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文档简介

从同一个方向观察形状图五年级数学下册•人教版第1单元

观察物体（三）

二年级从不同角度观察实物和单个的立体图形（积木）；从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不一样。四年级从三个不同的位置观察同一个几何组合体，看到的形状可能不同。五年级按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体。你是怎样摆的？按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是的几何体。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？①以为例，有以下几种情况：②以为例，有以下几种情况：③以为例，有以下几种情况：④以为例，有以下几种情况：⑤以为例，有以下几种情况：⑥以为例，有以下几种情况：利用遮挡现象，摆出的图形不唯一你有什么发现？你能根据从三个方向看到的形状图，拼搭几何组合体吗？这个图形从正面看只有一层，有左右两列，说一说你是怎样摆的？从左面看一前一后有两行，从上面看，只有左列后面有一个立方体。还有其他方法吗？先根据一个方向看到的图形，用最少的正方体摆，再根据其他两个方向调整。从正面看：摆放从左面看：摆放①②③④⑤⑥⑦从上面看：可知只有①符合你能根据从三个方向看到的形状图，拼搭几何组合体吗？你发现了什么？通常，由三个方向看到的图形可以确定原来物体的形状根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看42.用四个小正方体摆出从正面看是的立体图形，有_____种不同的摆法。3.下面的三个图形分别是从哪个方向看到的？从（）看从（）看从（）看左

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