2026年中考历史常考考点专题之世界古代史

第1页（共1页）2026中考历史高频考点精选：世界古代文明专题第一部分．单项选择（总计29道题）1．（2025浙江）请查阅下表中所列的历史人物资料卡，这些信息能够帮助我们认识（）历史人物卡片苏格拉底（公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。德谟克利特（约公元前460—约前370）他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。亚里士多德（公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。A．古埃及的医疗实践B．古希腊的哲学思想C．印度古代数学D．罗马古代法学2．（2025资阳）12世纪，法国琅城的居民通过赎买手段取得了自治权，随后主教违背承诺撤销了该特权，导致市民发动武装起义将其击毙。最后在国王的特许下，琅城再次实现了自治。由此可见，中世纪城市在追求自治时采取的手段包括（）A．通过金钱赎买及武装抗争B．依赖君主赏赐与市民投票选举C．通过和平协商与教会的助力D．庄园的整合与行会的博弈3．（2025连云港）《婆罗门法典》记载：将人群划分为四个阶层，身份由后代继承，且仅在同阶层内结婚。不同等级间地位差异显著。该条款所体现的制度是（）A．强调平等B．组织复杂C．题材简单D．阶级分明4．（2025湖北）11世纪以后，伴随西欧城市的崛起与繁荣，社会对于法律、医疗等专业技术人员的需求显著增加，导致许多世俗统治者或城市开始创办大学。此类院校设置了算术、医学、法学、神学等专业科目，旨在培养实用型人才。由此可见，当时的大学（）A．已发展为国家级的学术研究中心B．脱离了神学体系的制约C．符合经济社会发展的实际要求D．获得了不缴纳税款的特权5．（2025可见）罗马法构成了欧洲法学的根基。由罗马人制定的诉讼流程、律师机制、以及陪审员制度等都被后代继承。《《拿破仑法典》》在很大程度上参考了罗马法，随后欧美多国再次参考《《拿破仑法典》》来编撰自身的法律。这段文字揭示了罗马法（）A．保障了奴隶主贵族阶层的利益B．确保了在法律面前每个人都享有平等的地位C．架构全面，流程周密D．给西方法律制度带来了长久且深刻的影响6．（2025广州）在古埃及，不少法老习惯于在神庙等宏伟建筑上镌刻记录自己成就的文字，通过戏剧化的手法来放大其个人能力与功劳。法老采取这种手段的目的是（）A．加强皇权B．振兴经济C．健全法制D．延续文字7．（2025烟台）以下这些具有代表性的文明成就起源于（）A．黄河水系B．尼罗河水系C．美索不达米亚平原D．印度河水系8．（2025深圳）通过碳十四测年法确定的哈拉帕遗址年代，存在显著的误差，此后，在美索不达米亚地区发现的印度器物为判定印度文明的准确时间提供了依据。由此可见（）A．美索不塔米亚文明具有较高的先进程度B．在古代，亚非两洲之间维持着一定的往来与联系C．全球文明展现出多样化的特质D．通过实物史料见证文明间的往来交流9．（2025遂宁）公元前3500年前1500年，在两河流域，产生了以城市为核心的小型国家以及楔形文字，在尼罗河流域的古埃及，构建了金字塔并使用了象形文字，黄河、长江流域则见到了城市、祭祀台与礼器，古印度的雅利安人则创立了种姓制度。上述情况表明，世界早期文明的共同特征是（）A．综合统一B．财力雄厚C．绚丽丰富D．沟通互学10．（2025平凉）尼罗河周期性的泛滥为土地带来了肥沃的淤泥，得天独厚的农业条件助力了高度集权的中央政府之建立；雅典凭借港口的地理优势演变为贸易枢纽，进而推动了更广泛的社会参与以及较为平等的社会体系。由此可以推断（）A．地带的往来促进了文明间的相互借鉴B．农耕文明的产生早于海洋文明C．在文明发展的初期，王权的统治色彩十分浓厚D．自然地理环境对人类文明演进的作用11．（2025宁夏）15世纪之前，苏美尔文明中关于方舟与洪水的神话，对希伯来人产生了影响；希腊人借鉴了埃及在几何学、医学及占卜方面的知识；阿拉伯人则对印度人0至9的记数方式进行了改良，从而演变为当今通用的阿拉伯数字。上述现象表明了（）A．早期的文明之间开展过相互学习与交流B．文艺复兴在精神层面得到了拜占庭文化的滋养C．古希腊与古罗马古典文明的对外传播D．阿拉伯民族在东西方文化交流中发挥了桥梁作用12．（2025在西藏）8～9世纪期间，，阿拉伯商人利用陆路及水路渠道与中国、及东南亚地区开展贸易，，把来自东方的丝绸、以及香料等货物运往欧洲。。关于阿拉伯商人的活动（）A．促进了西欧庄园制的产生B．诱发了文艺复兴的到来C．拓展了阿拉伯帝国的领土范围D．推动了东西方文明的往来13．（2025枣庄）回顾历史，日本曾通过大规模借鉴中国文化，来推动自身文化进步。7世纪中期，日本效法中国文化的具体事件是（）A．大化改新B．庄园制度的建立C．倒幕运动D．明治维新14．（2025苏州）在人类早期的法典中，序言将编撰者描述为巴比伦的太阳，明确指出立法的初衷是为了让正义与公正遍布国土，从而造福于民，体现了较为简单的法律价值观念。该法典是指（）A．《《汉谟拉比法典》》B．《《十二铜表法》》C．《查士丁尼法典》D．《拿破仑法典》15．（2025广西）贵族阶层一般兼任持剑骑马的骑士，其核心职责是作为军事追随者为领主效力，即便他自身同样是统领许多附庸的封建领主。与这一情况相对应的则是（）A．古雅典的民主制度B．日本的大化改新运动C．西欧的封建体制D．俄罗斯1861年度变革16．（2025兰州）大约在公元前40003000年，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的长江与黄河流域、南亚的印度河流域、以及欧洲的爱琴海区域等全球多个地点相继出现了古代文明。由此可见，世界古代文明（）A．趋向同质B．相互借鉴C．来源多样D．隔绝封闭17．（2025聊城）《汉谟拉比法典》中写道：当某人进行抵押典当时，在手续办理完毕之前，应当签署一份由见证人签字的合同。设立此项条款的直接意图是（）A．减小贫富分化B．整治商业活动C．提高财政收入D．减轻阶级冲突18．（2025宿迁）自7世纪中叶起，日本广泛借鉴中华文化及唐朝制度，凭借此次变革，比、德、意、英等国家更早地建立了封建体制。该次改革被称作（）A．大化改新B．彼得一世的变革C．明治时期的维新D．戊戌变法19．（2025广元）古希腊著名的哲学家苏格拉底。在整个生命周期中致力于研究人类的灵魂、以及关于幸福与美德的议题，他倡导人们应当“认识你自己”。由此可见，苏格拉底所研究的哲学核心主题是（）A．天生B．灵C．政权D．个体20．（2025天津）此时进入了这样一个阶段：全球范围内共存着两个实力雄厚的大国，这两者不仅有能力抵御外族侵扰，甚至能将其版图进一步向外扩张。文中提及的这两个强盛帝国，其中之一是汉代的中国，而另一个则是（）A．亚历山大建立的帝国B．阿拉伯人建立的帝国C．罗马帝国D．法兰克帝国（查理曼时期）21．（2025在）中世纪后期，工商业阶层开始进入英国的税务法庭及最高法院、并在法国的司法与财政部门就职，部分人员在某些国家甚至出任了除财政、司法大臣之外的各部大臣或顾问。这一现象表明当时的西欧（）A．封建贵族掌握着巨大的权力B．文艺复兴运动开始地兴起C．市民阶级规模扩大D．封君封臣体制加强22．（2025武汉）的小史同学在翻阅《世界史古代史编》，时，（其中一段），内容引起了他的兴趣，他希望进一步探究（）第二章最初的文明第一节…………二、金字塔的建造……第二节两河流域最初的文明……五、《汉谟拉比法典》六、苏美尔•巴比伦文化A．雅典的民主政体B．罗马的法律体系构建C．亚非地区的古代文明D．欧洲的古代文明23．（2025已知）在古代世界历史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国这三个国家的疆域均曾覆盖欧、亚、非三大洲。这种情况在客观上促进了（）A．雅典民主政体的演进过程B．分封制与君臣关系、庄园制的演进C．东方与西方文明的碰撞与融合D．中世纪时期城市的崛起与大学的诞生24．（2025四川）的一个历史兴趣小组开展了探究学习，其提交的学习报告里包含了《十二铜表法》斯巴达克起义、屋大维创立元首制等核心内容，由此可以分析出，该小组探讨的主题是（）A．古埃及文明B．古罗马文明C．古希腊文明D．古巴比伦文明25．（2025江西）就人口规模与贸易规模而言，中世纪西欧的城市规模极其微小，然而，凭借不断扩大的自治权限与政治影响力，它们正逐步被视为一种全新的社会阶层。该资料旨在突出中世纪西欧城市（）A．彻底脱离了封建领主的束缚B．社会经济发展水平较低C．具有一定的自治性质，是一个共同体D．的规模极其有限26．（2025济宁）在公元前4世纪，亚历山大开创了一个规模极大的帝国，领土范围从西部的希腊，延伸至东部的印度河区域，北至中亚，南至埃及，横跨了欧洲、亚洲、以及非洲这三大洲。该帝国即亚历山大帝国（）A．建立了基于奴隶制的民主政体B．对区域间的贸易与经济交流造成了干扰C．推动了东方与西方文化之间的往来与融合D．制定了首部成文法典27．（2025德州）以下哪项文明成就产生于两河流域（）A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．雅典卫城的古迹D．象形符号28．（2025德州）13时期的庄园法庭档案记载，：佃农若未尽职地耕作领主之地，将被处以6便士的罚金；，且在领主磨坊可正常运作的情况下，，禁止前往庄园外部磨粉，，违规者需缴纳20先令等罚款。。据此可以推断，庄园法庭（）A．对领主的特权进行了约束B．佃农必须履行出席职责C．保障了领主的权益D．由君主直接管辖29．（2025常州）人类文明的曙光最初闪耀在大河流域。请结合给出的古代文明示意图，选出与之对应的文明成果（）A．斯芬克斯像B．大斗兽场C．阿拉伯数字D．穆斯林信仰2026中考历史高频考点精选：世界古代文明专题标准答案及题目详解第一部分．单项选择（总计29道题）题号1234567891011答案BADCDACDCDA题号1213141516171819202122答案DAACCBADCCC题号23242526272829答案CBCCBCC第一部分．单项选择题（，总计29道）1．（2025浙江）请查阅下表中所列的历史人物信息卡，通过这些内容可以获知（）历史人物卡片苏格拉底（公元前469—前399）他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。德谟克利特（约公元前460—约前370）他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。亚里士多德（公元前384—前322）他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。A．古埃及的医疗实践B．古希腊的哲学思想C．印度古代数学D．罗马古代法学【解析】该题目旨在测试对古希腊文明的掌握程度，需引导学生在研读史料的基础上，联系相关知识进行解答。【解析】由材料可知，苏格拉底，致力于研究人类灵魂、以及幸福与美德等议题，并提倡“认识你自己”'由此可见，苏格拉底、德谟克利特、亚里士多德皆为古希腊时期的杰出哲学家，其理论、观点（例如苏格拉底的“认识你自己”、德谟克利特的原子学说、以及亚里士多德对逻辑学的开创）构成了古希腊哲学的核心内容，B该项正确；古埃及医学侧重于实践操作（例如外科、及草药应用），而卡片信息与医学不相关，故排除A该项；古印度数学的代表包括《吠陀》及阿耶波多等，卡片提及的人物并非印度人，故排除C该项；古罗马法学主要以《十二铜表法》及法学家为核心，卡片中的人物属于希腊人，而非罗马人，故排除D该项。因此，正确选项为：B。【解析】该题目旨在测试对古希腊文明的掌握程度，重点考察学生在阅读并分析文本资料后，运用相关知识点解决实际问题的能力，解题的核心在于精准提取材料中的要点，并结合所学知识进行回答。2．（2025资阳）12世纪，法国琅城的居民以赎买形式取得了自治权，随后主教违背承诺将其收回，导致市民发动武装起义将主教击毙。最终经由国王特许，琅城再次恢复自治。由此可见，中世纪城市在追求自治时采取的手段包括（）A．通过金钱赎买及武装斗争B．凭借国王赏赐与市民选举C．通过和平协商与教会的助力D．庄园体系的整合与行会的反抗【解析】此题旨在考察关于自由自治城市的知识点，需引导学生在研读史料的基础上，联系相关知识进行解答。【解析】金钱赎买：根据题意，法国琅城的居民通过支付赎金取得了自治权，这充分证明了通过金钱赎买来争取自治的手段。武装斗争：然而，由于主教违背承诺撤销了特权，导致市民发动武装起义并将其击毙，这揭示了在赎买之后，面对自治权被强行剥夺的局面，市民转而采用了武装起义这一斗争形式，A正确；文中并未提及通过选举或获得国王赏赐来争取自治的相关描述，排除B；文中提到主教背信弃义地收回特权，可见并未获得教会的认可；且整个事件中没有出现和平协商的迹象，排除C；材料中并未涉及庄园联合或行会抗争等相关信息，排除D。因此，正确选项为：A。【解析】此题旨在测试关于城市自由自治的知识，旨在评估学生在阅读文本、分析相关资料并运用所掌握的知识来处理问题的综合素养，解题的核心在于精准提取材料中的要点并结合相关知识点进行回答。3．（2025连云港）《婆罗门法典》中写道：将人群划分为四个阶层，身份由后代继承，仅在同阶层内结婚。不同等级间地位差异显著。该条款所体现的制度是（）A．强调平等B．组织复杂C．题材匮乏D．阶级森严【解析】此题旨在测试关于古印度种姓制度的知识点，难度较低，只要能够牢记基础内容并正确分析材料，即可顺利解题。【分析】A.文中描述将人群划分为四个阶层，且等级身份由继承决定，仅在内部进行婚姻结合。不同阶层间地位悬殊，彰显了等级制度下的不平等性，剔除。B.材料中提到人员被划分为四个阶层，等级制度代代相传，且在内部进行通婚。这种等级森严的贵贱之分无法证明结构具有复杂性，故予以排除。C.文中描述的人群被划分为四个阶层，这些等级在家族中代代相传，且在内部进行婚姻结合。不同等级间的尊卑之分并非由内容单一所导致，剔除。D.雅利安族群迁入印度之后，逐步构建起一套严苛的社会阶级体系，即所谓的种姓制度。在该体系下，顶层阶级为婆罗门，负责主持祭祀活动；次之为刹帝利，掌握政权与军事指挥权；第三阶层是吠舍，主营农耕、畜牧及贸易；底层则是首陀罗，多由被征服的土著组成，从事种地、养殖、捕鱼与手工制造，且需服侍于上述三个等级。身份地位由继承决定，仅在内部通婚。各阶层之间等级森严，符合题意。因此，正确选项为：D。【评价】回顾古印度种姓制度的知识点，实现综合掌握、灵活作答。4．（2025湖北）11世纪以后，伴随西欧城市的崛起与扩张，社会对于法律、医疗等专业技术人员的需求剧增，促使许多世俗统治者或城市设立大学。此类院校教授算术、医学、法律、神学等科目，旨在造就实用型人才。由此可见，大学（）A．已发展为国家级的学术研究基地B．脱离了神学的束缚C．符合经济社会进步的实际要求D．获得了免税的特权【解析】此题旨在测试关于大学产生过程的理解，需熟知该领域的常识。【分析】根据题目描述11世纪之后，由于西欧城镇的崛起与繁荣，社会急需法律、医学等专业技术人才，导致世俗统治者或城市设立大学的现象日益增多，由此可见，这表明大学的建立契合了当时经济与社会的发展需要。因此C该选项正确；文中并未提及大学已演变为国家的学术研究核心，故排除A；文中未体现大学已完全脱离神学的掌控，故排除B；文中未涉及大学享有免税特权的相关内容，故排除D。因此，正确选项为：C。【解析】此题旨在考察关于大学兴起的知识点，旨在评估学生对相关内容的记忆与理解水平，解题的核心在于识别出材料中所体现的大学对经济社会发展需求的适应性。5．（2025可见）罗马法构成了欧洲法学研究的基石。由罗马人制定的诉讼流程、法律代理制度、陪审员制度等在后世得到了继承。《《拿破仑法典》》在很大程度上参考了罗马法，随后欧美诸国又通过学习《《拿破仑法典》》来构建自身的法律体系。这段文字揭示了罗马法（）A．保障了奴隶主贵族阶层的利益B．使法律面前的平等得到了落实C．架构全面，流程周密对西方法律制度的演进产生了极其深远的作用D．【解析】该题目旨在考察关于罗马法、《以及拿破仑法典的知识》，旨在引导学生在研读史料的基础上，联系相关知识进行解答。【解析】由材料可知，罗马法构成了欧洲法学的根基。其制定的诉讼流程、法律代理制度、以及陪审员制度等都被后代继承。《《拿破仑法典》》在很大程度上参考了罗马法，随后欧美诸国又在《《拿破仑法典》》的基础上起草本国法律。结合相关知识可以得出，这段文字重点阐述了罗马法对后续西方法律体系构建的深远影响，D选项正确；文中侧重于分析罗马法对后世西方法治进程的推动作用，并未涉及关于保障奴隶主与贵族权益的描述，故剔除A选项；尽管罗马法在本质上是为奴隶主和贵族服务的，且未达成真正的法律平等，但应B排除该项；材料的核心在于罗马法对后世西方法治的贡献，而非强调其法律体系的全面性、或程序的严密性，因此C排除此项。因此，正确选项为：D。【解析】该题旨在测试对罗马法、《及拿破仑法典》，的掌握情况，重点考察学生从资料中提取信息、并灵活运用相关知识剖析历史课题的综合能力。6．（2025广州）在古埃及，不少法老习惯于在神庙等宏伟的纪念建筑上镌刻自己的成就，通过戏剧化的手段放大其个人能力与功勋。法老采取这种行为的目的是（）A．加强皇权B．促进经济增长C．健全法制D．延续文字记载【解析】此题旨在测试对古埃及的掌握情况，考生结合相关知识点及题目给出的信息进行作答即可。【解析】由材料可知，古埃及的法老习惯在神庙等宏伟建筑上镌刻自己的成就，并以夸张的手法渲染个人能力与功勋，由此可见，法老将虚构或夸大的功绩刻在显眼位置，旨在向大众彰显其至高无上的权威与神圣特质，以此来稳固并加强其统治（王权），这与该行为的根本目的相契合，A选项正确；文中并未提及关于农业、手工业、以及商业贸易等经济活动，镌刻功勋与促进经济发展之间没有直接联系，故排除B项；素材中未出现任何关于法律法规的创制、修订或优化，与法律制度无关，故排除C项；虽然刻字行为涉及文字应用，但夸大个人成就的首要目的并非为了文字的传承，这仅是该行为带来的次要影响，故排除D项。因此，正确选项为：A。【解析】该题通过古埃及这一背景，旨在测试学习者对基本知识点的运用程度以及对题目已知条件的分析水平。7．（2025烟台）以下这些具有代表性的文明成就起源于（）A．黄河水系B．尼罗河水系C．美索不塔米亚地区D．印度河水系【解析】该题旨在测试关于埃及文明及金字塔的相关知识，难度较低，只要能精准分析材料内容并掌握基础知识点，即可顺利作答。【分析】A.处于黄河水系区域的是中国，中国古代采用的文字为甲骨文，剔除。B.古埃及文明发源于尼罗河地区，象形文字是古埃及人所采用的文字，剔除。C.根据相关知识，两河流域的古代文明采用了楔形文字，《《汉谟拉比法典》》是由古巴比伦王国的君主汉谟拉比在统治期间颁布的法律，与题目要求相符。D.在印度河流域兴起的古代印度文明是，印度文明采用了梵文，剔除。因此，正确选项为：C。【评析】关于埃及文明及记忆金字塔的知识点，以实现综合掌握、从而灵活作答。8．（2025深圳）通过碳十四测定得出的哈拉帕遗址年代，存在较明显的偏差，此后，在两河流域挖掘出的印度器物为印度古代文明确立了更为准确的时间基准。由此可见（）A．美索不塔米亚文明处于较为领先的水平B．在古代，亚非两洲之间维持着一定的往来。C．全球文明展现出多样化的特质D．通过实物史料见证文明间的往来交流【解析】此题旨在测试《汉谟拉比法典》与古巴比伦文明、佛教及古印度文明，题目较为简单，只要能够精准分析材料内容并掌握相关基础知识点，即可轻松作答。【解析】A.题目中并未对文明的先进水平进行对比，而仅是指出两河流域的实物资料有助于推断印度文明的产生时间，故排除。B.题目所述的是两河流域与印度地区的关系，这两个区域均在亚洲境内，并非处于亚非两洲之间，故予以排除。C.该题目没有探讨文明多样性的问题，其重点在于阐述实物史料在判定年代及文明互动中的价值，故而该选项与主旨不符，应予以剔除。D.题目所述在两河流域挖掘出的印度器物，是实物史料证明文明互鉴的代表性案例，与题意相符。因此，正确选项为：D。【评析】回顾《汉谟拉比法典》及古巴比伦文明、佛教与古印度文明的相应知识，实现综合掌握、能够灵活作答。9．（2025遂宁）公元前3500年前1500年，两河流域诞生了以城市为核心的小型国家及楔形文字，尼罗河流域的古埃及创造了象形文字并修建了金字塔，黄河、长江流域则出现了城市、礼器与祭台，古印度的雅利安人则推行了种姓制度。上述情况表明世界早期文明的共性是（）A．多样统一B．财力雄厚C．丰富绚丽D．往来互学【解析】此题旨在考察关于埃及文明及金字塔的相关知识、具有神秘色彩的古代文字，难度较低，只要能够牢固掌握基础知识点并正确分析材料内容，即可顺利作答。【解析】A.所谓多元一体，是指在同一个统一的整体之中，多种多样且具有差异性的元素，凭借彼此间的联系与依赖，构建出一种无法分割且和谐共生的状态，该题干所强调的是各地区文明的差异，予以排除。B.上述描述涉及的是、古埃及、古代中国、古印度以及两河流域各异的文明成就，不能证明经济繁荣，剔除。C.该题描述的是、古埃及、中国古代、古印度以及两河流域各异的文明成就，体现了古代文明的丰富多样性，与题目要求相符。D.该题描述的内容涉及、古埃及、古代中国、古印度以及两河流域的各项文明成就，未能展现出文明间的互动与借鉴，予以排除。因此，正确选项为：C。【分析】埃及文明与记忆金字塔、关于古老且神秘文字的相关内容，力求全面掌握、以便灵活作答。10．（2025平凉）尼罗河周期性的泛滥为土地带来了肥沃的淤泥，得天独厚的农业条件推动了高度集权的国家体制建立；雅典凭借港口的地理优势发展成为贸易枢纽，进而带动了更广泛的社会参与度以及相对平等的社会组织形式。由此可以推断（）A．地带的往来促进了文明间的相互借鉴B．农耕文明的诞生早于海洋文明C．在文明发展的初期，王权的统治色彩十分浓厚D．人类文明的演进受地理环境的影响【解析】此题旨在测试关于古代大河文明及西方文明的，相关基础知识的掌握情况。【解析】根据材料可知，尼罗河周期性的泛滥沉积了肥沃土壤，这种有利于农业生产的环境助力了高度集权的国家体制建立；而雅典凭借港口地理优势演变为贸易枢纽，进而带动了更广泛的社会参与度及较为平等的社会组织形式，由此可见，古埃及与雅典因地理条件差异，演化出了截然不同的文明形态。这证明了自然地理环境对人类文明进程具有影响作用。因此D该项正确；文中未提及区域间的交流如何促进文明互鉴，故排除A；文中无法得出农业文明早于海洋文明出现的结论，故排除B；文中并未论述早期文明中王权特征显著的观点，故排除C。因此，正确选项为：D。【解析】此题旨在测试关于古代大河文明及西方文明的知识，侧重于评估学习者的分析与理解水平，突破口在于识别出材料中所体现的地理环境对人类文明演进的作用。11．（2025宁夏）15世纪之前，苏美尔文明中有关方舟与洪水的神话，对希伯来人产生了影响；希腊人借鉴了埃及的几何学、医学及占卜术；阿拉伯人对印度人0至9的计数方式进行了改良，从而演变为如今通用的阿拉伯数字。上述现象说明了（）A．早期的文明在发展过程中相互影响与学习B．文艺复兴在精神层面得到了拜占庭文化的滋养C．古希腊与古罗马古典文明的对外传播D．阿拉伯民族在东西方文化交流中发挥了桥梁作用【解析】此题旨在测试对古代文明相互影响与借鉴的理解，准确解读题目给出的材料是完成本题的核心。【分析】根据材料15世纪之前，苏美尔文明中关于方舟与洪水的神话，对希伯来人产生了影响；希腊人借鉴了埃及的几何学、医疗及占卜术；阿拉伯人则对印度人0至9的记数方式进行了改良，从而创造了现行的阿拉伯数字。由此可见，这些现象共同证明了人类文明的演进并非闭门造车，即便在交通匮乏的古代，不同区域的群体仍能通过商业往来、人口迁移、以及战争等途径建立联系，学术、工艺、观念与文化产物在这一进程中突破了种族与地理的限制，彼此借鉴，协同演进。这种互通有无的交流是促进人类文明前行的关键驱动力，A项正确；材料中并未提及拜占庭文化与文艺复兴的直接关联，予以排除B项；认为仅是希腊罗马文明向外传播的观点过于狭隘，无法涵盖材料中苏美尔影响希伯来、以及阿拉伯人改良印度数字等多元的文明互动，不能全面概括材料内容，予以排除C项；虽然阿拉伯人在历史上扮演了东西方文化中转站的关键角色，但文中仅描述了其对印度数字的改造，该选项无法囊括关于苏美尔和希腊的案例，予以排除D项。因此，正确选项为：A。【解析】该题旨在评估学生对题目信息的精准提取能力及对问题的深入理解程度。要求学生掌握并记忆关于古代文明相互影响与交流的典型史实。12．（2025西藏）8～9世纪，阿拉伯商人经由陆路或水路与中国、东南亚开展贸易，把东方的丝绸、香料等物资传向欧洲。阿拉伯商人的活动（）A．促进了西欧庄园制的产生B．引发了文艺复兴运动C．拓展阿拉伯帝国的领土范围D．推动了东西方之间的往来与互动【解析】该题目旨在评估对阿拉伯科学及文化知识的掌握程度，旨在引导学生在阅读相关史料的基础上，结合既有知识进行解答。【解析】由资料可知8～9世纪，阿拉伯商人利用海路或陆路，在中国、及东南亚地区开展贸易，把东方的香料、丝绸等货物运往欧洲。由此可见，文中提到阿拉伯商人通过商业活动将东方物资传至欧洲，这主要体现了经济与文化的互动，由此推断，阿拉伯商人起到了连接欧亚非三洲的作用，通过传递商品、文化与技术，推动了东西方的往来，D该选项正确；庄园制的出现与欧洲中世纪的封建等级制度有关，并非由贸易驱动，故排除A项；文艺复兴始于14世纪之后，其发生时间与题干中的8～9世纪不一致，故排除B项；关于扩大帝国版图的说法不符合历史事实，领土的扩张主要依靠军事手段而非商业贸易，故排除C项。因此，正确选项为：D。【解析】此题旨在测试关于阿拉伯文化与科学的知识，旨在考察学生提取材料关键信息、并结合相关知识对历史课题进行分析的能力。13．（2025枣庄）历史上，日本曾通过大规模借鉴中国文化，来推动自身文化进步。7世纪中期，日本吸收中国文化的具体事件为（）A．大化改新B．庄园制度的建立C．倒幕运动D．明治维新【解析】此题旨在测试关于日本大化改新的知识，需考生在研读史料的基础上，联系相关知识点进行解答。【解析】通过分析材料并联系相关知识点可以得出，大化改新（645年）是指日本在7世纪中叶模仿中国唐代体制开展的政治、及经济变革。其核心举措有：取消贵族世袭特权、强化中央集权管理等。深受中国隋唐文明的启发，意味着日本正式由奴隶制社会演变为封建社会，A选项正确；庄园制的建立：并非源于对中国文化的学习，而是中世纪日本土地私有化进程的结果，应予以剔除B选项；倒幕运动：19发生在，世纪，旨在推翻德川幕府，属于近代史范畴，应予以剔除C选项；明治维新：19是，世纪末日本效法西方进行的现代化改革，在时间维度上与题目要求不一致，应予以剔除D选项。因此，正确选项为：A。【解析】该题目旨在测试关于日本大化改新的相关知识，旨在考察学生提取材料关键信息、并结合所学知识对历史问题进行分析的能力。14．（2025苏州）该法典属于人类文明早期的法律汇编，在序言中，立法者被誉为巴比伦的太阳，文中明确指出，编撰此法的宗旨在于让公正与正义在国土上广泛传播，从而给民众带来福祉，体现了较为原始的法律价值观念。这部法典指的是（）A．《《汉谟拉比法典》》B．《《十二铜表法》》C．《查士丁尼法典》D．《拿破仑法典》【解析】此题旨在测试对《汉谟拉比法典》及其影响，的认知程度。【解析】由文中提到的“巴比伦之太阳”可以推断，《《汉谟拉比法典》》出自古巴比伦王国，汉谟拉比以此自称，该法典的序言中表达了其旨在维护正义、造福民众的意图，这与题目给出的描述一致，A故该项正确；《《十二铜表法》》属于古罗马法律，与巴比伦文明无关联，应予以排除B项；《《查士丁尼法典》》产生于拜占庭帝国时期，年代相对较晚，予以排除C项；《《拿破仑法典》》则是近代欧洲的法律，以上均不符合题干中关于人类早期及巴比伦的设定，故排除D项。因此，正确选项为：A。【解析】该题旨在评估学生对历史知识的记忆程度及其分析能力，重点在于对《汉谟拉比法典》内容的熟知与灵活运用，并理解其深远意义。15．（2025广西）贵族身份往往与骑马持剑的骑士相重合，其核心职责是以军事附庸的身份效力于其领主，即便他自身同样是统领许多附庸的封建领主。与这一情况相对应的现象是（）A．雅典的民主政体B．日本的大化变革C．西欧的封建体制D．俄罗斯1861年开展的改革【解析】该题旨在测试关于西欧封建等级制度的相关知识点。【解析】由材料可知，一名贵族通常兼任骑马仗剑的骑士，其职责便是作为军事附庸为领主效力，即便他自身也是掌握众多附庸的封建领主。结合相关知识可以分析出，贵族在扮演军事附庸，为领主征战的同时；还身为封建主，统领自己的附庸。这正是西欧封建制度的关键特点，因此C该项符合题意；古希腊雅典采取的是公民直接民主制，与封建制度不相关。应剔除A；日本的大化改新是指7世纪日本效仿中国唐朝构建中央集权体制，旨在取消贵族世袭特权的变革，与文中提到的封建附庸关系不一致。应剔除B；俄国1861年改革通过废除农奴制，促进资本主义的演进，属于近代时期的改革，与封建军事附庸关系无关。应剔除D。因此，正确选项为：C。【解析】此题旨在测试对西欧封建等级制度等相关内容的掌握情况，需重点关注基础知识点的记忆与领会。16．（2025兰州）大约在公元前40003000年，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的长江与黄河流域、南亚的印度河流域、以及欧洲的爱琴海区域等全球多个地点相继出现了古代文明。由此可见，世界古代文明（）A．趋向同质B．相互借鉴C．来源多样D．孤立封闭【解析】此题旨在测试关于海洋文明与大河文明的相应历史事实，熟知相关的基础内容。【分析】从资料来看，早期的文明分别在西亚、北非、中国、南亚、欧洲等多个区域兴起，这证明了世界古代文明的源头具有多中心性，且各地的文明形态各异，展现出了多样化的特征，C正确；各区域的古文明在经济模式、政治体制、文化习俗等方面均具备鲜明特色，并非完全一致，例如，两河流域使用的楔形文字与中国的甲骨文截然不同，A错误；文中仅阐述了文明产生的地点分布，并未涉及不同文明之间相互影响或借鉴的细节，B错误；资料重点在于说明文明起源的广泛性，并未暗示这些文明处于完全孤立的状态，D错误。因此，正确选项为：C。【解析】该题旨在评估学生对历史知识的记忆程度及其分析能力。要求学生掌握并理解关于海洋文明与大河文明的具体历史事实。17．（2025在）《汉谟拉比法典》中记载：当个体进行物品典当时，在手续办理完毕之前，应当签署一份由见证人签字的合同。设立此项条款的直接意图是（）A．减小贫富分化B．整治商业活动C．提升财政收入D．减轻阶级冲突【解析】此题旨在测试《古巴比伦文明》及《汉谟拉比法典》的相关知识，整体较为简单，只要能够牢记基础要点并正确分析给出的材料，便可顺利解题。【分析】A.《《汉谟拉比法典》》旨在捍卫奴隶主阶层的利益，其条款的核心在于确保奴隶主的权益及统治地位，并非为了缓解贫富分化，剔除。B.在典当类商业交易中，签署有见证人认可的合同能清晰界定双方的权责，避免欺骗行为、及争议的发生，进而使商业操作更加规范。这便是该项规定的直接意图，由于契约能确保贸易活动的稳定开展，与题目要求相符。C.文中并未阐述该项规定与政府财政收入的相关性，此项规定核心在于典当契约的签署，不包含任何关于提升政府收入的条款，予以排除。D.尽管规范商业活动在某种程度上可能间接起到缓解阶级冲突的效果，但题目重点在于直接目标，而该规定主旨在于是对商业行为的约束，并非旨在直接化解阶级矛盾，予以排除。因此，正确选项为：B。【评析】回顾《汉谟拉比法典》及古巴比伦文明的各项内容，实现全面掌握、能够灵活作答。18．（2025宿迁）自7世纪中叶起，日本广泛借鉴中华文化及唐朝制度，凭借此次变革、德、意、英等西方国家在建立封建制度的时间上不及之早。该次变革被称作（）A．大化改新B．彼得一世的变革C．明治时期的变革D．戊戌变法【解析】此题旨在测试关于日本大化改新的知识点，旨在引导学生在研读史料的基础上，联系相关知识进行解答。【解析】自公元646年起，日本效仿唐朝的制度规范，开展了多项变革，被称作大化改新。此次改革促使日本演变为一个中央集权的封建国家，这与题干中提到的7世纪中叶日本全面吸收中华文化及唐制并建立封建制度的表述相符，A故正确；彼得一世的改革始于18世纪初的俄国，核心在于借鉴西方经验，广泛实施变革，从而提升了俄国的综合实力，与日本学习唐朝文化无关，予以排除B；明治维新则是在19世纪6090年代的日本展开，是日本通过学习西方而进行的近代化转型，引导日本迈向资本主义发展之路，不属于7世纪中期学习唐制的内容，予以排除C；百日维新是指1898年在中国发生的戊戌变法，亦称百日维新，是晚清时期由康有为、梁启超等维新派主导，通过光绪皇帝推动学习西方，倡导科学文化，改良政治、及教育体系，并发展农、工、商业的资产阶级改良活动，与日本及唐朝文化并无关联，予以排除D。因此，正确选项为：A。【解析】此题旨在测试关于日本大化改新的相关知识，旨在评估学生对文本的阅读理解、以及通过分析资料并运用既有知识来处理问题的综合素养，解题的核心在于精准提取材料中的要点并结合所学内容进行回答。19．（2025广元）古希腊著名的哲学家苏格拉底。一生致力于研究人类的灵魂、以及幸福与美德，他倡导人们应当“认识你自己”。由此可见，苏格拉底所研究的哲学课题是（）A．天择B．灵C．政权D．众【解析】此题旨在考察关于苏格拉底的相关知识点。【解析】结合给定资料及相关知识点分析，苏格拉底一生致力于研究人类的灵魂、关于幸福与美德的议题，他强调个体应当实现自我认知，上述观点均聚焦于人类个体，彰显出其对人的高度重视，因此，其哲学研究的核心主题即为“人”，D正确；苏格拉底的理论重心落在对人的剖析上，而非关注自然界、神灵、或政治体制，排除ABC。因此，正确选项为：D。【解析】该题旨在测试关于苏格拉底的知识储备，评估学生对基本概念的记忆程度、以及知识的迁移与实际应用能力。20．（2025天津）此时期呈现出一种特殊的局面：全球范围内共存着两个实力雄厚的大国，这两者不仅具备抵御外敌入侵的能力，且能将各自的版图进一步向外扩张。文中提到的这两个强盛帝国中，其中一个是汉代的中国，而另一个则是（）A．亚历山大建立的帝国B．阿拉伯人建立的帝国C．罗马帝国D．法兰克帝国（查理曼时期）【解析】此题旨在测试关于罗马帝国成立的相关内容，需熟知相应的基本知识点。【分析】一个特殊的时代到来了：全球范围内同时崛起了两个实力雄厚的大国，这两者不仅能抵御蛮族的侵扰，且能将其帝国的和平疆域进一步向外扩张。文中提及的这两个强盛国家，其中之一是汉代的中国，另一方则是罗马帝国。公元前27年之后，在屋大维的领导下，罗马帝国，通过多次对外战争，领土持续增加，至2世纪时规模达到顶峰，演变为横跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国，将广阔的地中海变成了其内部湖泊。2世纪期间，中国正处于汉朝（公元前202220年）阶段。亚历山大帝国诞生于公元前4世纪，8世纪的阿拉伯帝国虽同样横跨亚、欧、非三洲，而查理曼帝国则兴起于9世纪，这些时间点均与汉朝时期的中国不一致，故予以排除ABD。因此，正确选项为：C。【解析】此题旨在测试关于罗马帝国如何建立的知识，侧重于评估学习者的分析与领悟能力，正确作答的前提是熟练掌握相关基础内容。21．（2025在）中世纪后期，商业与工业从业者开始进入英国的最高法院及税务法庭、并在法国的司法与财政部门就职，部分人员甚至在某些国家出任除财政、司法大臣之外的政府部门首脑或顾问。这一现象表明当时的西欧（）A．封建贵族阶层影响力深厚B．文艺复兴浪潮开启C．城市平民阶级规模扩大D．封建领主制度进一步巩固【解析】此题旨在考察西欧在中世纪后期的社会经济结构演变，核心在于把握市民阶级崛起如何作用于政治局势，应将教材中关于西欧经济及社会进步的相关内容结合起来分析。【分析】A．封建贵族势力依然强盛，这与文中提到的工商业者能够进入政府部门的情况相抵触，贵族的实际权力已经有所下降，剔除A；B．文艺复兴运动侧重于思想文化层面，但题目所描述的是政治领域的变动，两者之间不存在直接联系，故予以排除B；C．由上述资料可知，商人与工业资本家得以进入英国的税务法庭及最高法院、并在法国的司法与财政部门就职，部分人员甚至在某些国家出任了除司法大臣、及财政部门之外的各部委顾问或高级官员，工商业人士在最高法院、以及税务法庭等机构中担任职务，意味着他们凭借经济实力的增长赢得了政治影响力，这直接证明了市民阶级力量的增强，C项是正确的；D．中世纪后期，封君与封臣的制度已趋于崩溃，该题干揭示的是新兴阶级的兴起，而非旧有体制的巩固，予以排除D。因此，正确选项为：C。【解析】该题目旨在利用具体的历史事实，测试学生是否掌握“经济基础决定上层建筑”这一理论，旨在训练学生从给定资料中筛选核心要点，进而分析经济实力与政治权力之间的内在联系，以提升其历史解释能力。22．（2025武汉）的小史在翻阅《世界史古代史编》，时，（其中的），内容让他产生了探究（）的兴趣第二章最初的文明第一节…………二、金字塔的建造……第二节两河流域最初的文明……五、《汉谟拉比法典》六、苏美尔•巴比伦文化A．雅典的民主政体B．罗马的法律体系构建C．亚非地区的古代文明D．欧洲的古代文明【解析】此题旨在考察关于古代亚非文明的知识点。【分析】结合相关知识与给出的资料，清单里的金字塔建设代表了古埃及文明；美索不达米亚早期的文明《《汉谟拉比法典》》则代表古巴比伦文明；这两者都属于亚非地区典型的古代文明，与目录记载一致，C选项正确；雅典作为古希腊的城邦，被划入古代欧洲文明，但目录中的金字塔与两河流域文明均在亚非区域，并未包含关于古希腊或雅典的记载，故剔除A选项；罗马文明是古欧洲文明的关键部分，其精髓在于罗马法，资料中并未出现，故剔除B选项；古欧洲文明主要由古希腊（例如雅典的民主制度）、以及古罗马（例如罗马法）构成，而目录里没有任何关于欧洲文明的描述，仅包含亚非文明，故剔除D选项。因此，正确选项为：C。【解析】该题旨在测试关于古代亚非文明的知识储备，旨在评估学生对基本概念的记忆程度、以及知识的迁移与实际应用能力。23．（2025已知）在古代世界历史中，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国这三个政权的疆域均曾覆盖欧、亚、非这三大洲。这种情况在客观上促进了（）A．雅典民主政体的演进过程B．封建分封制、庄园制的演进C．东方与西方文化的融合与碰撞D．中世纪时期大学的建立与城市的崛起【解析】该题旨在考察亚历山大东征及其帝国的建立过程、拜占庭帝国的兴起与衰落、伊斯兰教的诞生及阿拉伯国家的兴起，题目难度较低，只要能够熟记相关基础知识并正确分析材料内容，即可顺利作答。【分析】A.雅典作为古希腊时期的城邦，采用了民主制度，而亚历山大帝国、拜占庭帝国、以及阿拉伯帝国均不符合，予以剔除。B.封建等级制度与、庄园制构成了中世纪欧洲的显著特征，其产生是生产力进步到特定阶段的结果，且与亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国并无关联，排除。C.在古代时期，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国均是领土横跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国，在这些辽阔的版图上，东方与西方文化进行了深度融合，与题干相符。D.欧洲社会的向前发展得益于中世纪大学及城市的出现，这与、拜占庭帝国、、阿拉伯帝国以及亚历山大帝国并无关联，剔除。因此，正确选项为：C。【回顾】回顾亚历山大东征及其帝国的建立过程、分析拜占庭帝国的兴起与没落、掌握伊斯兰教的诞生及阿拉伯国家的创建等相关内容，实现知识点的综合运用、能够灵活作答。24．（2025四川）的一组历史爱好者开展了探究学习，其提交的报告内包含了《十二铜表法》斯巴达克起义、屋大维创立元首制等核心内容，由此可以分析出，该小组探讨的主题是（）A．古埃及文明B．古罗马文明C．古希腊文明D．古巴比伦文明【解析】此题旨在测试《十二铜表法》、罗马城邦及罗马共和国的演变、罗马帝国的创立，难度较低，只要掌握基础知识点便能顺利作答。【分析】A.古埃及文明的代表性成果涵盖了金字塔、以及象形文字等，与题目要求不符，剔除。B.《古罗马最早的成文法》即为，十二铜表法；其出现意味着罗马成文法体系的开端；在古罗马时代，斯巴达克领导了一场规模宏大的奴隶反抗运动，通过屋大维建立的元首制。罗马政体由共和国演变为帝国，上述内容均指向古罗马文明。与题目要求相符[PROTECT_9]C.西方文明的发源地是古希腊文明，具备雅典奴隶制城邦、《以及荷马史诗》等特点，与题目要求不符，予以剔除。D.古巴比伦文明的标志性成果是《汉谟拉比法典》，而非《十二铜表法》，与题旨不符，予以剔除。因此，正确选项为：B。【评析】回顾《十二铜表法》、罗马城邦及罗马共和国的兴起与衰落、关于罗马帝国建立的相关内容，实现综合掌握、机敏作答。25．（2025江西）就人口规模与贸易规模而言，中世纪西欧的城市规模极小，然而，凭借不断扩大的自治权限与政治影响力，它们正逐步被视为一种全新的社会阶层。这段资料旨在突出中世纪西欧城市（）A．彻底摆脱了封建领主的束缚B．社会经济进步缓慢C．具有相对独立自治的共同体特征D．的规模极其有限【解析】该题目旨在测试关于自治城市的历史事实，需熟知相关的基础内容。【分析】根据文段中关于贸易规模与人口数量的描述，中世纪西欧城市的体量非常之小，但凭借不断提升的政治影响力与自治权限，它们正被视作一种新兴的社会阶层，文中指出城市在政治力量和自治权上有所增长，由此可见，中世纪西欧的城市具有相对独立的共同体特征，C正确；当时西欧的城市尚未彻底脱离封建领主的支配，“完全摆脱”的表述过于极端，A错误；文中着重探讨的是城市的政治力量与自治权，而非其社会经济的滞后性，B错误；规模上