2026年社会工作者《社会工作实务（初级）》题库及答案

2026年社会工作者《社会工作实务（初级）》题库及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.社会工作者小李在接案阶段与服务对象建立专业关系时，首要遵循的原则是（）。A.尊重与接纳B.保密与自决C.个别化与目标导向D.非评判与同理心【答案】A2.在儿童社会工作实务中，对遭受家庭暴力的7岁男童进行危机干预时，第一步应（）。A.联系施暴家长进行教育B.立即启动强制报告程序C.评估儿童人身安全并安排紧急庇护D.与班主任协商转学事宜【答案】C3.社会工作者运用“优势视角”时，下列做法最恰当的是（）。A.强调服务对象的问题成因B.帮助服务对象发现自身及环境中的资源C.制定严格的矫正计划D.对服务对象的负性认知进行面质【答案】B4.根据《社会救助暂行办法》，对城市“三无”人员实施的救助属于（）。A.受灾人员救助B.教育救助C.特困人员供养D.临时救助【答案】C5.在老年小组工作中，社会工作者设计“回忆治疗”小组，主要理论依据是（）。A.活动理论B.连续性理论C.社会建构理论D.人生回顾理论【答案】D6.社区工作中“社区需求分析”最常用的指标是（）。A.社区人均绿地面积B.社区内低保户数C.社区归属感量表得分D.社区问题优先次序矩阵【答案】D7.社会工作者为残障人士开展职业康复服务，首先应进行（）。A.职业评估B.职业技能培训C.岗位开发D.政策补贴申请【答案】A8.学校社会工作者发现学生网络成瘾，采用“认知—行为”干预模型，第一步是（）。A.行为契约B.认知重构C.问题评估与基线测量D.家庭联合治疗【答案】C9.在医务社会工作中，对白血病患儿家长开展“舒缓照护”小组，主要目标是（）。A.提高患儿治愈率B.减轻家长照护压力与哀伤情绪C.募集医疗费用D.建立病友互助网络【答案】B10.社会工作者在结案阶段撰写“服务过程记录”，其核心要素不包括（）。A.服务对象的基本信息B.干预目标与达成情况C.社会工作者的个人感受D.后续跟进建议【答案】C11.根据埃里克森心理社会发展理论，青少年期的核心冲突是（）。A.勤奋对自卑B.同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.主动对内疚【答案】B12.社会工作者运用“系统理论”时，重点在于（）。A.改变服务对象的认知偏差B.调整服务对象与其所处系统的互动C.强化服务对象的自我效能D.降低服务对象的焦虑水平【答案】B13.在反贫困社会工作实践中，“资产建设”策略强调（）。A.现金救助最大化B.发展个人与社区的可再生资产C.提供最低生活保障D.实施易地扶贫搬迁【答案】B14.社会工作者为社区矫正对象设计“时间银行”公益劳动项目，主要体现的社会工作价值是（）。A.秩序B.奉献C.互惠D.效率【答案】C15.关于“个案管理”说法正确的是（）。A.仅适用于儿童服务B.由一名社工全程包办所有服务C.强调跨专业整合与资源协调D.不需要评估服务结果【答案】C16.社会工作者在灾害救援的“恢复阶段”主要任务不包括（）。A.社区减灾教育B.心理创伤治疗C.遇难者遗体辨认D.生计重建【答案】C17.妇女社会工作实务中，对受暴妇女进行“安全计划”时，首要考虑的是（）。A.经济独立B.孩子抚养权C.立即的人身安全D.住房产权【答案】C18.社会工作者使用“社区地图”工具，主要目的是（）。A.统计社区人口B.可视化呈现社区资源与问题分布C.评估社区财政收入D.规划社区公交线路【答案】B19.在福利院中，社会工作者为失能老人提供“缅怀小组”，其干预重点在于（）。A.恢复生理功能B.增强现实定向力C.提升自我认同与生活意义D.训练精细动作【答案】C20.社会工作者为外来务工子女开展“城市适应”小组，首先应进行（）。A.文化同化教育B.需求评估与基线测量C.城市户籍政策宣讲D.学业补习【答案】B21.社会工作者在“政策倡导”中，最能体现“社会公正”价值的行为是（）。A.为服务对象申请低保B.撰写调研报告呼吁提高低保标准C.组织服务对象参加慈善义卖D.开展就业技能培训【答案】B22.关于“小组动力”描述正确的是（）。A.仅出现在小组初期B.包括沟通模式、角色、规范与凝聚力C.由领导者单向决定D.与小组目标无关【答案】B23.社会工作者为抑郁症患者提供“正念减压”小组，其理论依据不包括（）。A.认知行为理论B.正念疗法C.优势视角D.精神分析理论【答案】D24.在“社区发展”模式中，社会工作者的角色是（）。A.专家B.治疗者C.使能者D.管理者【答案】C25.社会工作者对吸毒人员开展“动机晤谈”，其核心技巧是（）。A.面质与说服B.开放提问与肯定C.道德教育D.强制戒毒【答案】B26.社会工作者在“评估”阶段使用“目标达成量表（GAS）”，其特点是（）。A.仅适用于定量研究B.需服务对象参与制定目标与评分C.不能用于小组评估D.由第三方机构单独完成【答案】B27.社会工作者为精神康复者开设“社交技能训练”小组，最常用的方法是（）。A.角色扮演B.催眠疗法C.自由联想D.系统脱敏【答案】A28.在“家庭社会工作”中，社会工作者绘制“家庭结构图”，主要遵循的是（）。A.系统理论B.家庭生命周期理论C.结构家庭治疗理论D.依附理论【答案】C29.社会工作者为低保家庭大学生提供“教育救助”，首先应（）。A.联系勤工俭学岗位B.核实家庭经济状况C.提供心理咨询D.减免全部学费【答案】B30.社会工作者在“结案”时，为巩固服务效果，最适合采用的方法是（）。A.转介B.跟进访谈C.立即终止联系D.强制回访【答案】B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，选择全部正确得分，漏选、错选均不得分）31.社会工作者在“预估”阶段需要收集的资料包括（）。A.服务对象的健康状况B.服务对象的生态系统图C.服务对象的宗教信仰D.社会工作者的个人偏好E.服务对象的优势与资源【答案】ABCE32.关于“青少年社会工作”方法，下列说法正确的有（）。A.可采用同伴教育B.需关注同一性发展C.禁止家长参与D.可运用历奇辅导E.强调赋权与参与【答案】ABDE33.在社区照顾模式中，“非正式照顾”资源包括（）。A.邻居B.志愿者C.社区卫生服务中心D.家庭成员E.专业社工【答案】ABD34.社会工作者为居家失能老人提供“家庭床位”服务，需评估的内容有（）。A.老人照护需求B.家庭经济状况C.住房结构安全性D.子女学历E.社区医疗资源【答案】ABCE35.社会工作者在“小组结束阶段”的主要任务有（）。A.处理离别情绪B.巩固小组成果C.设定长期治疗目标D.进行小组评估E.协助组员建立支持网络【答案】ABDE36.社会工作者开展“反家暴”社区宣传，可采用的形式有（）。A.情景剧B.线上短视频C.法律讲座D.发放宣传单E.对施暴者进行公开羞辱【答案】ABCD37.社会工作者在“灾害救援”中承担的角色包括（）。A.资源链接者B.心理支持者C.现场指挥者D.政策倡导者E.社区动员者【答案】ABDE38.社会工作者为“自闭症儿童”家长提供支持性小组，需遵循的原则有（）。A.保密B.非评判C.家长互助D.强制分享E.专业引领【答案】ABCE39.社会工作者在“医务社工”中开展“舒缓医疗”服务，其对象包括（）。A.终末期患者B.患者家属C.治愈期儿童D.医护人员E.康复期老人【答案】AB40.社会工作者进行“政策倡导”时，可使用的策略有（）。A.研究发布B.媒体合作C.街头抗议D.人大提案E.网络平台发声【答案】ABDE三、填空题（每空1分，共15分）41.社会工作者在接案阶段必须向服务对象说明的核心伦理原则是________与________。【答案】保密；自决42.根据马斯洛需求层次理论，人类最高层次的需要是________。【答案】自我实现43.在“社区需求评估”中，通过“问题树”方法可以找到问题的________与________。【答案】表层原因；深层根源44.社会工作者为低保家庭提供的“资产建设”核心工具是________账户。【答案】个人发展（或IDA）45.社会工作者在“小组工作”中，通过________契约明确组员权利与义务。【答案】小组46.对流浪乞讨人员实施救助的主管部门是________救助管理机构。【答案】民政部门47.社会工作者运用“叙事疗法”时，通过________故事帮助服务对象重构生命意义。【答案】替代（或支线）48.在“家庭结构图”中，用________线表示冲突关系。【答案】锯齿49.社会工作者在“预估”阶段绘制的生态系统图，最外层是________系统。【答案】宏观50.社会工作者对服务对象进行“动机评估”时，常用的量表是________量表。【答案】URICA（或改变准备度）51.根据《未成年人保护法》，对遭受家暴的未成年人，社工应启动________报告。【答案】强制52.社会工作者在“老年小组”中使用的“缅怀治疗”最早由________提出。【答案】Butler53.社会工作者在“社区发展”项目中，用________指标衡量居民参与度。【答案】参与率（或志愿时长）54.社会工作者在“评估”阶段使用“前后测”设计，主要控制________变量。【答案】历史55.社会工作者在“结案”后________个月内进行跟进，可有效巩固服务效果。【答案】3四、简答题（每题10分，共30分）56.简述社会工作者在“危机干预”中的六步流程，并说明每一步的关键技术。【答案】（1）定义危机：通过快速评估确定危机性质、严重程度及影响范围，技术为结构化访谈与量表。（2）确保安全：立即评估并保障生命安全，必要时联系警方或医疗，技术为安全计划与风险矩阵。（3）提供支持：运用同理、倾听、情感反映，建立信任，降低情绪强度。（4）探索选项：帮助服务对象发现内外部资源，技术为头脑风暴与优势识别。（5）制定计划：共同制定可行、具体、可衡量的行动步骤，技术为SMART目标。（6）获得承诺：确保服务对象愿意并能够执行计划，技术为口头与书面承诺、角色扮演预演。57.说明“个案管理”与“个案工作”的三点区别，并结合实例阐述。【答案】（1）服务范围：个案工作聚焦个人或家庭心理问题，个案管理整合多部门资源。例如：抑郁症学生除心理辅导外，还需协调医保、学籍、住宿。（2）专业角色：个案工作由一名社工提供治疗，个案管理由管理者协调医生、教师、雇主等多方。（3）目标导向：个案工作强调治疗与成长，个案管理强调资源链接与系统协调，以解决复杂需求。58.概述“社区工作”中“地区发展”“社会策划”“社会行动”三种模式的目标、策略与社工角色，并用表格对比。【答案】模式目标策略社工角色地区发展提升社区凝聚力与自助能力居民参与、共识建立、社区组织使能者社会策划解决具体技术问题专家调研、理性决策、项目管理专家策划者社会行动改变权力与资源不平等组织弱势群体、对抗、倡导倡导者五、应用题（含计算/分析/综合，共55分）59.案例分析（15分）案例：某社区65岁以上老人占30%，独居比例40%，跌倒事件年均120起。社工计划开展“安全居家”项目，经费10万元，周期1年。问题：（1）列出需求评估的三种方法并说明如何操作；（2）用逻辑框架法设计项目目标、指标、验证方式；（3）计算：若购买防滑垫单价80元，需覆盖800户，是否超出预算？若超出，请提出两条节约成本的建议。【答案】（1）方法：①问卷调查—随机抽样200户，了解跌倒史与居家环境；②焦点小组—组织老人、家属、物业代表共3组，收集深度意见；③实地观察—社工入户检查照明、地面、浴室等风险点。（2）逻辑框架：目标：降低社区老人居家跌倒发生率20%。指标：年度跌倒事件由120起降至96起。验证：医院急诊记录、居委会事件报表。（3）计算：80×800=64000元，占预算64%，未超出。若需节约：①团购议价降至60元，节约1.6万元；②优先覆盖高风险独居老人400户，其余链接爱心企业捐赠。60.方案设计（20分）请以“青少年网络成瘾”为议题，设计一份学校社会工作服务方案。要求：①写出需求评估工具与样本量；②列出理论依据（至少两种）；③给出小组工作介入计划（名称、对象、人数、节数、每节主题、评估方法）；④说明如何家校社协同；⑤预算表（含人员、物资、宣传、评估四项，总额不超过5万元）。【答案】①需求评估：采用“青少年网络使用调查表”（中文修订版），信度0.86，样本量300人，覆盖初一至初三，分层随机抽样。②理论：认知—行为理论、优势视角、同伴教育理论。③小组计划：名称“脱网飞翔”；对象：初二级8—10名IAD倾向学生；人数8；节数6节；主题：1.相识与契约；2.网络使用自测；3.认知重构；4.时间管理与替代活动；5.同伴支持；6.总结与展望