高二体育 行进间单手肩上投篮教案

-1-高二体育行进间单手肩上投篮教案教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容教材章节：高中体育教材第二章篮球技术

内容：行进间单手肩上投篮技术动作要领、动作步骤、动作要点及练习方法。核心素养目标培养学生健康意识，提高学生篮球运动技能，增强团队协作能力。通过行进间单手肩上投篮的学习，培养学生运动兴趣，激发学生参与篮球运动的积极性，同时锻炼学生的观察力、决策力和执行力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二体育课程前，已具备一定的篮球运动基础，包括篮球基本规则、篮球基本技术和简单的团队配合。他们已经掌握了原地单手肩上投篮技术，但对于行进间投篮这一进阶技术，大部分学生可能还处于初步接触阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对篮球运动普遍感兴趣，愿意参与体育活动。他们的学习能力较强，能够快速接受新技能。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好直观教学，有的学生则需要更多实践机会来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

行进间单手肩上投篮技术对学生的身体协调性、速度感和投篮准确性要求较高。部分学生可能在保持行进速度的同时难以稳定投篮姿势，导致投篮命中率低。此外，对于投篮节奏的把握和身体平衡的维持也可能成为学生的难点。针对这些挑战，教师需要提供足够的练习机会，并通过分解动作、小组合作等方式帮助学生克服困难。教学资源1.硬件资源：篮球场、篮球、秒表、标志碟、篮筐调整器、安全防护装备（如护腕、护膝）。

2.软件资源：篮球教学视频、篮球规则解读资料、行进间投篮技术动作图解。

3.课程平台：学校体育教学平台、在线篮球教学资源库。

4.信息化资源：篮球运动数据分析软件、篮球运动动作模拟软件。

5.教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、游戏教学。教学过程设计总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放篮球比赛精彩瞬间，引起学生兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道行进间投篮在比赛中有什么作用吗？如何才能提高投篮的准确性和成功率？

3.引导思考：今天我们就来学习行进间单手肩上投篮技术，看看如何掌握这一篮球技巧。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领和练习方法。

2.教学重点：投篮时身体的协调性、投篮动作的准确性。

3.教学内容：

-投篮前的准备姿势和步伐

-投篮时的握球、投篮点和投篮动作

-投篮后的跟进和保护动作

4.教学方法：示范教学、讲解法、动作分解法

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行行进间投篮练习。

2.教师巡视指导：针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，纠正动作错误。

3.小组讨论：各小组分享练习心得，讨论如何提高投篮技巧。

4.教学方法：分组练习、个别指导、讨论法

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：请同学们回顾一下行进间单手肩上投篮的动作要领，并说出其中的关键点。

2.学生回答：请学生回答问题，教师给予点评和鼓励。

3.教学方法：提问法、评价法

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，在练习过程中，有没有遇到什么困难？

2.学生回答：学生提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答和指导。

3.教师示范：针对学生提出的问题，教师进行动作示范，帮助学生掌握正确的动作要领。

4.教学方法：提问法、示范法、解答法

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教学内容：培养学生团队协作精神、竞技精神、拼搏精神。

2.教学方法：通过比赛、游戏等形式，让学生在竞技中体验团队合作的重要性。

七、总结与反馈（5分钟）

1.总结：回顾本节课学习内容，强调行进间单手肩上投篮技术的关键点。

2.反馈：请学生谈谈自己的学习收获，教师给予评价和鼓励。

3.教学方法：总结法、反馈法

教学流程环节符合实际学情，紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学双边互动，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的文化背景。

-篮球规则详解：提供篮球比赛的正式规则，包括比赛时间、得分方式、犯规类型等，帮助学生全面理解篮球比赛的基本规则。

-篮球明星与经典比赛：介绍篮球历史上的著名球星和经典比赛，激发学生的学习兴趣，并从中学习到篮球技能和战术。

-篮球训练方法：提供多种篮球训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生提高篮球运动能力。

-篮球战术分析：分析不同的篮球战术，如快攻、阵地进攻、防守转换等，让学生了解篮球比赛中的战术运用。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是NBA、CBA等高水平比赛，学习专业运动员的技术和战术。

-建议学生参加校内外篮球社团或俱乐部，与他人交流篮球经验，提高篮球技能。

-建议学生利用课余时间进行篮球训练，包括投篮、运球、防守等基本技能的练习。

-建议学生阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球知识，丰富自己的篮球视野。

-建议学生参与篮球知识竞赛或辩论赛，提高自己的篮球理论水平和表达能力。

-建议学生组织或参与篮球公益活动，如支教篮球、社区篮球赛等，传播篮球文化，增进团队协作精神。

-建议学生关注篮球运动的发展趋势，了解新兴的篮球技术和训练方法。

-建议学生与家长沟通，了解家长对篮球运动的态度，争取家庭支持，共同提高篮球技能。

-建议学生利用网络资源，如篮球教学视频、篮球训练软件等，进行自主学习和练习。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了行进间单手肩上投篮技术，通过理论讲解、示范教学和分组练习，同学们掌握了这一篮球技巧。以下是本节课的主要内容总结：

1.行进间单手肩上投篮的动作要领，包括投篮前的准备姿势、步伐、握球、投篮点和投篮动作。

2.投篮时的身体协调性、投篮动作的准确性是提高投篮成功率的关键。

3.通过分组练习，同学们能够运用所学技术进行实际操作，并在实践中不断调整和改进。

当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握程度，我们将进行以下检测：

1.技能检测：请每位同学进行行进间单手肩上投篮，观察并记录投篮次数和命中率，评估学生的投篮技术。

2.理论检测：提问学生关于行进间单手肩上投篮动作要领的问题，考察学生对知识的理解程度。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何提高行进间投篮的准确性和成功率，培养团队协作能力。

检测结束后，教师将对学生的表现进行点评，强调学生的优点和需要改进的地方。同时，教师还可以根据学生的反馈，对教学效果进行评估，为今后的教学提供参考。教学反思与改进八、教学反思与改进

这节课下来，我觉得有几个地方值得反思和改进。

首先，我发现有些学生在练习行进间投篮时，动作不够规范，尤其是投篮时的步伐和身体协调性。这说明我在教学过程中可能没有足够强调动作的细节，或者示范不够清晰。所以，我计划在接下来的教学中，更加注重动作的分解和示范，确保每个学生都能清晰地看到并模仿正确的动作。

其次，我在课堂上的提问环节，发现部分学生回答问题时不够积极。这可能是因为他们对投篮技术还不够熟悉，或者是对课堂互动感到紧张。为了鼓励学生积极参与，我打算在下一节课中，设计一些互动性更强的练习活动，比如小组竞赛，这样既能提高学生的兴趣，也能增加他们的参与度。

再者，我发现有些学生在练习时，对于如何调整投篮角度和力度掌握得不是很好。这说明我在讲解投篮技巧时，可能没有结合实际案例进行深入分析。因此，我会在接下来的教学中，结合实际比赛视频，让学生更直观地了解如何根据不同情况进行调整。

最后，我对课堂时间的分配也有些反思。有时候，为了确保所有学生都能跟上进度，我可能会牺牲一些必要的练习时间。为了解决这个问题，我计划提前准备好教学计划，合理分配时间，确保每个环节都能得到充分的练习和巩固。内容逻辑关系①行进间单手肩上投篮动作要领：

-投篮前的准备姿势：两脚开立，与肩同宽，身体略前倾，目视篮筐。

-投篮步伐：行进中，左脚前跨一步，同时右手将球从体前经头上方掷出。

-投篮手法：右手五指自然分开，掌心空出，用指根和手腕力量将球推出。

-投篮点：投篮时，球出手点应在肩上方，与篮筐保持适当距离。

②行进间单手肩上投篮动作步骤：

-持球：右手持球，掌心空出，指根部位握球。