第18课 统一多民族国家的巩固与发展（教学设计）-七年级历史下册新课标同步教学教学设计与教学设计（人教部编版）

第18课统一多民族国家的巩固与发展（教学设计）-七年级历史下册新课标同步教学教学设计与教学设计（人教部编版）讲授人课时序号课题内容教学时间设计意图本课旨在通过讲述我国历史上的统一多民族国家的巩固与发展，引导学生认识中华民族共同发展的历史脉络，培养学生的民族自豪感和国家认同感，提高学生的历史思维能力。通过本课的学习，学生能够了解秦朝统一的多民族国家的历史背景、重要制度和深远影响，从而对中华民族的历史有更深入的认识。核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观点，认识统一多民族国家的形成与发展。

2.培养学生史料实证能力，通过分析历史资料，理解秦朝统一的历史意义。

3.增强学生的家国情怀，体会中华民族共同发展的历史进程。教学难点与重点1.教学重点：

-秦朝统一的历史背景：重点讲解秦国统一六国的过程，包括商鞅变法、合纵连横等内容，使学生理解秦国崛起的原因和统一六国的必然性。

-秦朝巩固统一的措施：强调秦始皇统一文字、度量衡，修建长城，开凿灵渠等举措，使学生认识到这些措施对巩固统一的重要作用。

-秦朝的中央集权制度：讲解皇帝制度、三公九卿制等，使学生了解秦朝的中央集权体制及其对后世的影响。

2.教学难点：

-秦朝统一的历史意义：帮助学生理解秦朝统一对中国历史发展的深远影响，如结束分裂局面、促进经济文化交流等。

-秦朝中央集权制度的形成与影响：分析中央集权制度的特点，如皇权至上、地方官吏由中央任命等，以及这种制度对后世政治制度的影响。

-秦朝统一与民族融合：探讨秦朝统一过程中民族融合的现象，如各民族风俗习惯的交流、融合，以及这一过程对中华民族形成的作用。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板、粉笔

-课程平台：人教版历史课程资源库

-信息化资源：秦朝统一历史图片、地图、视频资料

-教学手段：历史故事讲述、角色扮演、小组讨论、课堂提问教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习第18课“统一多民族国家的巩固与发展”。在学习新课之前，请大家先回顾一下我们学过的关于秦朝的知识，有哪些重要的历史事件或者人物？

（2）学生：秦王统一六国、商鞅变法、长城、秦始皇陵等。

（3）教师：很好，我们已经对秦朝有了初步的了解。今天，我们将深入探讨秦朝统一的多民族国家是如何巩固和发展的。

二、新课讲授

1.秦朝统一的历史背景

（1）教师：同学们，我们先来探讨一下秦朝统一的历史背景。请同学们阅读教材相关内容，然后回答：秦国是如何崛起并最终统一六国的？

（2）学生：秦国通过商鞅变法，实行一系列改革，增强了国力，最终在战争中统一了六国。

（3）教师：很好，商鞅变法是秦国崛起的关键。现在，请大家思考一下，商鞅变法有哪些具体内容？

（4）学生：商鞅变法包括奖励耕战、废除井田制、实行郡县制等。

（5）教师：接下来，我们来看看秦国统一六国的过程。请同学们观看视频资料，了解秦国统一的历史过程。

2.秦朝巩固统一的措施

（1）教师：秦朝统一后，秦始皇为了巩固统治，采取了一系列措施。请同学们阅读教材，找出这些措施，并简要说明。

（2）学生：秦始皇统一度量衡、货币、文字，修建长城，开凿灵渠等。

（3）教师：很好，秦始皇的这些措施对巩固统一起到了重要作用。现在，请大家思考一下，这些措施对后世有哪些影响？

（4）学生：这些措施促进了经济文化交流，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。

3.秦朝的中央集权制度

（1）教师：秦朝建立了中央集权制度，这是我国古代政治制度的一个重要特点。请同学们阅读教材，了解秦朝中央集权制度的主要内容。

（2）学生：皇帝制度、三公九卿制、地方官吏由中央任命等。

（3）教师：很好，现在请大家思考一下，中央集权制度对后世政治制度有哪些影响？

（4）学生：中央集权制度有利于国家的统一和稳定，有利于政治、经济、文化的交流和发展。

4.秦朝统一的历史意义

（1）教师：秦朝统一的历史意义是什么呢？请同学们结合教材内容，谈谈自己的看法。

（2）学生：秦朝统一结束了长期的分裂局面，促进了各民族间的交流融合，为后世统一的多民族国家奠定了基础。

三、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了第18课“统一多民族国家的巩固与发展”，主要内容包括秦朝统一的历史背景、巩固统一的措施、中央集权制度以及统一的历史意义。

（2）学生：我们了解了秦朝统一的历史背景，知道了商鞅变法对秦国崛起的作用；了解了秦始皇巩固统一的措施，如统一度量衡、货币、文字等；了解了秦朝中央集权制度的主要内容及其对后世政治制度的影响；认识到了秦朝统一的历史意义。

四、作业布置

（1）教师：请同学们课后阅读教材，思考以下问题：

1.秦朝统一的历史背景有哪些？

2.秦朝巩固统一的措施有哪些？

3.秦朝中央集权制度的特点是什么？

4.秦朝统一的历史意义是什么？

（2）学生：认真阅读教材，完成课后练习题，思考问题。教学资源拓展1.拓展资源：

-秦始皇兵马俑博物馆：介绍秦始皇兵马俑的历史背景、制作工艺以及兵马俑的艺术价值，让学生通过实物了解秦朝的军事力量和雕塑艺术。

-秦始皇陵：讲解秦始皇陵的规模、结构以及陪葬品的丰富性，让学生感受秦朝的皇权观念和丧葬文化。

-秦始皇统一度量衡的历史资料：展示秦朝统一度量衡的图片和文字资料，让学生了解度量衡统一对国家治理和经济发展的重要性。

-秦朝法律制度：介绍秦朝的法律制度，如《秦律》的内容和特点，让学生了解秦朝的法律体系及其对后世的影响。

2.拓展建议：

-组织学生参观秦始皇兵马俑博物馆或秦始皇陵，实地感受秦朝的历史文化。

-鼓励学生阅读《史记》中关于秦朝的记载，深入了解秦朝的历史背景和统一过程。

-让学生查阅相关资料，了解秦朝的农业、手工业和商业发展情况，分析统一对经济的影响。

-组织学生开展小组讨论，探讨秦朝中央集权制度的利弊，以及其对后世政治制度的影响。

-让学生通过绘画、写作等形式，表达对秦朝统一多民族国家巩固与发展的理解和感悟。

-引导学生关注秦朝统一的历史意义，思考统一对中华民族发展的重要作用。

-鼓励学生参与历史知识竞赛或演讲比赛，提高他们对历史知识的兴趣和表达能力。

-利用网络资源，如历史教育网站、在线博物馆等，为学生提供更丰富的学习资料。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对秦朝统一的多民族国家巩固与发展相关知识的理解。

2.选择秦始皇统一六国过程中的一个重要事件，如商鞅变法、长城修建等，进行详细描述，并分析其历史意义。

3.设计一个关于秦朝中央集权制度的思维导图，展示皇帝制度、三公九卿制等关键内容，并简要说明其作用。

4.撰写一篇短文，题目为“秦朝统一对后世的影响”，要求结合所学知识，阐述秦朝统一对中国历史发展的深远影响。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保作业的完成度和准确性。

2.对于选择题和填空题，检查学生是否掌握了基本的历史事实和概念。

3.对于简答题和描述题，评估学生的分析能力和表达能力，指出其中存在的错误或不足。

4.对于思维导图，检查学生是否能够清晰地展示秦朝中央集权制度的内容和结构。

5.对于短文，评估学生的论述是否逻辑清晰，论据是否充分，并给出具体的改进建议。

6.通过课堂讨论或个别辅导，帮助学生解决作业中存在的问题，提高他们的学习效果。

7.鼓励学生在课堂上分享自己的作业成果，通过同伴间的互相学习和评价，进一步提升学生的历史思维能力。内容逻辑关系①秦朝统一的历史背景：

-秦国崛起：商鞅变法、统一六国的战争进程。

-秦国统一六国：长平之战、统一度量衡