藏选择晴朗天气15.根据材料和表格判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）节气只是一种日历名称，与农业生产没有关系。（）（2）清明前后浸种育秧，要关注温度和湿度。（）（3）芒种时水稻田间管理已经结束。（）（4）连续阴雨会影响稻谷晾晒和储藏。（）16.第③段把移栽后的秧苗说成“像搬进新家一样重新舒展”，这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.请用简洁的语言概括第②—④段的主要内容。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.结合材料内容，说说我们为什么要珍惜粮食。请至少写出两点理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作与表达（19—22题，共50分）19.口语交际。毕业联欢会上，小明因为节目排练不顺利想退出。你是组长，请写一段劝说的话，要求语气恰当，理由充分。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.综合实践。班级准备举办“节约粮食，从我做起”主题活动，请你设计两个活动形式，并写出一条具体行动建议。（6分）活动形式一：____________________________________________________________活动形式二：____________________________________________________________行动建议：______________________________________________________________21.小练笔。请围绕“那一刻，我长大了”写一个片段，要求有具体场景和心理变化，120字左右。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.习作。题目：留在心底的一束光。（30分）要求：围绕题目写一件真实或可信的事，表达真情实感；内容具体，语句通顺，书写工整；字数不少于450字；文中不得出现真实学校、姓名等个人信息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案与解析1.徘徊；严峻；彻底；清脆。解析：本题考查课内常见词语的拼写。注意“徘徊”都是双人旁，“峻”右边是“夋”，“彻”不要写成“砌”，“脆”右下部分不要多写。2.D。解析：A项“搅和”的“和”读轻声“huo”，“书籍”读音正确；B项“间断”应读“jiàn”，“万不得己”应为“万不得已”；C项“剥削”的“削”应读“xuē”，“翻箱到柜”应为“翻箱倒柜”；D项读音和字形均正确。3.（1）可写为：即使前面的路很难走，我们也要一步一步坚持下去。解析：关联词要成对使用，句意要表现让步关系和坚持精神。（2）这次读书交流会，使我明白了阅读要有自己的思考。或：通过这次读书交流会，我明白了阅读要有自己的思考。解析：原句缺少主语，应删去“通过”或“使”。4.（1）时间；（2）又日新；（3）坚韧不拔、不畏艰难。解析：本题考查课内内容与名句理解。第（3）空围绕“坚劲”“任尔”理解，写出顽强、正直、不屈等意思即可得分。5.截；日；源；和。造句可写为：遇到难题时，我们要心平气和地分析原因。解析：补充词语要依据固定搭配。“截然不同”表示差别很大，“重见天日”表示重新见到光明，“追根求源”表示探究根由，“心平气和”表示心情平静、态度温和。6.可写为：捧起一本好书，点亮一路成长。解析：宣传语要紧扣“好书伴成长”，语言简洁，有号召力。能体现读书、成长、陪伴等意思即可。7.（1）不知秋思落谁家；（2）读书须用意；（3）粉骨碎身浑不怕；（4）门前流水尚能西；（5）少壮不努力，老大徒伤悲；（6）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。解析：默写要做到字形准确。第（5）（6）题符合要求即可，第（6）题需含“春”字。8.（1）任凭你。（2）表达了诗人像竹子一样扎根艰难环境，经历磨炼仍坚定顽强、不随风倒的志向。解析：“咬定”“不放松”“坚劲”突出坚定；“东西南北风”写外界考验。答题时要由竹子的形象联想到人的品格。9.（1）跑；希望。（2）兔子不可能再得到，而他自己却被宋国人嘲笑。解析：“走”在文言中常表示跑；“冀”表示希望。“为……笑”可理解为“被……嘲笑”。翻译句子要把省去的意思补出来。10.可答：做人做事不能把偶然发生的好事当成必然，不能心存侥幸、停止劳动；要靠踏实努力获得收获，也要根据实际情况灵活处理问题。解析：短文中的农夫因为一次偶然得兔就放下农具守在树桩旁，结果一无所获。启发应围绕“不能侥幸等待”“要勤劳踏实”“不能死守经验”作答。11.B。解析：第③段写陈老师只是提出问题，引导大家思考怎样告别台阶，并没有直接安排每周三清扫。A、C、D三项都能在文中找到依据。12.写出了草芽细小、柔嫩、充满生机的特点。解析：把草芽比作“刚醒来的水”，既突出它新生时的娇嫩，也写出春天到来时生命苏醒的感觉。答题时要抓住“嫩”“醒来”两个关键词。13.含义：生活中有些地方因为太熟悉，容易被我们忽视；当我们用心观察、认真参与时，就会发现其中不断出现的新变化和新美好。解析：这句话出现在同学们照看石阶之后，强调“认真看”带来的发现，也表现了同学们在劳动和观察中获得成长。14.“春天”既指自然季节中的春天，石阶旁草芽萌发、花草生长；也指同学们临近毕业时的成长和希望；还指大家用劳动和感谢让普通台阶焕发生机，留下温暖回忆。解析：题目含义要从表层和深层两个方面回答。表层是季节与景物，深层是成长、告别、希望和情感。15.（1）×；（2）√；（3）×；（4）√。解析：第①段说明节气与农业经验有关，所以（1）错；第②段写清明前后育秧要保持合适温度和湿度，所以（2）对；第③段写芒种时田间管理更忙，不是结束，所以（3）错；第④段写连续阴雨会影响稻谷，所以（4）对。16.这样写运用了比喻和拟人的表达，把秧苗移栽后的适应过程写得生动形象，让读者更容易理解秧苗先短暂恢复、再扎根舒展的状态，也使说明文字更亲切。解析：答题时既要点出表达方法，也要说明这种写法对理解内容和增强语言效果的作用。17.第②—④段主要写水稻从清明前后浸种育秧，到立夏、小满前后移栽返青，再到处暑、白露稻穗饱满、秋分前后收割储藏的生长和农事过程。解析：概括时要抓住时间顺序和主要农事，避免只列一个节气或一个环节。18.理由可答：一粒稻米要经历浸种、育秧、移栽、管理、成熟、收割、晾晒、储藏等许多环节；农人要长期付出劳动，还要面对温度、降水、阴雨等自然条件的影响；米饭里包含时间、劳动和智慧。解析：材料结尾点明“珍惜粮食”的主旨，答题时至少写出两点，并与材料内容对应。19.可写为：小明，排练不顺利很正常，大家刚开始配合时都会遇到困难。你准备了这么久，说明你很重视这个节目。我们可以把难的动作分开练，也可以请同学帮你一起调整。毕业联欢会是大家共同的回忆，少了你会很遗憾。我们一起再试一次，好吗？解析：劝说要注意称呼、语气、理由和方法。既要理解对方情绪，又要提出可行帮助。20.活动形式可写：①开展“光盘行动”打卡；②制作节粮主题手抄报并在班级展示。行动建议可写：按需取餐，不挑食，不随意倒掉饭菜。解析：活动形式要围绕主题，便于班级实施；行动建议要具体可做，能体现节约粮食。21.可写为：那天下午，妈妈发着烧，我第一次独自去菜市场买菜。摊位前人很多，我攥着零钱，心里直打鼓。想到妈妈平时总是耐心地照顾我，我鼓起勇气问价、挑