【新教材-】-三年级下册道德与法治-第12课《待人要诚信》(第二课时)教学课件(统编版)

第四单元

我们来交往第二课时

守信和失信第12课

待人要诚信【新教材】三年级下册道德与法治Contents目录01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂小结05作业布置06板书设计01素养目标【学习目标设计】1.引导学生深化对守信内涵极其重要意义的认识，学习守信榜样，努力做一个说到做到的人。2.知道要信守承诺，认识失信的危害，引导学生分析失信的原因，找到应对的办法，生成实践智慧，在实际生活中践行守信。3.明白在突发情况下也要守信，能主动承担失信后的补救责任，学会与他人沟通协调，维护健康的同伴关系。【学习重点难点】重点:理解守信的意义，能识别生活中的守信与失信行为，掌握信守承诺的基本方法。难点：在突发情况、诱惑面前坚守承诺，学会主动沟通并承担责任，将诚信内化为自觉行动。02新知导入素材：烽火戏诸侯——失信的代价想一想，说一说1.在视频中你们知道到了什么事情？2.周幽王的失信导致了什么后果？3.小学生的诚信行为有哪些?03新知讲解守信和失信

守信就是讲信用，不失信。人们常说“君子一言，驷马难追”，就是告诫大家要做守信之人。理解守信内涵菲菲与媛媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。吃过午饭后，菲菲兴高采烈地来到少年宫。话剧快开演了，媛媛依然没有到。菲菲非常生气，心想：媛媛怎么说话不算数呢?就在这时候，她突然看见媛媛从远处着急地跑了过来。媛媛说：“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶紧去奶奶家，奶奶突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你等得着急，所以让妈妈送我来跟你说一声。不好意思。”虽然媛媛没能和菲菲一起看话剧，但是菲菲觉得，媛媛是个说话算数的人。理解守信内涵守信和失信假如媛媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗?如果你遇到媛媛这样的情况，你会怎么做?理解守信内涵守信和失信如果媛媛没去少年宫，也没跟菲菲说明原因，那她就不是一个说话算数的人了。

因为答应别人的事，就算有急事，也应该提前说一声，不然会让朋友白白等很久，心里很失望。理解守信内涵守信和失信如果你遇到媛媛这样的情况，你会怎么做？如果我遇到这种情况，我会这样做：先打电话或发信息告诉朋友：“对不起，我今天有急事来不了，希望你能理解。”如果来不及，就让爸爸妈妈帮忙转告，不能一声不吭地消失。因为守信不是只看结果，更要看有没有尽力负责。就像媛媛那样，虽然没来，但她跑过来道歉、解释原因，这才是真正值得信赖的好朋友！理解守信内涵守信和失信守信就是讲信用，不失信。在正常情况下，我们应忠实履行自己的约定或承诺；在意外、突发情况下，我们难以履行承诺时，应积极采取补救措施，尽量减少对他人造成的损失或伤害。守信不仅是做到约定，当遇到突发情况时主动沟通、及时告知，不随意违背承诺并致歉也是守信的表现（对他人的尊重）。真正的守信者，既重承诺，更重尊重与担当。守信是双向责任：对他人负责，也对自己诚实.理解守信内涵守信和失信一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往。感受守信价值守信和失信同桌答应借笔记，即使生病也按时送到”的故事感受守信价值“商家诚信经营，退还多收的钱”的情景剧。守信和失信2.根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信任的人，并写出理由。感受守信价值守信和失信我来“讲一讲”我同桌小明的故事。上个月，我们约好星期六一起去图书馆看书。那天突然下雨了，大家都说别去了。可小明冒雨来了，还带了伞！他说：“答应的事就不能变。“我特别感动。他虽然淋湿了衣服，但守住了承诺。我觉得他真是个说话算数的好朋友。

我最敬佩和信任的人是我的好朋小宇。有一次，我们约好一起值日，可那天他生病了，妈妈说可以不去学校。但他还是坚持来了，因为他说：“答应的事不能半途而废。”他带病打扫卫生，累得满头大汗，却一直没有放弃。我觉得他特别守信用，从不找借口，说到做到。这样的人值得我永远相信和学习！感受守信价值守信和失信我敬佩的人：班长当选理由：学习认真，自从答应每天午休时间帮助同学讲题，从未间断过，是个说话算数的人。我敬佩的人：我的爸爸。当选理由：每周末坚持陪我阅读，从未间断过，让我佩服。“讲信用的人”的共同特点，如：言出必行、尊重他人、有责任感。感受守信价值守信和失信在我国传统文化中，有许多劝导人们要讲信用的故事。曾子杀猪立木为信一诺千金古人讲信用的故事守信和失信曾子是孔子的弟子，向来注重言行一致。一天，他的妻子要去集市，年幼的孩子哭闹着要跟去。妻子为了哄孩子，随口承诺：“你在家等着，我回来就把家里的猪杀了，给你做肉吃。”孩子听后才安静下来。妻子从集市返回，却见曾子正准备杀猪，连忙阻止；“我那是哄孩子的话，哪能真杀猪？”曾子严肃地说道：“父母是孩子的榜样，若现在骗他，孩子将来也会撒谎，无法养成诚信品格。”最终，曾子坚持杀了猪，用实际行动兑现对孩子的承诺，也诠释了“言出必行”的道理。这个故事告诉我们，对孩子也要信守承诺，才能培养出诚信的品格。古人讲信用的故事曾子杀猪守信和失信素材：曾子杀猪

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。一诺千金形容说话算数，极有信用，承诺的分量比黄金还珍贵。古人讲信用的故事守信和失信素材：一诺千金季札第一次出使，路过北方的徐国。徐君十分喜欢季札（身上所佩）的剑，但是却没有说出来。季札心里却知道（徐君喜欢自己的剑），但是他还要出使到别的国，所以没有送给他。（后来他出使完后）再回到徐国，徐君已经死了，于是解下宝剑，挂在徐君墓前的树上。他的随从说：“徐君已经死了，这是要送给谁呢？”季札说：“不是这样的，我当初心里已经决定要把这剑送给他了，怎么能因为他死了而违背自己的诺言呢！”季札（zhá）挂剑古人讲信用的故事守信和失信素材：季札（zhá）挂剑请收集相关故事，与小组同学分享。你从这些故事中得到什么启示?身边的守信榜样！守信和失信我的妈妈答应周末带我去公园，即使她周末突然要加班，也会在下一个休息日一定补上，从不敷衍我。我觉得妈妈特别尊重我。身边的守信榜样！我的同桌小明借了我的课外书《草房子》，说好周五还。周四晚上他突然发烧了，但周五早上他还是让他妈妈把书带到了学校交给我。他说答应了就要做到，我特别感动。守信和失信我们班长主动承诺帮生病的小华补习数学。那周她自己也有很多事，但她每天放学都抽出半小时，还自己准备了练习题。她真的特别负责，我们都很信任她。有一次妈妈说只要我考了100分就带我出去玩。后来我考了100分，妈妈就真的在“五一”假期带我出去玩了。妈妈是个说话算数的人。身边的守信榜样！守信和失信学习任务单我最喜欢的守信故事我喜欢的理由我得到的启示重信守诺历来被人们推崇和提倡。我们应以守信模范为榜样，在学习和生活中言必信、行必果，做守信好少年。身边的守信榜样！守信和失信许下诺言不遵守，说话不算数就是失信的行为。失信不仅会破坏自己在他人心中的形象，还会对他人造成伤害。认识失信危害守信和失信涛涛总是许下诺言，却又不能兑现，所以很苦恼。“先看完节目再说!”守信，首先要学会拒绝诱惑，把承诺放在行动的前面。认识失信危害守信和失信爸爸妈妈也会失望，觉得他说话不算数。这样的想法会导致什么后果呢？作业可能写不完，明天要被老师批评。认识失信危害守信和失信我们许下诺言后，可能会遇到各种各样的诱惑。面对诱惑，你是怎么做的?认识失信危害守信和失信我会告诉自己“先苦后甜”，把该做的事做完再放松。我会请家长帮忙监督或定个闹钟提醒我。认识失信危害守信和失信“呀!我忘记了。”信守承诺，需要把约定记在心上，不能因为疏忽或贪玩而失信于人。认识失信危害守信和失信说说自己忘记承诺的事。怎样才能信守承诺呢？说说你的好办法。认识失信危害守信和失信可以把答应别人的事情马上记在记事本上。提前把要带的东西放在书包最外面，这样就不会忘了。认识失信危害守信和失信“说起来容易，做起来难!”

对自己的承诺，同样需要克服惰性，用行动去坚守。认识失信危害守信和失信怎样克服困难守信和失信我答应每天练字，就在书桌上贴了“每日练字”的纸条提醒自己。我把重要的事情都记在日历上，每天检查。做完答应别人的事情后，给自己一个小奖励。怎样克服困难守信和失信说到做到，是一个人守信的重要标志。我们对别人要说话算数，信守诺言，对自己的承诺也要努力做到。守信和失信说到做到

锦囊二管理好自己的时间，什么事先做，什么事后做，做到合理分配时间。锦囊三自我提醒法时间管理法信守承诺小锦囊守信不仅是一种意愿，更需要方法。只要我们掌握正确的方法，就能更好地履行承诺。

锦囊一将行动小目标写下来贴在醒目位置，时常提醒自己。守信和失信

遇到意外无法兑现承诺时，第一时间主动向对方说明情况并道歉。

每天睡前回顾当天的承诺，做到的打勾，没做到的及时反思并补救。

不轻易许下自己做不到的诺言，量力而行，避免失信。信守承诺小锦囊守信和失信小诚信，放心中，说话算数不放松；遇困难，早沟通，失信过错要改正；守承诺，有担当，中华美德记心中。.传唱诚信童谣传唱歌谣守信和失信素材：我答应过你04课堂小结希望从今天起，我们每个人都能把“说到做到”记在心里：不轻易许下自己做不到的诺言，许下了就努力去兑现；遇到诱惑时守住初心，遇到意外时主动沟通。让我们用每一次小小的守信，积累成大大的信誉，做一个让自己骄傲、让他人信任的“说话算数”的人