2026年中考历史常考考点专题之辛亥革命与中华民国的建立

第1页（共1页）2026中考历史高频考点专项：辛亥革命及中华民国的成立第一部分．单项选择（总计26道题）1．（2025在福建）某历史人物离世之际，当时的人们创作了挽联：抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。这段文字揭示了当时的（）A．清政府欺压民众B．恢复帝制的做法不被大众认可C．军阀割据混战D．封建制度已经崩溃2．（2025天津）的一位学者指出，在北洋军阀把持政权的年代，我国社会实际上仍在稳步地进步，在阴暗的局势中亦在孕育希望。此观点所指的（）A．洋务运动B．义和团运动C．新文化运动D．一二九运动3．（2025聊城）尽管它没能完全消灭君主专制，却在这一制度的根基处楔入了一枚巨大的钉子，从而为后续的新民主主义革命铺平了道路。这段话所评述的对象是（）A．辛亥年革命B．护国之战C．新文化运动D．洋务运动4．（2025兰州）胡适主张：若把中国传统文化视作一株参天大树，洋务运动仅仅是修剪了部分枝叶，而辛亥革命则如同将整棵大树给伐倒了。所谓“砍断大树”的含义是（）A．促进了民族工业的兴起B．终结了清政府的统治C．使中国社会的性质发生了转变D．推动了社会生活的变革5．（2025在）1915年底，于长沙宣布云南独立，，并率领护国军北伐讨伐袁世凯的湖南人士是（）A．黄兴B．宋教仁C．蔡锷D．蔡和森6．（2025吉林）武汉在近代民主革命中占据重要地位，被誉为首义之城。其原因在于（）A．黄花岗起义B．武昌起义C．第二次革命D．北伐战争7．（2025黑龙江）1912年刊载的《新陈代谢》里提到：共和政体成，专制政体灭总统成，皇帝灭。该文里通过“成”字所指代的两起事件分别是（）A．中华民国建国B．倡导三民主义C．秋收起义的发生D．旨在颠覆封建体制8．（2025齐齐哈尔）学者金冲及曾认为：辛亥革命让中国民众摆脱了对帝制的迷信，激励人们勇于提出此前不敢公开的见解，社会大众的心理状态发生了深刻转变。这体现了辛亥革命的（）A．环境B．通过C．特征D．作用9．（2025广西）有观点主张，辛亥革命终结了中国古代王朝循环更替的传统模式，建立了共和政体。该看法是对辛亥革命的肯定（）A．结束君主专制统治B．推动民族工业的成长C．终结北洋军阀的统治D．促进社会风气的变革10．（2025宜宾）孙中山在出任临时大总统时，曾下达通告，号召全体政府人员建立公仆观念，强调所有官员，都应当为民众服务，在既有官规之下，必须履行职责，且不应追求额外私利。这一举措反映了中华民国临时政府（）A．治理体制的优化B．人民主权的落实C．主张通过实业来拯救国家D．带有民主政治的倾向11．（2025江西）他对外表明自己仅是临时大总统，接任该职务的初衷是为了号召全体国民凝聚力量、参与革命，待到共和政体正式稳固之后，他便打算辞职让位。文段中所指的人物是（）A．孙中山B．黄兴C．黎元洪D．张作霖12．（2025扬州）的革命先驱秋瑾曾创作出“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲，拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的诗篇，展现了革命者的（）A．坚决支持虎门销烟的意志B．坚韧不拔的意志与视死如归的胆识C．建立洋务企业的积极性D．坚决维护五四运动先进思想的决心13．（2025成都）表：武昌起义前后四川地区部分重要事件的简述时间概况1911年6月川人为反对清廷借外债办铁路，在成都成立“四川保路同志会”，后又成立保路同志军并发动武装起义。保路运动成为辛亥革命的先声。1911年9月荣县宣布独立，成为辛亥革命时期革命派最早建立的革命政权。1911年11月大汉四川军政府在成都成立，四川宣告脱离清朝统治。根据表格显示，，那时四川（）A．符合了革命向前发展的趋势B．终结了封建势力的掌控C．对民主科学的号召做出了响应D．保障了中华民国的威信14．（2024黔南州）所谓第一手史料，是指在历史事件发生期间或紧随其后而产生的，能够直接用于历史考证的资料。在以下选项中，能够作为研究辛亥革命第一手史料的是（）A．油画作品《武昌起义》B．国家博物馆所收藏的《清帝退位诏书》C．由鲁迅创作的短篇小说《阿Q正传》由D．茅家琦等作者编写的《《孙中山评传》》15．（2024东营）亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。这段文字出自南京临时政府所公布的《中华民国国歌》。其中。“新造”一词的含义是（）A．创办兴中会B．组建中国同盟会C．组建了湖北军政府，D．创立了中华民国16．（2024广东）在中华民国临时政府建立之初，加入同盟会的人数大幅增加，每天申请加入者多达数千人，许多投机分子争先恐后地申请入会，企图以此作为个人晋升的跳板。这一现象说明了（）A．民主革命的目标已达成B．辛亥革命中潜伏的危机C．民生主义得到初步落实D．军阀割据的状态已经确立17．（2024威海）下面给出的是某位中国近代历史人物年谱的（片段）。请填入空白处的正确内容（）A．设立了《民报》B．主导辛亥革命出任中华民国临时大总统D．指引护国战争的领导者18．（2024在）1913年2月23日发行的《独立周报》中提到：在树林下与农民交谈，向他们讲解代议制的优点，以及在国会选举中不可随意投票，但对方都面露惊愕且无法理解。询问原因，对方回答：我们正被土匪和军队困扰得不可开交，哪里有时间顾及这些。这段文字最能帮助我们认识辛亥革命的（）A．环境B．前提C．步骤D．后果19．（2024深圳）袁世凯在出任大总统期间，持续摧毁责任内阁制，曾强行解散国会及国民党，撤销《中华民国临时约法》且最终公开宣布恢复帝制，这一系列行为表明了（）A．戊戌变法存在的不足之处B．开展辛亥革命的必然要求C．民主革命面临的严峻挑战D．五四运动影响的深远与广泛20．（2024潍坊）《中华民国临时约法》中写道：临时大总统、与副总统需经参议院选出。且中华民国的立法职能由参议院承担。上述条款的目的在于（）A．拓展统治根基B．宣扬平等与自由C．主张权力分立D．保障民主共和制度21．（2024北京）1911年，上海的一首竹枝词中写道：武昌起义众心惊，报馆齐张革命声。争向门前探捷报，望平街上路难行但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐。这反映了当时人们（）A．促进了义和团运动的演进B．对辛亥革命表示支持C．抵制袁世凯篡夺革命成果支持北伐战争22．（2024广西）某学者在评价中国近代的一项历史事件时指出，：废除君主专制，并创立共和政体，，其重要性不仅在于政治体制的重大突破，，更深刻影响了社会整体格局及思想文化领域。。这一事件是指（）A．取消科举制度B．辛亥年革命C．五四时期的运动D．北伐之战23．（2024菏泽）它使国人不再盲目崇拜皇权统治，通过武装起义将皇帝的宝座推翻。从此，中国人不再信仰帝制，无论这位皇帝是姓袁还是姓爱新觉罗，且不论其是汉族还是满族！它是（）A．戊戌维新B．辛亥变革C．新文化运动D．五四运动24．（2024泰安）在中华民国临时政府时期，曾把《卿云歌》作为国歌，其歌词中提到“有时哉夫，天下非一人之天下也。”，此句体现了（）A．民主共和之风盛行B．戊戌变法得以顺利实施C．洋务运动不断推进D．新文化运动开始出现25．（2024通辽）民国之建立，终结了自秦始皇起延续两千余载的帝制，此乃中国近代内部矛盾演进之产物，这一前所未有的变革，标志着社会思想与政治体制的重大跨越。在法律层面，实现由帝国向民国转变的具体举措是（）A．发布了《中华民国约法》B．公布了《中华民国临时约法》C．颁布了《关于大总统选举的法律》D．经由《国民代表会议条例》予以通过26．（2024德阳）《中国断代史》中提到，废除帝制，给中国延续数千载且根深蒂固的封建主义带来了毁灭性的打击，同时，资本主义的制度与政治理念在中国得到了尝试。该材料所评述的历史事件为（）A．洋务运动B．辛亥革命C．戊戌变法D．五四运动2026中考历史高频考点专项训练：辛亥革命及中华民国的成立标准答案及题目详解第一部分．单项选择（总计26道题）题号1234567891011答案BCABCBADADA题号1213141516171819202122答案BABDBCDCDBB题号23242526答案BABB第一部分．单项选择（总计26道题）1．（2025福建）某历史人物离世后，当时的人为其写下挽联：抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。由此可见当时（）A．清政府欺压民众B．复辟之举不被认可C．军阀割据混战D．封建制度已经瓦解【解析】此题旨在测试对袁世凯称帝及其后果的理解，需熟知相关的基本知识点。【分析】该挽联的主旨在于谴责企图恢复帝制的举动，并未触及清朝在位期间对民众的压迫，况且清政府早在1912年便已崩溃，这与文中提到的更改国号、自称皇帝的时间线不一致，故排除A选项；依据题目描述及相关知识点分析，，该挽联以“笑鳌入紫泥”（来讥讽其挫败）旨在直白地嘲弄复辟之举，体现了当时社会大众对恢复帝制的抵制，证明了复辟企图不被认可。联系历史事实，此内容与1915年袁世凯宣布帝制、1916年被迫废除的史实相契合，B项是正确的；该对联的核心在于谴责称帝之举，，并未提及军阀割据或武装冲突，，故排除C选项；1912年的辛亥革命虽将清政府推翻，并终止了君主专制，但封建制度的全面消亡则要等到新中国建立之后（例如通过土地改革等措施）。该挽联所揭示的是袁世凯企图恢复帝制的破产，突出了君主专制不被民众认可，而非指封建制度已彻底终结，因此排除D选项。因此，正确选项为：B。【解析】此题旨在评估学生对历史知识的记忆程度及分析水平，要求学生能够记忆并熟练运用关于袁世凯称帝及其后果的相关知识。2．（2025天津）的一位学者指出，在北洋军阀把持政权的年代，中国社会实际上正处于缓慢的进步之中，在阴暗的局势下也孕育着希望。此观点是指（）A．洋务运动B．义和团运动C．新文化运动D．一二九运动【解析】该题目旨在评估学生对历史知识的记忆程度及其分析能力。【分析】辛亥革命终结了延续两千余年的封建君主专制，创办了资产阶级性质的民主共和国。随着资产阶级思想启蒙的持续推进；民主共和的理念得到了广泛传播；新文化运动兴起；所以在此后的北洋军阀统治阶段，新文化运动大张旗鼓地开展，推动了大众的思想觉醒。由此可见C该选项与题干相符，正确。A.洋务运动的开展时间是在19世纪6070年代，时间点不对，与题目要求不一致，予以剔除。B.义和团运动的爆发时间为1900年，，时间点错误，，与题目要求不符，，予以剔除。D.一二九运动爆发于1935年，时间点不对，与题目要求不符，予以剔除。因此，正确选项为：C。【评价】该题旨在考察学生对材料信息的解析能力，以及灵活调用相关知识以剖析历史问题的素养。3．（2025聊城）尽管它没能完全消灭君主专制体制，却在君主专制的根基处楔入了巨大的裂痕，为随后的新民主主义革命创造了前提条件。上述评语所指的对象是（）A．辛亥年革命B．护国之战C．新文化运动D．洋务运动【解析】该题旨在测试关于辛亥革命的知识。【解析】根据题意：该事件虽未完全根除君主专制，但却在这一制度的根基处造成了巨大的破坏，为后续的新民主主义革命创造了条件。通过分析可知，1911年启动的辛亥革命，推翻了清政府的统治，终结了我国延续两千余年的君主专制。所以A与题目描述相符；在辛亥革命之后发生的事件，其核心在于抵制袁世凯称帝。予以排除B；新文化运动属于思想文化领域而非政治变革，并未直接瓦解君主专制，故不符合题干中关于“打入楔子”的表述。予以排除C；洋务运动未涉及政治体制的改革，且并未反对君主专制，实际上是在支撑旧有的专制体系。予以排除D。因此，正确选项为：A。【解析】该题目围绕辛亥革命展开，旨在测试学生对历史知识的记忆与掌握程度。4．（2025兰州）胡适主张：若把中国传统文化视作一株参天大树，洋务运动仅是修剪了部分枝叶，而辛亥革命则如同将整棵大树给伐倒了。所谓“砍断大树”的含义是（）A．促进了民族工业的兴起B．结束了清政府的统治C．使中国社会的性质发生了转变D．带动了社会生活的变革【解析】该题的核心考点为辛亥革命，考生结合相关知识点及题目给出的信息进行作答即可。【解析】依据文中描述，若把中国传统文化视作一株大树，洋务运动的行为仅限于修剪部分枝叶，而辛亥革命则如同将整棵树给砍断了。由此可见，胡适以大树来类比中国传统文化，“剪断枝叶”比喻洋务运动仅在技术层面学习西方，未触及核心；“砍断大树”则象征辛亥革命给传统体制带来了剧烈冲击。辛亥革命通过推翻清政府，使封建帝制彻底终结，这相当于切断了封建传统体系的根基，与“砍断大树”的意象相契合，B选项正确；虽然民族工业的发展受到了刺激，这是辛亥革命带来的间接后果，但与摧毁传统文化大树的比喻不相关，该项偏重于经济领域，予以排除A项；辛亥革命未能扭转中国半殖民地半封建社会的本质，这体现了其历史局限性，与题目要求不一致，予以排除C项；社会生活方式的改变是辛亥革命在风俗习惯上的影响，这仅属于枝叶级别的变动，而非砍断大树的本质，予以排除D项。因此，正确选项为：B。【解析】该题目通过选取辛亥革命作为突破口，旨在测试学习者对基本知识点的认知程度以及对题目素材的剖析能力。5．（2025在）1915年底，于5．（2025长沙，宣布云南独立，并率领护国军北伐讨伐袁世凯的湖南人士是（）A．黄兴B．宋教仁C．蔡锷D．蔡和森【解析】此题旨在测试对蔡锷的了解，需深入掌握关于护国战争的各项历史事实。【解析】袁世凯企图恢复帝制的行径，引起了全国性的强烈愤慨。孙中山随即发布《讨袁檄文》，号召各界爱国志士共同反抗，以捍卫共和体制。1915至该年年末，蔡锷、李烈钧、以及唐继尧在云南省宣布独立，并组建护国军向北讨伐袁世凯，从而引发了护国战争。蔡锷出生于湖南邵阳，担任护国军的核心领导角色。1915年底，蔡锷向全国发出电报，宣告云南独立，并率领护国军北伐，C正确；黄兴并未参与护国战争，应剔除A选项；宋教仁早在1913年就在上海火车站被刺杀，应剔除B选项；蔡和森属于早期的共产主义者，并未参与护国运动，应剔除D选项。因此，正确选项为：C。【解析】该题目旨在评估学生对题干信息的精准分析能力以及对问题的把握程度。要求学生掌握并记忆关于蔡锷的相应历史事实。6．（2025吉林）武汉在近代民主革命中占据重要地位，被誉为首义之城。其原因在于（）A．黄花岗起义B．武昌起义C．二次革命D．北伐战争【解析】该题的核心考点在于武昌起义，准确理解并分析题目给出的材料是解题的核心。【分析】1911年10月10日，武昌首义，起义部队于当日攻占武昌，12日，起义力量全面掌控武汉三镇，此事件被称作武昌起义。武昌起义标志着辛亥革命的正式开始，受武昌起义的冲击，清政府的统治迅速崩溃。武昌起义开启了辛亥革命的进程，武汉作为近代民主革命的关键城市，被誉为“首义之城”，B正确；黄花岗起义的地点在广州，予以排除A项；二次革命是指1913年针对袁世凯展开的斗争，其发生时间与地点均不匹配，予以排除C项；北伐战争是指19261927年国民革命军由广东革命根据地向北挺进，与首义事件无关，予以排除D项。因此，正确选项为：B。【解析】该题目旨在测试学生对题干信息的精准分析与对问题的把握程度。要求学生掌握并记忆关于武昌起义的具体历史事实。7．（2025黑龙江）1912年刊载的《新陈代谢》里提到：共和政体成，专制政体灭总统成，皇帝灭。该文中由“成”字所指代的两起事件分别是（）A．中华民国建国B．倡导三民主义C．秋收起义的发生D．颠覆封建体制【解析】此题的核心考点为中华民国的成立，考生结合相关知识储备及题目给出的信息进行作答即可。【解析】由资料可知，共和政体建立，而专制体制瓦解，总统制确立，且帝制终结，由此可见，该内容体现了辛亥革命之后的政体转型，1911年10月武昌起义点燃，辛亥革命之火，此次革命终结了清政府的统治及封建君主专制，1912年1月1日中华民国宣告成立，由孙中山等人发布了《《中华民国临时约法》》，从而奠定了共和政体与总统制，该选项与题目描述直接契合，A正确；1905年孙中山通过《《民报》》的刊首语，将同盟会的纲领具体化为三民主义，此时间点与题干不一致，予以剔除B项；秋收起义是1927年由中国共产党领导的武装起义，与1912年并无关联，予以剔除C项；辛亥革命仅在形式上推翻了帝制，并未完全根除封建地主土地制度等深层问题，予以剔除D项。因此，正确选项为：A。【解析】该题目通过中华民国的成立作为引导，旨在测试学生对基本知识点的掌握程度以及对题目信息的分析能力。8．（2025齐齐哈尔）学者金冲及曾认为：辛亥革命让中国民众摆脱了对帝制的迷信，激励人们大胆提出此前禁忌的见解，社会大众的心理状态发生了深刻转变。这体现了辛亥革命的（）A．环境B．通过C．特征D．作用【解析】该题目旨在评估学生对历史知识的记忆程度及其分析能力。【解析】由题意可知，辛亥革命让国人摆脱了对帝制的迷信，引导大众勇于提出以往禁忌的见解，可见社会心理发生了深刻转变，辛亥革命在很大程度上促进了中华民族的觉醒与思想解放，为中国的进步浪潮扫清了障碍。由此可见D选项与题意相符，正确。A、B、C选项与题意不符，剔除。因此，正确选项为：D。【评析】该题旨在考查学生对材料信息的解读水平，以及灵活运用相关知识来剖析历史问题的能力。9．（2025广西）有观点主张，辛亥革命终结了中国古代王朝循环更替的传统模式，建立了共和政体。此种看法是对辛亥革命的肯定（）A．废除君主专制政体B．推动民族工业的兴起C．终结北洋军阀的统治D．促进社会风俗的演变【解析】该题目旨在测试关于辛亥革命的相关知识。【分析】题目所述，辛亥革命终止了中国古代王朝更迭的周期，并创办了共和政体。这表明辛亥革命的核心价值在于废除了两千余年之久的封建君主专制。A该选项与题意相符，正确。B.而民族工业的进步并非辛亥革命最直接且核心的成效，与题意不符，剔除。C.北伐战争是指在1926年到1927年期间，，由设立在广东的国民政府发起，旨在对抗北洋军阀的革命性战争。。其核心目标是结束由帝国主义所支撑的北洋军阀统治，，以实现国家的统一。。由于推翻北洋军阀的统治与文中重点提及的打破王朝更替循环这一主旨相悖，，因此不契合题目要求，，应予以剔除。。D.社会风俗的演变并非辛亥革命所带来的最直接且核心的成效，该项与题干中关于终止王朝循环更替的关键论点缺乏紧密联系。不契合题目要求，予以剔除。因此，正确选项为：A。【评析】该题旨在考察学生对材料信息的解读能力，以及灵活运用相关知识来剖析历史问题的素养。10．（2025宜宾）孙中山在出任临时大总统时，曾下达通告，号召全体政府公务员建立公仆观念，明确指出所有官员，都应当为民众服务，在现行官制下，必须履行职责，且不应追求额外私利。此举反映了中华民国临时政府（）A．治理体制的优化B．人民主权的落实C．主张通过实业救国D．带有民主政治的倾向【解析】该题目旨在评估学生对历史知识的记忆程度及其分析能力。【分析】由材料可见，在孙中山就任临时大总统之后，发布了《中华民国临时约法》，主张官员应当作为民众的仆人，致力于服务大众，这彰显了主权属于人民的思想，展现了中华民国临时政府在政治上的民主倾向，D该项与题干要求一致，正确。A.该材料侧重于民主政治的构建，而非治理体系的优化，与题目要求不符，应剔除A项。B.该材料侧重于民主政治的构建，但并未达成人民主权的落实，与题目要求不符，故剔除B选项。C.该材料突出的核心观点是主权在民，，而非主张通过实业救国，，这与题目要求不符，，故剔除C选项。因此，正确选项为：D。【分析】该题目旨在考察学生对材料信息的解读水平，以及灵活运用相关知识剖析历史问题的能力。11．（2025江西）他对外表明自己仅是临时大总统，接任该职务的初衷是为了号召民众凝聚力量、参与革命，待到共和政体正式确立且稳定后，就将卸任权力。上述材料所指的人物是（）A．孙中山B．黄兴C．黎元洪D．张作霖【解析】此题旨在测试对革命先驱孙中山的认知，要求熟悉孙中山在革命期间的各项活动。【分析】运用相关知识，1912年1月1日，孙中山出任中华民国临时大总统。旨在尽快达成共和，终结清政府的统治，孙中山主张若袁世凯支持共和，促使清朝皇帝退位，他将放弃临时大总统的职位，与文段内容一致，A正确。黄兴虽为辛亥革命的关键人物，但其并未出任临时大总统，且与文中记载的情况不符，B错误。黎元洪虽曾任副总统等职，但与本题要求不符，C错误。张作霖为北洋军阀中奉系的领袖，与文中关于临时大总统号召革命并意图让位的描述完全无关，D错误。因此，正确选项为：A。【解析】该题目侧重于考察关于革命先驱孙中山的相关知识，旨在评估学生对文本资料的精准分析能力以及利用既有知识处理实际问题的水平。12．（2025扬州）的革命先驱秋瑾曾创作出“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲，拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的诗篇，展现了革命者的（）A．坚决支持虎门销烟的意志B．坚韧不拔的志气与视死如归的胆识C．建立洋务企业的积极性D．坚决维护五四运动先进思想的决心【解析】重点考察关于革命党人奋斗历程的相关历史事实。【解析】根据相关知识分析，秋瑾是近代史上极具影响力的革命者，其诗作中“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲，拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”充分展现了她为实现革命目标而勇于献身、无惧牺牲的坚强意志与豪情。因此B该项正确；由于虎门销烟是由林则徐在鸦片战争爆发前发起的禁烟行动，与秋瑾并无关联。故排除A；洋务运动是指19世纪6090期间清朝政府推行的自强计划，这与秋瑾的革命主张相悖。故排除C；五四运动始于1919年，但秋瑾于1907年就已牺牲，两者在时间上不吻合。故排除D。因此，正确选项为：B。【解析】此题旨在评估学生对知识点的记忆程度及其逻辑分析水平，要求学生掌握并记忆关于革命党人奋斗历程的相应历史事实。13．（2025成都）表：武昌起义前后四川地区部分关键事件的简述时间概况1911年6月川人为反对清廷借外债办铁路，在成都成立“四川保路同志会”，后又成立保路同志军并发动武装起义。保路运动成为辛亥革命的先声。1911年9月荣县宣布独立，成为辛亥革命时期革命派最早建立的革命政权。1911年11月大汉四川军政府在成都成立，四川宣告脱离清朝统治。通过表格数据分析可见，那时四川（）A．契合了革命向前发展的趋势B．终结了封建势力的支配地位C．响应了关于民主与科学的号召D．保障了中华民国的威信【解析】该题目重点考察的是关于武昌起义的内容，正确解读题干中的表格数据是解题的核心。【分析】由于四川民众抵制清政府通过外债建设铁路，于成都组建了四川保路同志会，随后又组建保路同志军并采取武装起义。此次保路运动为辛亥革命拉开了序幕。荣县宣布独立，使其成为辛亥革命期间革命派最早创建的革命政权。大汉四川军政府在成都宣告成立，四川正式脱离清政府的掌控。由此可见，当时的四川紧跟革命进步的趋势，踊跃响应起义，起到了推动革命进程的作用，A正确；中华人民共和国的建立终结了封建势力的统治，予以排除B项；民主、科学是1915年新文化运动所提出的口号，予以排除C项；中华民国建政于1912年，予以排除D项。因此，正确选项为：A。【解析】该题旨在评估学生分析表格信息的能力以及对历史知识点的掌握程度。要求学生能够正确理解并记忆关于武昌起义的具体历史事实。14．（2024黔南州）所谓第一手史料，是指在历史事件发生期间或与其时间接近时所产生的，能够直接作为历史研究依据的资料。在以下选项中，能够作为研究辛亥革命第一手史料的是（）A．油画作品《武昌起义》B．国家博物馆所收藏的《清帝退位诏书》C．由鲁迅创作的短篇小说《阿Q正传》D．由茅家琦等作者编写的《《孙中山评传》》【解析】此题旨在测试关于辛亥革命研究之原始史料的知识点，需重点理解与史料出处相关的历史事实。【分析】由题意可知，所谓第一手史料，是指在历史事件发生期间或紧随其后而产生的，能直接用于历史研究的原始资料。《《清帝退位诏书》》记录了清朝的终结，应被视为研究辛亥革命的第一手史料，B该项正确；油画《《武昌起义》》是一件艺术创作，并非在历史事件实时发生时创作，因此不具备第一手史料的特征，予以A项；鲁迅创作的小说《以及Q传记》与茅家琦等作者编写的《《孙中山评传》》都属于文学类著作，带有主观创作色彩，不属于研究辛亥革命的第一手史料，排除CD项。因此，正确选项为：B。【解析】该题目旨在评估学生对知识点的记忆程度以及对问题的剖析能力。要求学生能够掌握并记忆关于研究辛亥革命之原始史料的相关历史事实。15．（2024东营）亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。这段文字出自南京临时政府所公布的《中华民国国歌》之中。其中“新造”一词的含义是（）A．创办兴中会B．组建中国同盟会C．组建了湖北军政府，D．创立了中华民国【解析】此题旨在考察关于中华民国的相关知识点。【解析】由材料分析可知，文中提到的“旧邦新造”是指中华民国的创建。1912年1月1日，孙中山于南京正式就职，宣布中华民国成立，并将1912年定为民国元年，D该项正确；1894虽然；1894年创办的兴中会及1905年成立的同盟会均为革命的关键组织，但与题干中《中华民国国歌》发布的历史背景不一致，故排除AB项；组建湖北军政府，虽属于革命进程的一环，但此处，借鉴欧美经验，构建中华民国这一民主共和政体，才更契合“新造”的深意，故排除C项。因此，正确选项为：D。【解析】该题旨在测试学生对中华民国相关知识点的掌握程度。16．（2024广东）在中华民国临时政府组建之初，加入同盟会的人数大幅增加，每天申请加入者多达数千人，许多投机分子争先恐后地申请入会，企图以此作为个人晋升的跳板。这一现象表明了（）A．民主革命之使命已达成B．辛亥革命中潜伏的危机C．民生主义得到初步落实D．军阀割据的状态已经确立【解析】此题旨在测试关于辛亥革命的知识点，正确分析并理解材料中的信息。【解析】由文中提到的“趋炎附势之徒也竞相加入”，以期寻得晋升机会可以推断，在中华民国临时政府组建之初，加入同盟会的人数大幅增加，且其中包含许多投机钻营之辈，这揭示了革命队伍内部潜伏着某种危机，B是正确的；关于辛亥革命未能彻底完成反封建与反帝任务的表述，应予排除A项；关于孙中山民生主义未能落实的观点，应予排除C项；文中并未提及关于军阀割据的内容，应予排除D项。因此，正确选项为：B。【解析】此题旨在测试学生对辛亥革命相关知识点的掌握程度，旨在提升学生的历史解释能力。17．（2024威海）给出的是一名中国近代历史人物的年谱（片段）。请在空格处填入（）A．设立了《民报》B．主导辛亥革命出任中华民国临时大总统D．指引护国战争的领导工作【解析】此题旨在评估对孙中山历史贡献的认知，熟悉相应的基本知识点。【分析】孙中山先生是一位卓越的爱国主义者、以及中国民主革命的先驱。为了终结清王朝的腐朽统治，他自1894年起便投身于武装反清活动，虽经多次失败但始终不懈，坚韧不拔，推动民族民主革命成为当时的时代主流。1894年11月，孙中山在檀香山与华侨共同创建了兴中会，确立了振兴中华的目标，兴中会标志着中国历史上首个资产阶级革命团体的诞生。旨在整合革命力量，构建统一的革命组织，1905年8月，孙中山将兴中会、华兴会、光复会等多个革命团体的成员聚集在一起，于日本东京组建了中国同盟会。这是首个具有全国影响力的、统一的资产阶级革命政党。1912年1月1日，孙中山在南京正式就职，宣布中华民国临时政府成立，将1912年定为民国纪年，并启用阳历，C正确；创办《民报》的时间是1905年，排除A项；辛亥革命爆发于1911年，排除B项；护国战争始于1915年底，排除D项。因此，正确选项为：C。【解析】该题目旨在测评学生对孙中山历史贡献的掌握情况，侧重于考察对基本知识点的记忆程度、以及知识的迁移与实际应用能力。18．（2024在）1913年2月23日发行的《独立周报》（18．（2024聊城：）中记载：在林间与从事耕作的农民交谈，向其阐述代议制的优点，以及在国会选举中不可随意投票，结果对方均表现出惊讶且无法理解。询问原因，对方回答：我们正深陷于土匪与军队的骚扰之中，根本没有精力去关注这些，这段文字最能帮助我们认识辛亥革命的（）A．环境B．前提C．步骤D．后果【解析】此题重点测试关于辛亥革命的知识，突破口在于对题目材料的准确解读。【分析】由资料可知，1913年处于辛亥革命之后，部分旨在普及民主思想的人员经常深入乡村与农民沟通，旨在阐明代议制的益处，并告诫他们在国会选举中不可随意投票。但，农民对此并不理解，且感到迷茫。由此可见，这一情况有助于分析辛亥革命带来的影响，虽然辛亥革命实现了政治制度的转型，但民主共和的思想并未在农村地区快速传播。农民可能并不熟悉代议制这一概念，无法掌握其运行逻辑，导致他们在参与国会选举时，缺乏相应的投票意识与能力，D项正确；辛亥革命爆发于1911年，相关的背景、因素应在此时期之前，排除A项；1913年，辛亥革命已告失败，不能以此考察其进行过程，排除C项。因此，正确选项为：D。【解析】该题目旨在测试关于辛亥革命的知识点，旨在评估学生对史料的精准分析能力以及将相关知识应用于具体问题的水平。19．（2024深圳）袁世凯在担任大总统期间，持续摧毁责任内阁制，曾强行解散国会与国民党，撤销《中华民国临时约法》且公开企图恢复帝制，由此可见（）A．戊戌变法存在的不足之处B．辛亥革命为何必然发生C．民主革命面临的严峻挑战D．五四运动所具备的广泛影响【解析】此题旨在考察关于袁世凯称帝及复辟帝制的相关知识点，需对材料内容进行精准分析。【解析】由文本可见，袁世凯撤销《中华民国临时约法》并悍然恢复帝制，显示出其对民主共和制度的摧毁，揭示了民主革命进程的艰难，C项是正确的；文中内容与资产阶级维新派发起的戊戌变法没有关联，故剔除A项；资料表明辛亥革命的成果被袁世凯所夺取，而非在论述革命的必要之举，故剔除B项；文中并未提及五四运动具有的广泛性特点，故剔除D项。因此，正确选项为：C。【解析】此题旨在测试学生对袁世凯称帝相关知识点的掌握程度，旨在提升学生的历史解释能力。20．（2024潍坊）《中华民国临时约法》中写道：临时大总统、及副总统需由参议院选出。中华民国的立法权力由参议院行使。上述条款的目的在于（）A．拓展统治根基B．宣扬平等与自由C．主张权力分立D．保障民主共和制度【解析】该题旨在测试《中华民国临时约法》，需考生基于《中华民国临时约法》的相关特性进行作答。【分析】《《中华民国临时约法》》里关于临时大总统、及副总统由参议院选出，且中华民国立法权归参议院行使的，内容，其目的是为了达成多项政治意图，，而最关键的一点是保障民主共和，D项正确。；根据文中“临时大总统、副总统由参议院选举之”以及。“中华民国之立法权以参议院行之”。等表述并结合相关知识可以得出：，尽管此类条款在某种程度上能增加政治参与度并提升影响力，，但其首要目标并非简单地为了增加统治根基。。通常而言，扩大统治基础需要涵盖更深层次的政治、、经济以及社会领域的变革，，而非仅仅调整政治权力的分配机制，，故排除A项。；虽然自由与平等是民主共和体制的核心准则，，但上述条款并未直接进行自由平等的宣传，。而是通过制度架构来落实这些原则，，例如由参议院掌管立法权、、由其选举大总统和副总统等，，均是民主机制的具体实践。。不过，，这些条款的直接意图并非宣传自由平等，，而是为了保证政治权力的民主化分配与运作，，故排除B项。；《《中华民国临时约法》》在某种程度上确实融入了三权分立的思想，，比如行政权由临时大总统与国务员掌握，，立法权由参议院承担，，司法权则由法院行使。。但是，，这些条款的直接目的不只是为了推崇三权分立，，更重要的是为了实现政治权力的制衡与均衡，，以此来维护民主共和体制，，故排除C项。。因此，正确选项为：D。【解析】该题目旨在测试对《中华民国临时约法》，的掌握情况，要求学生能够将所学知识与给定材料相结合进行深入分析。21．（2024北京）1911年，上海的一首竹枝词中描述道：武昌起义众心惊，报馆齐张革命声。争向门前探捷报，望平街上路难行但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐。这反映了当时人们（）义和团运动的进程得到了A．的促进B．拥护辛亥革命C．抵制袁世凯篡夺革命成果支持北伐战争【解析】此题旨在考察关于辛亥革命的知识点。【分析】由文本“武昌起义众心惊，报馆齐张革命声。争向门前探捷报，望平街上路难行但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐”可知。，在，武昌起义发生之后，，各大报社竞相刊登革命成功的消息，，社会大众高度关注革命进展，，这展现了人们对革命的拥护之情，B是正确的；1901。关于义和团运动遭到中外反动派共同镇压的描述，应予剔除A项；。此时袁世凯尚未夺取革命成果，应予剔除C项；。该材料与北伐战争并无关联，应予剔除D项。。因此，正确选项为：B。【解析】该题旨在测试学生对辛亥革命相关知识点的掌握程度，旨在提升学生的历史解释能力。22．（2024广西）某学者在评价中国近代史上的一个特定事件时指出，：废除君主专制，并创立共和政体，其重要性不仅在于政治体制的重大突破，更在于它对整个社会以及思想文化领域产生了深远影响。此项事件是指（）A．取消科举制度B．辛亥革命C．五四运动D．北伐战争【解析】此题旨在测试关于辛亥革命的，基本知识点的掌握情况。【解析】根据材料内容并结合相关知识点分析可知，辛亥革命终结了清政府的封建统治，标志着我国延续两千余年的君主专制体制被废除。此次革命开启了中国真正意义上的近代民族民主革命，在促进中华民族思想觉醒方面发挥了巨大作用，使中国进步的潮流得以奔涌。上述材料所描述的事件是辛亥革命。因此B该选项与题目要求相符；取消科举制、五四运动、北伐战争均不涉及推翻君主专制，应予以排除ACD。因此，正确选项为：B。【解析】此题旨在测试关于辛亥革命的知识，侧重于评估学习者的分析与领悟水平，突破口在于准确识别出材料中所描述的内容指向辛亥革命。23．（2024菏泽）它打破了国人对帝制统治的盲从，通过武装起义将皇帝的权力之座推翻。从此，中国人不再迷信于帝王，无论该皇帝是爱新觉罗氏还是袁氏，且不论是满族还是汉族的统治者！它是（）A．戊戌维新B．辛亥起义C．新文化运动D．五四运动【解析】该题旨在考察对辛亥革命重要意义的理解，需结合相关知识对题干内容进行分析与解读。【分析】辛亥革命终结了清政府的封建统治，标志着我国延续两千余年的君主专制体制被废除，创立了资产阶级性质的民主共和国，促进了近代社会政治向民主化方向发展；在思想解放方面产生了深远影响，开启了中国社会进步的大门，让民主共和的理念在民众中广泛传播，导致此后任何试图恢复帝制的行为都会受到社会谴责，B项正确；关于戊戌变法1898年六月（农历戊戌年）是以康有为等改良派为核心，在光绪帝爱新觉罗载湉的支持下开展的资产阶级政治变革，并未根除对皇权的依赖，排除A项；新文化运动是一场意义深远的思想启蒙运动，它冲击了封建礼教的统治根基，让中国民众在民主与科学的氛围中接受洗礼，为接下来的五四运动奠定了思想基础并起到了宣传作用，排除C项；根据相关知识分析，五四运动带动了中国社会的进步，加速了马克思主义在华的传